散文集朝花夕拾讀后感參考范本

1、散文集朝花夕拾讀后感參考范本朝花夕拾原本叫做舊事重提，收錄了魯迅先生記述他 童年和青年生活片段的10篇文章。散文集朝花夕拾讀后感參考范本【一】手捧魯迅先生的朝花夕拾，品味著從字里行間透露出年 少輕狂時的童真，神思似乎也飄向了那份曾經(jīng)屬于我們的逍遙日 子。朝花夕拾，正同于它另類的名字一樣，這本膾炙人口的 巨作，是魯迅先生在風燭殘年的歲月里寫下的。老了，累了，回 味起童年時的點點滴滴，心中還是會有當初的味道，想必還別有 一番滋味吧。清晨綻放的鮮花有了晨曦會顯得更加嬌嫩，到了夕 陽西下時分去摘取，失去了剛剛盛開時的嬌艷與芳菲，晚霞的照 射卻使它平添了一中風韻，那假設有假設無的清香在風的導送下，讓 人

2、浮想聯(lián)翩。像是在嘗一道佳肴，細細咀嚼，幼年時童真的味道 留在心頭，慢慢漾開。魯迅先生是一派大作家，他的童年并不乏味。他是鄉(xiāng)下人, 卻能和城里人一樣去讀書。少了鄉(xiāng)下孩子的粗狂，多了一份知書 達理。少了城里孩子的嬌氣，多了一種大度氣派。他懷念在百草 園無憂無慮的日子，與小蟲子們?yōu)槲?，仿佛這樣的童年才夠味兒。該灌輸更多的孝道，讓父母門的千叮萬囑，苦口婆心，能夠使我 們領悟可憐天下父母心??！父母含辛茹苦的把我們養(yǎng)大，讓我們 受好的教育，圖的不就是希望我們能夠有個好的未來，而我們卻 把他們的關懷當作了理所當然，與父母頂嘴，因膽氣離家出走等 事例都與孝道背道而馳。所以，正在茁壯成長的我們，應該懂得 理解父

3、母，孝敬父母。讀魯迅的這部作品，引發(fā)最深的感觸便是以上兩點。我們是 幸福的，而我們卻身在福中不知福呀！散文集朝花夕拾讀后感參考范本【六】朝花夕拾獨戀黃昏黃昏不僅僅是一個結束，也是一個新的開端。前言黃昏之美，那靜謐的、令人心如止水寧靜美，使我癡迷不已。 在那廣闊的原野上，漫天的紅霞隨處飄動著，夕陽在天際緩緩垂 落，如同那即將沉睡的美人一般，呈現(xiàn)出那黃昏遺留之際的寧靜 美，使我深深沉浸其中。夕陽的余輝微微在金色大地上斜鋪著，朝霞也在那黃昏的渲 染下變成絢麗多姿。遠處的群山中的草木在微風的吹拂下，發(fā)出 了 沙沙沙沙的響聲，如同給那黃昏的隕落奏上一首離別曲，為黑夜的降臨敲響起前奏。在我眼里，人的一生就

4、如同一天一般，幼年即清晨，晚年即 黃昏。雖說”夕陽無限好，只是近黃昏。但也大可不理會它，因 即使在晚年，也能大放出光彩。記得在我幼年時，父親曾給我講過他年青時的經(jīng)歷，其中一 件事令我記憶猶新。在父親年青之時，曾去過許多地方，其間也 經(jīng)歷過許多十分有趣的事情，但另他印象最深的，也只有那一件 事了。在一次隨團去登山時，看到一位年近六十余歲的老人，在 和他們一樣向著那頂峰發(fā)起挑戰(zhàn)。父親一行人也曾想在路上扶老 人一把，但是老人卻拒絕了，只是說了一句話：我雖如黃昏遺 留之際，但我卻不服老！不服老！對，就是不服老！許多人怕自己老去，似乎那樣， 生活就毫無意義，也沒有什么意義性了。但大可不這樣想，即使 在老

