鐵器牛耕引發(fā)的社會(huì)變革全面版課件

1、第8課 鐵器牛耕引發(fā)的社會(huì)變革【內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)】通過商鞅變法等史實(shí)，認(rèn)識(shí)戰(zhàn)國時(shí)期社會(huì)變革的作用。鐵器牛耕引發(fā)的社會(huì)變革一、教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與能力1了解春秋戰(zhàn)國時(shí)期鐵器牛耕的使 用，在生產(chǎn)上是巨大的歷史進(jìn)步， 大大促進(jìn)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì) 的變革。2掌握商鞅變法的內(nèi)容和作用。鐵器牛耕引發(fā)的社會(huì)變革過程與方法1學(xué)生通過勞動(dòng)體驗(yàn)，比較石制農(nóng)具與鐵制農(nóng) 具的性能，理解鐵器得到推廣的原因。 2學(xué)生通過角色扮演了解商鞅變法的背景。 3. 通過看書思考、小組討論、全班交流、表格 制作，讓學(xué)生掌握、分析商鞅變法的內(nèi)容， 培養(yǎng)分析歸納的能力以及協(xié)作學(xué)習(xí)的精神。4. 學(xué)生就“商鞅變法是成功還是失敗了”進(jìn)行辯 論，對(duì)商鞅

2、變法進(jìn)行評(píng)價(jià)。鐵器牛耕引發(fā)的社會(huì)變革情感態(tài)度和價(jià)值觀 在學(xué)習(xí)商鞅變法的內(nèi)容和作用過程中，培養(yǎng)改革意識(shí)和創(chuàng)新精神，學(xué)會(huì)從順應(yīng)歷史潮流、推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的角度去認(rèn)識(shí)人生的價(jià)值。二、教材分析春秋戰(zhàn)國時(shí)期社會(huì)生產(chǎn)力有了迅速發(fā)展。促使生產(chǎn)力發(fā)展的重要因素，是鐵器的使用。鐵制農(nóng)具出現(xiàn)以后，牛耕漸趨普遍起來。鐵器的使用和牛耕的推廣提高了生產(chǎn)力水平，使社會(huì)經(jīng)濟(jì)有了顯著的發(fā)展，也使社會(huì)關(guān)系發(fā)生了變化。春秋戰(zhàn)國時(shí)期是中國古代生產(chǎn)力發(fā)展的第一個(gè)高峰期。戰(zhàn)國二百多年的歷史，上承春秋，完成了由奴隸制到封建制的轉(zhuǎn)變，下迄秦，完成了從諸侯割據(jù)稱雄的封建國家到專制主義的中央集權(quán)封建國家的轉(zhuǎn)變。而這一切的變化均與戰(zhàn)國時(shí)代的變法或改

3、革有著密切的聯(lián)系。戰(zhàn)國各諸侯國的變法，清除了奴隸制的殘余，最終確立了封建制度。其中的商鞅變法是最徹底的一次改革，它使秦國富強(qiáng)起來，國力大增，為秦滅六國打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，它是成功改革的典型。 教學(xué)重點(diǎn)： 商鞅變法的內(nèi)容和作用。 教學(xué)難點(diǎn)： 如何評(píng)價(jià)商鞅變法。鐵器牛耕引發(fā)的社會(huì)變革三、課前準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：課前老師精選有關(guān)商鞅變法的材料（包括商鞅生平、秦孝公發(fā)布的求賢令、“廷議”相關(guān)內(nèi)容等）（8K紙一頁）準(zhǔn)備課堂使用，為學(xué)生提供一定的知識(shí)儲(chǔ)備。學(xué)生準(zhǔn)備：布置學(xué)生課前進(jìn)行“勞動(dòng)體驗(yàn)”，自由組合小組，分別使用石器和鐵器進(jìn)行割草或翻地等勞動(dòng)，并按要求寫出勞動(dòng)報(bào)告（寫明：時(shí)間，地點(diǎn)，參加人員，勞動(dòng)工具，勞動(dòng)項(xiàng)

