作文要有文采-全面版課件

1、作文要有文采湖南常德市一中 楊智慧考試說(shuō)明具體要求：詞語(yǔ)生動(dòng)句式靈活善于運(yùn)用修辭手法文句有意蘊(yùn)（3）二十世紀(jì)的帷幕正在我們頭頂徐徐落下。站在二十世紀(jì)與二十一世紀(jì)之交的驛站，我們回首百年來(lái)并未如煙的往事比較一下孰優(yōu)孰劣一、什么是語(yǔ)言的生動(dòng)性（1）二十世紀(jì)快要過(guò)去了，處于世紀(jì)之交的我們回首百年往事（2）二十世紀(jì)快要成為歷史了，站在新世紀(jì)的門(mén)檻前，我們回首百年的世事滄桑1.編織二十一世紀(jì)的夢(mèng)（文摘1）不清楚跟她坐在一起是好是壞，反正我只知道跟她坐在一起，隨時(shí)會(huì)耳膜爆炸，為什么？因?yàn)樗前嗌嫌忻拇罄?，只要她輕輕地發(fā)出一聲，就要把人嚇?biāo)?。不明白為啥她那嗓子?huì)那么厲害，真是“一鳴驚人”。 （文摘2）“

2、我以后就是你的同桌啦！”她邊說(shuō)邊習(xí)慣性地搔著后腦，臉上掛著笑，我大吃一驚，“和你同桌？”她聳聳肩，一臉無(wú)辜。有誰(shuí)不知她是最大膽最調(diào)皮的女孩呢，我有點(diǎn)畏懼。 日子很快過(guò)去。印象中，每天晚修鈴響起時(shí)，她就會(huì)問(wèn)我：“準(zhǔn)備好了嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，雙手捂住耳朵。不一會(huì)兒，耳邊驟然響起：“組長(zhǎng)收數(shù)學(xué)作業(yè)啊”其聲如雷霆乍驚，即使最懶的同學(xué)也會(huì)乖乖地交作業(yè)。2.我的同桌張揚(yáng)自己的個(gè)性,寫(xiě)出語(yǔ)言的情味1.大膽夸張，來(lái)一點(diǎn)“叛逆”2 .巧妙悖論，來(lái)一點(diǎn)“幽默”3.準(zhǔn)確捕捉，畫(huà)一幅“漫畫(huà)”4.活學(xué)巧用，來(lái)一點(diǎn)“詩(shī)意” 已知：數(shù)學(xué)卷2張，語(yǔ)文卷2張，物理、化學(xué)卷各1張，英語(yǔ)2張。 求：能否在眼皮“打架”之前做完。 解：不

3、能。（肯定挨訓(xùn)具體問(wèn)題具體分析） 設(shè)1張數(shù)學(xué)卷需1小時(shí)（不忍心欺負(fù)數(shù)學(xué)老太），1張語(yǔ)文卷需0.5小時(shí)（“青年夫子” 好糊弄），1張化學(xué)卷需1.1小時(shí)（“摩爾”一瞪眼，能叫你骨頭發(fā)酥，但比“愛(ài)因斯坦”來(lái)說(shuō)還差點(diǎn)兒），英語(yǔ)卷需0.7小時(shí)（全是選擇題，臨時(shí)也容易想別“借鑒”）。 則h總=12+0.52+1 1.3+11.1+0.7 2=6.8(小時(shí)) 一天24小時(shí)-7小時(shí)(作業(yè))-睡眠時(shí)間-吃、喝、拉、撒所需時(shí)間-“國(guó)家教育部”安排的七節(jié)課所剩有幾？ 答：我的黑夜比白天多，我不要這樣過(guò)。 “虱子多了不癢，債多了不愁”。太陽(yáng)每天都是新的，又何必那樣自尋煩惱呢？我們“勝利大逃亡”，行不行？（也沒(méi)作答）

