部編版八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)18《在長(zhǎng)江源頭各拉丹冬》課時(shí)練習(xí)試題

1、長(zhǎng)江源頭格拉丹東課時(shí)練年級(jí)：八年級(jí) 冊(cè)次：下冊(cè) 五單元單元、語(yǔ)基達(dá)標(biāo)訓(xùn)練.下列字形和加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是(A.詛咒(zh cu)氣喘吁吁(x u)草壩子B.礫石(shu 0*云眼天晴(sdn)大冰凌C明媚(m目)風(fēng)云變幻(hu on)演譯D.棱角(l eng)秋高氣爽(sh mg)羊皮袍接踵而至穿流不息熠熠爍爍云遮霧障.下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是 ()A.長(zhǎng)安街上車水馬龍，鮮有人跡。 B.看他做事漫不經(jīng)心的樣子，老陳頭兒氣得直想把他大罵一頓 C.那些往事依然歷歷在目，仿佛就發(fā)生在昨天。 D.下半場(chǎng)突然風(fēng)云變幻，麒麟隊(duì)大顯神威，連進(jìn)了三個(gè)球，反敗為勝。 3.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一

2、項(xiàng)是()A.整座冰塔林就由許多冰的莊園冰的院落組成，自成一天地。B.能否落實(shí)農(nóng)村中小學(xué)營(yíng)養(yǎng)餐，是減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)的一大舉措。C.在暑假的戶外活動(dòng)中，同學(xué)們要注意安全，防止不要發(fā)生意外事故。D.這個(gè)學(xué)校的共青團(tuán)員，決心響應(yīng)團(tuán)委人人為希望工程”獻(xiàn)愛(ài)心.下列句子組成語(yǔ)段順序排列正確的一項(xiàng)是() 5G時(shí)代的到來(lái)，將給醫(yī)療行業(yè)帶來(lái)哪些變化?不但極大擴(kuò)展了醫(yī)生的手術(shù)空間，還有利于優(yōu)質(zhì)醫(yī)療資源下沉，縮小分級(jí)診療差距，減輕患者的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。以往的外科手術(shù)，醫(yī)生必須在現(xiàn)場(chǎng)操作。2019年2月26日，南昌大學(xué)第一附屬醫(yī)院與中國(guó)電信江西分公司簽署5G戰(zhàn)略合作框架協(xié)議，這標(biāo)志著江西省開(kāi)啟了智慧醫(yī)院5G時(shí)代的探索?，F(xiàn)在通過(guò)5

3、G及時(shí)快速傳輸?shù)乃俣?，醫(yī)生只需坐在標(biāo)準(zhǔn)化的操作間，其 手臂” 便可以延伸到千里之外，進(jìn)行異地手術(shù)。A.B.C.D.下面文段橫線上所填詞語(yǔ)正確的一項(xiàng)是（）此刻除了風(fēng)聲，還有一種聲音輕易便可 出來(lái)。那是堅(jiān)冰之下的流水之聲， 它一刻不停，從這千山之巔、萬(wàn)水之源的藏北高原 ,開(kāi)始 長(zhǎng) 江的故事。A.辨別滲出講述B .辨別流出演繹C.區(qū)別流出講述D .區(qū)別滲出演繹.下列句子中，沒(méi)有使用比喻修辭的一項(xiàng)是（）A.的確，陽(yáng)光使這位身披白色披風(fēng)的巨人變化多端。B.這一壁冰山像屏風(fēng)，精雕細(xì)刻著各種圖案。C.回那曲拍了片才知道，嬌貴而無(wú)用的尾椎骨已經(jīng)折斷。D.那些冰塔、冰柱、冰洞、冰廊、冰壁上徐徐垂掛冰的流蘇，像長(zhǎng)