4、目，比較結(jié)果，勞動(dòng)體會(huì)）。鐵器牛耕引發(fā)的社會(huì)變革四、教學(xué)流程 導(dǎo)入新課：課前同學(xué)們進(jìn)行了勞動(dòng)體驗(yàn)，請(qǐng)大家展示交流自己的勞動(dòng)成果。（多媒體展示一些圖片）鐵器牛耕引發(fā)的社會(huì)變革 過渡：“春秋戰(zhàn)國時(shí)期是巨大的社會(huì)變革時(shí)期。西周時(shí)期，人們通常在貴族的田地中集體耕作，稱為千耦其耘。到春秋時(shí)期，田地里出現(xiàn)了個(gè)體小農(nóng)?！?提問：為什么在這個(gè)時(shí)期會(huì)出現(xiàn)從“千耦其耘到個(gè)體農(nóng)耕”的現(xiàn)象呢？（學(xué)生可能會(huì)提到“勞動(dòng)工具的改進(jìn)”“人身自由”“交租稅”等字眼） 從事個(gè)體生產(chǎn)的人與奴隸有什么不同？ （地主階級(jí)與農(nóng)民階級(jí)的出現(xiàn)）鐵器牛耕引發(fā)的社會(huì)變革過渡：地主階級(jí)有了一定的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，在政治上卻無實(shí)權(quán)。新興地主要想建立他們的封

5、建統(tǒng)治，發(fā)展社會(huì)經(jīng)濟(jì)，就必須廢除奴隸主貴族的各種特權(quán)。由此引入“社會(huì)變革”。鐵器牛耕引發(fā)的社會(huì)變革戰(zhàn)國時(shí)期，各諸侯國競相改革，其中最成功的是秦國商鞅變法。（多媒體展示戰(zhàn)國形勢(shì)圖，學(xué)生列舉改革各國）鐵器牛耕引發(fā)的社會(huì)變革商鞅變法要求學(xué)生在看書、閱讀資料后思考：商鞅為什么要變法？（學(xué)生回答，老師引導(dǎo)到“角色扮演”：模擬“廷議”） “經(jīng)過這些“波折”后，商鞅是如何變法的呢？”引入商鞅變法 的主要內(nèi)容與歷史作用。 首先，讓學(xué)生看書23分鐘并思考商鞅變法的內(nèi)容。 然后，學(xué)生小組討論：“商鞅變法的每一條內(nèi)容如果能實(shí)行 會(huì)產(chǎn)生什么影響？” 在這個(gè)討論基礎(chǔ)上，老師組織全班交流：“商鞅變法還會(huì)遭 到哪些人的反對(duì)

6、？為什么？” 最后，引導(dǎo)學(xué)生列表歸納變法內(nèi)容和作用。表格形式可以 多種多樣：梯形、圓形、三角形、方形等。鐵器牛耕引發(fā)的社會(huì)變革“商鞅變法十八年，秦國面貌為之大變。可是秦孝公去世后，商鞅慘遭“車裂”而死，商鞅變法是成功還是失敗了？”（學(xué)生辯論后，老師可總結(jié)幾點(diǎn)：商鞅變法上有國君的支持，下有百姓的歡迎，加上商鞅本人的決心，改革的措施符合時(shí)代的要求，因此獲得成功，使秦國崛起。通過商鞅個(gè)人命運(yùn)與變法關(guān)系的辯論，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到，只有順應(yīng)歷史潮流，具有創(chuàng)新、獻(xiàn)身精神，才能實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值）鐵器牛耕引發(fā)的社會(huì)變革練習(xí)鞏固 以水果拼盤形式出現(xiàn)，激發(fā)學(xué)生興趣。拼盤由四種水果組成，每盤水果與相關(guān)題目鏈接。如香蕉、草莓、