4、摘自難題1.大膽夸張，來(lái)一點(diǎn)“叛逆”文例語(yǔ)言(1)我低聲說(shuō)：“這次語(yǔ)文不及格。”這話要是爸爸聽(tīng)到了，肯定要大罵我一頓，可是她聽(tīng)了，大笑道：“你的語(yǔ)文終于不及格了，不錯(cuò)，有我的優(yōu)良傳統(tǒng)。”真是莫名其妙，天下哪有這樣的母親。（葉馨雅）(3)我認(rèn)真地查找了幾遍，算了，換一雙吧！我跳下床，套上鞋，這才發(fā)現(xiàn)，是鞋子私藏了襪子。2 .巧妙悖論，來(lái)一點(diǎn)“幽默”(2)那個(gè)“絡(luò)腮胡子”可謂“絕頂聰明”，該長(zhǎng)胡子的地方?jīng)]長(zhǎng)，不該長(zhǎng)的地方卻大把地長(zhǎng)；他推著的那輛自行車(chē)也是特別，除了鈴鐺不響，什么都響。文例語(yǔ)言 (1) 孩子不足兩歲，塌鼻子，眼睛兩絲斜縫，眉毛高高在上，跟眼睛遠(yuǎn)隔得彼此要害相思病，活像報(bào)紙上諷刺中國(guó)人

5、的臉。3.準(zhǔn)確捕捉，畫(huà)一幅漫畫(huà)文例 (3) 因?yàn)檫z傳，她的身子要有1.60米還得努力踮起腳尖；由于變異，她長(zhǎng)出了兩顆小虎牙，分別叫葡萄牙和西班牙；她的招牌表情便是笑，至于招牌動(dòng)作，則是男生們都會(huì)做的“酷” (2) 他真是名副其實(shí)的“王伯”，動(dòng)作形態(tài)就像一個(gè)七老八十的老頭，我敢擔(dān)保，像我這樣的大近視，就算脫了眼鏡，他站在200米外的人群中，我也能準(zhǔn)確無(wú)誤地認(rèn)出他?？?，他腳穿那種五六十年代才有人穿的鄉(xiāng)下黑布鞋，曲著背，低垂著腦袋，兩手反扣身后，不緊不慢地走著，活脫脫一個(gè)“阿伯”，要不是他穿上了一套和我們一樣的校服，你準(zhǔn)會(huì)以為他是哪個(gè)新來(lái)的老師。語(yǔ)言（2） 秋風(fēng)過(guò)處，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的樹(shù)上都飄落著黃色的花瓣

6、，在母校藍(lán)白色的教學(xué)樓的襯托下，構(gòu)成了獨(dú)有的“校園落英圖”。怎么我以前從未發(fā)現(xiàn)如此美景？花兒終于脫離了母體，這片片黃色的花瓣，可是 樹(shù)兒高興的淚？零零星星的，一些花仍然依戀在樹(shù)上，燦爛地開(kāi)著，仿佛同學(xué)們朗朗地笑聲。（葉馨雅吻別了，我的母校）4、活學(xué)巧用，來(lái)一點(diǎn)“詩(shī)意”（1）此后，我便以能逗同桌一笑為每日目標(biāo)，這令人想“一騎紅塵妃子笑”的故事。我是夏日的知了，他是土里的蚯蚓，同他一起坐，我實(shí)在是怕自己不久會(huì)成為瘋子，自言自語(yǔ)的瘋子。（周潔文曾經(jīng)的一位同桌）文例語(yǔ)言 學(xué)以致用，歷練身手練習(xí)含辛茹苦：家中日夜不停地干活掙錢(qián)供我上學(xué)而又日 見(jiàn)衰老的2.當(dāng)你克服了自卑,增強(qiáng)了自信,你就會(huì)有一種無(wú)所畏懼的

7、美麗,一種永不退縮的美麗。無(wú)所畏懼:秋霜楓獨(dú)紅,冬雪梅獨(dú)傲 1.考出這樣的成績(jī)，我不知如何面對(duì)老師，不知如何面對(duì)我自己，更不知如何面對(duì)含辛茹苦的爸爸媽媽。永不退縮:真金百煉色不回5.天山真的好美啊，我多么希望能重游天山啊。 沒(méi)有一點(diǎn)長(zhǎng)進(jìn)：有一種“猴子在如來(lái)佛手中翻跟頭的感覺(jué)”。 4.由于不注重積累和體驗(yàn)，我的語(yǔ)文總是老樣子，沒(méi)有一點(diǎn)長(zhǎng)進(jìn)。3.見(jiàn)到自己的文章第一次被印成鉛字發(fā)表在報(bào)紙上，我真是欣喜若狂，不啻得了連城拱璧。 不啻得了連城拱璧：只差一點(diǎn)便成了那個(gè)大器晚成而終于中舉的范進(jìn)。如果哪一天你有豪情去游天山，臨行前別忘了通知我一聲，也許我能給你當(dāng)一個(gè)不很出色的向?qū)?。練?xí)（續(xù)） 有文采片斷聯(lián)系（

