從技術(shù)向管理轉(zhuǎn)型共112頁課件

1、時間反復(fù)無常，鼓著翅膀飛逝從技術(shù)向管理轉(zhuǎn)型從技術(shù)向管理轉(zhuǎn)型時間反復(fù)無常，鼓著翅膀飛逝從技術(shù)向管理轉(zhuǎn)型從技術(shù)向管理轉(zhuǎn)型的挑戰(zhàn)陳阿工c豪華游陳阿土是臺灣的農(nóng)民,從來沒有出過遠(yuǎn)門。攢了半輩子的錢,終于參加個旅游團(tuán)出了國。國外的一切都是非常新鮮的,關(guān)鍵是,陳阿土參加的是豪華團(tuán),一個人住一個標(biāo)準(zhǔn)間。這讓他新奇不已。早晨,服務(wù)生來敲門送早餐時大聲說道:“G0 ODMORNING SIR!”陳阿土愣住了。這是什么意思呢?在自己的家鄉(xiāng),一般陌生的人見面都會問:“您貴姓?”于是陳阿土大聲叫道:“我叫陳阿土!”如是這般,連著三天,都是那個服務(wù)生來敲門,每天都大聲說:OODMORNING SIR!”而陳阿土亦大聲回

2、道:“我叫陳阿土!”但他非常的生氣。這個服務(wù)生也太笨了,天天問自己叫什么,告訴他又記不住,很煩的。終于他忍不住去問導(dǎo)游,“ GOODMORNING SIR!”是什么意思,導(dǎo)游告訴了他,天啊!真是丟臉?biāo)懒?。陳阿土反?fù)練習(xí)“ GOODMORNING SIR!這個詞,以便能體面地應(yīng)對服務(wù)生。又一天的早晨,服務(wù)生照常來敲門,門一開陳阿土就大聲叫道GOODMORNING SIR!”與此同時,服務(wù)生叫的是:“我是陳阿土!隨著高校后勤社會化改革的深入與完善，網(wǎng)絡(luò)等信息傳播媒體的迅速普及，高等學(xué)校的思想政治工作面臨著許多新情況、新問題。筆者認(rèn)為，新時期思想工作“進(jìn)社團(tuán)”、“進(jìn)網(wǎng)絡(luò)”、“進(jìn)公寓”將成為把當(dāng)代大學(xué)

3、生培養(yǎng)成理想信念堅定、道德境界高尚、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良的社會主義事業(yè)接班人和建設(shè)者行之有效的一條新途徑。 一、新時期開辟思想政治工作新途徑的必要性 當(dāng)代大學(xué)生成長于社會轉(zhuǎn)型和各種價值觀念的交互激蕩時期，由于生活經(jīng)歷的單純和價值環(huán)境的紛繁復(fù)雜，他們中的不少人存在認(rèn)識與行為背離、價值目標(biāo)與現(xiàn)實(shí)取向背離的情況。因此，一種滲透性的工作方法就是分有必要的開展思想政治“三進(jìn)”工作，及思想政治工作“進(jìn)網(wǎng)絡(luò)”、“進(jìn)公寓”、“進(jìn)社團(tuán)”。 二、思想政治工作如何進(jìn)網(wǎng)絡(luò)、進(jìn)公寓、進(jìn)社團(tuán) （一）思想政治工作“進(jìn)網(wǎng)絡(luò)” 1充分利用網(wǎng)絡(luò)帶來的機(jī)遇，大力抓好高校思想政治工作網(wǎng)絡(luò)化的工作。高校思想政治工作者可以利用網(wǎng)絡(luò)，交換、傳輸包