7、西瓜、蘋果等。鐵器牛耕引發(fā)的社會(huì)變革學(xué)生填寫課堂教學(xué)問卷調(diào)查表。(見下頁)評(píng)選本課“進(jìn)步之星”（自選、推選結(jié)合），以此激勵(lì)學(xué)生。鐵器牛耕引發(fā)的社會(huì)變革問 題肯定一般否定你敬佩商鞅嗎？你對(duì)商鞅變法的態(tài)度怎樣？你對(duì)自己制作的“商鞅變法的內(nèi)容作用表”滿意嗎？你認(rèn)為今天與同學(xué)合作愉快嗎？你在課堂活動(dòng)中參與問題討論的態(tài)度積極嗎？你愿意積極思考并回答老師或同學(xué)提出的問題嗎？你對(duì)本課內(nèi)容還有什么疑惑之處？準(zhǔn)備怎樣解決？只要我們堅(jiān)持了，就沒有克服不了的困難?；蛟S，為了將來，為了自己的發(fā)展，我們會(huì)把一件事情想得非常透徹，對(duì)自己越來越嚴(yán)，要求越來越高，對(duì)任何機(jī)會(huì)都不曾錯(cuò)過，其目的也只不過是不讓自己隨時(shí)陷入逆境與失

8、去那種面對(duì)困難不曾屈服的精神。但有時(shí)，“千里之行，始于足下?！蔽覀兏枰脮r(shí)間持久的用心去做一件事情，讓自己其中那小小的淺淺的進(jìn)步，來擊破打破突破自己那本以為可以高枕無憂十分舒適的區(qū)域，強(qiáng)迫逼迫自己一刻不停的馬不停蹄的一直向前走，向前看，向前進(jìn)。所有的未來，都是靠腳步去丈量。沒有走，怎么知道，不可能；沒有去努力，又怎么知道不能實(shí)現(xiàn)？幸福都是奮斗出來的。那不如，生活中、工作中，就讓這“幸福都是奮斗出來的”完完全全徹徹底底的滲入我們的心靈，著心、心平氣和的去體驗(yàn)、去察覺這一種靈魂深處的安詳，側(cè)耳聆聽這僅屬于我們自己生命最原始最動(dòng)人的節(jié)奏。但，這種聆聽，它絕不是僅限于、執(zhí)著于“我”，而是觀察一種生命

9、狀態(tài)能夠擴(kuò)展和超脫到什么程度，也就是那“幸福都是奮斗出來的”深處又會(huì)是如何？生命不止，奮斗不息！又或者，對(duì)于很多優(yōu)秀的人來說，我們奮斗了一輩子，拼搏了一輩子，也只是人家的起點(diǎn)。可是，這微不足道的進(jìn)步，對(duì)于我們來說，卻是幸福的，也是知足的，因?yàn)槲覀兦迩宄闹雷约盒枰氖鞘裁?，隱隱約約的感覺到自己的人生正把握在自己手中，并且這一切還是通過我們自己勤勤懇懇努力，去積極爭取的!“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！碑?dāng)我們坦然接受這人生的終局，或許，這無所皈依的心靈就有了歸宿，這生命中覓尋處那真正的幸福、真正的清香也就從此真正的燦爛了我們的人生。一生有多少屬于我們的時(shí)光？陌上的花，落了又開了，開了又落