8、200字以內(nèi)） 1.我為“假洋鬼子”畫(huà)像 2.風(fēng)，刮起來(lái)了 3.悠悠沅江水 4.我就是我有文采句式靈活： 句子要有變化，即能夠根據(jù)表達(dá)的對(duì)象、目的和具體語(yǔ)言環(huán)境變換不同的句式。 短句結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)明，節(jié)奏緊湊，修辭功能是表意簡(jiǎn)潔、明快有力。長(zhǎng)句的特點(diǎn)是節(jié)奏舒緩，修辭功能是表意嚴(yán)密、細(xì)致、精確。整句的表達(dá)功能是氣勢(shì)貫通，形式對(duì)稱(chēng)，音節(jié)和諧。散句的功能是靈活自然，能加強(qiáng)表達(dá)的親切意味。 基本要求：在整齊中求變化，在常式中求變式，在重復(fù)中求省略，在和諧中求變化。長(zhǎng)短交錯(cuò)運(yùn)用，整散靈活配合，排比參差交換。有文采文句有意蘊(yùn)（1）表達(dá)效果：給讀者以強(qiáng)烈的感受。（2）表達(dá)目的：給讀者以深層的意蘊(yùn)。 要求： 兩者有機(jī)

9、地結(jié)合起來(lái)，有機(jī)地融為一體。有文采給感情一把尺 （2003年滿分作文） 無(wú)論何時(shí)，月光都會(huì)將皎潔的亮色灑向大地，不管它是高是低；無(wú)論何地，蒲公英都會(huì)把種子撒向大地，不管它是貧瘠還是肥沃；身處“非典”病房的白衣天使們，更是在每個(gè)人心里種上了一棵“愛(ài)心”樹(shù)，不管他是敵是友。那么，我們是不是也該給心靈、給情感一把尺，別讓感情的親疏迷亂了你我的良知？ （一）給感情一把尺，給理智一條路； 生活給了我們無(wú)數(shù)路口，讓我們用心去選擇，當(dāng)面臨親與疏的判斷之時(shí)，該給心靈一把尺，去警示自己憑正義作出選擇；該給感情一把尺，別讓親切阻斷了我們認(rèn)識(shí) 世界和改造世界的長(zhǎng)途，讓理智的感情伴你人生長(zhǎng)途，才會(huì)使心更輕松，才會(huì)使世

10、界更加美好。 是什么讓唐太宗不認(rèn)親疏讓洱海的風(fēng)，回紇的幔帳，靺鞨的大風(fēng)雪吹成民族的團(tuán)結(jié)！ 是什么讓伽利略不以舊的理論為綱，讓真理之步邁進(jìn)了人類(lèi)文明的史冊(cè)！ 是什么讓貝多芬不成為傳統(tǒng)者的奴隸，開(kāi)創(chuàng)了充滿生命豪情的第九交響樂(lè)！ 是感情這把尺，是它讓人們不以感情的親疏，讓人類(lèi)向著邁進(jìn)；是它讓人們不以感情的遠(yuǎn)近，讓人類(lèi)向著認(rèn)識(shí)真理奔跑；是它讓我們給理智一條路，給智慧一條路，給文明一個(gè)永恒?。ǘ┙o感情一把尺，給民族一個(gè)振興； 林則徐給感情一把尺，在“中學(xué)為體，西學(xué)為用”的思想背景下，發(fā)起了愛(ài)國(guó)思想運(yùn)動(dòng)，使中華民族的認(rèn)知向世界邁進(jìn)；鄧小平給感情一把尺，在“一國(guó)兩制” 的偉大構(gòu)想中，提出了祖國(guó)統(tǒng)一的新思路

