高考理綜復(fù)習(xí)總體方案及復(fù)習(xí)重點(diǎn)

1、高考理綜復(fù)習(xí)總體方案及復(fù)習(xí)重點(diǎn)高考理綜復(fù)習(xí)總體方案及復(fù)習(xí)重點(diǎn)A 、物理力學(xué)、電磁學(xué)是復(fù)習(xí)重點(diǎn)支招人：高本躍(貴陽六中高級(jí)教師)通過對(duì)近3 年高考試卷 (貴州卷 )的分析和對(duì)比，高老師分析認(rèn)為，同學(xué)們的復(fù)習(xí)重點(diǎn)應(yīng)放在力學(xué)和電磁學(xué)上。高老師建議，同學(xué)們對(duì)力學(xué)和電磁學(xué)的復(fù)習(xí)應(yīng)深入一些。牛頓運(yùn)動(dòng)定律、圓周運(yùn)動(dòng)、萬有引力、功能關(guān)系、機(jī)械能守恒、動(dòng)量和動(dòng)量守恒是力學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容 ;電場(chǎng)強(qiáng)度和電勢(shì)、帶電粒子在電場(chǎng)、磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)、電路問題、安培力、洛倫茲力、法拉第電磁感應(yīng)定律是電磁學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容，這些考點(diǎn)很容易綜合在一起出題，難度較大的計(jì)算題大多出在上述幾個(gè)考點(diǎn)中。特別是機(jī)械能的問題、帶電粒子的運(yùn)動(dòng)問題、天體運(yùn)動(dòng)

2、問題年年都要考到，實(shí)驗(yàn)試題中必定出有關(guān)電路的問題，特別是電阻的測(cè)量更是?？汲Ｐ?，幾乎年年出題， 所以希望同學(xué)們復(fù)習(xí)時(shí)在這幾個(gè)考點(diǎn)上多投入精力和時(shí)間，將這幾個(gè)考點(diǎn)涉及的題目類型搞透徹。另外，如分子運(yùn)動(dòng)論、熱力學(xué)第一定律、氣體問題、幾何光學(xué)和光的本性、原子和原子核這些考點(diǎn)一般不會(huì)出現(xiàn)難度較大的試題，往往是課本內(nèi)容的再現(xiàn)與變形，所以復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)重視課本，重視基本內(nèi)容的復(fù)習(xí)，不必做過多難題。瞄準(zhǔn)中檔題不陷入題海戰(zhàn)術(shù)支招人：左奕(貴州師大附中高級(jí)教師)高考理綜物理命題以中檔題為主，左老師建議，同學(xué)們的目標(biāo)應(yīng)瞄準(zhǔn)中檔題。個(gè)別尖子生可以適當(dāng)分一些精力做些難度較高的題。但沖刺階段的復(fù)習(xí)不是題做得越多越好，而是應(yīng)該

3、精選精練。左老師特別提醒，同學(xué)們不應(yīng)把寶貴的時(shí)間丟入無邊的題海中。對(duì)做過的題至少要復(fù)習(xí)一遍，這樣才能說對(duì)這道題已經(jīng)掌握了。另外，還應(yīng)主要?dú)w納并掌握常規(guī)題的解法。在最近幾年高考題中，都出現(xiàn)了曾經(jīng)考過，或是學(xué)生非常熟悉的優(yōu)秀陳題，但在這些題的基礎(chǔ)上又做了改編，使常規(guī)中見新意。所以復(fù)習(xí)中沒必要因?yàn)槭顷愵}而有意回避。最后階段應(yīng)把中學(xué)物理中的典型題型進(jìn)行總結(jié)，加以記憶。理論聯(lián)系實(shí)際的題目是歷年高考題中都會(huì)涉及的內(nèi)容，因此復(fù)習(xí)時(shí)以北京奧運(yùn)會(huì)和 神舟七號(hào)衛(wèi)星為背景的試題都應(yīng)引起同學(xué)們的高度重視。左老師預(yù)測(cè)， 2013 年高考實(shí)驗(yàn)的主題仍然是電學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，電學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的重點(diǎn)是測(cè)電阻(包括測(cè)電表壓和電流表的內(nèi)阻

