基因控制生物性狀(4)

1、關(guān)于基因控制生物的性狀 (4)第一張，PPT共二十八頁，創(chuàng)作于2022年6月你是根據(jù)什么判斷出他們是父子或者父女關(guān)系的？我們和我們的父母親有許多相似性，這種現(xiàn)象叫什么？長相受什么控制和決定的呢？第二張，PPT共二十八頁，創(chuàng)作于2022年6月第一節(jié) 基因控制生物的性狀人教版八年級（下冊）第二章 生物的遺傳與變異第二章 生物的遺傳和變異第三張，PPT共二十八頁，創(chuàng)作于2022年6月學(xué)習(xí)目標(biāo)1、理解遺傳、變異、性狀、相對性狀等概念！2、性狀與基因之間的關(guān)系是怎么樣的？第四張，PPT共二十八頁，創(chuàng)作于2022年6月自主閱讀P2428，兩遍讀書，組內(nèi)探討8分鐘注：第一遍：在書上留下痕跡，橫線標(biāo)畫關(guān)鍵句，

2、括弧標(biāo)注關(guān)鍵句中的關(guān)鍵詞和關(guān)鍵字。)第二遍：在腦子里留下痕跡，記憶知識點(diǎn)，重點(diǎn)記憶關(guān)鍵詞和關(guān)鍵字。 第三遍:組內(nèi)探討，分享自學(xué)成果！ （注重分享，達(dá)到每位同學(xué)都知道的結(jié)果）自主學(xué)習(xí)第五張，PPT共二十八頁，創(chuàng)作于2022年6月自主學(xué)習(xí)：閱讀p24281.什么是遺傳，什么是變異？2.閱讀“觀察和思考”，1觀察書本P25上的幾種生物性狀。2小組之間互相觀察其他成員的下列性狀，并作統(tǒng)計(jì)（1）.耳朵有沒有耳垂？（2）.眼睛是單眼皮還是雙眼皮的？（3）.舌頭能否由兩側(cè)向中間卷曲？（4）.大拇指能否向背側(cè)彎曲？ 然后試著概括什么是生物的性狀？3.什么是相對性狀？4.性狀和基因之間的關(guān)系是怎么樣的？（通過資

3、料和分析）第六張，PPT共二十八頁，創(chuàng)作于2022年6月自主學(xué)習(xí)：驗(yàn)收學(xué)習(xí)成果1.什么是遺傳，什么是變異？第七張，PPT共二十八頁，創(chuàng)作于2022年6月親子間的相似性親子間及子代個體間的差異遺傳變異知識點(diǎn)（一）第八張，PPT共二十八頁，創(chuàng)作于2022年6月遺傳親子間的相似性第九張，PPT共二十八頁，創(chuàng)作于2022年6月兔媽媽和兔寶寶一窩小貓親子間和子代個體間的差異變異第十張，PPT共二十八頁，創(chuàng)作于2022年6月“一豬生九仔，連母十個樣”，體現(xiàn)了生物的什么現(xiàn)象？“種瓜得瓜，種豆得豆”，體現(xiàn)了生物的什么現(xiàn)象？遺傳變異第十一張，PPT共二十八頁，創(chuàng)作于2022年6月2.閱讀“觀察和思考”，1觀察書

4、本P25上的幾種生物性狀2.小組之間互相觀察其他成員的下列性狀，并作統(tǒng)計(jì)（1）.耳朵有沒有耳垂？（2）.眼睛是單眼皮還是雙眼皮的？（3）.舌頭能否由兩側(cè)向中間卷曲？（4）.大拇指能否向背側(cè)彎曲？然后試著概括什么是生物的性狀？ 3.什么是相對性狀？第十二張，PPT共二十八頁，創(chuàng)作于2022年6月第一節(jié)基因控制生物的性狀生物的性狀性狀就是生物體形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理和行為等特征的統(tǒng)稱。、生物的性狀的定義第十三張，PPT共二十八頁，創(chuàng)作于2022年6月豌豆的圓粒與皺粒番茄的紅果與黃果兔的白毛與黑毛雞的玫瑰冠與單冠形態(tài)結(jié)構(gòu)第十四張，PPT共二十八頁，創(chuàng)作于2022年6月生理特征第十五張，PPT共二十八頁，創(chuàng)作

5、于2022年6月行為方式第十六張，PPT共二十八頁，創(chuàng)作于2022年6月慣用左手或右手 鳥類筑巢蘋果的顏色、形狀、大小人鼻子大小、臉型、高矮蘋果的味道 人的血型形態(tài)結(jié)構(gòu)生理特性行為方式性狀知識點(diǎn)（二）第十七張，PPT共二十八頁，創(chuàng)作于2022年6月知識點(diǎn)（三）相對性狀: 同種生物的同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對性狀。第十八張，PPT共二十八頁，創(chuàng)作于2022年6月兔子雜色毛和老鼠棕色毛第一組性狀NO請判斷下列性狀是不是相對性狀？并說出判斷理由試一試第十九張，PPT共二十八頁，創(chuàng)作于2022年6月狗的卷毛和黃色毛第二組性狀NO試一試第二十張，PPT共二十八頁，創(chuàng)作于2022年6月人的直發(fā)和卷發(fā)第

6、三組性狀YES試一試第二十一張，PPT共二十八頁，創(chuàng)作于2022年6月生物的性狀可以遺傳4.任選一種人體性狀，與父母是否相同？如果不同，與你父母的父母相同嗎？說明什么？討論P(yáng)2我們的許多性狀都像父母，精子和卵細(xì)胞卻沒有攜帶任何性狀，那么，父母究竟是把什么東西傳給了后代呢？第二十二張，PPT共二十八頁，創(chuàng)作于2022年6月轉(zhuǎn)基因超級鼠的啟示生物體所表現(xiàn)的出來的各種性狀是由什么控制的呢？第二十三張，PPT共二十八頁，創(chuàng)作于2022年6月雌鼠產(chǎn)生卵細(xì)胞雄鼠產(chǎn)生精子受精卵生長激素基因轉(zhuǎn)基因鼠第二十四張，PPT共二十八頁，創(chuàng)作于2022年6月基因決定生物的性狀。傳遞的是控制性狀的基因。討論P(yáng)271、在這項(xiàng)研究中，被研究的性狀是什么？控制這個性狀的基因是什么基因？鼠的個體大小生長激素基因2、轉(zhuǎn)基因超級鼠的獲得，說明性狀與基因之間是什么關(guān)系？3、由此推論，在生物傳種接代的過程中，傳下去的是性狀還是控制性狀的基因？第二十五張，PPT共二十八頁，創(chuàng)作于2022年6月把一種生物的某個基因，用生物技術(shù)的方法轉(zhuǎn)入到另一種生物的基因組中，培育出的轉(zhuǎn)基因生物，就有可能表現(xiàn)出轉(zhuǎn)入基因所控制的性狀。什么是轉(zhuǎn)基因技術(shù)？應(yīng)用： 轉(zhuǎn)基因作物、轉(zhuǎn)基因動物、