11、，讓中國(guó)社會(huì)的發(fā)展選擇了理智；戰(zhàn)爭(zhēng)中一位位母親給感情一把尺，為了全民族的勝利，毅然獻(xiàn)出了孩兒們的生命，讓苦難的民族在鮮血的力量下奮起！ 而今??！戰(zhàn)斗在抗“非典”一線的白衣天使們也給心靈一把尺，這把尺需要的不僅僅是奉獻(xiàn)與理智，更需要英明果敢的大智，生死相許的大勇，勇于奉獻(xiàn)的大義和這悲天憫人的大愛(ài)，他們不僅給理智一條路，更給民族精神一個(gè)完美的展現(xiàn)，他們無(wú)論感情的親疏，為每一個(gè)病人送去了同樣的愛(ài)！ 目光可以忘卻感情之尺 蒲公英也可以忘卻這把尺 但你千萬(wàn)別忘了用感情之尺去衡量你的心，因?yàn)橹袊?guó)民族的振興需要你用理智思維開(kāi)辟一條成功之路！ 排比示例“我的夢(mèng)想”話題排比運(yùn)用示例： 我夢(mèng)想，我來(lái)到了塞外的大漠

12、，在夕陽(yáng)的金黃中，感受“長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的情懷； 我夢(mèng)想，坐在了家鄉(xiāng)的明月下，在滿月的銀輝中，體會(huì)“月是故鄉(xiāng)明”的感慨； 我夢(mèng)想，登上了齊魯?shù)奶┥?，在云霧的繚繞中，感受“一覽眾山小”的豪情； 我夢(mèng)想，來(lái)到了繁茂的松林里，在皎潔的月光下，觀賞“明月松間照”的美景。 “青春”話題排比運(yùn)用示例：青春是初春的一縷陽(yáng)光，照耀著希望；青春是夏季的一瓣紅荷，綻放著活力；青春是末秋的一絲桂香，飄逸著智慧；青春是殘冬的一片雪花，飛舞著純潔。排比句特點(diǎn)及運(yùn)用方法提示： （一）特點(diǎn)： 1形式：短語(yǔ)、句子、段落的排比；比喻、比擬、反問(wèn)等手法的兼用；時(shí)間、空間、邏輯順序的合理排列 2內(nèi)容：事、理、景、情 （二）方法： 1抽

13、象道理具體化 2思維視角多向化 3材料安排條理化有文采 請(qǐng)以下列話題為中心，運(yùn)用排比等辭格寫(xiě)一段文字（話題不一定為開(kāi)頭字）：風(fēng)景和諧機(jī)遇成熟有文采善于運(yùn)用修辭手法： 基本修辭手法：比喻、擬人、夸張、排比、反問(wèn)、反復(fù)、對(duì)偶、借代、雙關(guān)、反語(yǔ)、設(shè)問(wèn)等等11種。 要求：綜合恰當(dāng)運(yùn)用，表達(dá)生動(dòng)傳神。教師贈(zèng)語(yǔ)： 在祖國(guó)的語(yǔ)言里，有黃河的不羈和剛強(qiáng)，有長(zhǎng)江的奔放和瀟灑；有大山的威武，有高原的粗獷，有江南的溫柔，有水鄉(xiāng)的秀雅。祖國(guó)的語(yǔ)言是一眼永不枯竭的甘泉，可澆灌祖祖輩輩不息的生機(jī)；祖國(guó)的語(yǔ)言是一片永不休止的音符，可譜寫(xiě)優(yōu)雅的動(dòng)人樂(lè)章！有文采只要我們堅(jiān)持了，就沒(méi)有克服不了的困難?；蛟S，為了將來(lái)，為了自己的發(fā)

14、展，我們會(huì)把一件事情想得非常透徹，對(duì)自己越來(lái)越嚴(yán)，要求越來(lái)越高，對(duì)任何機(jī)會(huì)都不曾錯(cuò)過(guò)，其目的也只不過(guò)是不讓自己隨時(shí)陷入逆境與失去那種面對(duì)困難不曾屈服的精神。但有時(shí)，“千里之行，始于足下?！蔽覀兏枰脮r(shí)間持久的用心去做一件事情，讓自己其中那小小的淺淺的進(jìn)步，來(lái)?yè)羝拼蚱仆黄谱约耗潜疽詾榭梢愿哒頍o(wú)憂十分舒適的區(qū)域，強(qiáng)迫逼迫自己一刻不停的馬不停蹄的一直向前走，向前看，向前進(jìn)。所有的未來(lái)，都是靠腳步去丈量。沒(méi)有走，怎么知道，不可能；沒(méi)有去努力，又怎么知道不能實(shí)現(xiàn)？幸福都是奮斗出來(lái)的。那不如，生活中、工作中，就讓這“幸福都是奮斗出來(lái)的”完完全全徹徹底底的滲入我們的心靈，著心、心平氣和的去體驗(yàn)、去察覺(jué)這一

