新人教部編版六年級(jí)語文下冊(cè)第二單元主題閱讀

1、六年級(jí)語文下冊(cè)第二單元主題閱讀借助作品梗概，了解名著的主要內(nèi)容閱讀要素 i就印象深刻的人物和情節(jié)交流感受外國名著把握名著故事的主要內(nèi)容，關(guān)注描寫人物的句子，體 會(huì)人物形象方法突破 ?從不同角度對(duì)書中人物做出評(píng)價(jià)，聯(lián)系生活獲得啟示愛麗絲漫游奇境梗概：小姑娘愛麗絲追趕一只揣著懷表、會(huì)說話的白兔，掉進(jìn)了一個(gè)兔子洞，由此墜入了神奇的地下世界。在這個(gè)世界里，喝一口水就能縮得如同 老鼠大小，吃一塊蛋糕又會(huì)變成巨人，同一塊蘑菇吃右邊就變矮，吃左邊就 會(huì)長高，狗發(fā)脾氣時(shí)便咆哮和搖尾巴，而貓咆哮和搖尾巴卻是因?yàn)楦吲d。在 這個(gè)世界里，似乎所有的東西都有古怪。她還遇到了一大堆人和動(dòng)物：渡渡鳥、蜥蜴比爾、柴郡貓、瘋帽

2、匠、三 月野兔、睡鼠、素甲魚、鷹頭獅、丑陋的公爵夫人。她在一扇小門后的大花 園里遇到了一整副的撲克牌，牌里有粗暴的紅桃王后、老好人紅桃國王和神 氣活現(xiàn)的紅桃杰克（J）等。愛麗絲幫助兔子尋找丟失的扇子和手套，幫三個(gè) 園丁躲避紅桃王后的迫害，還在荒誕的法庭上大聲抗議國王和王后對(duì)好人的 誣陷。在這個(gè)奇幻瘋狂的世界里，似乎只有愛麗絲是唯一清醒的人，她在探 險(xiǎn)過程中不斷認(rèn)識(shí)自我，不斷成長終于成長為一個(gè)“大”姑娘的時(shí)候， 猛然驚醒，才發(fā)現(xiàn)原來這一切都是自己的一個(gè)夢(mèng)。突然，砰！砰！她撞到一大堆樹枝和枯葉上，終于停止了墜落。愛麗絲一點(diǎn)兒也沒受傷，所以一骨碌就從地上爬了起來。她抬頭看看， 上面一片漆黑；前面又是

3、一條長長的通道，那只白兔還依稀可見，正在通道 里匆匆走遠(yuǎn)。沒時(shí)間磨蹭了，愛麗絲一陣風(fēng)似的追了過去，可是一眨眼間， 兔子就沒影兒了。愛麗絲發(fā)現(xiàn)自己在一個(gè)低矮的長長大廳里，天花板上掛著 一排燈。大廳周圍都是門，全都鎖著。愛麗絲走過去，試了試每扇門，然后郁悶 地回到中間，不知道怎么才能從這里出去。忽然，她發(fā)現(xiàn)一張三腿小桌。“那上面擺著一把金色的小鑰匙，肯定能打 開大廳里的哪道門！”可她一試，哎呀！哪一把鎖都顯得太大，或者說，這把 鑰匙過于小了，試了半天，一道門也打不開。不過，試第二遍時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一 道小布簾；簾子后有道小門，只有十五英寸高。試試小鑰匙，正合適！愛麗 絲高興極了。打開門，發(fā)現(xiàn)它通向一條小

4、走道，比老鼠洞大不了多少。她跪下來往里 一瞧，哇！里面有個(gè)非常美麗的花園！她多想離開這個(gè)陰森森的大廳到花園 去走走呀，可惜她太大了，連腦袋都伸不進(jìn)那個(gè)小道口。“唉，要是能縮小成 望遠(yuǎn)鏡里的小人有多好！（愛麗絲常把望遠(yuǎn)鏡倒著看，一切東西都可以變大或 變小，所以她認(rèn)為望遠(yuǎn)鏡可以把人放大或縮小。）也許能成，就是不知道怎么 開頭。“你瞧，一會(huì)兒工夫發(fā)生了這么多怪事，愛麗絲都以為沒有不可能的事 了。在小門旁邊干等不行。她走回小桌旁，希望還能找到另一把鑰匙，或至 少一本教人怎樣縮小成望遠(yuǎn)鏡里的小人的書也好。這回她發(fā)現(xiàn)了一只小瓶子 （“先頭肯定不在這兒。”愛麗絲想），瓶頸上貼著紙標(biāo)簽，“喝吧”兩個(gè)字又 大又

5、好看?！昂劝桑　惫趾寐牭?。可是，聰明的愛麗絲沒有性急?！安恍校〉孟惹魄?是不是寫著有毒二字已經(jīng)看過好幾篇有關(guān)可愛的小孩子被燙傷、被野 獸吃掉之類令人不愉快的故事了，她才不會(huì)沒記性呢。要是喝下“有毒”瓶 子里的東西，那遲早會(huì)壞事的啦！因?yàn)檫@瓶子上沒寫“有毒”二字，所以她冒險(xiǎn)嘗了一口；發(fā)現(xiàn)很好喝， 便一口氣把它喝光啦！“好奇怪喲！”愛麗絲叫道，“我一定在變小，像望遠(yuǎn)鏡里的小人了！”一點(diǎn)不假，她現(xiàn)在小得只有十英寸高了。想到可以鉆進(jìn)那道小門，進(jìn)入 那個(gè)可愛的花園，她真開心。不過，她先等了幾分鐘，看自己是否還繼續(xù)變 小，有點(diǎn)兒心虛：“要是再小下去，出去后就會(huì)像根蠟燭啦，那成何體統(tǒng)！”過了一小會(huì)，好像不會(huì)

