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文檔簡介

1、幼兒教案精選幼兒教案精選中班語言活動快樂的阿嘟教案反思 活動背景： 隨著主題活動我喜愛的主題開頭，在我們班中很多的幼兒都知道、了解了各種各樣的表情與表現(xiàn)各種表情。但對于人們在各種工作中的歡樂與苦惱的心理與心情還不是太了解，今日通過這個活動讓幼兒在故事中了解、體驗阿嘟在工作中的歡樂的心情。活動目標：1、感受故事中阿嘟喜愛工作的歡樂心情。2、喜愛小火車頭阿嘟的角色，從中體會工作的歡樂。3、通過語言表達和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。4、領(lǐng)悟故事蘊含的寓意和哲理。5、情愿溝通，清晰明白地表達自己的想法?；顒又攸c：感受故事中阿嘟喜愛工作的歡樂心情、從中體會工作的歡樂活動預備：故事小火車頭阿嘟、一

2、個玩具火車頭活動過程：一、導入1、今日我?guī)砹藭l(fā)出聲音的玩具，你們想看一看是什么東西呢2、我們來聽一聽是怎么樣發(fā)出聲的呢老師用仿照的口吻向幼兒打招呼：嘟突，嘟突我是歡樂的小火車頭阿嘟！你們好！3、雖然我只是一個最最小的火車頭，但我覺得特別愉快，由于我喜愛我的工作，我喜愛一邊工作一邊唱我的歡樂工作歌。4、老師用角色的形象，仿照阿嘟歡樂的樣子搖頭晃腦的唱歡樂工作歌：嘟突，嘟突，阿嘟我來了；嘟突，嘟突，阿嘟我去了；嘟突，嘟突，阿嘟多歡樂！二、欣賞爭論1、老師完整的表達小火車頭阿嘟的故事。2、阿嘟在修理廠里做的什么他喜愛他的工作嗎3、美麗火車頭沒有請阿嘟幫助，結(jié)果發(fā)生了什么事4、最終阿嘟關(guān)心美麗火車頭了嗎當美麗火車頭賠禮時，阿嘟是怎么說的5、再表達故事一遍。三共享體驗1、你喜愛小火車頭阿嘟嗎為什么呢2、一個喜愛工作的人肯定是歡樂的，即便是一份微缺乏道的工作。就象阿嘟那樣，他永久歡樂。3、老師再次出事阿嘟形象，請幼兒跟著小火車頭阿嘟一起唱歡樂工作歌?；顒臃此迹夯顒又杏X察孩子們能在老師的引導下進行充分地表達，他們能結(jié)合動作表情來表現(xiàn)阿嘟的歡樂。聯(lián)系生活，讓他們知道其實自己身邊

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