3．體育與機(jī)能發(fā)展 (4)

1、圓周接力賽跑定西市安定區(qū)公園路中學(xué) 水兆勝一、案例背景：新課標(biāo)以“健康第一”為指導(dǎo)思想，重視學(xué)生主體地位和興趣的培養(yǎng)。圓周接力賽跑是幾個人密切配合，團(tuán)結(jié)協(xié)作完成規(guī)定圈數(shù)的集體項(xiàng)目，很有鍛煉價值和教育意義。從教20多年，象圓周接力賽跑這類課我上過多次，但每次總不能如意，主要原因是起終點(diǎn)過于集中，學(xué)生推搡踩踏摔倒現(xiàn)象時有發(fā)生；而且接力區(qū)集中，不利于傳接棒如何上好圓周接力賽跑課，克服傳接棒的擁擠，減少推搡踩踏等傷害事故，是多年來困擾我的課題。二、案例內(nèi)容：（一）教材和學(xué)情分析圓周接力賽跑是一堂綜合復(fù)習(xí)課，本節(jié)課涉及的諸如蹲踞式起跑、接力跑和彎道跑等是以前上過的內(nèi)容，但將這些技術(shù)動作糅合在一堂課中，難

2、度應(yīng)該不小。不過，八年級的學(xué)生已具備一定的體育的基本技術(shù)和技能，他們對本節(jié)課涉及的內(nèi)容都有初步的了解。尤其是八年級2班學(xué)生，班中有十多名是我訓(xùn)練的田徑隊(duì)的隊(duì)員，讓他們擔(dān)任各組小組長，完成本課的目標(biāo)和任務(wù)應(yīng)該沒有大的問題。上課前，場地周圍聚集了好多看熱鬧的同學(xué)，只見操場上彩旗招展，小黑板靜靜地靠在凳子上八年級2班的同學(xué)們早早地來到了操場，他們也被這新奇的場地布置所吸引。距離上課不到2分鐘的時候，文體委員李向東將同學(xué)們帶到了預(yù)定場地。也許是怕攝像師傅聽不清，他整隊(duì)的聲音出奇的大，一點(diǎn)沒有緊張的感覺；相反，上了20多年課的我，講解時聲音顫抖，出現(xiàn)了少有的緊張。不過，我很快地調(diào)整了過來一陣整齊劃一的準(zhǔn)

3、備活動后，我們開始了本堂課的重頭戲圓周接力賽跑游戲。通過4組緊張激烈的比賽，同學(xué)們復(fù)習(xí)鞏固了傳接棒技術(shù)和彎道跑技術(shù)，熟練了本節(jié)課的重點(diǎn)，突破了本節(jié)課的難點(diǎn)。（二）教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方法及措施分析為實(shí)現(xiàn)教學(xué)的三維目標(biāo)，本節(jié)課以游戲的形式，采用分組競賽和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，通過4組緊張激烈的比賽，讓同學(xué)們歡快流暢，無拘無束的環(huán)境中團(tuán)結(jié)協(xié)作，合作探究，不知不覺中復(fù)習(xí)鞏固了傳接棒技術(shù)和彎道跑技術(shù)，發(fā)展了學(xué)生的速度及身體的協(xié)調(diào)性和靈敏性，挺高了奔跑能力，培養(yǎng)了學(xué)生對圓周接力跑的興趣，增強(qiáng)了他們團(tuán)結(jié)協(xié)作，合作探究的能力，增強(qiáng)了競爭意識。（三）場地布置及器材分析場地及器材是上好一堂課必備的條件。為上好本堂課，

4、我可以說是花了大量的精力和時間，光就場地圖的設(shè)計(jì)，我是畫了改，改了又畫，折騰了好幾遍。感謝同組的周君老師，他從我設(shè)計(jì)這堂課一直到上課、課后回收器材，都全程參與。也許是場地布置新奇的緣故，上課前，場地周圍聚集了好多看熱鬧的同學(xué)，只見操場上彩旗招展，小黑板靜靜地靠在凳子上還未上課，同學(xué)們就被新奇的場地吸引住了。因此，我認(rèn)為這堂課，正是因?yàn)閳龅卦O(shè)計(jì)合理，場地器材的新奇和充足，才保證了課堂質(zhì)量的完成，避免了傷害事故的發(fā)生。三、案例反思：反思本堂課，我覺得有以下幾個亮點(diǎn)：（一）本節(jié)課之所以未出現(xiàn)我課前擔(dān)心的推拉踏搡等傷害事故，除準(zhǔn)備活動較充分外，場地布置合理規(guī)范是一個亮點(diǎn)。本場地將各組起點(diǎn)、終點(diǎn)、接力區(qū)分離，避免了傷害事故的發(fā)生。（二）課堂出現(xiàn)空前的熱鬧，同學(xué)們尤其是女同學(xué)沒有了往日羞澀，歡聲笑語充斥課堂，吶喊加油聲震耳欲聾。（三）小黑板帶進(jìn)課堂，雖說課前麻煩點(diǎn)，但課堂中省事，方便，讓人一目了然。（四）將彩旗帶進(jìn)課堂，讓人有耳目一新的感覺，同時起到醒目，易識別的作用?？傊?，我認(rèn)為本堂課是一堂較成功的體育課，他使學(xué)生在歡樂流暢，無拘無束的環(huán)境中學(xué)習(xí)了技術(shù)，提高了技能，培養(yǎng)了團(tuán)結(jié)協(xié)作，合作探究能力，增強(qiáng)了競爭意識和集體榮譽(yù)感。一陣整齊劃一的準(zhǔn)備活動