（新版）精選我和語文作文(20篇)

1、我和語文作文(20篇)溫馨提示：本文是筆者精心整理編制而成，有很強(qiáng)的的實(shí)用性和參考性，下載完成后可以直接編輯，并根據(jù)自己的需求進(jìn)行修改套用。我和語文作文 第1篇：我和語文可謂是有著千絲萬縷的關(guān)系, 這得從我小時候說起。小時候的我猶愛愛電視, 但不只看人, 我看的是屏幕下方的字。所以, 盡管年紀(jì)不大, 我認(rèn)識的字卻不少。當(dāng)我媽限制我看電視時, 我又愛上看書, 從書中, 我懂得真善美, 明白許許多多等待我們?nèi)ヌ骄康氖?。我什么書都會? 但我從不懂得感受書中優(yōu)美的文字, 所以, 教師點(diǎn)評我的作文時, 說過, 敘事精彩, 話語流利, 但并不美。這句話給我影響很大, 之后看書有點(diǎn)強(qiáng)迫性的看那些寫景的文章

2、。盡管看過后, 水平有些提高, 可是寫景的作文一向是我的難題。因作文的關(guān)系, 我愛上語文。語文并不是我想得那么簡單, 它擁有無窮的奧秘, 每個字都有它存在的特點(diǎn)。讓我記憶猶新的是華佗故居成列館的事。這說的是一個外國參觀團(tuán)慕名故居參觀, 見陳列的匾額上書寫著四個大字：華佗再見。外國朋友問翻譯這是什么意思。翻譯就用英語給他們解釋, 這是中國的四個漢字, 意思是拜拜, 華佗！外國朋友聽很奇怪：華佗這么偉大, 為什么要和他說再見呢？翻譯也搖頭不知為何。其實(shí)那里的華佗再見就是華佗在現(xiàn)的意思, 表示故居陳列館形象的反映華佗生前的情景。見, 相當(dāng)于現(xiàn)代漢語中的現(xiàn)。這種現(xiàn)象在古漢語中叫通假, 就是本該用這個字

3、而錯用另一個字代替。從前的我不喜歡文言文, 自從看這個故事后才感到我國漢字的奧妙。我的字寫得不好, 錯別字也有很多, 但以前的我并不重視這個問題, 那時, 我認(rèn)為是人就會寫錯字, 這沒什么大不的。之后, 我發(fā)現(xiàn)錯別字會影響人際關(guān)系, 鬧出笑話。所以我下定決心, 要改正錯別字。我發(fā)現(xiàn)寫錯字的原因有：一是形式錯誤, 包括部件相似；二是同音錯誤。所以, 要避免寫錯別字就要學(xué)會區(qū)別形似字, 學(xué)會區(qū)別同音字。發(fā)現(xiàn)這個規(guī)律后, 我寫錯字明顯減少, 連做事業(yè)細(xì)心起。語文改變我, 我也喜歡語文, 相信語文在我以后的人生道路定會起到不小的作用吧！我和語文作文 第2篇：我不愛那好吃的巧克力糖, 不愛那好玩兒的玩具

4、, 我只鐘情于我愛的語文。語文是打開心靈的鑰匙, 是黑暗中的一縷光亮, 是帶你在知識海洋里遨游的小船。我愛語文還是因?yàn)槎嘧硕嗖实陌嗉壔顒印⒄n前預(yù)習(xí)和教師別具一格的講課方式。我愛語文, 因?yàn)榘嗉壔顒咏o我們帶了無限歡樂。詞作家的搖籃這個活動, 給我們以聯(lián)合實(shí)際改編歌詞的樂趣, 讓我們明白了改歌詞的簡便, 了解了歌的產(chǎn)生, 體驗(yàn)了當(dāng)一名大作家的滋味;辯論會, 讓我們提高了語言本事, 感受到了社會上的競爭, 懂得了任何事物都有其兩面性, 猶如一把雙刃劍, 有利又有弊, 明白了中國語言的文學(xué)博大精深;每周舉行的讀書報(bào)會, 讓我們了解文學(xué)本事, 體會作家的思想言行。所以, 我愛語文。我愛語文, 進(jìn)一步是因

