（中班精選教案）中班語言活動(dòng)給鳥造屋教案反思

1、幼兒教案精選幼兒教案精選中班語言活動(dòng)給鳥造屋教案反思 教學(xué)目標(biāo)： 1、能比較大膽地說說自己的想法。2、通過猜猜、聽聽、想想，理解故事情節(jié)，并綻開豐富的想象。3、初步體驗(yàn)關(guān)心別人的歡樂。4、引導(dǎo)幼兒在故事和嬉戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。5、鼓舞幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。教學(xué)預(yù)備：1、草地一片，有一棵立體的大樹。2、音樂風(fēng)、小鳥的叫聲，及輕松的音樂3、電腦軟件光盤自己制作或視頻展現(xiàn)儀連環(huán)畫圖片教學(xué)重難點(diǎn)：理解羅羅和小猴在關(guān)鍵時(shí)刻舍己助人，堅(jiān)持究竟的精神，鼓舞幼兒大膽、合理地想象。教學(xué)過程：1、激發(fā)愛好，體會(huì)去逛公園時(shí)的心情。視頻展現(xiàn)圖片，草地上響起輕松歡快的音樂話外音：今日是星期天，小熊羅羅和小猴要去逛

2、公園了。小伴侶想想去逛公園時(shí)的心情怎么樣呀心里會(huì)想些什么呀先輕輕地和好伴侶說說，再在集風(fēng)光前說。2、想象表達(dá)，怎樣關(guān)心小鳥邊引導(dǎo)幼兒想象，邊展現(xiàn)圖片，小鳥的叫聲無助而凄切，走著走著，聽見一個(gè)細(xì)細(xì)的聲音在說救救我呀！羅羅會(huì)停下來去找誰的聲音，還是連續(xù)往前走呢幼兒自由答復(fù)原來是一只小鳥被大雨淋病了，羅羅該怎么辦呢幼兒爭(zhēng)論把小鳥送到河馬醫(yī)生那里以后，羅羅是不是就去公園玩了呢小鳥沒有家，它很難過，羅羅會(huì)怎么關(guān)心它呢我們一起來想方法好嗎3、感受歡樂。1小鳥病好后，住進(jìn)了羅羅和小猴為它搭建的新居子里，興奮地說現(xiàn)在我有了這么美麗的鳥窩，真興奮，感謝你們。2羅羅和小猴雖然沒有去成公園，但看到小鳥從今不再受風(fēng)吹

3、雨打了，小鳥那么歡樂，它們心里也樂滋滋的，小伴侶，你們歡樂嗎4、爭(zhēng)論：小伴侶如何愛惜鳥類視頻展現(xiàn)儀出示最終一幅圖小鳥有家了，它的小伙伴黃昏回到樹林里時(shí)，觀察一座美麗的房子，它們的心里會(huì)怎么想呀很艷羨原來，還有許多鳥兒需要我們的關(guān)心，假設(shè)你是羅羅，你會(huì)怎么辦呢我們小伴侶應(yīng)當(dāng)怎么來更好地關(guān)心保護(hù)這些小鳥呢我們要種更多的樹，不任憑砍伐樹木，讓小鳥有個(gè)暖和的家；我們要愛惜鳥類，不任憑捕獲獵殺它們5、活動(dòng)延長(zhǎng)：語言角中設(shè)置場(chǎng)景，請(qǐng)幼兒參加情境表演。教學(xué)反思：教學(xué)時(shí)，先請(qǐng)孩子說說自己去逛公園時(shí)的心情，使幼兒將自己與故事中的形象融合在一起，利于理解童話內(nèi)容，為后面的進(jìn)展作鋪墊。講到小鳥在草地上輕輕叫著救救我呀時(shí)，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)小鳥生病時(shí)的無助可憐的心情，從而主動(dòng)想關(guān)心小鳥，以萌發(fā)樂于助人的情感。最終，在小鳥康復(fù)后歡樂地住進(jìn)羅羅和小猴為它建的新家，而別的小鳥露出艷羨的目光，引導(dǎo)