4、)。復(fù)習(xí)實(shí)驗(yàn)可概括為：理解實(shí)驗(yàn)方法和原理;學(xué)會(huì)正確使用儀器進(jìn)行觀察和測(cè)量;會(huì)控制實(shí)驗(yàn)條件減小實(shí)驗(yàn)誤差;會(huì)分析處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，了解有效數(shù)字。分析題型重點(diǎn)突破支招人：曹仁政(貴大附中一級(jí)教師)針對(duì)不同題型應(yīng)采用不同的復(fù)習(xí)突破方法。就選擇題、實(shí)驗(yàn)題、計(jì)算題三大類題型，曹老師為同學(xué)們分別提供了極具針對(duì)性的復(fù)習(xí)建議：選擇題：熱學(xué)、光學(xué)、原子物理、機(jī)械振動(dòng)機(jī)械波綜合性低，結(jié)合做過試題對(duì)課本進(jìn)行系統(tǒng)歸納，力爭(zhēng)過關(guān) ;整體與隔離法、電場(chǎng)磁場(chǎng)中力和運(yùn)動(dòng)、 功能關(guān)系、天體運(yùn)動(dòng)、電磁感應(yīng)結(jié)合圖象等問題面較廣，對(duì)基本概念、知識(shí)點(diǎn)和方法進(jìn)行復(fù)習(xí) ;做不定項(xiàng)選擇題注意選項(xiàng)間的相互暗示及對(duì)立關(guān)系，對(duì)不能確定的選 項(xiàng)寧漏勿錯(cuò)。

5、實(shí)驗(yàn)題：逐個(gè)理解力學(xué)、光學(xué)實(shí)驗(yàn)原理和步驟;電學(xué)實(shí)驗(yàn)重點(diǎn)考電阻的各種測(cè)量方法，變 化多但歸規(guī)律性強(qiáng)，注重理解基本原理，能夠辨別各組非此即彼的關(guān)系，其它電學(xué)實(shí)驗(yàn)也必須掌握基本原理。計(jì)算題：天體運(yùn)動(dòng)或簡(jiǎn)單的力和運(yùn)動(dòng)、電磁感應(yīng)或帶電粒子在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)、動(dòng)量守恒及功能關(guān)系等問題，只要認(rèn)真審題， 分析各段過程中力與運(yùn)動(dòng)的情境，準(zhǔn)確運(yùn)用物理基本原理公式表達(dá)，相信都不會(huì)太難;另外要提高作幾何圖以及數(shù)學(xué)推算的能力。B 、化學(xué)分階段有側(cè)重復(fù)習(xí)支招人：金汝俊(貴州師大附中高級(jí)教師)可把后期復(fù)習(xí)的時(shí)間分為兩段，各段有各段的復(fù)習(xí)側(cè)重點(diǎn)，金老師認(rèn)為。第一階段： 現(xiàn)在至停課前(大約為 5 月 25 日前后 )，這一階段建議同

6、學(xué)們應(yīng)做好以下三方面：一、抓好最基礎(chǔ)的知識(shí)和能力。不要忘了考試說明，把基本概念、基本理論、元素化合物、實(shí)驗(yàn)、有機(jī)化學(xué)以及計(jì)算的各知識(shí)點(diǎn)仔細(xì)核對(duì)，看哪些屬于自己的薄弱點(diǎn)，從而有針對(duì)性地強(qiáng)化復(fù)習(xí)。二、認(rèn)真配合老師的訓(xùn)練和講評(píng)。三、個(gè)人復(fù)習(xí)做好分類小結(jié)。分類小結(jié)是后期復(fù)習(xí)最行之有效的方法，具體辦法包括：1.分類閱讀做過的試卷，即在一個(gè)單位時(shí)間內(nèi)，看幾套卷子的同類題型 ;2. 從各類題目中歸納解決該類問題所需的知識(shí)點(diǎn)，解題方法與技巧，答題規(guī)范等，如無機(jī)框圖推斷題、有機(jī)題的解決等;3. 在平時(shí)訓(xùn)練中自測(cè)， 看自己對(duì)這類題型的熟練程度。四、正確處理好聽課與自學(xué)的關(guān)系。金老師認(rèn)為，復(fù)習(xí)后期，老師都比較注意精

