人教版八年級生物上冊期末知識點復習統(tǒng)編課件ppt

1、人教版八年級生物上冊(Ce)期末知識點復習第一頁，共五十五頁。腔腸(Chang)動物和扁形動物1、腔腸動物大多數(shù)生活在_ 中，少數(shù)生活在 淡水 中；海洋中生活的有 _ 等，淡水中的，如 _ 。2、水螅有一端附著在水草上，一端有_，用于捕獲獵物。水螅身體呈 _對稱，便于感知各方的刺激。3、水螅身體結(jié)構(gòu)分為 _ 、中膠層、_ 。外胚層上有 _ ，用于攻擊和防御(Yu)； 內(nèi)胚層圍成的空腔叫_ ，食物從 _ 進入 ，食物殘渣從_ 排出 。海洋水母、海蜇、?？?、珊瑚蟲水螅觸手輻射外胚層內(nèi)胚層刺細胞消化腔口口第二頁，共五十五頁。4、水螅的生殖- _ 5、腔腸動物的特征：身體呈 _對稱，體表有 _ ，有

2、_無 _ 。6、渦蟲身體呈 _對稱。背腹_ ，前端 _ 形，有可以感光的 _ 。腹面長有_ ，口內(nèi)有_，來捕食水中小動物。7、大多數(shù)扁形動物 _生活在人和動物體內(nèi)，如華(Hua)枝睪吸蟲、血吸蟲、絳蟲。_系統(tǒng)簡單_系統(tǒng)發(fā)達。 8、人進入釘螺水域可能感染 _ 病。吃了被感染過的淡水魚蝦可能感染 _ 。病9、扁形動物特征：身體呈 _對稱；背腹 _ 有 _無 _ 。出芽生(Sheng)殖輻射刺細胞口肛門左右扁平三角眼點口咽寄生消化生殖血吸蟲華枝睪吸蟲兩側(cè)扁平 口肛門第三頁，共五十五頁。第二節(jié)線形動(Dong)物和環(huán)節(jié)動(Dong)物1、線形動物 _生(Sheng)活的有蛔蟲、蟯蟲、鉤蟲線蟲等，_生活

3、的有秀麗隱桿線蟲。2、蛔蟲身體呈 _形，前端有_，后端有_，體表的 _起保護作用。3、蛔蟲 _系統(tǒng)發(fā)達，_系統(tǒng)簡單，無專門的_器官。4、人喝了帶有蟲卵的生水，或沾有蟲卵的生水可能感染 _病。因此要搞好個人衛(wèi)生，管理好糞便。5、線形動物特征：身體細長，呈 _ 形，體表有_，有 _有_ 。寄生自由圓柱口肛門角質(zhì)層生殖消化運動蛔蟲病圓柱角質(zhì)層口肛門第四頁，共五十五頁。6、蚯蚓、沙蠶、蛭屬于_動物。7、蚯蚓身體呈_形，由許多相似的 _ 構(gòu)成，靠近 _的一端為前端，用手摸蚯蚓的腹面有_ 感覺，這些小突起叫_ ，起協(xié)助運(Yun)動的作用。8、蚯蚓靠_與 _ 配合來完成運動。運動時先伸長變細后縮短變粗。9

4、、蚯蚓靠濕潤的_來呼吸，空氣中的氧氣先溶解在體表的 _里，然后滲進體壁的_里，再送給各個細胞。10、環(huán)節(jié)動物特征：身體呈_形，由許多相似的_ 組成，靠 _或 _ 輔助運動。 環(huán)(Huan)節(jié)圓筒體節(jié)環(huán)帶粗糙剛毛剛毛肌肉體壁黏液圓筒體節(jié)剛毛疣足毛細血管第五頁，共五十五頁。第三(San)節(jié)軟體動物和環(huán)節(jié)動物1、河蚌、扇貝、文蛤、蟶子、石鱉、蝸牛等動物屬于 _動物。 軟體動物身體柔軟，一般靠 _ 保護身體 。它是第 _大類群。2、雙殼類動物 _ 起保護作用，靠_運動，靠_獲取食物 ，靠_ 呼吸。3、軟體動物特征：柔軟的身體表面有_ ，大多具有 _ ，運動器(Qi)官是 _。軟體貝殼二貝殼足鰓外套膜貝

