高校教師職業(yè)道德規(guī)范精選.

1、 / 4word.2017 年江蘇省高等學(xué)校教師崗前培訓(xùn)高校職業(yè)道德規(guī)范試卷一、單項(xiàng)選擇題：本大題共10 小題，每小題 2 分，共 20 分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的，把所選項(xiàng)前的字母填在題中的括號(hào)內(nèi)。1世界上第一所師資培訓(xùn)學(xué)校創(chuàng)立于（ ）A 1680年 B 1681 年 C 1682年 D 1683年2高校教師職業(yè)道德的 （） 集中表現(xiàn)為教師職業(yè)道德的繼承性、 發(fā)展性和開放性A 特殊性 B 先進(jìn)性C 示范性D 完整性3高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范頒布于哪一年？ （ ）A 2009 年 B 2010 年 C 2011 年 D 2012 年4“因材施教、有教無類”是（ ）的

2、教師職業(yè)道德思想A 孔子 B 孟子 C 荀子 D 韓愈5重大社會(huì)事件是愛國主義情感（ ）形成的直接原因A.穩(wěn)定性 B .深刻性 C .爆發(fā)性 D .持久性6高校教師對(duì)大學(xué)生一視同仁，體現(xiàn)了師愛的 （ ）A.職業(yè)性B .服務(wù)性 C .廣博性 D .原則性7（ ）是高校教育改革的重要目標(biāo)A 立德樹人B 培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞娜瞬?C 教書育人D 實(shí)施素質(zhì)教育8撰寫論文時(shí)標(biāo)注引證出處、參考書目體現(xiàn)了學(xué)術(shù)規(guī)范的（ ）層面A.邏輯 B .形式 C .方法D.內(nèi)容9壟斷資源的“學(xué)霸”現(xiàn)象屬于（ ）A 濫用學(xué)術(shù)資源B 濫用學(xué)術(shù)影響c 違反教師職業(yè)道德D. 損害大眾利益下列哪種行為不屬于學(xué)術(shù)不端?A. 剽竊他人學(xué)術(shù)成

3、果B 篡改他人研究成果C.偽造科研數(shù)據(jù)D .引用他人學(xué)術(shù)成果二、辨析題：本大題共5小題，每小題6分，共30分。.職業(yè)道德的培養(yǎng)與倫理觀念的培養(yǎng)不需要同步.教師職業(yè)道德與教師專業(yè)倫理是完全相同的.在某些特定情況下，個(gè)人利益可以凌駕于祖國利益之上.教書育人就是教師在完成教學(xué)工作之后，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育.高校教師服務(wù)社會(huì)就是鼓勵(lì)高校教師到社會(huì)“兼職” 三、論述題本大題共2小題，每小題10分，共20分。 1、試述高校教師職業(yè)勞動(dòng)為什么要堅(jiān)持自由與紀(jì)律相統(tǒng)一？ 2、結(jié)合實(shí)際談?wù)劯咝＝處熑绾巫龅綈蹏胤ǎ克?、案例題：本大題共2小題，每小題15分，共30分。案例一：房玫是安徽師范大學(xué)政法學(xué)院里最受歡迎的思想

4、政治課老師，學(xué)生們都親切稱呼她“房媽媽”。記者在采訪許多學(xué)生后了解到，房玫總是在第一次 上課時(shí)把手機(jī)號(hào)碼向?qū)W生公布，并24小時(shí)開機(jī)，讓學(xué)生們有任何事都可以找“房 媽媽”；總是喜歡上課之前先播報(bào)一下天氣情況，提醒學(xué)生們注意添衣帶傘；包 里總是揣著針線包，為她的“孩子們”在課間縫縫補(bǔ)補(bǔ)房玫說，她和她的學(xué)生有三種關(guān)系，首先是師生關(guān)系，老師要擔(dān)負(fù)起傳道授業(yè)解惑的責(zé)任； 其次是 朋友關(guān)系，真心和學(xué)生交朋友，才能發(fā)揮思政老師應(yīng)有的作用； 還有就是母子關(guān) 系了?！皭凵缱印笔欠棵凳冀K秉持的教育理念。結(jié)合案例，談?wù)劯咝＝處熢鯓幼龅綈凵０咐簭埨蠋熓悄掣咝?yōu)秀教師，去年，他將自己主講的一門課程制作成 “慕課

5、”，在某知名網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)發(fā)布，點(diǎn)擊率很高，為了獎(jiǎng)勵(lì)張老師，網(wǎng)站給予張 老師60%勺提成。結(jié)合案例，談?wù)勀銓?duì)這件事的看法。2017年江蘇省高等學(xué)校教師崗前培訓(xùn)高校職業(yè)道德規(guī)范試卷參考答案、單項(xiàng)選擇題：本大題共10小題，每小題2分，共20分。題號(hào)12345678910答案BDCACCABAD注意：辨析、論述、案例題的批改，由閱卷老師根據(jù)學(xué)生答卷情況靈活酌情判分。 二、辨析題：本大題共5小題，每小題6分，共30分。.答：這句話是錯(cuò)誤的（1分）。道德包括主觀和客觀兩個(gè)方面，客觀方 面表現(xiàn)為職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范等，主觀方面表現(xiàn)為主體的道德信念、意志等等。 因此，職業(yè)道德不是孤立地存在于人的素質(zhì)中， 它以倫理觀

