教學(xué)：七下期中卷（原創(chuàng)）

1、2021年第二學(xué)期七年級（下）語文學(xué)業(yè)水平期末檢測這個學(xué)期，我們與閃亮的人類群星相遇：鄧稼先、聞一多、葉圣陶等，也與平凡的人物結(jié)識：老王、臺階中的父親、賣油翁、駱駝祥子這些平凡小人物也有非凡的情懷。為此，我校迎來了 “小人物大情懷”的綜合實踐活動，快來參力口吧!【第一階段：活動準(zhǔn)備】為明確“小人物”的來源與內(nèi)涵，小甌查閱了相關(guān)文獻(xiàn)，并制作了資料卡片，請你幫助他完成以下任務(wù)，做好活動前準(zhǔn)備。1.探“小”之定義（7分）資料卡片資料卡片資料1 .又以小板上傅土，旋種粟令生苗，置小茅屋花木，作田舍家小人物，皆村落態(tài)，謂之“轂板”。（宋孟元老東京夢華錄七夕）資料2.首鋼制冰師劉博強(qiáng)：從“火”到“冰”的跨

2、界44歲的劉博強(qiáng)本是首鋼集團(tuán)的一名軋鋼工人，因為北京冬奧會，他的人生軌跡也發(fā)生了改變，轉(zhuǎn) 型成一名制冰師。2017年7月，劉博強(qiáng)前往首都體育館參加為期三個月的制冰、掃冰培訓(xùn)。“這是我 第一次接觸到制冰工作，在這三個月，幾乎每天都泡在冰場中?！苯?jīng)過培訓(xùn)，基本掌握了制冰工作的 劉博強(qiáng)回到首鋼開始為國家短道速滑隊、花樣滑冰隊、冰壺隊等提供服務(wù)和保障。劉博強(qiáng)坦言隔行如 隔山，這種從“火”到“冰”的轉(zhuǎn)變并不容易。為了形成肌肉記憶，劉博強(qiáng)每天進(jìn)行高強(qiáng)度地練習(xí)， 他的右胳膊明顯比左胳膊粗了一圈。但他相信，只要認(rèn)真負(fù)責(zé)，踏實肯干，不管做什么工作都能做成。據(jù)劉博強(qiáng)介紹，目前全世界的頂級制冰師不超過20人，里面沒

3、有中國人的身影，“我希望在冬 奧賽場上通過和國際頂級制冰師的學(xué)習(xí)交流，把國外頂級的制冰經(jīng)驗留在中國。這也是我來冬奧會的 一個目的，我希望能成為頂級的中國制冰師?！保ㄕ跃W(wǎng)絡(luò)）（1）我發(fā)現(xiàn)“小人物”原指： ; （2分）（2）結(jié)合材料與生活體驗，我發(fā)現(xiàn)其內(nèi)涵往往延伸為。（5分）2,理“情”之表達(dá)（10分）小甌對本學(xué)期的古詩文進(jìn)行了 “情懷”主題整理，請你幫助他完成古詩詞資料冊。情感表達(dá)詩句材料結(jié)論詠嘆美好風(fēng)光（1）,惟解漫天作雪飛。（韓愈晚春）“情懷”可具抒發(fā)贊賞之意（2） ,。（孫權(quán)勸學(xué)）體表現(xiàn)為責(zé)感悟隱居情趣（3）,彈琴復(fù)長嘯。（王維竹里館）任、擔(dān)當(dāng)、堅巾幗不讓須眉（4） , A o朔氣傳金柝

4、，寒光照鐵衣。（木蘭詩）守、愛國等良(7)（5）,何人不起故園情。（李白春夜洛城聞笛）好特點品質(zhì)。心系報國之愿（6） ,。（岑參逢入京使）平凡人都能有“大情懷”。閱讀海報，完成內(nèi)容。閱讀海報，完成內(nèi)容?！镜诙A段：宣傳發(fā)動】“小人物大情懷”活動海報有一種深情表白，叫做“清澈的愛，只為中國”一一這并非的gA hao （）言壯語，也并非低回婉轉(zhuǎn)的浪漫抒情。它簡單卻zhi（）誠；柔軟卻上。這是來自小人物的大情懷。家國情懷，是邊關(guān)戰(zhàn)士不畏艱險的守護(hù)，是醫(yī)務(wù)人員逆行出征的勇敢，是神州十三號科研人員11 （）盡心血的攻關(guān)，歲月靜好，只因有人負(fù)重前行；山河無恙，只因英雄鐵肩擔(dān)當(dāng)。）.小甌在擬寫活動海報說明的