5、為我們教師的教課方式。記得學(xué)習(xí)鯨一文之前, 教師讓我們自我好好準(zhǔn)備準(zhǔn)備, 自我當(dāng)一次小教師, 試著去講這一篇課文, 同學(xué)們都進(jìn)取地查閱鯨的資料, 每一天都忙得不亦樂乎。我也做了充分的準(zhǔn)備, 發(fā)現(xiàn)了準(zhǔn)備材料的過程就是學(xué)習(xí)的過程。最終到了那一天, 同學(xué)們紛紛上臺展示自我的風(fēng)采, 不明白為什么, 大家把那一課聽得那么認(rèn)真, 兩眼閃閃望著黑板。我相信以后, 如果考到這一課, 每一個同學(xué)必須會回答上。從那一刻, 我喜歡上了語文。我愛語文, 課前預(yù)習(xí)這個好習(xí)慣讓我學(xué)到了課堂之外的豐富知識。預(yù)習(xí)是把生字?jǐn)U詞找近、反義詞等這樣就在預(yù)習(xí)中把課文讀了3遍, 俗說說的好：書讀百變, 其意自現(xiàn), 有時還會發(fā)現(xiàn)一些問題

6、, 培養(yǎng)自我獨(dú)立思考的好習(xí)慣, 不人云亦云, 這樣在課堂上學(xué)起就會很簡便, 與別人交流預(yù)習(xí)時的問題, 發(fā)現(xiàn)還是十_大功課, 什么范文呀, 閱讀呀, 詩詞呀.數(shù)也數(shù)不完?？墒钦Z文的世界十_大精深的文字寫下我的喜怒哀樂。我和語文作文 第6篇：初識語文我從小就喜愛讀書。于是, 我和語文結(jié)下了不解之緣。而我真正初窺語文是在小學(xué)一年級的語文課上。姚教師拿著開啟語文殿堂的鑰匙, 把我們這群懵懂少年領(lǐng)進(jìn)了那碩大無比的金色殿堂。在教師的悉心教導(dǎo)下, 我和語文交上了朋友。在以后的日子里, 每當(dāng)我開心活煩惱時我都會找到語文, 和她一齊分享我的喜怒哀樂了解語文我的愛好是語文成為了我生活中必不可少的一部分。在語文的殿

7、堂里, 文字的海洋中, 我一面收獲歡樂, 一面收獲知識。誰言寸草心, 報(bào)得三春暉。從孟郊的詩中, 我了解了母愛的偉大；桃花潭水深千尺, 不及汪倫送我情。從李白的詩中, 我看到了友情的珍貴；朱門酒肉臭, 路有凍死骨。從杜甫的詩中, 我明白了封建社會的無情；但愿人長久, 千里共嬋娟。從蘇軾的詩中, 我懂得了親情的力量。我以往和魯迅一齊, 在他那留下完美記憶的百草園中玩耍；我曾和冰心一齊, 在她那段飄洋過海的日子里折紙船；我曾和老舍一齊, 在他那極度贊美的濟(jì)南, 欣賞冬景深交語文語文是我的伴侶。在我煩惱時, 她安慰我；在我歡樂時, 她分享著；在我憤怒時, 她制止我在和語文的交往中, 我不知不覺長大了

8、很多, 懂得的道理也越越多。我將和語文一齊, 走古今, 向未。我堅(jiān)信, 語文在今后將成為我學(xué)習(xí)的好伙伴。我將在語文這條路上越走越遠(yuǎn)。我和語文作文 第7篇：說到語文, 我相信大家都不陌生吧！它除是我們從小就要學(xué)習(xí)的一門課程, 還是只屬于我們中國人的母語, 我們與它有著無比親密的關(guān)系。雖說有著無比親密的關(guān)系, 可是它就如同母親一樣, 該嚴(yán)的時候還一點(diǎn)都不放水, 所以我們學(xué)習(xí)語文, 都是幾家歡喜幾家愁的狀態(tài)。還記得剛接觸語文的時候, 有著無比開心的心境去學(xué)習(xí)語文, 本以為這種狀態(tài)會一向持續(xù), 可是因?yàn)閷W(xué)業(yè)的日益加重, 年齡的不斷提高, 我們漸漸地失去當(dāng)初對語文的憧憬, 剩下的就只是滿腔的無奈。直到3