5、殼足入水管和出水管第六頁，共五十五頁。4、最大的動物類群是 _ 動物。5、昆蟲特征：身體分為 _ 三部分， 有 _對觸角，_對足，一般有_對翅。6、蟬褪去的皮叫_ ，它不僅起保護作用，還能 防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)。7、蝗蟲體表有 _，用于呼吸(Xi)。 開口在 _。8、蜘蛛、蜈蚣、蝦、蟹等都不是昆蟲，但它們都是 節(jié)肢動物。節(jié)肢動物的特征：體表有堅韌的_，身體和 附肢（包括足和觸角）都 _ 。 節(jié)(Jie)肢頭部、胸部、腹部一三兩外骨骼氣門胸部和腹部外骨骼分節(jié)第七頁，共五十五頁。第四(Si)節(jié) 魚1、動物，按體內(nèi)有無_分為_ 和 兩大類。2、魚適應水(Shui)中生活最重要的兩個特點：能靠 來獲取食

6、物和防御敵害。 能在水中 。脊柱脊椎動物無脊椎動物游泳呼吸第八頁，共五十五頁。3、 魚的身體分為_外形呈_，體表分泌黏液，其作用是：_. 4、魚在游泳時主要靠身體_和_的左右擺動產(chǎn)生前進的動力。魚在運動時_都有維持平衡的作用，_有決定魚運動方向的作用。5、魚的感覺器官是 _能感知(Zhi)水流、測定方向。流(Liu)線型減少游泳阻力。軀干部尾部背鰭、胸鰭、腹鰭尾鰭側(cè)線頭部、軀干部、尾部第九頁，共五十五頁。6、 鰓絲為_，因為內(nèi)含豐富的_；鰓絲既多又細，其作用是 ，促進血液和外界進行 _。7、水由魚_流入鰓，然后由_流出。經(jīng)鰓流出的水流與由口流入的水流相比_的含量減少_, 的含量增高。8、魚類的

7、特征：生活在水中；體表有_；用_呼(Hu)吸；通過尾部和軀干部的擺動及_的協(xié)調(diào)作用游泳。鮮(Xian)紅色毛細血管氣體交換增加跟水的接觸面積口鰓蓋后緣氧氣二氧化碳鱗片鰓鰭第十頁，共五十五頁。9、魚類：海馬(Ma)、中華鱘、黃鱔、泥鰍、河豚、鯊魚 哺乳動物：鯨、美人魚 兩棲動物：娃娃魚 爬行動物：鱷魚、甲魚 軟體動物：章魚、魷魚、鮑魚 第十一頁，共五十五頁。1、動物在自然界中的(De)作用（優(yōu)點）1、維持生態(tài)平衡中的重要作用2、促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)3、幫助植物傳粉、傳播種(Zhong)子和果實4、其他作用缺點：（對植物或?qū)游镌斐晌：Γ┥锓乐我韵x治蟲以鳥治蟲以菌治蟲第三章 動物在生物圈中的作

8、用 第十二頁，共五十五頁。2、生態(tài)平衡：在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的_ 所占的_和_總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象叫做_。 食物鏈和食物網(wǎng)中的各種生物之間存在著 _ 的關(guān)系。其中任一環(huán)節(jié)出了問題，都會影響整個生態(tài)系統(tǒng)。正是由于_ 的存在，使(Shi)各種生物與環(huán)境成為一個統(tǒng)一的整體。數(shù)(Shu)量比例生態(tài)平衡物質(zhì)流、能量流、信息流 相互依賴、相互制約種類第十三頁，共五十五頁。3._：模仿動物的某(Mou)些_ 和_ 來發(fā)明創(chuàng)造各種儀器設(shè)備的方法。常見仿生例子：宇航員穿的“抗荷服”，冷光燈，雷達，薄殼建筑，智能機器人。 仿(Fang)生結(jié)構(gòu)功能練習冊P28 5題第十四頁，共五十五頁。第五節(jié) 兩棲動

9、物和(He)爬行動物1、青蛙的幼體蝌蚪(Dou)，有_ ，用 _ 呼吸，蝌蚪發(fā)育成青蛙后，尾和鰓都消失了，生出 _ 和 _ ，可以水陸兩棲生活。2、用手握青蛙感覺 _ ，因為皮膚裸露且分泌黏液。青蛙眼睛后有_ ，可感知聲波。前肢短小，可 _身體，后肢發(fā)達能 _ 趾間有蹼能_ 。尾鰓四肢肺濕滑鼓膜支撐跳躍劃水第十五頁，共五十五頁。 3、兩棲動物(Wu)：幼體生活在_中，用_呼吸， 經(jīng) _成為成體，營_生活，用_呼吸，同時用_輔助呼吸。 4、代表動物：娃娃魚、青蛙、蟾蜍。 水(Shui)鰓變態(tài)發(fā)育水陸兩棲肺皮膚第十六頁，共五十五頁。1、真正適應陸地生活的脊椎動物是_ 2、爬行動物有：_3、蜥蜴頭部