4、括文字、數(shù)據(jù)、聲音、圖形、動畫等形式的思想政治教育信息，對大學(xué)生的思想進(jìn)行教育，激勵、引導(dǎo)和調(diào)控。2要搞好高校思想政治工作網(wǎng)絡(luò)化必須在互聯(lián)網(wǎng)上建立高校思想政治教育網(wǎng)站。3為搞好互聯(lián)網(wǎng)時代的高校思想政治工作，我們還應(yīng)不斷提高思想政治工作者的信息素質(zhì)，即具備優(yōu)秀的信息意識、信息能力和良好的信息道德。同時，我們還必須加強(qiáng)對大學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)倫理、網(wǎng)絡(luò)法制教育，使其具備網(wǎng)絡(luò)法制意識、樹立正確的網(wǎng)絡(luò)倫理道德觀念。 （二）思想政治工作進(jìn)公寓 思想政治工作進(jìn)公寓，要重點(diǎn)抓好以下工作： 1成立專門的組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。根據(jù)工作需要，成立專門的學(xué)生公寓組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，由校主要領(lǐng)導(dǎo)牽頭，學(xué)工處、校團(tuán)委、后勤，各系等部門負(fù)責(zé)人

5、，負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)思想政治工作進(jìn)公寓的有關(guān)重大事宜。2學(xué)生黨團(tuán)組織建到公寓。在公寓建立學(xué)生黨團(tuán)組織，充分發(fā)揮其引導(dǎo)人、團(tuán)結(jié)人、凝聚人的作用，是思想政治工作進(jìn)公寓的組織保證。3建立學(xué)生公寓的自我管理組織。把公寓建成學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)的場所，是思想政治工作進(jìn)公寓的目標(biāo)之一。4把學(xué)生在公寓的表現(xiàn)納入教育考評。擴(kuò)大對學(xué)生德育考評的范圍，提高考評的科學(xué)性、實(shí)效性。把學(xué)生在生活區(qū)的表現(xiàn)，納入思想政治教育考核、學(xué)籍考核的內(nèi)容，作為評優(yōu)、評定獎學(xué)金和助學(xué)金等的重要依據(jù)。5開展以公寓為基地的校園文化活動?？筛鶕?jù)公寓特點(diǎn)，組建一些直接面向公寓開展活動的學(xué)生社團(tuán)組織。 黨的工作做進(jìn)學(xué)生公寓，是黨的建設(shè)和學(xué)

6、生公寓精神文明建設(shè)進(jìn)一步發(fā)展的要求。由于這仍屬于高校思想政治工作中的一項(xiàng)新鮮事物，我們?nèi)孕璨粩嗵剿鳎紡V益，不斷改進(jìn)我們的工作。 （三）思想政治工作“進(jìn)社團(tuán)” 學(xué)生社團(tuán)建設(shè)總的思路是：在鄧小平理論和“三個代表”重要思想的指導(dǎo)下，圍繞學(xué)生成才需求，以學(xué)科為依托，以活動為載體，一手抓繁榮，一手抓提高，實(shí)現(xiàn)思想政治共和進(jìn)社團(tuán)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，豐富校園文化。當(dāng)前，要重點(diǎn)做好以下工作： 1加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)；突出重點(diǎn)，分類指導(dǎo)。一是大力扶持理論學(xué)生型社團(tuán)。二是積極鼓勵科技服務(wù)型社團(tuán)。三是引導(dǎo)監(jiān)督興趣愛好型社團(tuán)。2選配好社團(tuán)指導(dǎo)老師，加強(qiáng)對社團(tuán)活動的正面引導(dǎo)。選配一批政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)高，責(zé)任心強(qiáng)的指導(dǎo)教

7、師，是思想政治工作進(jìn)社團(tuán)的有效途徑。3抓好學(xué)生社團(tuán)骨干隊(duì)伍建設(shè)，探索黨團(tuán)工作進(jìn)社團(tuán)的途徑。 三、加強(qiáng)和改進(jìn)高校思想政治工作的重要意義 加強(qiáng)思想政治工作，是高等學(xué)校堅持社會主義辦學(xué)方向，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)高層次合格人才的根本保證。目前，我們正處于攻堅階段和發(fā)展的關(guān)鍵時期，社會的各個領(lǐng)域正在發(fā)生深刻的變化，新的歷史條件和新的形勢任務(wù)，使思想政治工作面臨著新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)：一是市場經(jīng)濟(jì)的營利性，加大了思想政治工作的難度；二是社會生活的多樣性，大學(xué)生思想多元化，加大了思想政治工作的復(fù)雜性；三是形勢的多變性，使思想政治工作面臨更加嚴(yán)峻的形勢；四是黨內(nèi)和社會上的個別腐敗現(xiàn)象，損害了黨和政府以及思想政治