6、再發(fā)生什么事情了，她決定立刻到花園去?？墒牵?她走到門口，發(fā)現(xiàn)忘拿了那把小鑰匙。在回到桌子前準(zhǔn)備再拿的時(shí)候，卻發(fā) 現(xiàn)自己已經(jīng)夠不著鑰匙了，她只能通過玻璃桌面清楚地看到它。她盡力攀著 桌腿向上爬，可是桌腿太滑了，她一次又一次地溜了下來，弄得自己筋疲力 盡。于是，這個(gè)可憐的小家伙坐在地上哭了起來?！捌饋恚奘菦]用的！“愛麗絲嚴(yán)厲地對(duì)自己說，“限你一分鐘內(nèi)就停止 哭！”她經(jīng)常愛給自己下個(gè)命令，有時(shí)甚至把自己罵哭了。不一會(huì)兒，她的眼光落在桌子下面的一個(gè)小玻璃盒上。打開一看，里面 有塊很小的點(diǎn)心，點(diǎn)心上用葡萄干精致地嵌著“吃我”兩個(gè)字?！昂茫揖统?它，”愛麗絲說，“假如吃了它我會(huì)變大，我就能夠得著那把

7、鑰匙；假如我會(huì) 變得更小，我就能從門底下的縫兒里鉆進(jìn)去。所以不管怎么著，我總歸可以進(jìn)到花園去，變大變小我都不在乎J（選文有刪改）.【整體感知】愛麗絲漫游奇境全書共十二章，根據(jù)梗概可以推測(cè)，節(jié)選部分內(nèi)容應(yīng)該在這本書的（）A.第一章節(jié)B.第二章節(jié)C.第七章節(jié)D.第十二章節(jié).【梳理情節(jié)】默讀節(jié)選的片段，將下面的情節(jié)按順序填到圖中（填序號(hào)）。進(jìn)入奇怪大廳，發(fā)現(xiàn)金色小鑰匙。追趕白兔，誤墜兔子洞。吃下“吃我”點(diǎn)心，沒有絲毫變化。飲下“喝吧”飲料，變身十英寸小人。打開布簾后的小門，找到美麗花園。3.【理解句段】讀句子，體會(huì)愛麗絲遇到的困難，并運(yùn)用魯濱遜漂流記中學(xué)到的思考方法，替愛麗絲進(jìn)行樂觀的思考，照樣子寫

8、一寫。壞處好處突然，砰！方平！她撞到一大堆 樹枝和枯葉上，終于停止了墜落。但是愛麗絲還活著，沒有摔死， 還能追尋到兔子的蹤跡。哪一把鎖都顯得太大，或者 說，這把鑰匙過于小了，試了半天， 一道門也打不開。要是喝下“有毒”瓶子里的東西，那遲早會(huì)壞事的啦！勇敢地去冒險(xiǎn)，去嘗試，才有了 后面精彩的故事。“起來，哭是沒用的！”愛麗 絲嚴(yán)厲地對(duì)自己說，“限你一分鐘 內(nèi)就停止哭！”所以不管怎么著，我總歸可以 進(jìn)到花園去，變大變小我都不在 乎。不會(huì)有更壞的情況，愛麗絲的樂 觀幫助她更勇敢地面對(duì)困難。.【評(píng)價(jià)人物】故事中的愛麗絲給一代代讀者留下了深刻的印象。結(jié)合你的 閱讀體驗(yàn)，簡要說一說這個(gè)人物給你留下的印象。

9、.【話題交流】讀這本書的時(shí)候，你想到了哪些相似的書，或是想到了生活中的哪些人？這本書或這個(gè)人給了你怎樣的啟示？下而是不同譯者筆下愛麗絲漫游奇境中的一段譯文，讀一讀完成練習(xí)?！疚亩我弧俊疚亩味俊疚亩味啃〗吏~，小鱷魚怎樣小鱷魚，尾巴亮，尼羅河上曬尾巴。保養(yǎng)它閃亮的尾巴？怎樣使它亮又亮，片片金光辨，它用尼羅河水沖洗尼羅河水嘩嘩響，撒點(diǎn)清水吧。每片金色的鱗甲！沖得鱗甲閃金光。笑瞇瞇，它咧開嘴巴歡樂開心，咧開嘴，笑得歡，爪子擺的開又開。它伸開手指多么優(yōu)雅，伸開爪，多靈巧，一 口溫和氣，臉上掛著慈祥的微笑，張開兩顆瞇瞇笑，歡迎小魚兒來。迎接小魚游進(jìn)嘴巴。歡迎小魚往里跳。趙元任譯文賈文浩賈文淵譯文陳復(fù)庵譯文.【提取信息】(1)讀完三段譯文，給這一部分內(nèi)容選一個(gè)題目，最恰當(dāng)?shù)氖? )A.小鱷魚B.尼羅河故事C.小鱷魚怎樣(2)從三段譯文中，你感受到了一個(gè)怎樣的小鱷魚？()A.狡猾B.兇惡C.可愛D.貪吃.【品讀語言】品讀三段譯文，下面的評(píng)價(jià)說的是哪一種譯文，請(qǐng)你連線?！疚亩我弧坷世噬峡冢瑲g快有趣，有兒歌的韻味?！疚亩味烤涫介L短錯(cuò)落，簡潔明快，表現(xiàn)出小鱷魚的有趣形