9、年級的一次語文測驗(yàn), 我再一次跌入無盡的深淵, 可是這一次我沒有在失望, 恰好相反, 我對語文又有新的認(rèn)識, 這些都是父親嚴(yán)厲的教導(dǎo)起作用。從那一天起, 我不再失望, 決定將語文重新的補(bǔ)起。于是我開始很多的閱讀作文書, 作文報(bào)等書籍, 因?yàn)槲颐靼? 要學(xué)好語文, 就要積累一些優(yōu)美的好詞好句, 還要對那些句子進(jìn)行摘抄, 所以我只要在看書的時候, 旁邊都會有一個小小的筆記本與一支筆, 以便摘錄。還有就是對課文的掌握程度等等, 這些都是學(xué)好語文的關(guān)鍵, 只要對這些都沒有問題, 那么考高分就是遲早的事。直到那年的一次統(tǒng)考, 我十_大精深。學(xué)語文的人永遠(yuǎn)不會落伍, 她是時代最強(qiáng)音, 是時代主題, 是生活

10、的必需品。語文的范疇決不在你我之間, 語文同樣是無國界的, 自每個人呱呱落地起, 就與語文結(jié)下不解之緣。每個人的生活中離不開語文, 語文呢, 也離不開每個人。我與語文的情愫, 是難以描述, 此時無聲勝有聲。學(xué)語文, 讓我懂得了許多人生哲理, 明白了許多人世滄桑, 更了解了許多的古代人物, 讓我學(xué)習(xí)他們, 和歷史進(jìn)行交流, 觸摸遠(yuǎn)古的禮貌和蒼涼, 和現(xiàn)實(shí)進(jìn)行交流, 泛起真善美的河流, 和未進(jìn)行交流, 憧憬無際完美的未語文, 我的摯愛, 應(yīng)對著你, 應(yīng)對著從歲月沉重里走的這一串形象而生動的深深的腳窩, 起伏飛揚(yáng)的思緒隨著一瀉千里的江水響起拍岸的濤聲融進(jìn)遠(yuǎn)古的一縷雄風(fēng)。我和語文作文 第9篇：語文,

11、是一陣靈動的雨, 洋洋灑灑, 把美妙的靈氣鋪滿整個大地。語文, 它不是鮮花, 卻比鮮花更美；它不是露珠, 卻比露珠更亮；它不是青松, 卻比青松更永駐；它也不是博物館, 卻比博物館擁有更多的奇珍異寶, 令人興奮。它是一門學(xué)科, 可是, 在語文這個小小的學(xué)科中, 我卻看到了萬紫千紅的大千世界。不知誰以往說過這么一句話：語文就是生活, 學(xué)好語文, 就是掌握好了生活?？梢? 語文已經(jīng)融入了我們的生活, 生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都有語文的靈感。學(xué)語文, 缺的不是靈感, 缺的只是一雙會發(fā)現(xiàn)靈感的眼睛。世界的每個角落, 都是一首詩, 動人而又美妙, 只要我們常用手中的筆, 寫寫畫畫, 那么, 你會發(fā)現(xiàn), 生活處處都

12、是一首歌。語文的歷史, 可追溯到千萬年前, 從人類會說第一句話時, 語文就誕生了。從盤古開天地, 到孟姜女哭長城, 語文借用它那神奇的本領(lǐng), 使這些偉大又感人的傳說流傳至今。語文在前進(jìn), 人類在發(fā)展, 它必定能夠提高我們的人文素養(yǎng)、理解本事。讓我們加倍學(xué)好語文, 踏上這個社會, 理解這個社會。你瞧。古人囊螢映雪, 鑿壁偷光, 不都是為了學(xué)好語文嗎？而我們近代, 魯迅、冰心等一大批人用他們生花的妙筆, 或諷刺舊社會, 或激勵后人, 這不都是語文的魅力嗎？語文的魅力, 使一字一句, 如精靈般溶入我的腦海。它讓我明白不是每條眉毛都會皺成疾苦的真諦, 它讓我銘記少壯不努力, 老大徒傷悲的哀嘆, 它更讓

