（中班精選教案）中班語言活動教案：夏天的歌教案(附教學反思)_第1頁
（中班精選教案）中班語言活動教案：夏天的歌教案(附教學反思)_第2頁
（中班精選教案）中班語言活動教案：夏天的歌教案(附教學反思)_第3頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、幼兒教案精選幼兒教案精選中班語言活動教案：夏天的歌教案(附教學反思) 活動目標： 1、欣賞詩歌，感受和體驗詩歌的情趣。2、能在圖標的關(guān)心下記憶、朗誦、表演詩歌。3、學會有感情地朗誦詩歌，大膽參加爭論。4、培育幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習慣。5、引導幼兒在詩歌中學習，感悟生活。活動預備：依據(jù)詩歌制作的圖標；配樂磁帶；錄音機；蟈蟈、青蛙、知了掛牌各6個。活動過程：老師活動幼兒活動活活動觀看1、談話，引導幼兒表達對夏天的熟悉。l 提問：春天已經(jīng)過去了，什么季節(jié)來到了呢你喜愛夏天嗎為什么l 你們喜愛夏天，小動物們也喜愛夏天，它們都出來唱歌了，讓我們來聽一聽。幼兒依據(jù)自己的已有閱歷表達對夏天的熟悉2、朗

2、誦詩歌夏天的歌提問：你聽到夏天的歌了嗎好玩嗎1配樂朗誦詩歌夏天的歌提問：夏天的歌是哪些小動物唱的怎么唱的2配樂朗誦詩歌夏天的歌l 提問：小動物們在哪里唱歌的為 什么還在哪里能聽到夏天的 歌l 依據(jù)幼兒的答復擺放圖標l 提問：你喜愛這首詩歌嗎為什么l 幼兒第一遍欣賞詩歌，感受詩歌的好玩。l 幼兒其次遍欣賞詩歌，答復以下問題。l 幼兒第三遍欣賞詩歌。l 重點表達：動物怎么唱歌的在哪里唱的l 再次感受詩歌的情趣。3、分層次帶著幼兒看著圖標朗誦歌詩夏天的歌老師逐步收起圖標，動作提示幼兒看著圖標學習詩歌。幼兒脫離圖標配樂記憶朗誦詩歌。4、安排角色、組織表演提問：你想來當詩歌中的小動物嗎幼兒依據(jù)自己選擇的角色表演朗誦相應的詩歌內(nèi)容5、引導幼兒創(chuàng)編詩歌提問：還有哪些小動物也會唱夏天的歌呢讓我們?nèi)フ乙徽摇Ｓ變哼B續(xù)查找夏天的歌。活動反思：1、設計活動時，我對教材的特點、目標的制定、材料的供應等有了充分的考慮，但是缺乏對幼兒在活動中可能消失的多種狀況的預設，缺乏隨機性的教育，幼兒每次朗誦到夏天的歌，在哪里蟈蟈蟈，在綠綠的草叢中里。孩子每次都把中講成里，我應當敬重幼兒的學習方式，讓幼兒根據(jù)自己的方式來朗誦詩歌。2、圖標雖然在我園的教育教學活動中得到了推廣，但當它到了一個新的環(huán)境，面對不同的幼兒，老師該如何引導幼兒通過圖標

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論