5、時候，有幾個字不會寫，請你幫助填上。（3分） 我會寫：（1） hao （）言壯語 （2） zhi （）誠 （3） 口盡心血（）.運用詞語除了要關(guān)注語境義，也要關(guān)注感情色彩。你覺得填入上文橫線中的詞語，最恰當(dāng)?shù)姆謩e是哪個？ （ ） （2分）我會填：（1） A.慷慨淋漓（2） A.堅硬B.趾高氣揚B.堅實C浩浩蕩蕩C.堅韌【第三階段：活動實施】各小組根據(jù)任務(wù)開展人物類專題閱讀，請你參與，完成活動任務(wù)。任務(wù)一聚焦有趣的靈魂戲答元珍（宋）歐陽修春風(fēng)疑不到天涯，二月山城未見花。殘雪壓枝猶有橘，凍雷筍欲抽芽。夜聞歸雁生鄉(xiāng)思，病入新年感物華。曾是洛陽花下客，野芳雖晚不須嗟。7戲答元珍（宋）歐陽修春風(fēng)疑不到天

6、涯，二月山城未見花。殘雪壓枝猶有橘，凍雷筍欲抽芽。夜聞歸雁生鄉(xiāng)思，病入新年感物華。曾是洛陽花下客，野芳雖晚不須嗟。74歐陽修的詩歌大致可分為三知識卡片個階段。第一階段屬于勇于自實現(xiàn)理想的時期，第二階段是產(chǎn)生退避心理的時期，第 三階段是退隱山林、崇尚自總?cè)坏臅r期。J詩歌階段判定原因分析畫眉鳥（宋）歐陽修 百轉(zhuǎn)千聲隨意移， 山花紅紫樹高低。 始知鎖向金籠聽， 不及林間自在啼。第二階段例如：“鎖向金籠”四個字，與前二句描寫的景象形成了強(qiáng)烈的 反差，詩人由此抒發(fā)了呼喚自由、追求自由的感慨，退避歸隱 的心理就顯而易見了。因此屬于第二階段。戲答元珍第，階段6.【注釋】此詩作于宋仁宗景佑三年（1036年）。

7、此年歐陽修因事左遷峽州夷陵縣令，與峽州 軍事判官丁寶臣（字元珍）交好。丁曾有詩贈歐陽修，歐陽修乃于此年作詩以答。5,請你根據(jù)詩意，為橫線處選擇合適的詞語，并說說理由。（3分）凍雷_上_筍欲抽芽（A.喚 B.驚）6根據(jù)材料鏈接以及知識卡片推測此詩的創(chuàng)作階段，并說明理由。（3分）故老能言五代時事者云：馮相（道）、和相（凝）同在中書，一日和問馮日公靴新買其直幾何？馮舉左足示和曰：“九百。”和性褊急，遽回顧小吏云：“吾靴何得用一千 八百？ ”因詬責(zé)久之。馮徐舉其右足曰：“此亦九百?！庇谑呛逄么笮Αr謂宰相如此，*何以鎮(zhèn)服百僚。歸田錄馮道和凝7【注釋】馮相（道）：即宰相馮道，字可道，曾歷仕五朝，事十君，

8、三入中書，在相位二十 余年。和相（凝）：即宰相和凝，字成績，后唐時為翰林學(xué)士，知貢舉。歷后漢、后周為相。7.為了更準(zhǔn)確地理解文意，小甌繪制字義推測表理解字義，請你幫助他填寫完整。（4分）8,請你用為下面的句子的斷句，限斷三處。（3分）推測內(nèi)容字義推測查古漢語常用字字典“直”字義項：正直；（1）直： （1 分）閱僅僅，只是；通“值”，價值；竟然，卻（在以下選項中選擇正確義法項）解字喘，從逕（chub）從虎。表示與行走有關(guān)。法本義為送信的快車或快馬。（2）遽：A （1 分）遷遽回顧小吏云1*（3）顧： （1 分）移顧野有麥場（狼蒲松齡J顧法*情聯(lián)系上下文，人們聽了這樣的故事會產(chǎn)生什么樣想（4）謂：