5、的時候也會有自己的追求，也會活出滋味，國畫大師齊白石 也是這般，他也在晚年時學成畫技，成為千古流傳的國畫大師?！比死希牟焕?！黃昏不僅僅是一個結束，也是一個新的開 端。散文集朝花夕拾讀后感參考范本【七】在暑假的時候，我讀了朝花夕拾這本書。書中寫的是魯 迅以前的回憶，資料主要是對當時舊社會的批判，也表達了魯迅先生寫文章的語言特點。在這本書中有十篇文章，其中有的寫的是的童年，有的寫得 是的青年，幾乎把自己的一生寫進書中。有些故事讀起來會有一 絲親切感，就如的五猖會，在“我正準備去看廟會的時候， 父親卻讓“我背書，此刻的我們身上是不是也會有相同的事情發(fā) 生呢？正是因為這個故事我才覺得父母的這種行為是

6、不是沒有顧 及孩子心理的感受呢？在這本書中給我印象最深的是長媽媽，雖然讓晚上的睡相不 好，而且還愛說別人壞話，但她還是有優(yōu)點的，如我和她聊到 長毛的時候，她的精神，”我甚至對她產(chǎn)生了個性的敬意，雖然 這敬意越來越薄，在長媽媽的身上，我深深的體會到了當時的社 會的婦女的形象。在此刻的社會中雖然也有這種反面形象，但 已經(jīng)很少了。這也是當時封建社會留下的后果。在這本書中，我不但見到了一些舊社會的壞風氣，還有一些 值得我仍然學習的地方，就如書中的藤野先生，他是魯迅先生從 醫(yī)時的老師，他為人十分的嚴謹、認真。在我的筆記中，他都 會幫”我，勾勾畫畫，有一點錯誤他都會改出來，這也使“我對他 充滿了敬意。而藤

7、野先生嚴謹、認真的態(tài)度正是我們就應學習的?？傊ㄏκ跋蛭覀兘沂玖水敃r舊中國整體社會現(xiàn)象,落后、愚昧。也激勵我們珍惜這天，更好的去創(chuàng)造明天。散文集朝花夕拾讀后感參考范本【八】朝花夕拾顧名思義就是：”早上的花放到了晚上才撿起。 這本書寫的是魯迅的童年回憶。這篇散文集在魯迅的筆下寫的極 其生動，酸甜苦辣樣樣都有。這篇散文集寫的范圍廣泛：狗貓鼠，阿長與山海經(jīng)，24孝 圖，五猖會，無常，從百草園到三味書屋在這所有篇散文中我最 喜歡第一篇就是狗貓鼠。在朝花夕拾中，”狗，貓，鼠這篇文章十分有趣。在這 篇有趣的散文中，不僅僅是題目吸引著我，同時也是好笑的語句 也讓我著迷。這篇散文記敘了魯迅在童年時與一只貓的

8、搏斗，從 中表達了對貓的厭惡，同時也表達了魯迅在童年里的懵懵懂懂。 魯迅聽長媽媽說：”他最心愛的隱鼠被貓給吃了 因此便開始仇貓 To過了大半年魯迅偶然得到一個消息是隱鼠是被長媽媽給踩 死的雖然得知了是長媽媽踩死的隱鼠，但是和貓的感情卻終 究沒有融合。從此魯迅改變了對貓的態(tài)度，那就是”對貓頗為客氣，倘假設 萬不得已，那么趕走而已，絕不打傷。從這以后魯迅就有一絲討 厭長媽媽了。隨后講到長媽媽的睡姿成大，而且她太堅守規(guī)居 讓魯迅十分不耐煩。但是山海經(jīng)的故事，讓魯迅對對長媽媽 產(chǎn)生了新的敬意了，別人不肯做，或者不能做的事情，他卻能夠做成功。她卻有偉大的“神力。謀害隱鼠的怨恨從此完全消滅了。我喜歡這本書