8、工作的威信；五是高校招生收費(fèi)、就業(yè)分配，校園生活的新變化，使思想政治工作面臨一系列新情況、新問題。 鄧小平同志提出：“毫無疑問，學(xué)校應(yīng)該永遠(yuǎn)把堅定正確的政治方向放在第一位?！币虼?，培養(yǎng)人才、知識創(chuàng)新與傳播、社會服務(wù)三大重任就落在教育工作者的肩上。新時期，結(jié)合當(dāng)代大學(xué)生思想、心理特點(diǎn)，用鄧小平理論和“三個代表”重要思想武裝青年學(xué)生，堅定理想信念，明確歷史使命，有針對性的開展服務(wù)工作，勇于創(chuàng)新與摸索，我們相信大學(xué)生思想政治工作這條道路一定會越走越平，越走越寬。 全日制義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）認(rèn)為，注重情境活動的創(chuàng)設(shè)，能在有效激活學(xué)生學(xué)習(xí)潛能和激情基礎(chǔ)上，更好地幫助學(xué)生活躍學(xué)習(xí)思維、增強(qiáng)

9、認(rèn)知感悟。實(shí)踐活動的創(chuàng)設(shè)，一方面，能有效深化學(xué)習(xí)認(rèn)知感悟，幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強(qiáng)體驗(yàn)；另一方面，能有效激活學(xué)生的主觀能動性，增強(qiáng)語言表達(dá)學(xué)習(xí)的信心。以實(shí)踐活動來推動教學(xué)方法優(yōu)化能夠有效提高課程教學(xué)質(zhì)量。 一、每日演說活動：幫助學(xué)生積累語言素材 英語學(xué)習(xí)關(guān)鍵在于平時的積累，在語言表達(dá)交流中更應(yīng)突出交流運(yùn)用。日常語言訓(xùn)練不僅能讓學(xué)生有更多的語言表達(dá)交流機(jī)會，更能讓學(xué)生在演說的過程中開闊視野、活躍思維。 通過運(yùn)用每日演說的方式來優(yōu)化教學(xué)過程、能讓學(xué)生有更多的機(jī)會來搜集資料，從而提高學(xué)生英語學(xué)習(xí)的主動性和積極性。在每日演說活動中，教師可根據(jù)課程教學(xué)要求，以單元為基礎(chǔ)，布置一定的表達(dá)任務(wù)，以周

10、為一段，每日英語課前、課中和課末可各安排一名學(xué)生圍繞表達(dá)任務(wù)進(jìn)行演說每次演說的時間不超過5分鐘。這樣的演說，要求學(xué)生在掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，注重課程知識的相互關(guān)聯(lián)，通過利用互聯(lián)網(wǎng)、報刊雜志、圖書資料等資源來整理相關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容，積累豐富的語言表達(dá)素材。 每日演說活動能夠讓學(xué)生的語言表達(dá)思維更為活躍。例如，在牛津版初中英語8A Unit1 Friends的“Reading A Best friends”教學(xué)中，可根據(jù)課程教學(xué)模塊1的“Teenage life”主題，為學(xué)生設(shè)計與學(xué)校生活有關(guān)的演說主題，如：“My favourite school life”“The beautiful school”