9、 （1 分）境法？法一日和問馮日公靴新買其直幾何？9.小甌在上網(wǎng)搜查歐陽修的相關(guān)資料時，看到了這樣的微博，請結(jié)合上述詩文，發(fā)表評論回 復(fù)小語。（5分）小語大愛歐陽修-u前幾天剛拜讀了歐陽修的歸田錄，我覺得他真不愧是個幽默的人!但有人覺得他“聞雁思?xì)w”、“病入新年”，太悲觀了，不知道網(wǎng)友們怎么看?來自甌海區(qū)初中語文客戶端任務(wù)二聚焦無言的心靈啞巴與春天遲子建最懼怕春風(fēng)的，莫過于積雪了。春風(fēng)像一把巨大的苕帚，掃著大地的積雪。它一天天地掃下去，積雪就變薄了。這時 云雀來了，陽光的觸角也變得柔軟了，冰河激情地迸裂、流水之聲悠然重現(xiàn)，嫩綠的草芽頂 破向陽山坡的腐殖土，達(dá)子香花如朝霞一般，東一簇西一簇地點染

10、著山林，春天有聲有色地 來了。我的童年春光記憶，是與一個老啞巴聯(lián)系在一起的。在一個偏僻而又冷寂的小鎮(zhèn)，一個有缺陷的生命，他的名字就像秋日蝴蝶的羽翼一樣 脆弱，漸漸地被風(fēng)和寒冷給摧折了。沒人記得他的本名，大家都叫他老啞巴。他有四五十歲 的樣子，出奇得黑，出奇得瘦，脖子長長的，那上面裸露的青筋常讓我聯(lián)想到是幾條蚯蚓橫 七豎八地匍匐在那里。老啞巴在生產(chǎn)隊里喂牲口, 一早一晚的，常能聽見他鋤草的聲音，嚓 嚓嚓，那聲音像女人用刀刮著新鮮的魚鱗，又像男人掄著銳利的斧子在劈柴。我和小伙 伴去生產(chǎn)隊的草垛躲貓貓時，常能看見他。老啞巴用鐵耙子從草垛摟下一捆一捆的草，拎到 側(cè)刀旁。本來這草是沒有生氣的，但因為有一

11、扇枷刀橫在那兒，就覺得這草是活物，而老啞 巴成了劊子手，他的那雙手令人膽寒。我們見著老啞巴，就老是想逃跑。可他誤以為我們把 草垛蹬散了工他會捉住我們問效 為了表示他支持我們躲貓貓，他揮舞著雙臂，搖著頭做 出無所謂的姿態(tài)。見我們?nèi)泽@惶也丕要靠血如娃熊拽大生著臉J典通生但見他喉結(jié)急劇蠕動，嗓子里發(fā)出“呃呃”的如被噎住似的沉重的氣促聲，但他卻說不出一 ZZ/S/ZZSZSZZSZS/ZZSZZZZ/S/Z/S/SZ/S/SZ/S/SZ/SZw*ZZ/SZZ/ZZ/Z/SZZ/SZbZ/SZZXZwSZ/SZSZ/SZSZS/SZKZXZZkZ/S/Z/SyZZKZ1/1/ZZZZZZZSZZZS/Z

12、ZSyZZZZZZZZZZZSZ/SZZ/S/XZ/SZZ/S/XZZZw*SZZZZVZZZKZZZKZZw*ZZZKAzSZKZZZZZw*ZSZw*ZZSZZZSZKI/ZSZZSZSZZ/Z/S/Z/SZw*XZv 句話來。ZZ/ZZKZSZKZKZXZKZKZZKZSZXZZ老啞巴是勤懇的，他除了惻草、喂牲口之外，還把生產(chǎn)隊的場院清掃得干干凈凈。冬 天清掃的是雪，夏天清掃的是草屑、廢紙和雨天時牲畜從田間帶回的泥土。他晚上就住在挨 著牲口棚的一間小屋里。也許人啞了，連鼾聲都發(fā)不出來，人們說他睡覺時無聲無息的。老 啞巴很愛花，春天時，他在場院的圍欄旁播上幾行花籽，到了夏天，五顏六色的花不

