（新版）班干部的作用(總結(jié)15篇范文)精選

1、班干部的作用(總結(jié)15篇范文)溫馨提示：本文是筆者精心整理編制而成，有很強(qiáng)的的實用性和參考性，下載完成后可以直接編輯，并根據(jù)自己的需求進(jìn)行修改套用。班干部的作用(總結(jié)) 第1篇：班干部的作用：（1）管理班級；（2）幫忙教師做點力所能及的事；（3）幫忙同學(xué)們解決困難。班干部選拔：在民主評定、調(diào)查了解的基礎(chǔ)上(即班長由班里投票選舉出的里面, 由班主任與各小組長商量后定奪。)1、各班主任要在班會上將班團(tuán)干部選舉工作進(jìn)行部署, 并將班委會、團(tuán)支部各崗位職責(zé)及條件向大家公布, 可供同學(xué)們參考。2、各班同學(xué)根據(jù)自身條件, 可選取適合自我的職務(wù)或崗位, 到班主任處報名。3、班主任根據(jù)報名狀況, 廣泛聽取同學(xué)

2、意見。4、候選務(wù)必由本自薦、他推薦產(chǎn)生, 各候選要在選舉之前準(zhǔn)備好個演講提綱。5、組織全班同學(xué)投票選舉, 班主任原則上應(yīng)到場。選舉以前, 先由候選發(fā)表個演說, 然后由候選回答全班同學(xué)的提問。最終全班同學(xué)無記名投票選舉。6、選舉結(jié)束后, 各班將結(jié)果報政教處備案。班干部競選條件：1.學(xué)習(xí)潛力強(qiáng), 成績好, 學(xué)習(xí)上肯幫忙別;班長和學(xué)習(xí)委員務(wù)必要學(xué)習(xí)成績好.2.有魄力, 有工作潛力;有工作經(jīng)驗, 辦事潛力, 領(lǐng)導(dǎo)才能, 組織潛力, 管理潛力.3.有務(wù)必的說話技巧和良好的口頭表達(dá)潛力.4.有上進(jìn)心, 細(xì)心, 愛心, 有耐心, 認(rèn)真負(fù)責(zé);值得大家信賴, 吃苦耐勞.5.生活潛力強(qiáng), 生活作風(fēng)好, 為樸素,

3、勤勞儉樸.6.有威望, 服眾, 能帶領(lǐng)全班一齊向前.但不張狂傲慢, 該兇時兇.7.要嚴(yán)于律己, 以身作則.既要管好自我, 也能管好別.8.有群眾榮譽(yù)感, 主動關(guān)心幫忙別, 不自私, 無私奉獻(xiàn)精神.9.遇事冷靜處理, 頭腦清楚, 用最短的時間最好的方法解決突發(fā)事件.10.與大家融洽相處, 靈活溝通, 平易近脾氣好, 對和藹可親.班干部自身要求：從外至內(nèi)都樹立個良好的形象（1）首先是個修養(yǎng), 在班干部與教師的接觸中, 要提高自我的禮儀修養(yǎng), 做學(xué)生的表率。（2）經(jīng)常和其它班干部談心, 多支持他們的工作。（3）學(xué)生管理的基本方法和原則, 要從學(xué)生中來到學(xué)生中去, 要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生中好的方面并進(jìn)行表揚(yáng);

4、對不好的方面進(jìn)行談心式批評, 要有道德底線(明白該做什么不該做什么, 能制止就制止, 該匯報要匯報)。（4）紀(jì)律上, 凡是要求一般同學(xué)做到的, 干部務(wù)必先做到。班干部的素質(zhì)：（1）班干部要樂觀開朗, 穩(wěn)重；（2）班干部要有職責(zé)心；（3）要團(tuán)結(jié)一群, 贏得更多信任；（4）堅強(qiáng), 鎮(zhèn)定。別能夠倒, 你不能倒；（5）注意不要把個別的看法當(dāng)成所有的看法, 所以產(chǎn)生錯誤的估計；（6）注意措施的可行性, 要能夠操作, 并且得到大多數(shù)同學(xué)的支持；（7）不要超出自我的范圍做事, 否則容易引起混亂, 導(dǎo)致職責(zé)不明。在班干部任職期間, 不具有以上素質(zhì)和要求的或不想以上目標(biāo)努力靠近, 可被罷免, 班級重新選舉。班干