11、“Japanese school”等，鼓勵學(xué)生搜集相關(guān)的語言表達(dá)素材進(jìn)行演說。同時，可每周評出最佳演說的學(xué)生，鼓勵其他學(xué)生向該他學(xué)習(xí)，以增強(qiáng)學(xué)生語言表達(dá)認(rèn)知體驗(yàn)。這樣的演說不僅對學(xué)習(xí)內(nèi)容起到深化感知的作用，還能提高學(xué)生口語表達(dá)能力，促進(jìn)語言知識技能內(nèi)化生成。 二、角色模擬活動：增強(qiáng)學(xué)生表達(dá)認(rèn)知體驗(yàn) 英語課程教學(xué)倡導(dǎo)運(yùn)用接近真實(shí)的語言環(huán)境來優(yōu)化教學(xué)，使學(xué)生在增強(qiáng)認(rèn)知體驗(yàn)的基礎(chǔ)上，更好地深入學(xué)習(xí)和使用英語。角色模擬活動開展，是對課程學(xué)習(xí)的活化和深化，讓學(xué)生在進(jìn)入角色的模擬交流中，更好地感受語言運(yùn)用的思維過程。 在角色模擬活動中，教師應(yīng)根據(jù)課程學(xué)習(xí)內(nèi)容來設(shè)計相關(guān)的活動。教師可根據(jù)課程要求引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用

12、對話的形式來活化學(xué)習(xí)認(rèn)知過程，增強(qiáng)學(xué)生的語言表達(dá)能力。教師可鼓勵學(xué)生挑選喜歡的角色進(jìn)行對話表演，讓學(xué)生在真切的感知中培養(yǎng)正確的英語學(xué)習(xí)思維和語言感知。教師可建議學(xué)生發(fā)揮想象，加強(qiáng)學(xué)生的理解與感受，鼓勵學(xué)生運(yùn)用不同的語言表達(dá)交流，以此來活化認(rèn)知思維，豐富學(xué)習(xí)過程。 建立在角色模擬基礎(chǔ)上的活動運(yùn)用，能讓學(xué)生在真實(shí)的語言情境中自由地展示自己的語言學(xué)習(xí)才能。例如，在牛津版初中英語8A Unit4 Wild Animals的“Reading Giant pandas”教學(xué)中，可建議學(xué)生將文本學(xué)習(xí)內(nèi)容改變?yōu)閷υ挼男问?，要求學(xué)生以野生動物保護(hù)隊(duì)成員、大熊貓、飼養(yǎng)員、游客等不同的角色，圍繞“How to pr

13、otect giant pandas？”和“What do you get information from the article？”來主動表達(dá)交流，以此深化認(rèn)知感悟。通過這樣的角色模擬來深化學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓學(xué)生運(yùn)用發(fā)散性思維來優(yōu)化學(xué)習(xí)內(nèi)容，使學(xué)生的英語學(xué)習(xí)激情更為高漲，認(rèn)知感悟更深化。 三、課外實(shí)踐活動：激活學(xué)生主動參與激情 英語課程更多強(qiáng)調(diào)開放性和生活化的教學(xué)理念，鼓勵運(yùn)用實(shí)踐活動來深化課程教學(xué)過程。通過課外實(shí)踐活動鼓勵學(xué)生從課堂外吸收語言文化知識，不斷激活他們的語言學(xué)習(xí)激情和興趣。課外實(shí)踐活動能讓學(xué)生在主動參與的過程中掌握有效的學(xué)習(xí)策略和方法。 課外實(shí)踐活動的運(yùn)用使課程教學(xué)更加多元化。在課