10、了。無數(shù)個(gè)歲月就這樣在悄無聲息的時(shí)光里靜靜的流逝。童年的玩伴，曾經(jīng)的天真，只能在夢(mèng)里回味，每回夢(mèng)醒時(shí)分，總是多了很多傷感。不知不覺中，走過了青春年少，走過了人世間風(fēng)風(fēng)雨雨。愛過了，恨過了，哭過了，笑過了，才漸漸明白，酸甜苦辣咸才是人生的真味！生老病死是自然規(guī)律。所以，面對(duì)生活中經(jīng)歷的一切順境和逆境都學(xué)會(huì)了坦然承受，面對(duì)突然而至的災(zāi)難多了一份從容和冷靜。這世上沒有什么不能承受的，只要你有足夠的堅(jiān)強(qiáng)！這世上沒有什么不能放下的，只要你有足夠的胸襟！一生有多少屬于我們的時(shí)光？當(dāng)你為今天的落日而感傷流淚的時(shí)候，你也將錯(cuò)過了明日的旭日東升；當(dāng)你為過去的遺憾郁郁寡歡，患得患失的時(shí)候，你也將忽略了沿途美麗的風(fēng)

11、景，淡漠了對(duì)未來美好生活的憧憬。沒有十全十美的生活，沒有一帆風(fēng)順的旅途。波平浪靜的人生太乏味，抑郁憂傷的人生少歡樂，風(fēng)雨過后的彩虹最絢麗，歷經(jīng)磨礪的生命才豐盈而深刻。見過了各樣的人生：有的輕浮，有的踏實(shí)；有的喧嘩，有的落寞；有的激揚(yáng)，有的低回。肉體凡胎的我們之所以苦惱或喜悅，大都是緣于生活里的際遇沉浮，走不出個(gè)人心里的藩籬。也許我們能挺得過物質(zhì)生活的匱乏，卻不能抵擋住內(nèi)心的種種糾結(jié)。其實(shí)幸福和歡樂大多時(shí)候是對(duì)人對(duì)事對(duì)生活的一種態(tài)度，一花一世界，一樹一菩提，就是一粒小小的沙子，也有自己精彩的乾坤。如果想到我們終有一天會(huì)灰飛煙滅，一切象風(fēng)一樣無影亦無蹤，還去爭個(gè)什么？還去抱怨什么？還要煩惱什么？未

12、曾生我誰是我？生我之時(shí)我是誰？長大成人方是我，合眼朦朧又是誰？一生真的沒有多少時(shí)光，何必要和生活過不去，和自己過不去呢。你在與不在，太陽每天都會(huì)照常升起；你愁與不愁，生活都將要繼續(xù)。時(shí)光不會(huì)因你而停留，你卻會(huì)隨著光陰而老去。有些事情注定會(huì)發(fā)生，有的結(jié)局早已就預(yù)見，那么就改變你可以改變的，適應(yīng)你必須去適應(yīng)的。面對(duì)幸與不幸，換一個(gè)角度，改變一種思維，也許心空就不再布滿陰霾，頭上就是一片蔚藍(lán)的天。一生能有多少屬于我們的時(shí)光，很多事情，很多人已經(jīng)漸漸模糊。而能隨著歲月積淀下來，在心中無法忘卻的，一定是觸動(dòng)心靈，甚至是刻骨銘心的，無論是傷痛是歡愉。人生無論是得意還是失意，都不要錯(cuò)過了清早的晨曦，正午的驕

13、陽，夕陽的絢爛，暮色中的朦朧。經(jīng)歷過很多世態(tài)炎涼之后，你終于能懂得：誰會(huì)在乎你？你又何必要?jiǎng)e人去在乎？生于斯世，赤條條的來，也將身無長物的離開，你在世上得到的，失去的，最終都會(huì)化作塵埃。原本就不曾帶來什么，所以也談不到失去什么，因此，對(duì)自己經(jīng)歷的幸與不幸都應(yīng)懷有一顆平常心有一顆平常心，面對(duì)人生小小的不如意或是飛來橫禍就能坦然接受，知道人有旦夕禍福，這和命運(yùn)沒什么關(guān)系；有一顆平常心，面對(duì)臺(tái)下的鮮花掌聲和頭上的光環(huán)，身上的浮名都能清醒看待。花不常開，人不常在。再熱鬧華美的舞臺(tái)也有謝幕的時(shí)候；再奢華的宴席，悠揚(yáng)的樂曲，總有曲終人散的時(shí)刻。春去秋來，我們無法讓季節(jié)停留；同樣如同季節(jié)一樣無法挽留的還有我

