新形勢下形成高校思想政治教育合力淺析

1、新形勢下形成高校思想政治教育合力淺析摘要隨著我國高等教育的迅猛開展，加強(qiáng)和改良思想政治教育工作，已經(jīng)不單是高校的工作，我們必須重視高校思想政治教育工作中的合力效應(yīng)，有效拓展新的手段和方法，整合教育要素和資源，構(gòu)建多種形式和渠道，以求形成高校思想政治教育的合力。關(guān)鍵詞高校思想政治教育合力高等教育1高校思想政治教育工作形成合力的必要性隨著中國進(jìn)一步的改革開放，尤其是現(xiàn)代科技的開展日新月異，高校思想政治教育工作遇到更為復(fù)雜的新問題和場面。在國際大環(huán)境下，各種思想文化之間互相作用經(jīng)濟(jì)全球化、政治多極化、文化多元化；而在國內(nèi)，市場經(jīng)濟(jì)體制逐步地完善，這樣就帶給大學(xué)生思想認(rèn)識以重要影響。另外，培養(yǎng)大學(xué)生的

2、客觀環(huán)境也發(fā)生著宏大的變化，例如高校擴(kuò)招、高校管理體制的改革、學(xué)分制的進(jìn)一步健全、校園網(wǎng)絡(luò)化的逐漸完善以及學(xué)生主體意識的增加等。這些新變化、新特點(diǎn)導(dǎo)致了眾多新任務(wù)、新問題。傳統(tǒng)單一力量的方法在解決這些新問題、新任務(wù)上已經(jīng)顯得捉襟見肘。在這種情形下，一種旨在通過加強(qiáng)各教育要素之間的溝通與協(xié)調(diào)，多方面系統(tǒng)化地形成合力來有效解決高校思想政治教育過程中出現(xiàn)的新問題、新任務(wù)的方法不僅具有理論價(jià)值，更具有理論意義。2高校思想政治教育工作合力形成的舉措2.1形成家校合力家庭教育在學(xué)生思想政治教育中是重要的組成局部，它對學(xué)生性格中的某些特質(zhì)起到?jīng)Q定性作用。因此加強(qiáng)同家長溝通聯(lián)絡(luò)，形成家校結(jié)合的教育合力是高校思

3、想政治教育工作順利開展的關(guān)鍵。在新生入學(xué)伊始，利用迎新期間家長陪同學(xué)生來校報(bào)到的契機(jī)，主動與家長做好聯(lián)絡(luò)工作。詳細(xì)的做法就是高校要建立“兩卡一會的制度，“兩卡指的是家長聯(lián)絡(luò)卡和學(xué)生工作聯(lián)絡(luò)卡，“一會就是第一次家長會。為了方便學(xué)校及時(shí)與家長及時(shí)聯(lián)絡(luò)，高校應(yīng)詳細(xì)登記家長相關(guān)信息制作家長聯(lián)絡(luò)卡；為了方便家長及時(shí)方便地與學(xué)校獲得聯(lián)絡(luò)，應(yīng)將輔導(dǎo)員工作內(nèi)容及聯(lián)絡(luò)方式制作成學(xué)生工作聯(lián)絡(luò)卡。另外，在迎新期間要及時(shí)召開家長會，向家長詳細(xì)介紹各方面情況的同時(shí)，建立家長與輔導(dǎo)員之間良好的互動關(guān)系，形成定期反應(yīng)情況制度以及異常情況聯(lián)絡(luò)家長的制度。2.2形成學(xué)校內(nèi)部合力1在輔導(dǎo)員與導(dǎo)師之間形成合力。政治輔導(dǎo)員制度和班級

4、導(dǎo)師制度是我國高校中培養(yǎng)學(xué)生的兩項(xiàng)根本制度，學(xué)生在學(xué)校中與班導(dǎo)師和輔導(dǎo)員是接觸最親密，因此發(fā)揮班導(dǎo)師與政治輔導(dǎo)員的合力作用對于高校思想政治教育工作具有重要意義。雙方共同目的都是培養(yǎng)學(xué)生，所以加強(qiáng)兩者之間的互相溝通和交流，形成班導(dǎo)師以及輔導(dǎo)員之間的教育合力就是必然之舉。詳細(xì)的做法就是每學(xué)期定期召開班會，由輔導(dǎo)員和班導(dǎo)師共同參加，共同指導(dǎo)班級建立；組織各班級導(dǎo)師和輔導(dǎo)員聯(lián)誼座談，交流經(jīng)歷，暢談感受，共同進(jìn)步工作程度，實(shí)現(xiàn)所制定的教育目的。2在學(xué)校各部門之間形成合力。高校各級部門員工，他們在為學(xué)生效勞的過程中，樸實(shí)作風(fēng)、誠懇態(tài)度、忘我精神和高效效率，在無形之中也為學(xué)生樹立了仿效和學(xué)習(xí)的典范。因此，高

