教師支持材料 ppt執(zhí)教課件_第1頁
教師支持材料 ppt執(zhí)教課件_第2頁
教師支持材料 ppt執(zhí)教課件_第3頁
教師支持材料 ppt執(zhí)教課件_第4頁
教師支持材料 ppt執(zhí)教課件_第5頁
已閱讀5頁，還剩5頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

小小設(shè)計師設(shè)計美麗圖案向?qū)?你的任務(wù).嘗試征服不可能，認識平移和旋轉(zhuǎn)，設(shè)計出美麗的圖案！ 你有二周的時間完成！2生活中有哪些平移和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象等等！你還需要知道.3還有.你們當中的每一個人都會和你們的團隊一起合作，創(chuàng)作簡報，和我們epals與家庭的伙伴分享我們的收獲！ 讓我們開始吧4第一步：我們將通過自學(xué)，網(wǎng)上查詢，詢問師長的方式了解平移和旋轉(zhuǎn)！ 5第二步和你的組員分享你的日志確定你的小組計劃6小組成員之間互相展示作品，準備在全班進行交流。第三步7班級小組之間的交流與互評分析拓展，深化探究成果1、反思自己的學(xué)習(xí)過程：填寫K-W-L表再次回顧本單元活動伊始老師提出的單元問題：你能設(shè)計一份“特殊”的圖案來美化自己的生活嗎？通過此次項目學(xué)習(xí)，對于利用平移旋轉(zhuǎn)設(shè)計圖案美化自己的生活，你有了哪些新的理解與認識，把自己認為最有價值的思考記錄在活動反思卡上。2、肯定學(xué)生對平移旋轉(zhuǎn)有了較深的了解，能夠靈活運用平移旋轉(zhuǎn)設(shè)計圖案，使其成為我們學(xué)習(xí)與生活的好工具，同時向?qū)W生提出拓展課題，供學(xué)生選擇：自己能否用其他方式來美化自己生活？第四步8科學(xué)日記每周完成你的分析和比較之后，把結(jié)果記錄到日志中。 你的教師將評估你的日記和周記。教師將檢查你的整個過程（不僅僅是植物的高度） 9簡報你將創(chuàng)建你自己的簡報，并在其中描述你們的小組關(guān)于圖案設(shè)計策略和計劃。你也需要在當中記錄你所學(xué)習(xí)到的平移和旋轉(zhuǎn)的知識。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論