14、們匆匆的人生。誰會(huì)在乎你？生養(yǎng)我們的父母?？v使我們有千般不是，縱使我們變成了窮光蛋，唯有父母會(huì)依然在乎！為你愁，為你笑，為你牽掛，為你滿足。這風(fēng)云變幻的世界，除了父母，不敢在斷言還會(huì)有誰會(huì)永遠(yuǎn)的在乎你！看慣太多海誓山盟的感情最后星流云散；看過太多翻云覆雨的友情灰飛煙滅。你春風(fēng)得意時(shí)前呼后擁的都來錦上添花；你落寞孤寂時(shí)，曾見幾人焦急趕來為你雪中送炭。其實(shí)，誰會(huì)在乎你？除了父母，只有你自己。父母待你再好，總要有離開的時(shí)日；再恩愛夫妻，有時(shí)也會(huì)勞燕分飛，孩子之于你，就如同你和父母；管鮑貧交，俞伯牙和鐘子期，這樣的肝膽相照，從古至今有幾人？不是把世界想的太悲觀，世事白云蒼狗，要在紛紛擾擾的生活中，懂得

15、愛惜自己。不羨慕如曇花一現(xiàn)的的流星，雖然燦爛，卻是驚鴻一瞥；寧愿做一顆小小的暗淡的星子，即使不能同日月爭輝，也有自己無可取代的位置其實(shí)，也不該讓每個(gè)人都來在乎自己，每個(gè)人的人生都是單行道，世上絕沒有兩片完全相同的樹葉。大家生活得都不容易，都有自己方向。相識(shí)就是緣分吧，在一起的時(shí)候，要多想著能為身邊的人做點(diǎn)什么，而不是想著去得到和索取。與人為善，以直報(bào)怨，我們就會(huì)內(nèi)心多一份寧靜，生活多一份和諧沒有誰會(huì)在乎你的時(shí)候，要學(xué)會(huì)每時(shí)每刻的在乎自己。在不知不覺間，已經(jīng)走到了人生的分水嶺，回望過去生活的點(diǎn)滴，路也茫茫，心也茫茫。少不更事的年齡，做出了一件件現(xiàn)在想來啼笑皆非的事情：斜陽芳草里，故作深沉地獨(dú)對(duì)晚

16、風(fēng)夕照；風(fēng)蕭蕭兮，渴望成為一代俠客；一遍遍地唱著羅大佑的童年，期待著做那個(gè)高年級(jí)的師兄；一天天地幻想，生活能轟轟烈烈。沒有刀光劍影，沒有死去活來，青春就在渾渾噩噩、懵懵懂懂中悄然滑過。等到發(fā)覺逝去的美好，年華的可貴，已經(jīng)被無可奈何地推到了滾滾紅塵。從此，青春就一去不回頭。沒有了幻想和沖動(dòng)，日子就像白開水一樣平淡，寂寞地走過一天天，一年年。涉世之初，還有幾分棱角，有幾許豪情。在碰了壁，折了腰之后，終于明白，生活不是童話，世上本沒有白雪公主和青蛙王子，原本是一張白紙似的人生，開始被染上了光怪陸離的色彩。你情愿也罷，被情愿也罷，生存，就要適應(yīng)身不由己，言不由衷的生活。人到中年，突然明白了許多：人生路