15、種靈魂深處的安詳，側(cè)耳聆聽(tīng)這僅屬于我們自己生命最原始最動(dòng)人的節(jié)奏。但，這種聆聽(tīng)，它絕不是僅限于、執(zhí)著于“我”，而是觀察一種生命狀態(tài)能夠擴(kuò)展和超脫到什么程度，也就是那“幸福都是奮斗出來(lái)的”深處又會(huì)是如何？生命不止，奮斗不息！又或者，對(duì)于很多優(yōu)秀的人來(lái)說(shuō)，我們奮斗了一輩子，拼搏了一輩子，也只是人家的起點(diǎn)?？墒?，這微不足道的進(jìn)步，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，卻是幸福的，也是知足的，因?yàn)槲覀兦迩宄闹雷约盒枰氖鞘裁矗[隱約約的感覺(jué)到自己的人生正把握在自己手中，并且這一切還是通過(guò)我們自己勤勤懇懇努力，去積極爭(zhēng)取的!“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！碑?dāng)我們坦然接受這人生的終局，或許，這無(wú)所皈依的心靈就有了歸宿，

16、這生命中覓尋處那真正的幸福、真正的清香也就從此真正的燦爛了我們的人生。一生有多少屬于我們的時(shí)光？陌上的花，落了又開(kāi)了，開(kāi)了又落了。無(wú)數(shù)個(gè)歲月就這樣在悄無(wú)聲息的時(shí)光里靜靜的流逝。童年的玩伴，曾經(jīng)的天真，只能在夢(mèng)里回味，每回夢(mèng)醒時(shí)分，總是多了很多傷感。不知不覺(jué)中，走過(guò)了青春年少，走過(guò)了人世間風(fēng)風(fēng)雨雨。愛(ài)過(guò)了，恨過(guò)了，哭過(guò)了，笑過(guò)了，才漸漸明白，酸甜苦辣咸才是人生的真味！生老病死是自然規(guī)律。所以，面對(duì)生活中經(jīng)歷的一切順境和逆境都學(xué)會(huì)了坦然承受，面對(duì)突然而至的災(zāi)難多了一份從容和冷靜。這世上沒(méi)有什么不能承受的，只要你有足夠的堅(jiān)強(qiáng)！這世上沒(méi)有什么不能放下的，只要你有足夠的胸襟！一生有多少屬于我們的時(shí)光？當(dāng)

17、你為今天的落日而感傷流淚的時(shí)候，你也將錯(cuò)過(guò)了明日的旭日東升；當(dāng)你為過(guò)去的遺憾郁郁寡歡，患得患失的時(shí)候，你也將忽略了沿途美麗的風(fēng)景，淡漠了對(duì)未來(lái)美好生活的憧憬。沒(méi)有十全十美的生活，沒(méi)有一帆風(fēng)順的旅途。波平浪靜的人生太乏味，抑郁憂傷的人生少歡樂(lè)，風(fēng)雨過(guò)后的彩虹最絢麗，歷經(jīng)磨礪的生命才豐盈而深刻。見(jiàn)過(guò)了各樣的人生：有的輕浮，有的踏實(shí)；有的喧嘩，有的落寞；有的激揚(yáng)，有的低回。肉體凡胎的我們之所以苦惱或喜悅，大都是緣于生活里的際遇沉浮，走不出個(gè)人心里的藩籬。也許我們能挺得過(guò)物質(zhì)生活的匱乏，卻不能抵擋住內(nèi)心的種種糾結(jié)。其實(shí)幸福和歡樂(lè)大多時(shí)候是對(duì)人對(duì)事對(duì)生活的一種態(tài)度，一花一世界，一樹(shù)一菩提，就是一粒小小的