13、我看見春風(fēng)又綠江南岸, 明日何時照我還的美境與期待我與語文, 早已成了風(fēng)箏與風(fēng)的關(guān)系。風(fēng)將我送上天空, 我將風(fēng)襯托得更美。我和語文作文 第10篇：生活有多廣闊, 語文就有多廣闊。我們不僅僅在課堂上學(xué)語文, 在生活中, 我們也在學(xué)語文, 接觸語文。打小時候起, 我就喜歡語文, 我喜歡拿著拼音卡片牙牙學(xué)語。上小學(xué)以后, 我認(rèn)識很多字, 便開始接觸各種書籍。我品味著方方正正、勻稱娟秀的中文字, 忽然鄒德這是世界上最美的圖案。于是, 我開始接觸越越多的書籍, 叢書中, 我幽蘭雄偉壯觀的萬里長城, 體會到抗日戰(zhàn)爭的困苦, 明白童第周發(fā)奮學(xué)習(xí)的故事長大后, 我開始賞析魯迅、冰心、朱自清的作品, 它們給我的

14、生活抹上五顏六色。書的滋潤使我情不自禁地拿起筆, 用清淡似水的筆劃出一道道心靈的軌跡。于是, 讀讀寫寫成我生活的一部分。我愛拿起筆, 獨(dú)自一人在書桌前寫我的感受, 我的夢想那白色的紙張頓時充滿活力。久而久之, 我的寫作水平提高得很快, 我至今還清楚地記得第一次拿到高飛的情景, 興奮、激動、喜悅充滿我的心。蘇步青說過, 語文是學(xué)習(xí)的工具, 是基礎(chǔ), 就像蓋樓房需要打基礎(chǔ)一樣。數(shù)學(xué)是自然科學(xué)的基礎(chǔ), 而語文則是這個基礎(chǔ)的基礎(chǔ)。如果學(xué)不好語文, 怎樣能理解數(shù)學(xué)題, 解答數(shù)學(xué)題呢？如果不學(xué)好語文以后工作也會遇到困難。我愛語文, 因?yàn)樗刮业纳罡映鋵?shí), 使我懂得更多的道理, 掌握更多的指示。語文,

15、我和你像親密的朋友, 不是嗎？我和語文作文 第11篇：我愛語文!為什么因?yàn)檎Z文如同東升的旭日, 令人神往;語文如同暮日的晚霞, 活力澎湃;語文如同夜晚的星辰, 充滿神秘。說起我和語文結(jié)下不解之緣要多虧我國璀璨的古典文化呢!在小學(xué)5年級以前, 我的.語文一向一般般, 都是單純的因?yàn)榭荚嚥艑W(xué)的, 直到那天我和姐姐去書店買書, 我一到書店就整個人都飛入漫畫書中了, 哪管其它三七二十_大鬧天宮的勇氣!我愛語文!我和語文作文 第12篇：我原先認(rèn)為, 語文語文, 顧名思義, 就是僅有在語文課上學(xué)到的東西, 那才叫做語文, 之后有一件事改變了我對語文的看法。那天休息日, 我百般無賴, 從小書柜上隨意拿出一本

16、雜志就看了起, 那是一本是我認(rèn)為很不錯的雜志, 我認(rèn)真地看, 我突然一激動, 拿出筆記本, 準(zhǔn)備做筆記。我挑了一篇很不錯的文章認(rèn)真地做起筆記。最終做完了, 我伸了伸懶腰, 仔細(xì)看一看, 驚叫了一聲。真沒想到, 在我做的筆記上, 居然看到了, 在語文中能出現(xiàn)的字眼, 什么比喻句啦, 擬人句啦, 排比句啦等等。我當(dāng)時很吃驚, 不對勁呀, 這些明擺著是語文的東西, 怎樣會跑到我記的筆記中去了？難道說做筆記也離不開語文嗎？在廣闊一些, 生活處處都有語文嗎？我問媽媽：是不是生活處處都有語文呢？媽媽的回答很富有詩意：語文如蒲公英的種子, 遍布了全世界, 也鉆進(jìn)了你的生活。也就是說, 生活處處有語文。我聽了