14、堂教學(xué)中，指導(dǎo)學(xué)生通過對話練習(xí)、唱歌、游戲、猜謎和繪畫等方式進(jìn)行實(shí)踐活動，讓學(xué)生有信心參與實(shí)踐活動，從而使學(xué)生主動學(xué)習(xí)探知。在實(shí)踐活動中可采用生動活潑的活動，像唱歌、繪畫等，讓學(xué)生能夠?qū)⒄n程學(xué)習(xí)內(nèi)容予以升華，提升學(xué)習(xí)的層次性。通過互動交流的方式，像游戲、猜謎等來活化學(xué)習(xí)內(nèi)容，不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)激情。運(yùn)用自我展現(xiàn)的活動形式，像表演、競賽等形式來拓寬思維認(rèn)知，讓學(xué)生有廣闊的表演平臺。 綜上，建立在實(shí)踐活動基礎(chǔ)上的教學(xué)方法優(yōu)化，能為學(xué)生提供更為真實(shí)的英語學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生在自我認(rèn)知體驗(yàn)的過程中不斷活化學(xué)習(xí)思維感知，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的激情。這種優(yōu)化的教學(xué)模式能緊扣學(xué)生的英語學(xué)習(xí)認(rèn)知需要，有的放矢運(yùn)用教學(xué)策略，從

15、而提高課程教學(xué)的有效性。從技術(shù)向管理轉(zhuǎn)型的挑戰(zhàn)陳阿工c豪華游陳阿土是臺灣的農(nóng)民,從來沒有出過遠(yuǎn)門。攢了半輩子的錢,終于參加個旅游團(tuán)出了國。國外的一切都是非常新鮮的,關(guān)鍵是,陳阿土參加的是豪華團(tuán),一個人住一個標(biāo)準(zhǔn)間。這讓他新奇不已。早晨,服務(wù)生來敲門送早餐時大聲說道:“G0 ODMORNING SIR!”陳阿土愣住了。這是什么意思呢?在自己的家鄉(xiāng),一般陌生的人見面都會問:“您貴姓?”于是陳阿土大聲叫道:“我叫陳阿土!”如是這般,連著三天,都是那個服務(wù)生來敲門,每天都大聲說:OODMORNING SIR!”而陳阿土亦大聲回道:“我叫陳阿土!”但他非常的生氣。這個服務(wù)生也太笨了,天天問自己叫什么,告

16、訴他又記不住,很煩的。終于他忍不住去問導(dǎo)游,“ GOODMORNING SIR!”是什么意思,導(dǎo)游告訴了他,天啊!真是丟臉?biāo)懒?。陳阿土反?fù)練習(xí)“ GOODMORNING SIR!這個詞,以便能體面地應(yīng)對服務(wù)生。又一天的早晨,服務(wù)生照常來敲門,門一開陳阿土就大聲叫道GOODMORNING SIR!”與此同時,服務(wù)生叫的是:“我是陳阿土!思考從這個故事中,你能分析出哪些管理上的問題?主要內(nèi)容一、轉(zhuǎn)型過程的常見困惑管理者的角色定位、管理者的任務(wù)四、管理者的心智模式五、管理的三大基本理念六、高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè)七、下屬凝聚力培養(yǎng)八、問題下屬管理附一、管理常用表單附二、推薦的基本書目、轉(zhuǎn)型過程的常見困惑1、“

17、我是誰?”“我要到哪里去?”“我怎么才能到達(dá)那里?”2、制度和人情的沖突問題3、人員的快速融合問題4、激發(fā)下屬的問題5、多項(xiàng)任務(wù)并發(fā)的排序問題6,多頭管理的干擾1、“我是誰?”“我要到哪里去?”“我怎么能到達(dá)那里?”楊修之死:才華是橫溢的;缺點(diǎn)是多嘴的風(fēng)頭是愛出的;被殺是難免的因?yàn)?曹操是強(qiáng)勢的;權(quán)利是大大的性格是多疑的;下手是無情的孔明英名孔明是睿智的;治國是有方的用兵是如神的;心態(tài)是健康的因?yàn)?劉備是正宗的;蜀國是姓劉的用人是不疑的;托孤是試探的2、制度和人情的沖突問題碗飯引起的沖突小王在某市城區(qū)的某小飯店做廚師,因?yàn)榻o遠(yuǎn)道而來的老鄉(xiāng)盛了一碗飯店免費(fèi)的工作餐,便被飯店老板扣了20元工資作處罰。老板扣錢的理由是,本飯店規(guī)定,“工作只給本店員工免費(fèi)提供,