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四個基本理念三個維度學生為本、它是教師專業(yè)實踐師德為先和專業(yè)發(fā)展的價值能力為重導向。職業(yè)的理解與認識教育教學的態(tài)度與行為教育知識學科教學知識教學設(shè)計班級管理與教育活力溝通與合作終生學習專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識專業(yè)能力對學生的態(tài)度與行為個人修養(yǎng)與行為學科知識通識性知識教學實施教育教學評價反思與發(fā)展二、合作、探究;高效、有序、創(chuàng)新常規(guī)教學以打造高效課堂為突破口備課、上課聽課教研組一備課組一評課y捆綁評價教研組整改輔導考試丿三七三備課活頁：七欄目：1案頭三必備：2環(huán)節(jié)、課前備課3學習目標課上備課4學習任務(wù)課后備課反思5板書預設(shè)三環(huán)節(jié)：6作業(yè)策略自研備課7學習策略互研備課自改備課課堂基本流程：“五步三查”泛模式一、“五步”：指課堂環(huán)節(jié)五個基本步驟。1第一步：獨學；2第二步：對學、群學；3第三步：組內(nèi)小展示；4第四步：班內(nèi)大展示；5第五步：整理學案，達標測評。二、三査：指課堂上的三次關(guān)鍵性的學情調(diào)査。一查：在學生獨學時；二查：在組內(nèi)小展示時；3.三查：在整理學案，達標測評時?？蒲幸灰灰浴白詣咏逃贝龠M師生發(fā)展策略的研究為課題，自主發(fā)展、能動追求，提高教師素質(zhì)，打造一支名師隊伍，突出教學工作的中心地位，教學質(zhì)量的生命地位。培訓一一以中國教師報名校共同體的高端指導為引領(lǐng)，打造高效課堂1加強教師基本

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