第2章用戶登錄模塊建模-PPT精選課件

1、第2章用戶登錄模塊建模用戶登錄模塊的用例圖、類圖、活動圖、順序圖在第1章有初步了解，本章重點分析用例圖的繪制，同時介紹用例圖的功能、元素及關系，分析如何識別使用者和用例。【教學導航】知識技能目標（1）熟悉UML用例圖的功能和元素（2）學會識別使用者和用例（3）理解用例之間的關系和參與者的泛化（4）學會在Rational Rose 2019中繪制用例圖（5）學會以書面文檔形式對用例進行描述本章重點（1）識別使用者和用例（2）在Rational Rose 2019中繪制用例圖（3）描述用例教學方法 案例教學法、分組討論法、自主學習法、探究式訓練法課時建議 4課時（含引導訓練和同步訓練）【引導訓練】

2、【任務1】瀏覽用戶登錄模塊的活動圖【任務描述】在Rational Rose 2019中瀏覽用戶登錄模塊的活動圖，調(diào)整活動圖中圖形元素的位置，將文字大小設置為10。【任務2】創(chuàng)建Rose模型“02用戶登錄模塊模型”【任務描述】創(chuàng)建一個Rose模型，將其命名為“02用戶登錄模塊模型”，且保存在本章對應的文件夾中?！静僮魇痉杜c知識講解】【實例引導】普通的電話機的主要功能是“打電話”和“接電話”，打電話和接電話的人統(tǒng)稱為“用戶”，電話機的用例圖如圖2-2所示。圖2-2普通電話機的用例圖 如果電話機具有“電話錄音”功能，則用例圖如圖2-3所示。圖2-3帶錄音功能電話機的用例圖 【試一試】手機的主要功能是

3、“打電話”、“接電話”、“收短信”、“發(fā)短信”，試著繪制手機的用例圖?！救蝿彰枋觥浚?）對圖書管理系統(tǒng)的用戶登錄模塊進行需求分析。（2）識別用戶登錄模塊的參與者。（3）識別用戶登錄模塊的用例。（4）在Rational Rose 2019中繪制用戶登錄模塊的用例圖。 【任務實施】 2.1 認識UML的用例圖2.2 繪制用例圖2.3 描述用例 2.1認識UML的用例圖2.2.1用例圖的功能在UML中，用例圖的用途是列出系統(tǒng)中的用例和參與者，并顯示哪個參與者參與了哪個用例的執(zhí)行。用例圖是一種描述用例的可視化工具，它用簡單的圖形元素表示出系統(tǒng)的參與者（即角色）、用例以及他們之間的關系，準確地表達了角色

4、與系統(tǒng)交互的情況和系統(tǒng)所能提供的服務。用例圖描述了從外部“參與者”來看系統(tǒng)應該完成的功能以及系統(tǒng)的需求。用例圖的主要元素用例和參與者。2.1.2用例圖的組成元素用例圖主要應用于需求分析階段，其主要作用有：（1）獲取需求；（2）指導測試；（3）在整個過程中的其他工作流中起指導作用。用例圖元素主要包括參與者與用例兩個部分，另外還包括參與者與用例之間以及用例之間的關系。2.1.3用例間的關系在UML中，一個用例圖包括用例的集合，該集合定義了整個系統(tǒng)的功能。用例圖是表達用例和系統(tǒng)參與者及其之間關系的載體。這些關系可以是：關聯(lián)關系、包含關系、擴展關系和泛化關系。 2.2繪制用例圖2.2.1分析用戶登錄模

5、塊的功能需求根據(jù)用戶提出的具體需求和軟件系統(tǒng)的開發(fā)要求，用戶登錄模塊的功能需求會有所不同，最基本的需求是：提供輸入“用戶名”和“密碼”的文本框，驗證用戶身份的合法性。2.2.2識別使用者識別參與者是在需求分析階段進行的一項重要工作，通常與用例識別結合在一起展開。為了識別出一個系統(tǒng)所涉及的參與者，可以向用戶提出以下一些問題：（1）誰將使用系統(tǒng)的主要功能？（2）誰將需要系統(tǒng)的支持來完成他們的日常任務？（3）誰必須維護、管理和確保系統(tǒng)正常工作？（4）誰將給系統(tǒng)提供數(shù)據(jù)、使用數(shù)據(jù)和刪除數(shù)據(jù)？（5）系統(tǒng)需要處理哪些硬件設備？（6）系統(tǒng)是否使用了外部資源？（7）系統(tǒng)需要與哪些其他系統(tǒng)進行交互？（8）在預定