4、發(fā)披肩。二、課內(nèi)精彩閱讀閱讀下面文本，完成下列各題。.本文記敘了作者跟隨攝制組在各拉丹冬游覽的經(jīng)歷，請(qǐng)理清文章的脈絡(luò)。.本文寫(xiě)各拉丹冬的冰塔林有什么特點(diǎn)？試結(jié)合課文內(nèi)容具體分析三、課外類文閱讀郁孤臺(tái)笑了一個(gè)云清風(fēng)和的下午，我，懷著幾分崇敬、幾分興奮的心情，尋到了位于贛州市西北角的賀蘭山下。仰望著山巔那魁偉的郁孤臺(tái)，它，三重屋檐，檐角飛翹， 似握拳揚(yáng)臂，挺起了那一份民族的自尊！它，默默無(wú)語(yǔ)，似蹙眉凝神，反省著那 一頁(yè)沉重的歷史！我，步履匆匆地登上了郁孤臺(tái)前六層百級(jí)石階。我是在岳武穆的滿江紅詞里知道賀蘭山”的，有人說(shuō)詞中所寫(xiě)的賀蘭山缺”，位于寧夏與內(nèi)蒙古交界處。而眼前的賀蘭山，因?yàn)槌休d著一座巍峨慷

5、慨的郁孤臺(tái)，承載著一位血濺戰(zhàn)袍、淚灑宣紙的愛(ài)國(guó)詞人辛棄疾，承載著他用熱血書(shū) 就的一首悲壯詩(shī)篇，同樣名揚(yáng)中華，流芳千古！這是一座三層樓高的古建筑?？邕M(jìn)門(mén)廳，辛棄疾的菩薩蠻書(shū)江西造口壁赫然在目： 郁孤臺(tái)下清江水，中間多少行人淚。西北望長(zhǎng)安，可憐無(wú)數(shù)山。青山遮不住，畢竟東流去。江晚正愁余，山深聞鵬鴿?！蔽易匀坏胗浿凉?dāng)年的登臨處，惦記著詩(shī)中的清江水。于是，急忙上樓，更上一層，推窗而望，遠(yuǎn)山隱約，近水潺潺。忽然看到底樓的背陰處，竟有一塊 開(kāi)闊地，一座高大塑像的背影躍入我的眼簾。他，一定就是辛棄疾！于是，我匆 忙下樓，來(lái)到辛公塑像腳下，豁然明了：這就是辛公當(dāng)年的登臨處，就是感慨憤激的辛棄疾噴發(fā)一腔熱血

6、、成就千古名作的地方！仰視眼前的稼軒公，右臂撩斗篷于身后，左手握龍泉 于胯部。他劍眉緊鎖，凝目遠(yuǎn)眺，短須似乎微顫，深邃的目光中，流露出幾多痛楚，幾多憤懣，幾多無(wú) 奈！ 郁孤臺(tái)下清江水，中間多少行人淚。我不禁輕吟起這樣兩句。放眼望去：山下正是章江、貢水兩道江水交匯處的贛江。溯河望去，兩水茫茫而來(lái)；溯游望 去，一江默默流去。雖說(shuō)那大江水不盈，可是辛公的詩(shī)句，依然讓人想見(jiàn)當(dāng)年的 血淚之江。大敵當(dāng)前，國(guó)勢(shì)艱危，腐敗的南宋朝廷卻茍安求和，不思山河破，不念金甌缺，讓奸佞當(dāng)?shù)?，為喪?quán)辱國(guó)之事，走茍且偷安之路！結(jié)果，王室南渡，甚至太后逃生，金兵追至造口，太后不得不棄舟登陸而去，百姓的顛沛流離， 更是不堪回首！

7、這樣的歷史恥辱，豈容忘記！江水、淚水，就這樣融二為一了。我步出郁孤臺(tái)，踱步在與臺(tái)相連、沿江而伸的古城墻上。城墻很寬，儼然是一位經(jīng)風(fēng)歷雨、昂首挺胸的壯漢！它心甘情愿地用自己的胸脯，擋住滾滾的江浪， 抵御敵寇的刀箭火炮。古城墻，它曾經(jīng)的斑斑駁駁，它滿身的傷痕累累，天地可 鑒！然而，它和辛公一樣唏噓，一樣長(zhǎng)嘆！辛公臨江水,望長(zhǎng)安，登危樓，拍欄 桿。此情此景，城墻能夠作證，城墻得以共鳴！我側(cè)過(guò)身子，回眸郁孤臺(tái)的側(cè)影，想起先前樓內(nèi)的楹聯(lián)郁結(jié)古今事，孤懸天地心”。是的，樓臺(tái)、城墻都在警示我們：莫忘歷史。它們也在教導(dǎo)我們：位卑未敢忘憂國(guó)！如今的郁孤臺(tái)，修葺一新，絕無(wú)當(dāng)年的傷痕；如今的古城墻，也無(wú) 歷史的霉點(diǎn)