10、(Bu)有 _，因此頭可以靈活轉(zhuǎn)動，便于在陸地尋找食物，發(fā)現(xiàn)敵害。 3、爬行動物體表覆蓋 _或_，保護身體，減少體內(nèi)水分蒸發(fā) 。4、爬行動物受精卵 _，卵內(nèi)養(yǎng)料 _ ，卵外有 _ 保護，便于陸地發(fā)育。 爬行動(Dong)物龜、鱉、蛇、鱷頸鱗片甲較大較多卵殼第十七頁，共五十五頁。5、爬(Pa)行動物特征： 體表覆蓋角質(zhì)的 _ 或 _ ， 用 _ 呼吸， 在 _上產(chǎn)卵 ，卵外面有卵殼。 鱗(Lin)片甲肺陸地第十八頁，共五十五頁。 第六節(jié) 鳥1、空中(Zhong)飛行的動物有_ 等。昆蟲、蝙(Bian)蝠、鳥類第十九頁，共五十五頁。3、鳥適(Shi)于飛行的特點： 體呈_（減少飛行的阻力）體表被覆

11、_，前肢變成_（呈扇面形），扇動空氣飛行。胸部有_ ，附著發(fā)達胸肌，骨 _而堅固 ，骨片_，長骨中空。 _發(fā)達，提供飛行的動力流(Liu)線型羽毛翼龍骨突薄輕胸肌第二十頁，共五十五頁。食量_消化_。消化、吸收、排出糞便都很_，適于飛行。心臟四腔，心跳快，循環(huán)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)完善，運輸_和_的能力強。有發(fā)達的_，既可減輕體重又與肺構(gòu)成特有的_。無膀胱(Guang)，直腸短，糞便尿液及時排出(為了_ ）大(Da)快迅速營養(yǎng)物質(zhì)氧氣氣囊雙重呼吸減輕體重第二十一頁，共五十五頁。 3、鳥類特征：體表被覆_、前肢變成_具有迅速飛(Fei)翔能力、有喙無齒，有_輔助呼吸。4、_（翅膀）是鳥的飛行器官。鳥類的主要呼吸

12、器官是_。_輔助肺的呼吸。5、鳥的羽毛分正羽（主要用于飛行）和絨羽（主要用于保溫）。羽(Yu)毛翼氣囊翼肺氣囊第二十二頁，共五十五頁。 第七節(jié) 哺乳動物1、哺乳動物：_,體表被毛，體溫(Wen)恒定，牙齒有 _ 的分化.2、恒溫動物：包括_和 _ . 3、鯨、蝙蝠屬于_ .胎(Tai)生、哺乳、門齒、犬齒、臼齒鳥類哺乳動物哺乳動物第二十三頁，共五十五頁。4、兔：體表被毛（_作用），用_ 呼吸，體溫恒定，神經(jīng)系統(tǒng)和感覺器官發(fā)達，能靈(Ling)敏感知外界環(huán)境變化。 5、兔的牙齒分化為門齒和臼齒。門齒適于 _，臼齒適于_。狼、虎等哺乳動物還有鋒(Feng)利的犬齒，用于_ 兔：_動物 狼：_動物切

13、斷食物磨碎食物撕裂食物保溫植食性肉食性肺第二十四頁，共五十五頁。第(Di)二章、 一、動物的運動1、哺乳動物的運動系統(tǒng)由_組成。2、骨骼肌包括中間較粗的 和兩端較細的_（乳白色），一組肌肉的兩端分別附著在不同骨上. _受神經(jīng)傳來的刺激后有_的特性。3、骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能推開骨，所以與骨相連的肌肉至少有_ ，相互配合完成各種活動骨(Gu)、關(guān)節(jié)、肌肉肌腹肌腱骨骼肌收縮兩組第二十五頁，共五十五頁。 4、課本P43，關(guān)節(jié)是由關(guān)節(jié)囊、關(guān)節(jié)腔、關(guān)節(jié)窩、關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)軟骨組成。使關(guān)節(jié)牢固的結(jié)構(gòu) ：是_及_。使關(guān)節(jié)運(Yun)動靈活的結(jié)構(gòu)是：_ 和關(guān)節(jié)囊分泌的_ ，可減少運動時兩骨間摩擦和緩沖運動時的

