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文檔簡介

1、統(tǒng)編本小學語文四年級上冊第二單元習作：小小“動物園”長長尾巴鬃毛飄，四蹄如飛善奔跑，不吃魚肉嚼草料，為人服務(wù)常辛勞。兄弟好幾千，臥室緊相連，專門釀甜酒，賣個好價錢。模樣像虎個子小，深山老林到處跑，都說它是老財迷，金錢繡上大黃襖。我家是動物園 我叫吳子彧，是位小男孩兒。我是只小兔子，大大的門牙，吃起蘿卜來咔嚓咔嚓響。我喜歡穿白衣服，喜歡拼魔方，尤其喜歡打籃球，關(guān)鍵是姿勢非常帥氣。 這是我爸爸，吳先生，其實呢他是只老鼠。每天晚上等我和媽媽睡著后，他都要去儲藏室里翻箱倒柜找零食，而且吃東西時還會發(fā)出咔吱咔吱的聲音。 這是我的媽媽，劉女士，她呀，就是只貓頭鷹。她很聰明，戴著一副黑眼鏡，口算飛快，我只要

2、有問題，她都能馬上給出正確答案，真不愧是老師??！ 這是我爺爺，吳先生，他是只白鴿。他有一些白頭發(fā)，下棋很厲害，魔方學得很快，最重要的是他燒的菜很好吃！ 這是我奶奶，陳女士，她是我們家里的大蝴蝶。她每天穿得非常漂亮，喜歡跳舞和唱歌，偶爾也會嘮叨幾句，但不會燒花菜。 這就是我家，每天生活在這個“動物園”里，我感覺非常幸福。 我家是動物園，歡迎大家來我家參觀，不收你門票喲！課前觀察筆記家人的照片、小視頻先回憶再交流找到動物和家人之間的關(guān)聯(lián)：外貌、本領(lǐng)（特長）、行為、性格、品性等等。 給家里的人（每個人）都寫上一段話。最后寫出每天生活在這個“動物園”里，有什么感受。 鼓勵使用有新鮮感的詞句。寫作提示自

3、我修改清單1.是否給家里的每個人都寫了一段話？2.每個人的特點是否都寫清楚了？3.每個人的特點是否和動物有關(guān)聯(lián)？4.自己每天生活在這個“動物園”里的感受有沒有寫下來？小組修改清單1.我覺得你的習作中這些句子不太通順： 2.你的習作中這些詞句有新鮮感： 3.讀了你的習作，我不明白的地方是： 4.我給你的建議是： 1、偉人之所以偉大，是因為他與別人共處逆境時，別人失去了信心，他卻下決心實現(xiàn)自己的目標。2、世上并沒有用來鼓勵工作努力的賞賜，所有的賞賜都只是被用來獎勵工作成果的。3、人生的風景，其實都是心靈的風景，什么都可以錯過，就是不能錯失自己的心。4、有些東西來得太晚了，并不一定沒有它存在的意義，只是，我不想要了。5、任何時候都別忘記，給自己留下一股子向前的力。跑

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