13、僅把黯 淡陳舊的圍欄裝點出了生機(jī)，還把蜜蜂和蝴蝶也招來了。就是那些過路的人見了那些花兒， 也要多望上幾眼，說，這老啞巴種的花可真鮮亮啊，他娶不上媳婦，一定是把花當(dāng)媳婦給伺 候和愛惜著了！有一年春天，生產(chǎn)隊接到一個任務(wù)，要為一座大城市的花園挖上幾千株的達(dá)子香花。 活兒來得太急，人手不夠，隊長讓老啞巴也跟著上山了。老啞巴很高興，因為他是愛花的。 達(dá)子香花才開，它們把山巒映得紅一片粉一片的。人們說老啞巴看待花的眼神是挖花的人中 最溫柔的。晚上，社員們就宿在山上的帳篷里。由于那頂帳篷只有一道長長的通鋪，男女只 能睡在一起。隊長本想在通鋪中央掛上一塊布簾，使男女分開，但帳篷里沒有簾子。于是， 隊長就讓老

14、啞巴充當(dāng)簾子，睡在中間，他的左側(cè)是一溜兒女人，右側(cè)那么是清一色的男人。老 啞巴開始抗議著，他一次次地從中央地帶爬起，但又一次次地在大家的嬉笑聲中被按回原處。 后來，他終于安靜了。后半夜，有人起夜時，聽見了老啞巴發(fā)出的隱約哭聲。從山上歸來后，老啞巴還在生產(chǎn)隊里鋤草。一早一晚的，仍能聽見鋤刀“嚓嚓嚓 ”的聲響，只不過聲音不如以往清脆，不是鋤刀鈍了，就是他的氣力不比從前了。那一年，他沒有在場院的圍欄前種花，也不愛清掃院子，常蜷在個角落里打瞌睡。隊長嫌他老了， 學(xué)會偷懶了，打發(fā)了他。他從哪里來，是沒人知道的，就像我們不知他扛著行李卷又會到哪 里去一樣。我們的小鎮(zhèn)仍如從前一樣，經(jīng)歷著人間的生離死別和大自

15、然的風(fēng)霜雨雪，達(dá)子香 花依然在春天時靜悄悄地綻放，依然有接替老啞巴的人一早一晚地為牲口側(cè)著草料，但我們 總覺得少了點什么。原來這小鎮(zhèn)是少了一個沉默的人一個永遠(yuǎn)無法在春天中歌唱的人！各組同學(xué)們分別設(shè)計了冒險卡牌游戲，請你根據(jù)卡片回答以下問題，為小組贏得積分。篩選信息卡圈點批注卡10.作者用濃重的筆墨描寫了 春天的景色：“春天有聲有色地來了 ”，根據(jù)文章第段，說說“聲”與“色”的具體體1現(xiàn)。（2分）1聲:A；1色：O:_12.每一位有人文關(guān)懷的作家1都關(guān)注小人物的命運。本文中的老啞巴、楊絳筆下的老王，在許多方面都有著共同點。請1至少從兩個角度，結(jié)合具體內(nèi)容分析啞巴與春天能否作 1 為老王的拓展閱讀

16、材料。1（6 分）H11.這是一張隱藏卡，恭喜你 獲得閱讀錦囊一份。請你根據(jù)閱讀錦囊，完成1 賞析式、評價式、感想式批注 實踐。（6分）（13.這是張情境對話卡，恭喜 你獲得名著幫幫團(tuán)的助力。請你參與制作小甌與小海 的研讀對話腳本，根據(jù)語境完 成填空。（10分）1 錦廠、-(5).賞析式批注：從語言表達(dá)角度進(jìn)行 欣賞與分析。.評價式批注：對書中人物的評價，對 某事的看法等。.感想式批注：就文章內(nèi)容寫出讀后 的心得體會或感想收 獲。(1)請自選角度賞析文中劃橫線的句子(3分)：(2)聯(lián)系上下文，在第四自然段劃波浪線的場景中， 啞巴會想些什么呢？請以啞巴為第一人稱，補白他的 心理活動(3分)：(3

17、)讀完全文，我想對老啞巴說：溫暖的春天，愿老 啞巴的期待良好的生活環(huán)境、平等的生活權(quán)利、 有尊嚴(yán)的社會地位早日實現(xiàn)！名著幫幫團(tuán)資料助讀卡【甲】祥子愿意早早的拉車跑一趟，涼風(fēng)颼進(jìn)他的袖口，使他全身像洗冷水澡似的一哆嗦，一痛 快。有時候起了狂風(fēng)，把他打得出不出氣，可是他低著頭，咬著牙，向前鉆，像一條浮著逆水的 大魚；風(fēng)越大，他的抵抗也越大，似乎是和狂風(fēng)決一死戰(zhàn)。猛的一股風(fēng)頂?shù)盟覆怀鰵?，閉住口, 半天，打出一個嗝，仿佛是在水里扎了個猛子。風(fēng)吹彎了路旁的樹木，撕碎了店戶的布幌， 揭凈了墻上的報單，遮昏了太陽，唱著、叫著、吼著、回蕩著；忽然直馳，像驚狂了的大精靈， 扯天扯地的疾走；忽然慌亂，四面八方的

