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1、 第5單元12 寓言二則第2課時(shí)揠苗助長(zhǎng)體悟道理1.完成填空。 宋國(guó)有個(gè)農(nóng)夫,因?yàn)榘屯堂?,就把禾苗 ,結(jié)果 。長(zhǎng)得快往高拔全死了2.“揠苗助長(zhǎng)”的意思是什么? 古時(shí)候有個(gè)人,他巴望自己田里的禾苗長(zhǎng)得快些,天天到田邊去看??墒?,一天,兩天,三天,禾苗好像一點(diǎn)兒也沒(méi)有長(zhǎng)高。他在田邊焦急地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,自言自語(yǔ)地說(shuō):“我得想個(gè)辦法幫它們長(zhǎng)。” 你是怎樣理解“巴望”這個(gè)詞語(yǔ)的?這段話(huà)的意思是什么? 一天,他終于想出了辦法,就急忙跑到田里,把禾苗一棵一棵往高里拔。從中午一直忙到太陽(yáng)落山,弄得筋疲力盡。體會(huì)辛苦 他回到家里,一邊喘氣一邊說(shuō):“今天可把我累壞了!力氣總算沒(méi)白費(fèi),禾苗都長(zhǎng)高了一大截。”你從哪個(gè)
2、詞體會(huì)到農(nóng)夫的開(kāi)心? 為什么說(shuō)農(nóng)夫好愚蠢?他愚蠢在哪里? 農(nóng)夫的愚蠢就在于他不懂得禾苗的生長(zhǎng)規(guī)律,結(jié)果是一切的辛苦化成了泡影,空歡喜一場(chǎng)。真是“急于求成”反而“適得其反”。1.假如你是農(nóng)夫的鄰居,你會(huì)怎樣用這個(gè)道理來(lái)勸他?討論2.假如你是農(nóng)夫的兒子,你知道父親犯了什么錯(cuò)誤嗎?任意挑選一個(gè)說(shuō)一說(shuō)。 禾苗的生長(zhǎng)規(guī)律不能違背,所有事物的發(fā)展規(guī)律都不能違背,這就是這則寓言要告訴我們的最深刻的道理。揭示寓言 現(xiàn)在,你對(duì)成語(yǔ)“揠苗助長(zhǎng)”有更深刻的理解嗎?它讓你聯(lián)想到了哪些言簡(jiǎn)意賅又意思相符的詞語(yǔ)?急于求成、事與愿違、違背規(guī)律、欲速則不達(dá)拓展延伸 生活中,有沒(méi)有類(lèi)似“揠苗助長(zhǎng)”這樣愚蠢的事呢?想一想 農(nóng)夫后來(lái)后悔極了,他要把自己的故事講給其他人聽(tīng),希望大家別學(xué)他那樣做傻事。練習(xí)自述農(nóng)夫的自述筋指導(dǎo)寫(xiě)字疲再見(jiàn)1. 文章用“一部眾聲喧嘩的文化交響樂(lè)”說(shuō)明金庸的作品思想意蘊(yùn)豐富,形象地展示了不同地域各具特色的文化風(fēng)貌。2. 文章以天龍八部中灰衣老僧的事件為例,旨在證明金庸對(duì)佛家文化研究之深。3. 文章用具體的作品來(lái)論證魂點(diǎn),說(shuō)服力強(qiáng),也加深了讀者對(duì)金庸作品思想的理解。4. 文章先總述金庸小說(shuō)取得的成就,然后從多個(gè)維度分別進(jìn)行闡述,論證結(jié)構(gòu)清晰。5. 文章提及儒家思想在金庸的作品中是富有變化的,體現(xiàn)了金庸對(duì)文化的批判意識(shí)
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