8、，然而，民族之魂猶在！眼下，我沒(méi)有聽(tīng)到當(dāng)年凄凄楚楚的鵬鴿聲，也沒(méi)有見(jiàn)到山為翠浪涌，水作玉虹流”的美景，倒是辛公在這里留下的名句激發(fā)起我的連綿情思，剪之難斷如今我們生逢盛世，不乏鶯歌燕舞，面對(duì)郁孤臺(tái)的沉吟，清江水的抽泣，焉能置若罔聞？此時(shí)，我的身邊不乏熱情的游者，但其中無(wú)視楹聯(lián)的卻非個(gè)別，樓 內(nèi)文人墨客的詩(shī)作，吸引不了他們；腳踩歷史足印，心念古今人事，顯然不是他們的熱衷。他們登臨樓臺(tái)的腳步，輕快迅疾，徜徉城墻的心情，輕松愉悅，而 樓以詩(shī)顯，詩(shī)以樓傳”的道理，他們絲毫不想深究我默然了。默誦著八百年前辛公以刀劍刻成、蘸血淚寫(xiě)就的名詩(shī)，我決心把它譜曲吟唱，自己吟，教我的學(xué)生吟，讓這首橫絕六合，掃空萬(wàn)古

9、”的詞，融入我們師生的心中，融入更多后人的心中！?如今，我如愿了，當(dāng)我一次次吟唱時(shí)，當(dāng)我在郁孤臺(tái)上吟唱時(shí)，我感到：郁孤臺(tái)笑了，笑得很欣慰，笑得很深沉【注釋】造口、郁孤臺(tái)、清江都在江西贛江流域。淳熙二、三年(1175 1176), 辛棄疾任江西提刑(掌管刑法獄訟的官)，官署在贛州，這首詞當(dāng)作于這一二年間。龍泉：劍名，這里指寶劍。 金甌：黃金做的盆類器皿，比喻完整的疆土， 泛指國(guó)土。.這是一篇以游蹤為線索的游記散文。閱讀全文，從文中找出表明線索的主要 語(yǔ)言標(biāo)志并加以概括。(每空限5字)仰望郁孤臺(tái)一 一 一 .說(shuō)說(shuō)第段開(kāi)頭 郁孤臺(tái)下清江水，中間多少行人淚”這兩句詩(shī)在結(jié)構(gòu)和內(nèi) 容上的作用。.結(jié)合語(yǔ)境，

10、解釋第 段中加點(diǎn)詞語(yǔ) 歷史的霉點(diǎn)”的含義。.閱讀第段和第？段中畫(huà)線的句子，聯(lián)系全文，回答下面的問(wèn)題。(1)古城墻為什么和辛公 乙樣唏噓，一樣長(zhǎng)嘆”？(2)郁孤臺(tái)為什么笑了” ？.樓以詩(shī)顯，詩(shī)以樓傳?！惫沤ㄖ菤v史的印記，更是文化的沉積。華夏大地上，像郁孤臺(tái)這樣的遺跡又何止一處？請(qǐng)?jiān)倭信e一處這類建筑物，結(jié)合與之相關(guān)的歷史人物和杰出詩(shī)文，仿照示例作簡(jiǎn)要表述。四、習(xí)作表達(dá)訓(xùn)練歲暮到家清蔣士錠愛(ài)子心無(wú)盡，歸家喜及辰。寒衣針線密，家信墨痕新。 見(jiàn)面憐消瘦，呼兒?jiǎn)柨嘈痢?低徊愧人子，不敢嘆風(fēng)塵?！咀⑨尅渴Y士錠：字心馀、苕生、蕖生，號(hào)藏園，又號(hào)清容居士，晚號(hào)定甫。清代戲曲家、文學(xué)家。江西鉛山(今屬江西)人。

