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1、歌唱二小放牛郎北師大版語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)設(shè)疑立標(biāo)王二小做了什么事，人們?yōu)槭裁匆璩?王二小是一個(gè)怎樣的孩子？貪玩 山溝 埋伏圈 槍炮 英勇 犧牲 悲憤 傳揚(yáng)掃蕩 昏頭昏腦 抓住 挑在 憑借情境，自主探究王二小做了什么事，人們?yōu)槭裁匆璩?王二小是兒童團(tuán)員。他常常一邊放牛，一邊幫助八路軍放哨。 有一天，敵人來(lái)掃蕩，走到山口迷了路。敵人看見(jiàn)王二小在山坡上放牛，就叫他帶路。 王二小順從的走在前面，把敵人帶進(jìn)了我們的埋伏圈。王二小把敵人帶進(jìn)了埋伏圈。 敵人被王二小帶進(jìn)了埋伏圈。 憑借情境，自主探究王二小是一個(gè)怎樣的孩子？質(zhì)疑情境，驗(yàn)標(biāo)補(bǔ)標(biāo)為什么王二小犧牲了，臉上卻“含著微笑”？王二小英勇地犧牲了，

2、請(qǐng)同學(xué)們帶著悲憤的感情朗讀課文。牛兒還在山坡吃草， 放牛的卻不知道哪兒去了？不是他貪玩耍丟了牛，那放牛的孩子王二小。九月十六那天早上，敵人向一條山溝掃蕩，山溝里掩護(hù)著后方機(jī)關(guān)，掩護(hù)著幾千老鄉(xiāng)。就在那十分危急的時(shí)候，敵人快要走到山口，昏頭昏腦地迷失了方向，抓住了二小要他帶路。二小他順從地走在前面，把敵人帶進(jìn)我們的埋伏圈，四下里乒乓乒乓響起了槍炮，敵人才知道受了騙。敵人把二小挑在槍尖，摔死在大石頭的上面，我們十三歲的王二小，英勇地犧牲在山間。干部和老鄉(xiāng)得到了安全，他卻睡在冰冷的山里邊，他的臉上含著微笑，他的鮮血染紅藍(lán)天。秋風(fēng)吹遍了每個(gè)村莊，它把這個(gè)動(dòng)人的故事傳揚(yáng)，每一個(gè)人都含著悲憤，歌唱著二小放牛郎。優(yōu)化情境，拓展運(yùn)用學(xué)完課文后，你想對(duì)王二小說(shuō)什么？說(shuō)一說(shuō)你知道的小英雄。這首歌唱二小放牛郎傳唱了許多年，影響了一代又一代的人們。它表達(dá)了人們

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