5、校全體教職員工都要努力提升教書育人意識，這樣可以在學(xué)生中間起到良好的影響，身體力行從而感染和教育學(xué)生。與此同時(shí)，高校各級部門之間也要加強(qiáng)部門之間的溝通和合作。在宿舍管理、公共平安等方面，高校各級黨政行政部門應(yīng)與后勤部門建立長效溝通機(jī)制，以便及時(shí)處理各種突發(fā)事件，從而防止各種平安隱患，將其消滅在萌芽之中。同時(shí)也要積極配合財(cái)務(wù)處、教務(wù)處等部門在資金管理等方面的工作。另外在就業(yè)工作方面要加強(qiáng)與就業(yè)部門的溝通，從而為積極配合各項(xiàng)就業(yè)工作有條不紊的進(jìn)展，為就業(yè)環(huán)境創(chuàng)造良好的條件?？傊?，高校應(yīng)通過各種方式將思想政治教下轉(zhuǎn)第173頁上接第134頁育的各個(gè)環(huán)節(jié)，有機(jī)地浸透到高校教學(xué)、科研以及社會效勞的各個(gè)方面

6、，共同關(guān)心支持學(xué)生思想教育，從而形成“管理育人、教書育人、效勞育人的強(qiáng)大合力。3在大學(xué)生之間形成合力?！笆谥贼~，不如受之以漁，學(xué)生是高校思想政治教育的客體，老師要積極主動激發(fā)調(diào)動學(xué)生自身的積極性，及時(shí)強(qiáng)化學(xué)生的“四自才能(指的是自我管理、自我教育、自我約束和自我效勞)才能使思想政治教育工作獲得成效。高校各學(xué)院可以建立助理輔導(dǎo)員制度，聘請高年級優(yōu)秀學(xué)生擔(dān)任低年級學(xué)生的助理輔導(dǎo)員，可以更為細(xì)致地指導(dǎo)低年級學(xué)生的大學(xué)生活，利用典范效應(yīng)為低年級同學(xué)的大學(xué)生活進(jìn)展指明。與此同時(shí)還可以通過各級學(xué)生社團(tuán)組織，在社團(tuán)中間調(diào)動廣闊學(xué)生干部的積極性，發(fā)動其在學(xué)生中間的指導(dǎo)力和威信，影響周圍學(xué)生，進(jìn)而在思想政治教

7、育工作中形成合力。另外要積極發(fā)揮優(yōu)秀校友的影響力，通過廣泛宣傳他們的光芒事跡從而對在校學(xué)生進(jìn)展鼓舞和鼓勵等，進(jìn)一步到達(dá)“即自我管理、自我教育、自我約束、自我效勞的目的。2.3形成社會合力社會力量不可小覷，拓展渠道加強(qiáng)同社會各界的溝通交流，高校要充分整合并利用社會有利資源，積極將其引入?yún)⑴c到大學(xué)生的教育培養(yǎng)過程中，要為大學(xué)生的安康成長教育積極創(chuàng)造良好的環(huán)境，營造一個(gè)全社會都來關(guān)心大學(xué)生安康成長的思想政治工作“大氣候。比方學(xué)校開講一各類報(bào)告和講座，聘請社會各界成功人士為學(xué)生傳授經(jīng)歷，學(xué)生們可以通過其先進(jìn)事跡而受到鼓舞從而鼓勵自己不斷進(jìn)??；高校也可通過整合社會資源，建立學(xué)生實(shí)習(xí)理論基地，這樣可以為學(xué)

8、生拓展學(xué)習(xí)開展空間，讓學(xué)生走出課堂，親身理論；同時(shí)也要注意到貧困生的思想教育，關(guān)心保護(hù)他們，可以利用引入的社會資源設(shè)立助學(xué)金、獎學(xué)金，為他們爭取社會資助從而減輕貧困學(xué)生的經(jīng)濟(jì)壓力等。3形成合力過程中的考前須知首先，在形成合力過程中，要貫徹目的一體化的原那么，消除社會惰化現(xiàn)象。目的一體化指的是思想政治教育合力系統(tǒng)中的各分力成認(rèn)思想政治教育的目的價(jià)值，自覺協(xié)調(diào)與思想政治教育目的的關(guān)系從而獲得一致性的過程。在此過程中各個(gè)分力親密協(xié)調(diào)配合，根本的前提必須保證目的上的一致。社會惰化指的是在群體共同完成一件事情時(shí)，個(gè)人付出的努力比個(gè)體單獨(dú)完成時(shí)偏少的現(xiàn)象。從中央到地方對高校學(xué)生的思想政治教育從來都沒有放松過，但是社會惰化現(xiàn)象在一定程度上卻會影響和分解合力，比方某些家長認(rèn)為孩子已到校讀書學(xué)習(xí)，教育是學(xué)校的事而與自己無關(guān)。其次，高校在整合各種教育資源的過程中，要注重利用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，如重視使用eail、qq或著短信等新興通訊方式。因?yàn)檫@些方式不僅有利于信息的快速傳遞，而且有利于學(xué)生承受。本文系教育部高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)和研修基地西南交通大學(xué)專項(xiàng)科研基金