9、，不過我更喜歡書中的文字，因為這些文字在 魯迅的筆下寫的“形形色色極其生動，而且記敘的內(nèi)容也十分真 實。趁大人們一愣神，以神不知，鬼不覺的神速，鉆進百草園。油蛉 在這里低唱，蟋蟀也會來伴奏，魯迅的童年似乎是在一首大自然 圓舞曲中度過的?？菰?，乏味，是對魯迅先生在三味書齋的的詮釋。稍稍偷懶 一會兒，也會被壽鏡吾老先生的一句：人都到哪里去了？喊回 來，整天除了讀書還是讀書，閑來無趣。從書卷里散透出的天真爛漫，不經(jīng)意間似乎也把我感染了， 或許魯迅的文章真有什么魔力吧，他用一個孩子處世不深的目光 探射了我的心，引起了我的共鳴。有人說：要看一個人是不是真的會寫文章，最主要還是看他 的文章里有沒有感情。老

10、師也曾說過，只有情感才能把文章變成 有血有肉的。我不得不成認魯迅確實厲害，他的一切話語雖然平 淡樸實，熾熱的情感卻展露無疑。他希望與大自然真正擁抱在一 起，憧憬在山水間流連，向往與小蟲子們打成一片的日子。讀著 讀著，仿假設年邁的老人頓時變成了一個活力四射小孩子，身上散 發(fā)著陽光般的氣息。小的時候，自己也曾擁有過那樣的光輝世紀。喜歡坐在河岸 邊看著鴨子從身前游過，頒著手指頭細數(shù)一只，兩只。喜歡奔 跑在林間小道，拋開心中的不愉快，盡情去笑，不用管禮數(shù)是否； 還喜歡躲在一個隱秘的地方，看著同伴進進出出找自己的忙碌身影，最后因為自己躲的技術太高超，無奈，只得向我低頭認輸。 想到這里，心中有種竊喜的感覺

11、，說不上來是什么。好象是一個 小小的“陰謀得逞了，又象是躲過了一場小小的災難二我們的童年漸行漸遠，留下的是一個美麗的回憶。朝花夕 拾，去領略一下魯迅的童年，慢慢體會其中的幸福童年味兒吧。 瑣碎的記憶在朝花夕拾中重現(xiàn)，不一樣的年代，一樣的快樂， 童年，惹人懷念啊。散文集朝花夕拾讀后感參考范本【二】我讀的名著是朝花夕拾，魯迅，我不覺得這像是一本名 著，反倒像一個朋友與你閑聊家常。這本書主要是記述了魯迅從 幼年時期到青年時期的道路和經(jīng)歷，追憶那些難以忘懷的人和事, 抒發(fā)了對往日親友和師長的懷念之情，生動的描繪了清末明初的 生活風俗畫面。朝花夕拾原名舊事重提，是對逝去歲月的 回憶，真摯的情懷，無奈的憂

12、傷，這一切都是能感受到的。我最喜歡的人物是藤野先生，魯迅初到東京時，看到的是清 國留學生在上野公園的櫻花樹下讓人鄙夷的身影，聽到的是留學 生們黃昏學跳舞的喧鬧。這讓魯迅極為厭惡，于是他去了仙臺， 在那里認識了藤野先生。藤野先生雖衣著模糊，但對科學嚴謹求 實，對學生的作業(yè)一絲不茍，在魯迅的作業(yè)上用紅筆圈出來。而 且他平等公正，毫無民族偏見，有著高尚的人格。印象最深的情節(jié)是從百草園到三味書屋和阿長與山海 經(jīng)，細讀從百草園到三味書屋享受這不時從字里行間中透 露出來的那份天真爛漫的感情，眼前不由出現(xiàn)了一幅幅令人神往 的自然畫。三味書屋后面還有一個園，雖然小，但是在那里也可 以爬上花壇去折臘梅花，在地上