7、講，內(nèi)容往往很有針對(duì)性或預(yù)測(cè)性，同學(xué)們切不可認(rèn)為老師在老生常談，一心只按自己的復(fù)習(xí)進(jìn)度進(jìn)行，上課不聽，下來自學(xué)。最好的辦法是兩者相輔。首先要相信老師的計(jì)劃和指導(dǎo)，上課緊跟老師的進(jìn)度，提高聽課的效率，向45 分鐘 要質(zhì)量。同時(shí)要針對(duì)自己的實(shí)際，有計(jì)劃安排復(fù)習(xí)，鞏固上課學(xué)的，彌補(bǔ)自己的不足。第二階段：高考前7 10 天，這一階段同學(xué)們的自我總結(jié)和訓(xùn)練都十分重要。建議同學(xué)們做好兩件事：一、定時(shí)練習(xí)。做題的目的有兩個(gè)，一是保持一種熟練的應(yīng)試狀態(tài);二是通過做題進(jìn)一步查缺補(bǔ)漏，分類小結(jié)，不以得分多高為準(zhǔn)，而是以查缺補(bǔ)漏，歸納總結(jié)為目標(biāo)。二、進(jìn)一步做好查缺補(bǔ)漏，把做題中發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)解決。以 練 為導(dǎo)抓好糾

8、錯(cuò)支招人：周明德(貴陽六中高級(jí)教師)化學(xué)實(shí)驗(yàn)是高考化學(xué)的必考內(nèi)容，同時(shí)也是高考化學(xué)的難點(diǎn)。周老師建議，在復(fù)習(xí)過程中，同學(xué)們要注重化學(xué)常用儀器的使用和一些基本操作技能，要重 視實(shí)驗(yàn)安全問題，能繪制和識(shí)別典型的實(shí)驗(yàn)儀器裝置圖。對(duì)于常見陰陽離子的檢驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)、評(píng)價(jià)，綜合實(shí)驗(yàn)等要高度重視，要明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、要理解?shí)驗(yàn)原理、要會(huì)采用相應(yīng)的方法和措施。實(shí)驗(yàn)的復(fù)習(xí)要?jiǎng)邮肿? 培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)操作能力)、動(dòng)眼看 (培養(yǎng)觀察能力)、動(dòng)口講 (培養(yǎng)表達(dá)能力)、動(dòng)腦想 (培養(yǎng)思維能力)。另外，沖刺階段的復(fù)習(xí)應(yīng)以練 為導(dǎo)，抓好糾錯(cuò)。建議同學(xué)們做一些近年來的高考真題。而且應(yīng)以中檔題為重點(diǎn)，著重解決審題不夠仔細(xì)，邏輯不夠嚴(yán)

9、密，基礎(chǔ)不夠扎實(shí)，書寫不夠規(guī)范，思維不夠靈活，表達(dá)不夠清楚等毛病。周老師建議，每一次練習(xí)或考試后，要對(duì)差錯(cuò)作出詳盡的分析，找出錯(cuò)誤根源。到底是概念不清、原理不明造成的，還是非知識(shí)性的失誤。將錯(cuò)題從試卷上剪裁下來， 按照時(shí)間、 類別分別貼在糾錯(cuò)本上，并在題目下部或旁邊加上 注釋，每隔一段時(shí)間都要進(jìn)行一次成果總結(jié)，看看哪些毛病已痊愈，那些頑癥尚 未根除，哪些是新犯的毛病，從而不斷消除化學(xué)復(fù)習(xí)中的疑點(diǎn)、盲點(diǎn);然后因人而異地采取強(qiáng)化的糾錯(cuò)方式加以解決。不要陷進(jìn)偏、怪、難試題中支招人：楊帆(貴大附中一級(jí)教師)2009 年的高考大綱與往年的大綱出入甚微，楊老師預(yù)測(cè)，2013 年高考理綜化學(xué)科不會(huì)有太大變化