17、媽媽的話, 陷入了深深地思考。語文是我們中國的國語, 也就是說語文是中國人必不可少的東西, 語文不僅僅是用說話的工具, 也是心靈溝通和情感交換的橋梁。語文就自然而然的走進(jìn)了我們的生活。當(dāng)你讀書看報(bào)時, 你想沒想過語文在幫你進(jìn)行心靈的傳遞；當(dāng)你和別人談話時, 你想沒想過語文在幫你表達(dá)你的意思；當(dāng)你寫日記或作文時, 你想沒想過語文在幫你傳遞你的感情？語文好似因特網(wǎng)一般, 它用一條條細(xì)長的絲線把生活的細(xì)節(jié)串起, 它則是主要指揮著生活的大腦。所以, 生活需要語文, 生活中就處處有語文了。我和語文作文 第13篇：語文這個詞, 大家并不陌生, 它在現(xiàn)代漢語詞典中的意思為：語言和文字。也就是說, 語文, 語

18、文就是既要語言, 又要文字, 二者缺一不可。先說說語言, 我與語言的緣分還真不淺, 從四年級開始, 我便擔(dān)任過學(xué)校晚會的主持人和各種活動主持人, 演講比賽也參加過不少。也就是從呀呀學(xué)語起, 我便注定與語言結(jié)下不解之緣, 小時候我認(rèn)識卡片, 便認(rèn)許多字, 對我可有幫忙, 我試著說卡片上的文字, 我就是在一張張卡片的熏陶下, 學(xué)會講話, 上一、二年級時, 剛好又碰上一個好教師, 普通話特棒！所以我與語言之間則有深厚的感情。文字, 不僅僅是會寫, 還要明白運(yùn)用它寫出好文章。有一個成語叫做出口成章, 可我剛接觸文字時, 并沒有這么厲害, 而只是毛皮而已, 一年級寫作文, 要求水平不高, 只要連貫即可,

19、 而我在爸爸的指導(dǎo)下, 每次總能用上那一兩個成語, 所以, 我的作文總是大拇指。這樣我在文字的起步上很成功。可要做到出口成章還是不行的。在課外, 我閱讀很多的課外書和許多名著, 積累許許多多優(yōu)美的詞句, 所以, 我的作文有時也會讓教師當(dāng)范文在全班朗讀, 所以, 文字與我之間便也有深厚的感情。我此刻的語文水平還不高, 但我與語文之間有著不可磨滅的感情。生活中處處需要語文, 在現(xiàn)代社會的各個領(lǐng)域中語文更顯重要, 社會無處不充滿著語文的氣息。我與語文, 語文與我, 我們之間的關(guān)系非同小可, 我立志做一位文學(xué)家, 和語文之間的關(guān)系更長久一些。我喜愛語文, 我必須要努力在語文上打好基礎(chǔ), 學(xué)好語文, 為

20、自我的夢想而努力。我和語文作文 第14篇：書是一葉扁舟, 帶著我們在知識的海洋中遨游;書是一盞明燈, 為我們驅(qū)除求知路上的黑暗;書是一位良師益友, 它上知天文, 下知地理, 世界上下五千年的歷史都倒背如流。有句名言說得好：書是人類提高的階梯。我愛書, 從能認(rèn)識字的第一天起, 我就對書有了一種特殊的感情, 尤其對語文課本更是情有獨(dú)鐘。語文課本是一位熱情的導(dǎo)游, 讓我足不出戶就游覽到祖國的萬水千山、眾多的名勝古跡, 也能夠欣賞自然風(fēng)光。長城東起山海關(guān), 西至嘉峪關(guān), 像一條長龍, 在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋。長城是中華民族的象征, 是世界的偉大奇跡, 還是華夏兒女的驕傲, 它以其雄姿和壯美吸引著中外游

21、客。每當(dāng)我讀起這篇課文時, 一股民族的豪情就會油然而生。語文課本是一位睿智的老人, 讓我們懂得了很多做人的道理。你看, 在狼和小羊那一課, 那只兇狠可惡的狼簡直就是無理取鬧, 以各種理由要吃掉小羊。小羊啊, 你好可憐啊!我最終明白了：對待兇狠的壞人是沒有道理可講的。語文課本就像一位解說員, 給我介紹了一個又一個英雄人物驚天動地的壯舉、科學(xué)家百折不撓的鉆研精神和革命領(lǐng)袖的高風(fēng)亮節(jié)、博大胸懷。在一個降落傘包的那一課中, 周和幾個同志帶小揚(yáng)眉看她即將出獄的父親葉挺將軍?？娠w機(jī)出事故了, 別人都有降落傘包, 僅有小揚(yáng)眉沒有, 她急得大哭起, 周安慰小揚(yáng)眉不要哭, 立即把自我的傘包送給小揚(yáng)眉。周那臨危不