5、部的作用(總結(jié)) 第2篇：開學(xué)以來, 我們班構(gòu)成以班團(tuán)干部為中心的學(xué)生骨干力量。有形象地說, 班委會是班主任的左膀右臂, 此話很有幾分道理。班干部在班級中超到核心骨干的作用, 他們是班級各項活動的組織者和倡導(dǎo)者。班級的興衰與他們的工作密不可分, 能否組建起強(qiáng)有力的班委會, 如何調(diào)動學(xué)生干部的用心性, 利用他們的優(yōu)勢做好學(xué)生工作, 也是衡量班主任工作水平的標(biāo)志之一。班干部的工作包括干部的選拔、培養(yǎng)、使用和推薦等一系列的工作。選拔是基礎(chǔ), 班主任能夠透過委任、競選自尊等各種渠道把那些表現(xiàn)突出, 愿為同學(xué)服務(wù), 有務(wù)必組織潛力的學(xué)生選任為班級干部。班委會組成后, 應(yīng)加強(qiáng)對他們的培養(yǎng)和教育。雖然有些學(xué)

6、生在小學(xué)和初中擔(dān)任過班干部, 但進(jìn)入高等專業(yè)學(xué)校后, 工作資料、工作方法等都發(fā)生了變化。我主要從工作資料, 工作方法、工作藝術(shù)上進(jìn)行指導(dǎo), 幫忙他們處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系。處理好潛力的鍛煉與為同學(xué)服務(wù)的關(guān)系, 處理好干部與學(xué)生的關(guān)系。同時在學(xué)習(xí)、生活上嚴(yán)格要求他們, 使他們真正成為班級建設(shè)的排頭兵。培養(yǎng)是使用的前提, 不能光使用不培養(yǎng), 教育是培養(yǎng)的繼續(xù), 不能光使用不教育, 當(dāng)班干部有了務(wù)必的工作經(jīng)驗后, 要大膽地使用他們。不要束縛他們的手腳, 讓他們充分探索搞好班級工作的新路子, 對工作中的不足要及時指出。對工作中的困難要予以鼓勵, 對工作中的失誤班主任要承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)職責(zé), 對工作的成績要給以

7、表揚(yáng)和獎勵。同時, 對表現(xiàn)突出, 工作、組織潛力超群的干部, 要用心向?qū)W生會推薦, 讓他們發(fā)展自我的才能, 為學(xué)校做好學(xué)生工作發(fā)揮更大的作用。不能愛才不薦、大才小用。班干部的作用(總結(jié)) 第3篇：認(rèn)識班干部的作用學(xué)生干部是學(xué)生中的骨干, 是班主任的助手。班干部良好的思想、品行、作風(fēng), 起著示范作用。一個紀(jì)律嚴(yán)明、健康向上的優(yōu)秀班群眾, 不僅僅僅要有一位稱職的班主任, 更要有一支素質(zhì)良好、能獨(dú)立工作的班干部隊伍。有了這樣的班干部隊伍, 工作才會順利開展, 班級才會有活力, 才會健康、有序地發(fā)展。學(xué)生干部的作用體此刻兩方面, 首先是幫忙教師協(xié)調(diào)管理班級事務(wù)、服務(wù)同學(xué)。第二挖掘、培養(yǎng)學(xué)生際交往、管理

8、、策劃等諸多方面的潛力。教育發(fā)展到這天, 后一作用顯得好處深刻, 這也對現(xiàn)行的教師指派、憑成績決定班干部選拔機(jī)制提出了改善的要求。班級組織雖小, 但工作卻不少, 如收發(fā)各科作業(yè)、打掃衛(wèi)生、文體活動、敦促學(xué)習(xí)、記錄班級日志、向科任教師反饋教學(xué)信息等。如果班干部員太少, 就會一兼多職, 影響學(xué)習(xí)。班干部的選拔就應(yīng)是少而精在班級管理中, 班干部的選拔與培養(yǎng)極為重要。要培養(yǎng)學(xué)生干部, 班主任應(yīng)具備科學(xué)的學(xué)生干部觀。培養(yǎng)學(xué)生干部的目的, 不只是為了減輕自我的工作量, 而是為未來培養(yǎng)組織者、管理者的幼苗。所以, 要把培養(yǎng)學(xué)生放在首位, 讓他們既能有效配合班主任工作, 又能代表全體學(xué)生對班主任工作實行監(jiān)督,