10、。考察的知識(shí)應(yīng)該都是主干知識(shí)。建議同學(xué)們認(rèn)真閱讀教材，熟悉書本的知識(shí)內(nèi)容，夯實(shí)基礎(chǔ)，構(gòu)建好應(yīng)有的知識(shí)體系，保持良好的迎考心態(tài)，就可以輕松決勝高考。同時(shí)，復(fù)習(xí)中應(yīng)注意知識(shí)要求難易度與高考試題相吻合。楊老師特別提醒，同學(xué)們不要陷進(jìn)偏、怪、難的試題中去，免得把思維訓(xùn)練得太復(fù)雜化， 反而對(duì)自己不利。能掌握像物質(zhì)的量、PH 值、電子守恒、 化學(xué)平衡、 反應(yīng)熱等計(jì)算難度不大但類型較廣的基本計(jì)算就可以了。對(duì)于很多同學(xué)都害怕的有機(jī)推斷題，楊老師特別支招，其實(shí)只要平常多識(shí)記各個(gè)官能團(tuán)的特征和性質(zhì)， 無論它題目如何變化絕不會(huì)脫離書本上所學(xué)的官能團(tuán)相關(guān)知識(shí)，這樣就會(huì)將平常害怕的題目變成容易拿分的題。C、生物回顧課本

11、加強(qiáng)理解支招人：陶銅筑(貴陽六中高級(jí)教師)沖刺階段，不管是哪一類考生，一定要拿出一定的時(shí)間來看課本，加強(qiáng)理解和記憶，陶老師認(rèn)為?；仡櫿n本時(shí)，可以從以下幾方面入手：1、首先對(duì)重要的主干知識(shí)(細(xì)胞的結(jié)構(gòu)、代謝、遺傳、調(diào)節(jié)、生物工程等)，尤其是近幾年在高考試題中頻繁出現(xiàn)或錯(cuò)誤率較高的知識(shí)進(jìn)一步強(qiáng)化。2、教材中的原理、概念等內(nèi)容具有權(quán)威性、規(guī)范性，是我們判斷問題的標(biāo)準(zhǔn)，處理問題的依據(jù)。所以要關(guān)注教材中的基本概念和基本原理、基本觀點(diǎn)，要注意分析、提取關(guān)鍵詞，掌握其準(zhǔn)確含義，對(duì)概念內(nèi)容的各種表達(dá)形式(文字和圖形 )有清晰的認(rèn)識(shí)，理解它們的成立條件和適用范圍 ;3、要有意識(shí)地積累教材中的結(jié)論性語言，加強(qiáng)專業(yè)

12、術(shù)語記憶，為規(guī)范自己的語言表述奠定基礎(chǔ) ;4、還要注意教材中的實(shí)例，以建立理論與實(shí)踐之間的聯(lián)系，運(yùn)用生物學(xué)知識(shí)來解決生產(chǎn)生活中的實(shí)際問題。真題練習(xí)抓住重點(diǎn)支招人：劉英姿(貴州師大附中高級(jí)教師)現(xiàn)階段，同學(xué)們最好用近幾年的高考真題進(jìn)行練習(xí)，劉老師建議。分析近 5 年的高考試題，劉老師歸納認(rèn)為，以下多次以各種方式被考到的內(nèi)容，應(yīng)為同學(xué)們的復(fù)習(xí)重點(diǎn)： 遺傳基本定律、基因結(jié)構(gòu)和基因工程，植物代謝中的光合作用、呼吸作用、礦質(zhì)營(yíng)養(yǎng)、 生態(tài)中的種間關(guān)系、種群增長(zhǎng)、非生物因素、動(dòng)物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)中的動(dòng)物的激 素調(diào)節(jié)、免疫中的抗原和抗體、體液免疫和細(xì)胞免疫、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)、細(xì)胞周期等。做題時(shí)，同學(xué)們可以認(rèn)真分析一下，高考時(shí)都是怎樣考這些內(nèi)容的，同時(shí)自己對(duì)照檢查一下，如果以上知識(shí)還存在不是很清楚的地方，一定要想辦法搞懂， 并適當(dāng)拿些題目練習(xí)鞏固。狠抓審題關(guān)錯(cuò)題不放過支招人小檔案：王惠芹(貴大附中一級(jí)教師)狠抓審題關(guān)，王老師認(rèn)為這是沖刺復(fù)習(xí)的當(dāng)務(wù)之急。審題是解題的基礎(chǔ)和前提，審題的成敗將直接影響解答的正確與否。王老師說，很多同學(xué)不是知識(shí)點(diǎn)不知道，而是答題習(xí)慣不好，經(jīng)常撈了半截就跑，似 是而非。審題