22、懼、舍己為人的精神使我感動, 值得我學(xué)習(xí)。時光如箭, 歲月如梭, 轉(zhuǎn)眼就過去了四個春秋, 當(dāng)我提筆寫這篇文章時不緊心潮起伏?？偠灾? 言而總之, 訴說不出我對語文課本你的感激。我永遠(yuǎn)不會忘記是你把知識源源不斷地傳送給我們。我和語文作文 第15篇：剛?cè)胄W(xué), 我認(rèn)識了懵懂的你, 從懵懂的你看到了我。你是歌, 唱響大江南北, 你是調(diào)味劑, 調(diào)味酸甜苦辣, 你是風(fēng)景, 讓我賞心悅目。我喜歡與你流連于花叢中, 認(rèn)識了古老禮貌帶的文字, 喜歡與你漂泊在海洋一齊乘風(fēng)破浪。你如星辰一樣神秘, 你如宇宙一樣無際, 我是那么的喜歡你的神秘, 喜歡你的無際。剛剛接觸到你的溫柔, 你的溫柔告訴了我學(xué)校門外千山綠,

23、 花發(fā)江邊二月。你讓我認(rèn)識大才子歐陽修, 隨后又因?yàn)槲业牡÷屛依斫獾搅藛柷堑们迦缭S, 為有源頭活水。朱熹對我的循循教導(dǎo)讓我銘記于心。你頗感欣慰就與我再別康橋, 我被你弄得哭笑不得?？墒锹纳狭顺踔? 不知你變了還是我變了, 你變成長篇大論找我, 我退避三舍的躲你, 還是躲可是, 每次遇到困難, 我可憐巴巴的問你, 你依舊不理不睬, 甚至有時無視了我。你使我在花叢中被蜂蜇, 在海洋中已成覆水之舟?？墒? 一次偶然之間, 我豁然開朗了, 我原先沒有真正地懂過你, 對不起原諒我的無知與幼稚。原先你一向在無形之中幫忙我呢!在夏天, 秋天, 冬天直到此刻你依然陪著我不離不棄, 你用優(yōu)美的文字感化我

24、, 每一個文字都像每一個音符敲進(jìn)我的心里, 讓我震撼良久。我要好好珍惜你, 你是物質(zhì)文化遺產(chǎn)的精髓也是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的詮釋。我相信, 你會一向陪伴著我, 你會一向在我身邊做我的孔明燈, 相信我, 我不能沒有你, 就像劉備沒有了諸葛一樣。我們的故事還很長, 讓你, 讓我, 一齊完成這段路程, 雖然沒有長征那樣讓人銘記, 但你依舊是我心里的一股清泉, 你是我至高無上的瑰寶?？?路才走了一半呢, 我們要加油哦。我和語文作文 第16篇：說起我和語文, 真能夠用謝庭鋒的一張專輯名稱概括零距離。生活有多廣闊, 語文就有多廣闊。我們不僅僅在課堂上學(xué)語文, 在生活中, 我們也在學(xué)語文, 接觸語文。打小時候起,

25、 我就喜歡語文, 我喜歡拿著拼音卡片牙牙學(xué)語。上了小學(xué)以后, 我認(rèn)識了很多字, 便開始接觸各種書籍。我品味著方方正正、勻稱娟秀的中文字, 忽然鄒德這是世界上最美的圖案。于是, 我開始接觸越越多的書籍, 叢書中, 我幽蘭了雄偉壯觀的萬里長城, 體會到了抗日戰(zhàn)爭的困苦, 明白了童第周發(fā)奮學(xué)習(xí)的故事長大后, 我開始賞析魯迅、冰心、朱自清的作品, 它們給我的生活抹上了五顏六色。書的滋潤使我情不自禁地拿起筆, 用清淡似水的筆劃出一道道心靈的軌跡。于是, 讀讀寫寫成了我生活的一部分。我愛拿起筆, 獨(dú)自一人在書桌前寫我的感受, 我的夢想那白色的紙張頓時充滿了活力。久而久之, 我的寫作水平提高得很快, 我至今