14、震動。5、脫臼：_ 從_ 滑脫出來6、骨、關(guān)節(jié)和骨骼肌的關(guān)系：_ 收縮，牽動著它所附著的_ ，繞著_ 活動，于是軀體就產(chǎn)生了(Liao)運動。關(guān)節(jié)囊韌帶關(guān)節(jié)軟骨滑液關(guān)節(jié)頭關(guān)節(jié)窩骨骼肌骨關(guān)節(jié)第二十六頁，共五十五頁。5 、在運動中，_起調(diào)節(jié)作用，骨起_的作用，關(guān)節(jié)起_作用，骨骼肌起_作用。可見，人體完成一個運動都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，有骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)的共同參與，多(Duo)組肌肉的協(xié)調(diào)作用，才能完成。神(Shen)經(jīng)系統(tǒng)杠桿支點動力第二十七頁，共五十五頁。7、伸、屈肘動(Dong)作：屈肘時，肱二頭肌_ ，肱三頭肌_，伸肘時肱二頭肌_， 肱三頭肌_ 雙臂自然下垂，肱二頭肌舒張，肱三頭肌 舒張。 直

15、臂提起重物或雙手抓住單杠身體自然下垂，肱二頭肌收縮，肱三頭肌收縮。收(Shou)縮舒張舒張收縮第二十八頁，共五十五頁。 二、先天性行為和學習行為1、按行為目的表現(xiàn)不同可將動物行為分為攻擊行為、取食行為、防御行為、繁殖(Zhi)行為、遷徙行為等； 而按行為獲得途徑不同可分為：_ 先天性行為和學(Xue)習行為。研究動物行為的方法有：_觀察法 實驗法第二十九頁，共五十五頁。2、先天性行為指動物_、由體內(nèi)_ 決定的行為，對維持最基本的生存必不可少，如(Ru)蜘蛛織網(wǎng)、蜜蜂采蜜、螞蟻做巢等。 學習行為則是指在 _的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由_ 獲得的行為。學習行為能適應復雜多變的環(huán)境。 動物越_，

16、學習能力_，適應環(huán)境能力也就_ ，對生存也就越有意義。生來(Lai)就有的遺傳物質(zhì)遺傳因素生活經(jīng)驗和學習高等越強越強第三十頁，共五十五頁。1、社會行為：營群體生活的動物，群體內(nèi)部不同成員之間分工合作，共同維持群體生活,從而具有的行為.2、社會行為大多具以下特征：群體內(nèi)部往往形(Xing)成一定的_成員之間有明確的_有的還形成_.3、通訊：一個群體中的動物個體向其他個體發(fā)出某種信息，接受信息的個體產(chǎn)生某種行為反應的現(xiàn)象。分工合作需隨時交流信息，交流方式有_ 等。組(Zu)織分工等級動作、聲音、氣味三、社會行為第三十一頁，共五十五頁。4、用提取的或人工合成的性外激素作引誘劑，可以誘殺農(nóng)業(yè)害蟲；在農(nóng)

17、田間放一定量的性引誘劑，干擾雌雄沖之間的通訊，是雄蟲無法判斷雌蟲的位置(Zhi)，從而不能交配，這樣也能達到控制害蟲數(shù)量的目的。第三十二頁，共五十五頁。植(Zhi) 物動(Dong) 物細菌和真菌呼吸作用 二氧化碳 和水分解作用光合作用消化和吸收枯枝落葉第三十三頁，共五十五頁。一、細菌和真菌的分布1、菌落：一個細菌或真菌繁殖后形成的肉眼可見的集合體，叫菌落。 細菌菌落特點：較小，表面光滑(Hua)粘稠或粗糙干燥，白色或無色； 真菌菌落特點：較大，呈絨毛狀、絮狀、蜘蛛網(wǎng)狀，有紅、綠、黃、褐、黑等顏色。2、培養(yǎng)細菌真菌的方法：配制培養(yǎng)基高溫滅菌 接種 恒溫培養(yǎng)。3、培養(yǎng)基：含營養(yǎng)物質(zhì)4、細菌和真菌