9、 而不僅僅僅僅把學(xué)生干部當(dāng)作得力助手。在選拔班干部的時候就應(yīng)選取那些有職責(zé)心, 負(fù)職責(zé)的好干部。作為教師就應(yīng)盡快了解學(xué)生是班級管理成功的重要前提。班主任就應(yīng)透過學(xué)生檔案, 前任班主任、科任教師以及學(xué)生的互相介紹和自我介紹等各種渠道進(jìn)行了解。然后教師要注意觀察孩子的表現(xiàn), 讓孩子有更多的機(jī)會, 把班級當(dāng)成自我的家。但又要注意不能讓孩子敷衍了事, 在其位不謀其政。要注意鍛煉和提高班干部班主任應(yīng)做個標(biāo)準(zhǔn)的天平。在班干部的產(chǎn)生過程中, 教師的包辦代替, 必定會使班干部失去群眾基礎(chǔ), 給日后的工作帶來困難?？墒? 單純的所謂的民主, 讓學(xué)生完全自決, 一些學(xué)生往往會傾向選舉自我的好朋友, 以便在以后的班

10、級管理中得到照顧, 同樣有不足。夢想的辦法就應(yīng)是先民主后集中, 即先讓學(xué)生進(jìn)行投票, 再透過演講、推選、任命等多種方式結(jié)合確立班干部的選拔對象和培養(yǎng)方向。作為班主任要讓孩子職責(zé)明。增加班干部數(shù)量能夠保證每個的工作資料單一, 做到分工明確、目標(biāo)明確, 職責(zé)明確, 工作就容易做細(xì)、做好。每位班干部在其負(fù)責(zé)的領(lǐng)域起好帶頭作用, 很快就能帶動班風(fēng)建設(shè), 產(chǎn)生影響力。培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)任班干部, 是培養(yǎng)學(xué)生潛力、提高學(xué)生素質(zhì)的一種有效方法, 在培養(yǎng)學(xué)生組織潛力、管理潛力、社交潛力和語言表達(dá)潛力的同時, 還培養(yǎng)了學(xué)生關(guān)心群眾、關(guān)心他、樂于奉獻(xiàn)、用心進(jìn)取等優(yōu)良的思想品質(zhì)。多培養(yǎng)班干部或讓學(xué)生輪流擔(dān)任班干部有利于多數(shù)

11、學(xué)生的全面發(fā)展。班級是教育教學(xué)的基本單位, 是一種特定的社會群體。這個學(xué)校的基層組織不僅僅僅是學(xué)生掌握系統(tǒng)的文化科學(xué)知識、技能的場所, 也是學(xué)生學(xué)習(xí)和內(nèi)化社會規(guī)范、學(xué)會認(rèn)識自我和評價自我、積累社會經(jīng)驗和明晰做道理的場所, 還是學(xué)生實現(xiàn)滿足自尊、豐富個性、發(fā)展品質(zhì)等自我需要的場所。所以, 班級管理要留有空間, 盡可能給班干部帶給實踐機(jī)會和方法指導(dǎo)。班干部的作用(總結(jié)) 第4篇：充分發(fā)揮班干部作用, 提高班級管理效益班主任是班級的管理者、引導(dǎo)者, 一個班的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)如何, 在很大程度上取決于班主任的管理工作。但班主任同時還承擔(dān)著很重的教學(xué)任務(wù), 所以, 光靠班主任一個的力量是不可能全面、及時、細(xì)致地了解班級的各種狀況和所有學(xué)生的各種表現(xiàn), 也就不能保證班級工作順利、有序的進(jìn)行。并且, 我校的校長在班主任會上多次提出, 在班級管理中, 要充分發(fā)揮好班干部的管理、帶頭作用。因為有時學(xué)生管理學(xué)生, 學(xué)生影響學(xué)生, 往往會起到更好的效果。所以, 我為了使班級工作能夠有條不紊的進(jìn)行, 并增強(qiáng)班級管理的針對性、科學(xué)性, 我在平時工作中就充分發(fā)揮班干部的作用。一、班干部的選拔、確定。班委成員是班群眾的核心和中堅力量, 他們在教師和同學(xué)之間起著上通下達(dá), 縱橫聯(lián)絡(luò)的溝通