6、的時刻，是否有事件自動發(fā)生？（9）系統(tǒng)從何處獲取信息？（10）誰或者什么對系統(tǒng)產(chǎn)生的結果感興趣？（11）一個人同時使用幾種不同的規(guī)則嗎？（12）幾個人使用相同的規(guī)則嗎？2.2.3識別用例識別用例是系統(tǒng)分析的關鍵工作，因為后續(xù)的各項工作都是以用例為基礎而展開。具體地講，可以提出以下幾個問題，然后根據(jù)對這些問題的回答來確定用例：（1）參與者要向系統(tǒng)獲取哪些功能，即參與者要系統(tǒng)“做什么”？（2）每個參與者的特定任務是什么？（3）參與者需要讀取、創(chuàng)建、修改或者存儲系統(tǒng)的某些數(shù)據(jù)嗎？（4）是否任何一個參與者都要向系統(tǒng)通知有關突出性的、外部的改變?；蛘弑仨毻ㄖ獏⑴c者關于系統(tǒng)中發(fā)生的事件？（5）是否存在影響

7、系統(tǒng)的外部事件？（6）系統(tǒng)需要哪些輸入/輸出？（7）這些輸入/輸出來自哪里或者到哪些去了？（8）哪些用例支持或維護系統(tǒng)？（9）是否所有功能需求都被用例使用了？（10）系統(tǒng)當前實現(xiàn)的問題是什么？2.2.4使用Rational Rose 2019繪制用戶登錄模塊的用例圖（1）建立新的用例圖（2）顯示用例圖【編輯】窗口和編輯工具欄（3）繪制參與者（4）設置參與者的屬性（5）繪制用例（6）設置用例的屬性（7）添加參與者與用例之間的關系（8）設置關系的屬性（9）保存繪制的用例圖2在Rational Rose 2019的用例圖中，如何添加已有的用例？方法一：在【瀏覽窗口】中單擊選中一個用例，然后將它拖動到

8、打開的用例圖中即可。方法二：使用Rational Rose 2019的菜單將已有的用例添加到用例圖中。 3在Rational Rose 2019中，要從整個模型刪除用例與從一個用例圖中刪除用例有何區(qū)別，分別應如何刪除？ 1）從一個用例圖中刪除一個用例 （1）選擇用例圖中的一個用例。 （2）按Delete鍵即可。2）從整個模型中刪除一個用例方法一：在用例圖中刪除（1）選擇用例圖中的用例。（2）單擊Rational Rose 2019的菜單項【Edit】【Delete from Model】或者按Ctrl+D組合鍵。方法二：在【瀏覽窗口】中刪除（1）右鍵單擊【瀏覽窗口】中的用例名稱。（2）在彈出的

9、快捷菜單中單擊菜單項【Delete】即可。 2.3描述用例一般情況下用例描述應包括以下幾個方面。（1）用例名稱（2）用例編號（3）簡要說明（4）參與者（5）當前狀態(tài)（6）使用頻率（7）前置條件（8）后置條件（9）假設條件（10）基本操作流（11）備選操作流（12）修改歷史記錄【同步訓練】【任務1】擴充用戶登錄模塊的參與者和用例 【任務描述】 （1）前面繪制的用戶登錄模塊用例圖沒有考慮圖書借閱者，圖書借閱者借出圖書與歸還圖書時，是通過圖書借閱員操作系統(tǒng)完成的。 圖書借閱者本身可以通過圖書管理系統(tǒng)查詢圖書借閱信息和圖書館藏書信息，在查詢相關信息之前必須進行登錄操作。 在原有用例圖的基礎上增加“圖書