17、漫漫，那是說給還不知道什么叫人生的人說的，人生其實(shí)很短暫，百年一瞬間；世事難預(yù)料，是至理名言，這一輩子，你遇見了誰，擦肩而過了誰，誰會(huì)是你真心的良朋益友，誰會(huì)和你牽手相伴一生， 只要我們堅(jiān)持了，就沒有克服不了的困難?；蛟S，為了將來，為了自己的發(fā)展，我們會(huì)把一件事情想得非常透徹，對(duì)自己越來越嚴(yán)，要求越來越高，對(duì)任何機(jī)會(huì)都不曾錯(cuò)過，其目的也只不過是不讓自己隨時(shí)陷入逆境與失去那種面對(duì)困難不曾屈服的精神。但有時(shí)，“千里之行，始于足下?！蔽覀兏枰脮r(shí)間持久的用心去做一件事情，讓自己其中那小小的淺淺的進(jìn)步，來擊破打破突破自己那本以為可以高枕無憂十分舒適的區(qū)域，強(qiáng)迫逼迫自己一刻不停的馬不停蹄的一直向前走，

18、向前看，向前進(jìn)。所有的未來，都是靠腳步去丈量。沒有走，怎么知道，不可能；沒有去努力，又怎么知道不能實(shí)現(xiàn)？幸福都是奮斗出來的。那不如，生活中、工作中，就讓這“幸福都是奮斗出來的”完完全全徹徹底底的滲入我們的心靈，著心、心平氣和的去體驗(yàn)、去察覺這一種靈魂深處的安詳，側(cè)耳聆聽這僅屬于我們自己生命最原始最動(dòng)人的節(jié)奏。但，這種聆聽，它絕不是僅限于、執(zhí)著于“我”，而是觀察一種生命狀態(tài)能夠擴(kuò)展和超脫到什么程度，也就是那“幸福都是奮斗出來的”深處又會(huì)是如何？生命不止，奮斗不息！又或者，對(duì)于很多優(yōu)秀的人來說，我們奮斗了一輩子，拼搏了一輩子，也只是人家的起點(diǎn)?？墒?，這微不足道的進(jìn)步，對(duì)于我們來說，卻是幸福的，也是

19、知足的，因?yàn)槲覀兦迩宄闹雷约盒枰氖鞘裁矗[隱約約的感覺到自己的人生正把握在自己手中，并且這一切還是通過我們自己勤勤懇懇努力，去積極爭取的!“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！碑?dāng)我們坦然接受這人生的終局，或許，這無所皈依的心靈就有了歸宿，這生命中覓尋處那真正的幸福、真正的清香也就從此真正的燦爛了我們的人生。一生有多少屬于我們的時(shí)光？陌上的花，落了又開了，開了又落了。無數(shù)個(gè)歲月就這樣在悄無聲息的時(shí)光里靜靜的流逝。童年的玩伴，曾經(jīng)的天真，只能在夢(mèng)里回味，每回夢(mèng)醒時(shí)分，總是多了很多傷感。不知不覺中，走過了青春年少，走過了人世間風(fēng)風(fēng)雨雨。愛過了，恨過了，哭過了，笑過了，才漸漸明白，酸甜苦辣咸才是

20、人生的真味！生老病死是自然規(guī)律。所以，面對(duì)生活中經(jīng)歷的一切順境和逆境都學(xué)會(huì)了坦然承受，面對(duì)突然而至的災(zāi)難多了一份從容和冷靜。這世上沒有什么不能承受的，只要你有足夠的堅(jiān)強(qiáng)！這世上沒有什么不能放下的，只要你有足夠的胸襟！一生有多少屬于我們的時(shí)光？當(dāng)你為今天的落日而感傷流淚的時(shí)候，你也將錯(cuò)過了明日的旭日東升；當(dāng)你為過去的遺憾郁郁寡歡，患得患失的時(shí)候，你也將忽略了沿途美麗的風(fēng)景，淡漠了對(duì)未來美好生活的憧憬。沒有十全十美的生活，沒有一帆風(fēng)順的旅途。波平浪靜的人生太乏味，抑郁憂傷的人生少歡樂，風(fēng)雨過后的彩虹最絢麗，歷經(jīng)磨礪的生命才豐盈而深刻。見過了各樣的人生：有的輕浮，有的踏實(shí)；有的喧嘩，有的落寞；有的激

