環(huán)保漫畫創(chuàng)作展分析課件

1、環(huán)保漫畫創(chuàng)作展 年 級(jí)：初二學(xué) 科：美術(shù)主 題：參加央視舉辦“第五屆世界 環(huán)境保護(hù)宣傳日漫畫大賽”創(chuàng)作課宗 旨： 讓學(xué)生通過廣泛的參與社會(huì)活動(dòng)，建立關(guān)心公共事業(yè)、樹立環(huán)保意識(shí)、具備良好的行為能力。 讓我們共同愛護(hù)家園活動(dòng)的重點(diǎn)和人數(shù)重 點(diǎn)：建立團(tuán)隊(duì)和協(xié)作意識(shí)，從環(huán)境入手，樹立良好的環(huán)保行為。學(xué)習(xí)優(yōu)秀漫畫藝術(shù)特色,即我國(guó)水墨漫畫藝術(shù)和日本現(xiàn)代漫畫藝術(shù)融合優(yōu)秀漫畫藝術(shù)特色,創(chuàng)作深受喜愛的漫畫作品. 人 數(shù)：45人（班級(jí)為單位）活動(dòng)的概述和契機(jī)：央視第5屆世界環(huán)保漫畫大賽作品征集當(dāng)中,這次的主題是降低消耗,人人有責(zé).當(dāng)今,環(huán)境污染程度越來(lái)越高,疾病和生物多樣性 毀滅等災(zāi)難問題日益嚴(yán)重,地區(qū)性流行病爆

2、發(fā)率較往年提高30%,生物多樣性毀滅其中世界每1分鐘滅絕2種動(dòng)物,環(huán)保工作受到世人的廣泛關(guān)注,紛紛呼吁少開一天車,少用一次性餐盒木筷,少開空調(diào)等降低消耗,保護(hù)環(huán)境.目標(biāo)和方向：基本問題：學(xué)生能否以環(huán)境為借入點(diǎn)，創(chuàng)作出兼?zhèn)錆夂竦拿褡逦幕嵨兜淖髌?階段問題：重在解決漫畫的創(chuàng)作過程中遇到的技術(shù)問題活動(dòng)的步驟過程：準(zhǔn)備階段 （五個(gè)小組，8人一組）教師模擬 下載央視大賽內(nèi)容并宣讀 請(qǐng)學(xué)生收集喜歡的漫畫作品或自己創(chuàng)作的作品 項(xiàng)目方向介紹 學(xué)生活動(dòng)內(nèi)容：明確組員責(zé)任 明確創(chuàng)作風(fēng)格 統(tǒng)一創(chuàng)作內(nèi)容 以書面形式回答以上問題 試著畫一幅小稿提交 學(xué)生活動(dòng)內(nèi)容評(píng)價(jià)：具有明確的小組協(xié)作關(guān)系 任務(wù)完成到位 小圖效果按要

3、求逐步完成 小組氣氛和諧 對(duì)沒有通過的小組教師要注意協(xié)助和輔導(dǎo)學(xué)生自評(píng) 1、 你對(duì)自己所設(shè)計(jì)的漫畫形象滿意嗎？從以下幾個(gè)方面來(lái)評(píng)價(jià)，并談?wù)剟?chuàng)作感受。細(xì)致的生活觀察（與環(huán)境保護(hù)主題結(jié)合的如何？）豐富的想象夸張的造型表現(xiàn)色彩知識(shí)的運(yùn)用2、從以下幾個(gè)方面對(duì)自己的作業(yè)作個(gè)評(píng)價(jià)，并寫出簡(jiǎn)短的評(píng)語(yǔ)。內(nèi)容的幽默程度形象的夸張變化線條的簡(jiǎn)練概括 3、與同學(xué)一起展示自己的作業(yè)，交流創(chuàng)意與構(gòu)思（選擇項(xiàng)目“”）主題鮮明、獨(dú)特形象富有個(gè)性畫面富有情趣 學(xué)生自己評(píng)價(jià)1、 你對(duì)自己所設(shè)計(jì)的漫畫形象滿意嗎？從以下幾個(gè)方面來(lái)評(píng)價(jià)，并談?wù)剟?chuàng)作感受。細(xì)致的生活觀察（與環(huán)境保護(hù)主題結(jié)合的如何？） 豐富的想象夸張的造型表 現(xiàn)色彩知識(shí)

4、的運(yùn)用 2、從以下幾個(gè)方面對(duì)自己的作業(yè)作個(gè)評(píng)價(jià)，并寫出簡(jiǎn)短的評(píng)語(yǔ)。內(nèi)容的幽默程度形象的夸張變化線條的簡(jiǎn)練概括 3、與同學(xué)一起展示自己的作業(yè)，交流創(chuàng)意與構(gòu)思（選擇項(xiàng)目“”）主題鮮明、獨(dú)特形象富有個(gè)性畫面富有情趣學(xué)生活動(dòng)過程：確定創(chuàng)作分工內(nèi)容:創(chuàng)意（全體組員）造型、著色、特色設(shè)計(jì)、 整理和裝裱、審查 。小組遇到的困難: 造型問題（造型主要解決的是意思的表達(dá),形象越簡(jiǎn)潔越能表達(dá)明確,可以精細(xì)一些,可以概括一些。）色彩問題等。小組內(nèi)自查作品進(jìn)程：這是學(xué)生自我活動(dòng)反思的一個(gè)重要過程，學(xué)生從中體會(huì)自己的得于失。階段展示和評(píng)價(jià)： 聽取小組介紹情況 作品的創(chuàng)意是否新穎 濃郁的民族特色 修飾效果配套 打分 （綜

5、合評(píng)定，根 據(jù)評(píng)價(jià)表格量化）作品評(píng)選：各組將作品拿回修改,再評(píng)議,教師和學(xué)生共同投票選出最佳作品3 幅參加央視大賽.指標(biāo)優(yōu)良需努力內(nèi)容主題突出 主題鮮明、獨(dú)特，表達(dá)了自己對(duì)人類生存環(huán)境保護(hù)的關(guān)注和思考。 主題較突出，能較好的表達(dá)自己對(duì)人類生存環(huán)境保護(hù)的關(guān)注和思考。 主題思想不明確。造型表現(xiàn) 根據(jù)漫畫特點(diǎn)，用荒誕的手法、構(gòu)思，表達(dá)揭示出嚴(yán)肅的思想和內(nèi)容。造型具有豐富的想象力，夸張、變形，并富有個(gè)性和情趣，具有幽默感。 基本上能掌握漫畫的特點(diǎn)，造型基本上采用了夸張、變化的手段，表達(dá)作品具有一定的幽默感。 形象造型缺乏漫畫的特點(diǎn)，不具有創(chuàng)意和幽默感，造型不夠夸張、變化。技法運(yùn)用 能很好的運(yùn)用色彩知識(shí)，如色彩對(duì)比、調(diào)和。及運(yùn)用中國(guó)水墨畫濃淡干濕變化、運(yùn)筆用墨的技法，生動(dòng)的表現(xiàn)出要表達(dá)的主題。 能較好的運(yùn)用色彩知識(shí)，如色彩對(duì)比、調(diào)和。及運(yùn)用中國(guó)水墨畫濃淡干濕變化、運(yùn)筆用墨的技法，生動(dòng)的表現(xiàn)出要表達(dá)的主題。 作品運(yùn)用的技法、色彩混亂，看不出中國(guó)水墨畫中的運(yùn)筆和用墨教師評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn):花開滿樹城市沙漠吶喊活動(dòng)回顧反思：學(xué)生在此次活