13、或桂花樹上尋蟬蛻。的工作是抓 了蒼蠅喂螞蟻，靜悄悄的。描述了兒時在家中百草園玩耍的無限 樂趣。而阿長與山海經(jīng)說的是兒時與長媽媽相處的情景，比 如她睡相不好，”滿肚子是麻煩的禮節(jié);給我講”長毛的故事; 謀害了我的“隱鼠，給我買來了山海經(jīng)等?？坍嬃艘晃豢删?可愛的封建女性的形象，她有著中國勞動婦女的傳統(tǒng)美德，她不 僅質(zhì)樸，而且善良，關愛別人。由原來的討厭她，變成敬她愛她。一切感受都是那么的天真爛漫，令人回味，尤其是以一個孩 子的眼光看世界，讀起來讓人感到親切，充滿著激情。魯迅先生 在文章中表現(xiàn)了他熱愛自然，向往自由的那份熱情，希望能自由 自在的玩耍，與大自然親密接觸，不希望整日被父母家奴管束著,

14、不過，這正是兒童特有的。曾幾何時，我已經(jīng)遠離了童年，每天都是在這忙忙碌碌的學 習中，紛紛擾擾的生活中，童年已漸漸遙遠，留下的只是些散瑣 的記憶，倒不如細讀一下朝花夕拾體會一下那個不同年代的 童年之夢，和魯迅吧一起熱愛自然，向往自由。散文集朝花夕拾讀后感參考范本【三】進入初中的前兩個月，我拜讀了魯迅的朝花夕拾這本書。 朝花夕拾只有十篇散文，篇幅都不大，我只用幾天時間就讀 完了。可是我意識到閱讀名著只瀏覽是不行的，必須細細品味。 之后的很長時間里，我又屢次閱讀朝花夕拾。魯迅先生是一個愛國的人，這在朝花夕拾中就有很大的 表達。在父親的病一文中，魯迅的父親得了水腫，魯迅是一 個孝子，為了治好父親的病，

15、他不惜花大價錢為父親請”名醫(yī) 治病。名醫(yī)們用一些奇怪的藥引子，比方經(jīng)霜三年的甘蔗，蟋 蟀一對，還要用原配，即本在一窠中者，平地木，敗鼓皮丸等。 這些藥引是多么的荒唐可笑！還有一種藥丸，叫敗鼓皮丸，因為 水腫又叫鼓脹，就用打破的鼓皮去破水腫，也是十分荒唐可笑。 直到他的父親生命垂危時，所謂的名醫(yī)仍舊泰然自假設的開著這樣 的方子，然而卻沒有挽回父親的生命。文中魯迅先生批判了這些庸醫(yī)故弄玄虛、草菅人命的惡行, 也下定決心去了日本仙臺學習西醫(yī)。他希望用自己高明的醫(yī)術去 救治那些被庸醫(yī)所誤的病人，由此可見魯迅先生是很愛人民的。藤野先生講述的是魯迅先生在日本留學的經(jīng)歷，當時日 本人都瞧不起中國人，認為中國

16、人都是低能兒，魯迅先生考試得 了 60多分，就被他們認為是作弊。之后他和同學們?nèi)タ戳艘徊筷P于日俄戰(zhàn)爭的影片，講的是日本和俄國都企圖得到中國東北的 大片土地從而引發(fā)了戰(zhàn)爭，而劇中的中國人不是想如何保衛(wèi)自己 的祖國，竟去給俄國人當間諜。被抓后要當眾槍斃時，圍觀的中 國百姓不但沒有一絲憤怒，反而拍手叫好。屏幕之外的同學們也 都拍手叫好。這一情景刺激了魯迅愛國之心，使他走上了棄醫(yī)從 文，用文字去救治中國人沉睡的心靈的道路。讀了這些，我感覺現(xiàn)在我們國家雖然沒有處于危難之中，但 我們也要保持一顆愛國之心，從點滴做起，努力學習，使自己成 為一個有益于祖國，有益于社會的人，向魯迅先生學習他老人家 的愛國精神。