21、揚(yáng)，有的低回。肉體凡胎的我們之所以苦惱或喜悅，大都是緣于生活里的際遇沉浮，走不出個(gè)人心里的藩籬。也許我們能挺得過物質(zhì)生活的匱乏，卻不能抵擋住內(nèi)心的種種糾結(jié)。其實(shí)幸福和歡樂大多時(shí)候是對(duì)人對(duì)事對(duì)生活的一種態(tài)度，一花一世界，一樹一菩提，就是一粒小小的沙子，也有自己精彩的乾坤。如果想到我們終有一天會(huì)灰飛煙滅，一切象風(fēng)一樣無影亦無蹤，還去爭個(gè)什么？還去抱怨什么？還要煩惱什么？未曾生我誰是我？生我之時(shí)我是誰？長大成人方是我，合眼朦朧又是誰？一生真的沒有多少時(shí)光，何必要和生活過不去，和自己過不去呢。你在與不在，太陽每天都會(huì)照常升起；你愁與不愁，生活都將要繼續(xù)。時(shí)光不會(huì)因你而停留，你卻會(huì)隨著光陰而老去。有些事

22、情注定會(huì)發(fā)生，有的結(jié)局早已就預(yù)見，那么就改變你可以改變的，適應(yīng)你必須去適應(yīng)的。面對(duì)幸與不幸，換一個(gè)角度，改變一種思維，也許心空就不再布滿陰霾，頭上就是一片蔚藍(lán)的天。一生能有多少屬于我們的時(shí)光，很多事情，很多人已經(jīng)漸漸模糊。而能隨著歲月積淀下來，在心中無法忘卻的，一定是觸動(dòng)心靈，甚至是刻骨銘心的，無論是傷痛是歡愉。人生無論是得意還是失意，都不要錯(cuò)過了清早的晨曦，正午的驕陽，夕陽的絢爛，暮色中的朦朧。經(jīng)歷過很多世態(tài)炎涼之后，你終于能懂得：誰會(huì)在乎你？你又何必要?jiǎng)e人去在乎？生于斯世，赤條條的來，也將身無長物的離開，你在世上得到的，失去的，最終都會(huì)化作塵埃。原本就不曾帶來什么，所以也談不到失去什么，因

23、此，對(duì)自己經(jīng)歷的幸與不幸都應(yīng)懷有一顆平常心有一顆平常心，面對(duì)人生小小的不如意或是飛來橫禍就能坦然接受，知道人有旦夕禍福，這和命運(yùn)沒什么關(guān)系；有一顆平常心，面對(duì)臺(tái)下的鮮花掌聲和頭上的光環(huán)，身上的浮名都能清醒看待?；ú怀ｉ_，人不常在。再熱鬧華美的舞臺(tái)也有謝幕的時(shí)候；再奢華的宴席，悠揚(yáng)的樂曲，總有曲終人散的時(shí)刻。春去秋來，我們無法讓季節(jié)停留；同樣如同季節(jié)一樣無法挽留的還有我們匆匆的人生。誰會(huì)在乎你？生養(yǎng)我們的父母?？v使我們有千般不是，縱使我們變成了窮光蛋，唯有父母會(huì)依然在乎！為你愁，為你笑，為你牽掛，為你滿足。這風(fēng)云變幻的世界，除了父母，不敢在斷言還會(huì)有誰會(huì)永遠(yuǎn)的在乎你！看慣太多海誓山盟的感情最后星流云散；看過太多翻云覆雨的友情灰飛煙滅。你春風(fēng)得意時(shí)前呼后擁的都來錦上添花；你落寞孤寂時(shí)，曾見幾人焦急趕來為你雪中送炭。其實(shí)，誰會(huì)在乎你？除了父母，只有你自己。父母待你再好，總要有離開的時(shí)日；