第七課　沈從文：逆境也是生活的恩賜 (5)

1、 逆境也是生活的恩賜沈從文：沈從文學(xué)習(xí)本課重點(diǎn)難點(diǎn)：1、整體把握內(nèi)容， 篩選出作者生活中的艱辛事2、 品味關(guān)鍵性語句，體會(huì)作者的生活態(tài)度和對(duì)人生的思考。3、體味“逆境也是生活的恩賜”內(nèi)涵，及對(duì)我們生活的啟迪 自主閱讀：概括每一小標(biāo)題的中心內(nèi)容，理清本文傳主的幾個(gè)人生階段 分小組合作學(xué)習(xí)： 從文中可以看出作者的生活非常寬廣，但這樣的生活中卻伴隨著哪些艱辛那？作者是怎樣面對(duì)這些艱辛的 ？ 倘若我們太弱，就把我們的頭枕在他們的膝上休息一會(huì)兒吧。他們會(huì)安慰我們。在這神圣的心靈中，有一股清明的力量和強(qiáng)烈的慈愛，象激流一般飛涌出來。甚至無須探尋他們的作品或傾聽他們的聲音，就在他們的眼里，他們的行為里，即可

2、看到生命從沒有像處于患難時(shí)的那么偉大，那么豐滿，那么幸福。 羅曼羅蘭名人傳討論探究：這位在早年的生活中并沒有表現(xiàn)出偉大明確的志向抑或顯示什么獨(dú)特的文學(xué)和寫作天賦的“鄉(xiāng)下人”，居然最終能成為著名的教授和大作家，確實(shí)令人感到匪夷所思，傳奇之至，堪稱奇跡！奇跡就是把不可能變?yōu)榭赡?，把渺小變成偉大。那么，這樣一位看似極不可能偉大的渺小人物居然可能并且無可爭(zhēng)議地偉大起來，這一奇跡到底是怎樣創(chuàng)造出來的？文中是否也給我們以某些啟示？古往今來也曾涌現(xiàn)過許許多多這種把不可能變?yōu)榭赡?、把渺小變成偉大的傳奇式的人物和傳奇式的事跡，那么他們又是怎樣創(chuàng)造出這種奇跡的？這些人都具有怎樣獨(dú)特的氣質(zhì)和素養(yǎng)？從中我們可以學(xué)到什

3、么？ 一個(gè)人活到世界上，就是做事來的。不能做大事，就做點(diǎn)小事，不能打天下，就幫著治天下。不能治天下，就盡一個(gè)人活著的責(zé)任。 沈從文 致沈從文聽濤山的鮮花為誰開放？沱江水的號(hào)子為誰歌唱？鮮花開放是獻(xiàn)給一位大師，江水歌唱是銘記文豪華章。他從邊城出發(fā)走向世界之邦：一步一個(gè)腳印，踏遍了山山水水，一筆一段樂章，奏起了人生理想。鄉(xiāng)土之戀呵，是大師的終身美德，亦人亦文都印上故鄉(xiāng)的山水風(fēng)光。而今，他乘著仙鶴又魂歸故里，鳳凰也展翅起舞來為他壯行護(hù)航?！罢瘴宜妓?，能理解我；照我思索，可認(rèn)識(shí)人。”富有哲理的天下名句，毅然鑲嵌在大師的五彩屋上。我捧上聽濤山的一束鮮花，站在墓地巨大的五彩石旁。深深地，向大師深深地鞠躬啊，默默地，獻(xiàn)上后來人的虔誠仰望