26、還清楚地記得第一次拿到高飛的情景, 興奮、激動、喜悅充滿了我的心。蘇步青說過, 語文是學(xué)習(xí)的工具, 是基礎(chǔ), 就像蓋樓房需要打基礎(chǔ)一樣。數(shù)學(xué)是自然科學(xué)的基礎(chǔ), 而語文則是這個基礎(chǔ)的基礎(chǔ)。如果學(xué)不好語文, 怎樣能理解數(shù)學(xué)題, 解答數(shù)學(xué)題呢？如果不學(xué)好語文以后工作了也會遇到困難。我愛語文, 因?yàn)樗刮业纳罡映鋵?shí), 使我懂得更多的道理, 掌握更多的指示。語文, 我和你像親密的朋友, 不是嗎？我和語文作文 第17篇：語文學(xué)習(xí)不只是在課堂上, 它的天地是十_大路直通山頂, 我激動的叫起。老爸隨口了一句：山重水復(fù)疑無路, 柳暗花明又一村。呀!哇!好棒!我為老爸擊掌叫好, 老爸拍拍我的頭, 對我說：丫頭

27、, 語文的世界寬廣著呢, 它無時無刻不在我們身邊, 你要用心感受, 語文的學(xué)習(xí)不僅僅限于課堂上。我使勁的點(diǎn)了點(diǎn)頭, 老爸滿意的笑了。我開始在生活中搜索語文的影子。全家人一齊下飯店, 歡樂的氛圍籠罩著我們所有人, 飯桌上擺滿了各種美味, 老爸看了看擺在桌上的炸的焦黃的鴨頭, 說：, 老爸考一考你的語文學(xué)的怎樣樣, 我說上聯(lián), 你對下聯(lián)怎樣樣好啊, 我信心十_大家還處在迷惑之中, 我指了指餃子, 又指了指自我：嬌子吃餃子, 餃子香, 嬌子美。好, 大家都為我鼓掌, 我高興極了。語文不僅僅是一門學(xué)科, 在我看, 語文更是一種藝術(shù), 中考滿分作文它的里面蘊(yùn)含著大智慧, 語文所帶給我, 不只是考試中一個

28、簡單的分?jǐn)?shù), 它更賜予了我精神上的飽足感。語文賜予了我無窮的力量, 在我累的時候, 它是我的興奮劑, 在我悲痛時, 它是我的開心果, 在我處在曲徑通幽處時, 它是我忽逢的柳岸花明,多謝無處不在的語文。我和語文作文 第18篇：語文, 她是我的姐妹, 也是我的兄弟！她從我呱呱墜地起, 就一向跟著我, 伴隨著我長大！小時候, 只是聽著別人說, 自我跟著學(xué)。上幼兒園, 檔次又上升, 學(xué)會拼音和發(fā)音。更學(xué)會識字、讀書。直到此刻的小學(xué)階段, 我又深入的理解語文, 她不僅僅是文字、語言。更是一門藝術(shù), 讓人覺得她趣味。她不僅僅帶給我樂趣與幫忙, 她也陪我走過酸、甜、苦、辣。真是各種滋味在心頭！每當(dāng)我應(yīng)對分?jǐn)?shù)

29、考低時, 和教師的批評時, 心里就十_大門的鑰匙教師。我和語文作文 第19篇：語文這個詞, 大家并不陌生, 它在現(xiàn)代漢語詞典中的意思為：語言和文字。也就是說, 語文, 語文就是既要語言, 又要文字, 二者缺一不可。先說說語言, 我與語言的緣分還真不淺, 從四年級開始, 我便擔(dān)任過學(xué)校晚會的主持人和各種活動主持人, 演講比賽也參加過不少。也就是從呀呀學(xué)語起, 我便注定與語言結(jié)下不解之緣, 小時候我認(rèn)識卡片, 便認(rèn)了許多字, 對我可有幫忙了, 我試著說卡片上的文字, 我就是在一張張卡片的熏陶下, 學(xué)會了講話, 上一、二年級時, 剛好又碰上一個好教師, 普通話特棒!所以我與語言之間則有了深厚的感情。文字, 不僅僅是會寫, 還要明白運(yùn)用它寫出好文章。有一個成