18、的生存也需一定的條件：水分、適宜的溫度、有機物（營養(yǎng)物質(zhì)）、一定的生存空間等。另外，有些需氧，而有些則厭氧（即有氧時生命活動受抑制）。除少數(shù)細菌外，都不能自己合成有機物，只能利用現(xiàn)成的有機物作為營養(yǎng)（即營養(yǎng)方式為異養(yǎng)）。第三十四頁，共五十五頁。8、制作泡菜時加蓋后用水封口，其目的是不讓空氣進入壇內(nèi)，而保持壇內(nèi)缺氧環(huán)境，因為乳酸菌在無氧環(huán)境下才能把蔬菜中的有機物分解為乳酸。9、17世紀后葉，荷蘭人列文虎克發(fā)明顯微鏡并發(fā)現(xiàn)細菌；而19世紀，“微生物學之父”巴斯德利用鵝頸瓶實驗證明細菌不是自然發(fā)生的，而是由原已存在的細菌產(chǎn)生的。10、細菌很小(Xiao)，10億個細菌堆積起來只有一顆小米粒大，單細胞

19、（病毒比它還小）。第三十五頁，共五十五頁。11、細菌特征：微小，有桿狀、球狀、螺旋狀等形態(tài)，無成形細胞核。大多只能利用現(xiàn)成的(De)有機物來生活，屬分解者。分裂繁殖。有些細菌能形成對不良環(huán)境有較強抵抗力的休眠體，叫芽孢.12、細菌的結(jié)構(gòu)特點：基本結(jié)構(gòu)包括：細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、有DNA集中的區(qū)域，沒有成形的細胞核；沒有葉綠體；附屬結(jié)構(gòu)：有些細菌細胞壁外有莢膜（保護），有些細菌有鞭毛（運動）；有些細菌在生長發(fā)育后期形成芽孢（輕，對惡劣環(huán)境有抵抗能力的休眠體）。第三十六頁，共五十五頁。13、掌握課本60頁細菌結(jié)構(gòu)示意圖。細菌的生殖方式：分裂生殖，速度快，不到半小時就分裂一次。細菌的營養(yǎng)方式：一般

20、異養(yǎng)（包括腐生和寄生），即沒有葉綠體，大多數(shù)細菌只能利用現(xiàn)成的有機物生活，并把有機物分解為簡單的無機物。細菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者。14、細菌的哪些特點和它們的分布有關(guān)：細菌個體微小，極易為各種媒介攜帶；分裂生殖，繁殖速度快、數(shù)量多；有些細菌在生長(Chang)發(fā)育后期，個體縮小，細胞壁增厚形成芽孢，芽孢對不良環(huán)境有較強的抵抗能力；芽孢小而輕，可以隨風四處飄散，落在適當環(huán)境中，就能萌發(fā)為細菌。這些特點都有利于細菌的廣泛分布。第三十七頁，共五十五頁。16、真菌特征：菌體由許多細胞連接形成的菌絲構(gòu)成；每個細胞都有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核(He)；另外還有單細胞的真菌，如酵母菌；沒有葉綠體，均利

21、用現(xiàn)成的有機物生活即異養(yǎng)型；用孢子繁殖后代17、青霉：青綠色，孢子的菌絲成掃帚狀；曲霉：黑褐黃、綠等色），孢子菌絲成放射狀；真菌生存條件溫度適宜、水分充足、富含有機物。18、各種各樣的真菌：蘑菇、木耳、銀耳、靈芝等。第三十八頁，共五十五頁。19、酵母菌形態(tài)：（單細胞(Bao)）卵圓形，無色結(jié)構(gòu)：細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核。營養(yǎng)方式：異養(yǎng) 有氧：葡萄糖二氧化碳+水+能量（多） 無氧：葡萄糖二氧化碳+酒精+能量（少）生殖方式：出芽生殖，特殊情況進行孢子生殖. 第三十九頁，共五十五頁。20、細菌真(Zhen)菌在自然界中作用：作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)。即把動植物遺體分解成二氧化碳、水和無機鹽，被植