18、沙子，也有自己精彩的乾坤。如果想到我們終有一天會(huì)灰飛煙滅，一切象風(fēng)一樣無(wú)影亦無(wú)蹤，還去爭(zhēng)個(gè)什么？還去抱怨什么？還要煩惱什么？未曾生我誰(shuí)是我？生我之時(shí)我是誰(shuí)？長(zhǎng)大成人方是我，合眼朦朧又是誰(shuí)？一生真的沒(méi)有多少時(shí)光，何必要和生活過(guò)不去，和自己過(guò)不去呢。你在與不在，太陽(yáng)每天都會(huì)照常升起；你愁與不愁，生活都將要繼續(xù)。時(shí)光不會(huì)因你而停留，你卻會(huì)隨著光陰而老去。有些事情注定會(huì)發(fā)生，有的結(jié)局早已就預(yù)見(jiàn)，那么就改變你可以改變的，適應(yīng)你必須去適應(yīng)的。面對(duì)幸與不幸，換一個(gè)角度，改變一種思維，也許心空就不再布滿陰霾，頭上就是一片蔚藍(lán)的天。一生能有多少屬于我們的時(shí)光，很多事情，很多人已經(jīng)漸漸模糊。而能隨著歲月積淀下來(lái)，

19、在心中無(wú)法忘卻的，一定是觸動(dòng)心靈，甚至是刻骨銘心的，無(wú)論是傷痛是歡愉。人生無(wú)論是得意還是失意，都不要錯(cuò)過(guò)了清早的晨曦，正午的驕陽(yáng)，夕陽(yáng)的絢爛，暮色中的朦朧。經(jīng)歷過(guò)很多世態(tài)炎涼之后，你終于能懂得：誰(shuí)會(huì)在乎你？你又何必要?jiǎng)e人去在乎？生于斯世，赤條條的來(lái)，也將身無(wú)長(zhǎng)物的離開(kāi)，你在世上得到的，失去的，最終都會(huì)化作塵埃。原本就不曾帶來(lái)什么，所以也談不到失去什么，因此，對(duì)自己經(jīng)歷的幸與不幸都應(yīng)懷有一顆平常心有一顆平常心，面對(duì)人生小小的不如意或是飛來(lái)橫禍就能坦然接受，知道人有旦夕禍福，這和命運(yùn)沒(méi)什么關(guān)系；有一顆平常心，面對(duì)臺(tái)下的鮮花掌聲和頭上的光環(huán)，身上的浮名都能清醒看待?；ú怀ｉ_(kāi)，人不常在。再熱鬧華美的舞

20、臺(tái)也有謝幕的時(shí)候；再奢華的宴席，悠揚(yáng)的樂(lè)曲，總有曲終人散的時(shí)刻。春去秋來(lái)，我們無(wú)法讓季節(jié)停留；同樣如同季節(jié)一樣無(wú)法挽留的還有我們匆匆的人生。誰(shuí)會(huì)在乎你？生養(yǎng)我們的父母?？v使我們有千般不是，縱使我們變成了窮光蛋，唯有父母會(huì)依然在乎！為你愁，為你笑，為你牽掛，為你滿足。這風(fēng)云變幻的世界，除了父母，不敢在斷言還會(huì)有誰(shuí)會(huì)永遠(yuǎn)的在乎你！看慣太多海誓山盟的感情最后星流云散；看過(guò)太多翻云覆雨的友情灰飛煙滅。你春風(fēng)得意時(shí)前呼后擁的都來(lái)錦上添花；你落寞孤寂時(shí)，曾見(jiàn)幾人焦急趕來(lái)為你雪中送炭。其實(shí)，誰(shuí)會(huì)在乎你？除了父母，只有你自己。父母待你再好，總要有離開(kāi)的時(shí)日；再恩愛(ài)夫妻，有時(shí)也會(huì)勞燕分飛，孩子之于你，就如同你和父母；管鮑貧交，俞伯牙和鐘子期，這樣的肝膽相照，從古至今有幾人？不是把世界想的太悲觀，世事白云蒼狗，要在紛紛擾擾的生活中，懂得愛(ài)惜自己。不羨慕如曇花一現(xiàn)