17、散文集朝花夕拾讀后感參考范本【四】朝花夕拾是我無意間讀到的一本書，但是它卻成功地吸 收了我，這本書不像是在看反而是在聽如同有一位朋友在 與你侃侃而談。朝花夕拾是魯迅創(chuàng)作于1926年的回憶性散文集，它是 魯迅的代表作之一。朝花夕拾共收錄了十篇作品，有描寫對貓的仇恨的狗 貓鼠；追憶保姆阿長的阿長與山海經(jīng)；批評封建老道的二 十四孝圖；揭露封建家長制陰暗面的五猖會；描繪迷信傳說 中的勾魂全都的無常；回憶自己童年趣事的從百草園到三味書屋；鞭笞舊時庸醫(yī)誤人的父親的?。豢坍嬓男g不正的衍 太太形象的瑣記；緬懷日本老師的藤野先生；懷念潦倒一 生的同鄉(xiāng)好友的范愛農(nóng)。最讓我喜愛的是從百草園到三味書屋中小小的百草園。

18、 百草園雖然只有小小的一塊地方，但卻充滿了情趣。幼時的魯迅時常到泥墻根去抓蟋蟀，常常拔起何首烏那接連 不斷的根，為貪嘴而去摘那帶刺卻又酸的覆盆子。童心總是充滿 無窮無盡的好奇與深究的渴望，小小的百草園帶給他無盡的快樂, 幼嫩的心靈也因此而透亮。而狗貓鼠中那只小小的卻十分迷人的隱鼠是魯迅小時的 墨猴，時常陪伴在他左右，帶給了他無窮的樂趣，家里人也十 分喜愛它。面長媽媽卻”誤將它踩死，還騙他說被貓給捉去了。父親的病寫了舊時的庸醫(yī)治人，因而醫(yī)死了魯迅的父親。 魯迅用父親的病來表達他對庸醫(yī)的痛恨與厭惡。我認為朝花夕拾較為適合在社會中攔的青年們，因為它 寫出了魯迅當時內(nèi)心的感受，令人可以釋放內(nèi)心中的感受

19、。散文集朝花夕拾讀后感參考范本【五】初中時就買了這本書，但看了幾頁之后便再也看不下去了， 主要的原因是看不懂，根本不明白在講些什么。事隔幾年之后， 在今年的寒假，在整理書架時，無意間發(fā)現(xiàn)自己還有這本書。拍拍附著在書上的灰塵，”中學生課外文學名著必讀幾個鮮紅的字 眼映入眼簾，想想看并不厚的一部書早在幾年前就買了也看了些 許，但就因為看不明白，便擱置在一邊，幾年之后還是在整理書 架是發(fā)現(xiàn)的，壓根自己已忘了這本書的存在，對此不禁對這本書 產(chǎn)生了愧疚之情。朝花夕拾主要記載的是童年時及青年時的一些往事，截 取那些難以忘懷的生活片段加以生動地描述，選擇富有個性的情 節(jié)和細節(jié)描畫人物的性格，使人物形象鮮明生動，給人以深刻印 象。對五猖會中，為了觀看迎神賽會被父親強迫背誦鑒略 這一事件的描寫頗感有趣。兒時的對迎神賽會充滿了期待興奮, 而這一切愉悅的好奇的思緒，卻在父親突如其來安排地一個任務 后，有晴陰，由興奮向失落無奈。這一心理波動的描寫，表現(xiàn)的 不僅僅是本身的情感變化，還反映了強制的封建教育對兒童天性 的壓制和摧殘。那時的孩童是無可奈何的，是無助的，他們無辜 的成為了封建時代的產(chǎn)物，是一群年齡最小的受害群體。與他們 相比之下，我們的童年是幸福