18、亂卷，像不知怎好而決定亂撞的惡魔；忽然橫掃，趁其 不備的襲擊著地上的一切，扭折了樹枝，吹掀了屋瓦，撞斷了電線；可是，祥子在那里看著；他 剛從風(fēng)里出來，風(fēng)并沒能把他怎樣了！勝利是祥子的！(選自第八章)【乙】云還沒鋪滿天，地上已經(jīng)很黑，極亮極熱的晴午忽然變成了黑夜似的。風(fēng)帶著雨星，像在 地上尋找什么似的，東一頭西一頭地亂撞。北遙遠(yuǎn)處一個紅閃，像把黑云掀開一塊，露出一大片 血似的。風(fēng)小了，可是利颼有勁，使人顫抖。一陣這樣的風(fēng)過去，一切都不知怎么好似的，連柳 樹都驚疑不定地等著點什么。又一個閃，正在頭上，白亮亮的雨點緊跟著落下來，極硬的，砸起 許多塵土，土里微帶著雨氣。幾個大雨點砸在祥子的背上，他哆嗦

19、了兩下。雨點停了，黑云鋪滿 了天。又一陣風(fēng)，比以前的更厲害，柳枝橫著飛，塵土往四下里走，雨道往下落：風(fēng)，土，雨， 混在一起，聯(lián)成一片，橫著豎著都灰茫茫冷颼颼，一切的東西都裹在里面，辨不清哪是樹，哪是 地，哪是云，四面八方全亂，全響，全迷糊。風(fēng)過去了，只剩下直的雨道，扯天扯底地垂落，看 不清一條條的，只是那么一片，一陣，地上射起無數(shù)的箭頭，房屋上落下萬千條瀑布。幾分鐘， 天地已經(jīng)分不開，空中的水往下倒，地上的水到處流，成了灰暗昏黃的，有時又白亮亮的，一個 水世界。(選自第十八章)【丙】冬天又來到，從沙漠吹來的黃風(fēng)一夜的工夫能凍死許多人。聽著風(fēng)聲，祥子把頭往被子里 埋，不敢再起來。直到風(fēng)停止住那狼

20、嗥鬼叫的響聲，他才無可如何的起來，打不定主意是出去好 呢，還是歇一天。他懶得去拿那冰涼的車把，怕那噎得使人惡心的風(fēng)。狂風(fēng)怕日落，直到四點多 鐘，風(fēng)完全靜止，昏黃的天上透出些夕照的微紅。他強(qiáng)打精神，把車?yán)鰜?。揣著手，用胸部?著車把的頭，無精打采的慢慢地晃，嘴中叼著半根煙卷。一會兒，天便黑了，他想快拉上倆買賣， 好早些收車。懶得去點燈，直到沿路的巡警催了他四五次，才把它們點上。（選自第二H一章）對話腳本人員安排小甌、小海、旁白等腳本提示旁白寫人的文學(xué)作品中，自然環(huán)境描寫非常重要，有些典型景物甚至反 復(fù)出現(xiàn)，讓我們一起來思考環(huán)境描寫對寫人起到的作用吧！環(huán)境描寫是 展現(xiàn)小人物 情懷的重要 手法。對話設(shè)計小甌：我認(rèn)為啞巴和春天2、6、7段的達(dá)子香花有著重要作用： 首次出現(xiàn)，它的開放意味著春天來臨，對引出老啞巴起了重要的鋪 墊作用；第6段中兩次出現(xiàn)，是老啞巴命運發(fā)生變化的重要契機(jī)， 見證了愛花的老啞巴在眾人眼中可有可無的悲慘命運；第7段達(dá)子 香花再次出現(xiàn)，既上，又上。處請從結(jié) 構(gòu)角度分析 處請從情 感角度分析小海：你說的太好了，景物描寫能襯托出