22、物重新吸收利用，制造有機物。引起動植物和人患病。這類微生物多營寄生生活，從活的動植物體上吸收營養(yǎng)物質(zhì)。與動植物共生?；ダ采?。如真菌與藻類共生形成地衣.根瘤菌與豆科植物。第四十頁，共五十五頁。21、人類對細菌和真菌的利用體現(xiàn)在四個方面：食品制作:發(fā)酵原理的應用。食品保存: 腐敗原因-細菌和真菌分解食品中的有機物并在其中生長繁殖所導致； 保存原理-將(Jiang)細菌和真菌殺死或抑制其生長繁殖；第四十一頁，共五十五頁。常用保(Bao)存方法：快遞P64 巴斯德消毒法:（高溫滅菌） 罐藏法:（高溫消毒和防止與細菌和真菌接觸的原理）。 冷凍法、 冷藏法:（低溫抑菌）真空包裝法:（破壞需氧菌生存環(huán)境

23、）。曬制與煙熏法、 腌制法、 脫水法、 滲透保存法 （除去水分防止細菌和真菌生長）。使用防腐劑、等。 第四十二頁，共五十五頁。疾病防治:環(huán)境保護:無氧時一些桿菌、甲烷菌可將使污染的有機物發(fā)酵分解，產(chǎn)生甲烷等，而有氧時另外一些細菌（如黃桿菌）可將這些廢物分解成二氧化碳和水(Shui)，這樣都使污水凈化。第四十三頁，共五十五頁。22、制作饅頭或面(Mian)包時，要用到酵母菌，它產(chǎn)生的二氧化碳氣體會在面團中形成許多小孔，使饅頭或面包膨大和松軟，而面團中所含的酒精，則在蒸烤過程中揮發(fā)掉了。23、制作饅頭要用酵母菌，制酸奶用乳酸菌，制泡菜用醋酸菌，釀酒用酒曲。第四十四頁，共五十五頁。十、 生物的多樣性

24、極其保護1、生物分類概念：根據(jù)生物的相似程度（包括形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能）把生物劃分為種和屬等不同的等級,并對每一類群的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等特征進行科學(Xue)的描述。依據(jù)：生物在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等方面的特征。目的：弄清不同類群之間的親緣關(guān)系和進化關(guān)系。第四十五頁，共五十五頁。2、植物所屬類群從簡單到復雜的順序是藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物、裸子植物、被子植物。對植物進行分類主要觀察其形態(tài)結(jié)構(gòu)，如被子植物的根、莖、葉、花、果實、和種子?；ā⒐麑?、種子是被子植物分類最重要的依據(jù)。3、動物根據(jù)有無脊柱分為脊椎動物和無脊椎動物 。脊椎動物由簡單到復雜順序為魚類、兩棲類、爬行類、鳥類、哺乳類。 無脊椎

25、動物學(Xue)主要類群有原生動物、腔腸動物、（扁形動物、線形動物）軟體動物、環(huán)節(jié)動物、節(jié)肢動物、和棘皮動物。 第四十六頁，共五十五頁。4、生物分類單位從大到小依次是界(Jie)、門、綱、目、科、屬、種，其中種是分類的最基本單位。同種生物的親緣關(guān)系是最密切的。分類單位越大，包含物種越多，但物種間的相似程度越小，共同特征越少，親緣關(guān)系越遠；分類單位越小，包含物種越少，而共同特征越多.5、生物多樣性的內(nèi)涵：它包括三個層次：生物種類多樣性（即物種多樣性），基因多樣性，生態(tài)系統(tǒng)的多樣性.第四十七頁，共五十五頁。生物種類多樣性，基因多樣性，生態(tài)系統(tǒng)的多樣性三者關(guān)系：（1）生物種類的多樣性是生物多樣性的最

26、直觀的體現(xiàn).（2）基因的多樣性是生物多樣性的內(nèi)在形式?；蚨鄻有詻Q定種類多樣性，種類多樣性的實質(zhì)(Zhi)是基因多樣性。（3）生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是生物多樣性的外在形式。保護生物多樣性的根本措施是保護生物的棲息環(huán)境，保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。第四十八頁，共五十五頁。6、我國是生物種類最豐富的國家之一。其中苔蘚、蕨類和種子植物僅次于巴西和哥倫比亞，居世界第三。我國是裸子植物最豐富的國家，被稱為“裸子植物的故鄉(xiāng)”。7、生物的各種特征是由基(Ji)因控制的。不同生物的基因有較大差別，同種生物的個體之間，在基因組成上也不盡相同，因此每種生物都是一個豐富的基因庫。8、種類的多樣性實質(zhì)上是基因的多樣性。第四十九頁，共五十五頁。9、利用基因多樣性改良作物品種典型實例：美國(Guo)引進我國(Guo