10、借閱者”參與者。 （2）用戶登錄模塊的基本功能是“輸入用戶名和密碼”和“驗證用戶身份”。 為了保證系統(tǒng)安全，通常需要限制用戶連續(xù)登錄次數(shù)，例如用戶只能連續(xù)輸入三次“用戶名”和“密碼”，超過三次則不允許用戶登錄系統(tǒng)，這樣應增加一個“檢查登錄次數(shù)”的用例。 另外為了跟蹤用戶登錄情況，通常需要將用戶登錄的時間記載在“用戶登錄信息”數(shù)據(jù)表中，這樣應增加另一個“記錄登錄信息”的用例。 根據(jù)以上分析在原有用例圖的基礎上擴充一個參與者和兩個用例，繪制新的用例圖，命名為“011用戶登錄模塊用例圖”?！救蝿?】對參與者進行泛化，然后繪制用例圖【任務描述】對于用戶登錄模塊來說，四類參與者（圖書管理員、系統(tǒng)管理員、

11、圖書借閱員和圖書借閱者）扮演相同的角色，使用相同的用例。將四類參與者泛化為一個參與者，即可“用戶”，這樣參與者“用戶”描述了四類參與者所扮演的一般角色，如果不考慮與系統(tǒng)交互時的職責，可以使用一般角色參與者“用戶”。如果強調(diào)用戶的職責，那么使用特化用例。根據(jù)以上分析使用泛化用例繪制用例圖，命名為“012用戶登錄模塊用例圖”。【任務3】考慮用例間的包含關系，且繪制用例圖【任務描述】用戶登錄系統(tǒng)時，首先必須輸入用戶名和密碼，在輸入用戶名和密碼的過程中應限制用戶名和密碼不能為空，同時要限制用戶不能輸入非法字符，還要限制輸入字符的數(shù)量。為此可以從“輸入用戶名和密碼”用例中將“檢驗是否為空”、“檢驗非法字

12、符”、“檢驗長度”三個用例提取出來，形成三個新用例。這三個新用例與用例“輸入用戶名和密碼”為包含關系。根據(jù)以上分析，考慮用例間的包含關系后繪制用例圖。【任務4】考慮用例間的擴展關系，然后繪制用例圖【任務描述】對于圖書管理系統(tǒng)的四類用例具有不同的權限。其中“圖書借閱者”具有最低權限；“系統(tǒng)管理員”具有最高權限；“圖書借閱員”的權限只能借出圖書、歸還圖書、執(zhí)行罰款操作、查詢有關信息，而不能添加或修改書目信息，不能修改或刪除罰款數(shù)據(jù)。所有的“圖書借閱員”的權限都相同；“圖書管理員”的主要職責是管理書目信息、訂購圖書、統(tǒng)計藏書數(shù)量、管理罰款等，根據(jù)其職責分工不同，不同的“圖書管理員”可能有不同的權限等

13、級。為此“用戶登錄模塊”需要增加一個新的用例“設置權限等級”，該用例與“驗證用戶身份”用例具有擴展關系?！跋到y(tǒng)管理員”具有設置“圖書管理員”權限等級的權限。根據(jù)以上分析，考慮用例間的擴展關系，然后繪制用例圖。【任務5】繪制學生管理系統(tǒng)登錄模塊的用例圖【任務描述】分析學生管理系統(tǒng)的登錄模塊，且繪制用例圖?！救蝿?】繪制電梯運行的用例圖【任務描述】根據(jù)如下關于電梯控制器的問題描述，繪制一個用例圖。每部電梯都有樓層按鈕，每一樓層有一組。乘坐電梯的人可以按下樓按鈕，按鈕被按下時會指示燈閃亮，然后通知電梯運行到指定的樓層。等電梯到達指定樓層時，按鈕停止指示燈閃亮。乘客在必要時可以按下緊急求助按鈕，該按鈕會自動發(fā)出求救信號。技術員可以通過一個控制鍵激活或終止電梯的樓層按鈕。出于安全方面的考慮，只有保安人員可以通過一個控制鍵打開地下室的電梯樓層按鈕。所有的電梯都是通過大廳前臺的一個控制中心控制?！颈菊滦〗Y】本章主要介紹了UML用例圖的功能、組成元素和用例間的關系，重點介紹了Rational Rose 2019中用例圖的繪制方法和用例的描述方法。用例圖主要在系統(tǒng)需求