6、念為支援背景，職業(yè) 道德的培養(yǎng)與倫理觀念的培養(yǎng)是同步的（5分）。2、答：這句話是錯(cuò)誤的（1分）。教師職業(yè)道德與教師專業(yè)倫理在許多地 方相同，但是在內(nèi)涵、側(cè)重點(diǎn)、主客觀方面存在區(qū)別：在內(nèi)涵上，教師專業(yè)倫理 是教師應(yīng)該并且必須遵守的行為規(guī)范和準(zhǔn)則，教師職業(yè)道德的精神層次要高于教 師專業(yè)倫理，它具有一定的彈性空間，強(qiáng)調(diào)教師“應(yīng)為”（2分）。在側(cè)重點(diǎn)上，教師職業(yè)道德強(qiáng)調(diào)個(gè)人主觀意志和行為，教師專業(yè)倫理強(qiáng)調(diào)在社會(huì)共同體內(nèi)個(gè)人 與其他成員及組織之間的相互關(guān)系（2分）。在主客觀上，教師專業(yè)倫理具有客 觀性，教師職業(yè)道德具有主觀性。（1分）3、答：這句話是錯(cuò)誤的（1分）。個(gè)人利益服從祖國利益、民族利益，是 愛

7、國主義道德規(guī)范最基本的要求。 這是因?yàn)殡x開祖國提供的環(huán)境，離開國家的長 遠(yuǎn)發(fā)展，個(gè)人利益就沒有保障。愛國主義道德規(guī)范要求即使發(fā)生利益矛盾， 也要 堅(jiān)持個(gè)人利益服從祖國利益、民族利益。（5分）4、答：這句話是錯(cuò)誤的（1分）。首先，教書和育人并非彼此分離、互不 相干的兩個(gè)過程，而是一個(gè)完整的教學(xué)過程的兩個(gè)方面。把育人看做教學(xué)工作之 外的一項(xiàng)工作，就割斷了教書育人之間的內(nèi)在聯(lián)系。（5分）5、答：這句話是錯(cuò)誤的（1分）。我國出臺(tái)的一系列政策強(qiáng)調(diào)“依法依規(guī)”、 “適度兼職兼薪”和“原單位同意”等，也就是說，高校教師的身份首先是教師， 在學(xué)校中承擔(dān)教學(xué)本職工作，服務(wù)社會(huì)只是教學(xué)工作派生出的功能。高校教師服

8、務(wù)社會(huì)是允許高校教師依法依規(guī)適度兼職兼薪，構(gòu)建體現(xiàn)增加知識(shí)價(jià)值的收入分 配機(jī)制，而不是鼓勵(lì)“兼職”。（5分）三、論述題本大題共2小題，每小題10分，共20分。1、答：學(xué)術(shù)自由在高校具有最高價(jià)值，是高校教師職業(yè)的重要特征。但是 高校也有合乎常規(guī)的紀(jì)律要求。（1分）堅(jiān)持自由與紀(jì)律相統(tǒng)一，要正確區(qū)分學(xué) 術(shù)問題和政治問題（3分）；堅(jiān)持學(xué)術(shù)研究無禁區(qū)、課堂講授有紀(jì)律，杜絕有損 國家利益和不利于學(xué)生健康成長的言行（3分）；高等學(xué)校教師教學(xué)的紀(jì)律性與 學(xué)術(shù)自由并不矛盾、沖突（3分）。2、答：愛國守法是對(duì)每個(gè)公民的基本要求，也是高校教師職業(yè)的政治倫理 要求，是高校教師與國家、民族、事業(yè)間道德關(guān)系的概括，是擺在

9、首位的道德準(zhǔn) 則（1分）?！皭蹏胤ā痹诘赖吕硐雽用嬉蟾咝＝處熞盁釔圩鎳?、熱愛人 民，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨” （3分）；在道德原則層面要求高校教師要“維護(hù)社會(huì)穩(wěn) 定和校園和諧” （3分）；在道德準(zhǔn)則層面要求高校教師“不得有損害于國家利 益和不利于學(xué)生健康成長的言行” （3分）。四、案例題：本大題共2小題，每小題15分，共30分。1、答：敬業(yè)愛生是對(duì)高校教師職業(yè)的基本要求（2分）。高校教師關(guān)愛大 學(xué)生不僅僅是生活上的關(guān)心、學(xué)業(yè)上的幫助、人生發(fā)展的指點(diǎn)，更重要是對(duì)大學(xué) 生人格的陶冶、事業(yè)上的引領(lǐng)（3分）。應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：第一，尊重信任大 學(xué)生。第二，生活上關(guān)心、心理上關(guān)注、學(xué)業(yè)上幫助。第三，做好對(duì)特殊群體的 關(guān)愛，如網(wǎng)絡(luò)成癮學(xué)生和就業(yè)困難學(xué)生。（10分）2、答：該收入是張老師合法收入（2分），本案例涉及的是如何正確處理 奉獻(xiàn)與回報(bào)的關(guān)系。（3分）在市場經(jīng)濟(jì)背景下，不求回報(bào)并不現(xiàn)實(shí)。張老師將 自己的教學(xué)成果貢獻(xiàn)給社會(huì)，利用課余時(shí)間為社會(huì)提供服務(wù)并取得報(bào)酬， 無可厚 非。（