11、14下列對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解不正確的一項(xiàng)是()A.母親愛(ài)子女的心是無(wú)窮無(wú)盡的，兒子一回家，母親就高興得睡不著，直到第 二天天明。B.兒子長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有回家，母親只能把愛(ài)與思念寄托在寒衣”與 家信”上。C.兒子為了不讓母親擔(dān)憂而向母親撒謊，之后又承認(rèn)了錯(cuò)誤。D.詩(shī)人的 愧”是這些年漂泊在外，沒(méi)有盡到兒子照應(yīng)母親和安慰母親的責(zé)任，反而連累老母牽掛而產(chǎn)生的愧怍之情。15對(duì)是首詩(shī)的賞析不正確的一項(xiàng)是()A 詩(shī)中一“密”字道出了母親對(duì)兒子的憐愛(ài)， 一 “新”字道出母親心中對(duì)兒子的不盡思念和關(guān)懷。B.全詩(shī)細(xì)膩地刻畫(huà)了久別歸家后母子相見(jiàn)時(shí)真摯而復(fù)雜的感情。C.尾聯(lián)中的 風(fēng)塵”表現(xiàn)了詩(shī)人在外漂泊的艱辛與勞累。D.全詩(shī)

12、具有深厚歷史感和清剛的風(fēng)格，詩(shī)風(fēng)雄健渾厚。答案：AAABBC本文按照時(shí)間順序，依次寫(xiě)了在各拉丹冬就近安營(yíng)扎寨、第一次進(jìn)入冰塔林、第二次進(jìn)入冰塔林的經(jīng)歷。其中，第一次進(jìn)入冰塔林是寫(xiě)作的重點(diǎn)。先寫(xiě)在礫石堆旁看到的各拉丹冬奇美的景象； 再寫(xiě)接近冰山、 爬過(guò)冰洞時(shí)看見(jiàn)的奇景； 接著寫(xiě)因滑倒摔斷了尾椎骨留在冰窟時(shí)聽(tīng)到強(qiáng)烈的風(fēng)聲和看到的冰塔林仙境般的景象。美麗。如“是瓊瑤仙境，靜穆的晶瑩和潔白”“冰體一點(diǎn)一點(diǎn)地改變了形態(tài)，變成自然力所能刻畫(huà)成的最漂亮的是番模樣：挺拔的，敦實(shí)的，奇形怪狀的，蜿蜒而立的。那些冰塔、冰柱、冰洞、冰廊、冰壁上徐徐垂掛冰的流蘇，像長(zhǎng)發(fā)披肩” 。作者通過(guò)比喻、擬人、排比的修辭手法，塑

13、造了一個(gè)美麗神異的童話世界。威嚴(yán)。 如“遠(yuǎn)方白色金字塔的各拉丹冬統(tǒng)領(lǐng)著冰雪勁旅， 天地間浩浩蒼蒼” “風(fēng)一刻不停地呼嘯， 辨不清它何來(lái)何往， 仿佛自地球形成以來(lái)它就在是里川流不息，把冰河上的雪粒紛紛揚(yáng)揚(yáng)地掃蕩著，又紛紛揚(yáng)揚(yáng)地灑落在河灘上、冰縫里” ，寫(xiě) 出了冰塔林的嚴(yán)寒，凜冽，充滿力量，令人敬畏。登臨郁孤臺(tái) ，步出郁孤臺(tái) （ 踱步古城墻） ，回眸郁孤臺(tái) 10. 結(jié)構(gòu)上，承上啟下，承上“凝目遠(yuǎn)眺” ，啟下，引出眼前所望之景；內(nèi)容上，引出對(duì)南宋屈辱歷史的回顧，點(diǎn)明辛棄疾作詞的背景。既指敵寇入侵時(shí)給古城墻留下的斑駁傷痕， 更指南宋王朝茍且偷安留下的恥辱印記。（1） 南宋王朝茍且偷安， 辛棄疾力主抗金， 卻只能空懷報(bào)國(guó)志， 唏噓、 長(zhǎng)嘆；古城墻甘愿御敵，同樣遭遇冷落，只能和辛