新課標(biāo)人教版七年級(jí)語文下冊第一單元測試1

1、新課標(biāo)人教版七年級(jí)語文下冊第一單元測試題（時(shí)間：100分鐘 總分：100分）一、積累與運(yùn)用。（21分）1、下列各組詞語中注音有誤的一項(xiàng)是（ ）（2分）A 確鑿 zo 驪l歌 叮囑zh 沼zho澤 B菜畦q 木屐j 腦髓 su 冰雹boC 蟬蛻tu 收斂lin 訕xin笑 相稱chng D 珊shn瑚 花圃 p 盔ku甲 尷gn尬2.下列各組詞語中字形有誤的是（ ）（2分）A 恐懼 延綿 荒草凄凄 B 舜息 嫉妒 來勢兇兇C懶惰 丑陋 人聲鼎沸 D 沮喪 幽寂 人跡罕至3.下列句子中，沒有語病的一句是（ ）（2分）A 從他的發(fā)言里，給了我很大的啟示 。 B 我們要盡可能的節(jié)省不必要的開支和浪費(fèi)。

2、C 團(tuán)結(jié)一致是能否搞好工作的關(guān)鍵。 D 大家都講究衛(wèi)生，我們的健康就有保障了。4、下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的選項(xiàng)有誤的一項(xiàng)是（ ）（2分）A、從百草園到三味書屋 朝花夕拾 魯迅B、丑小鴨 安徒生 丹麥C、假如生活欺騙了你 普希金 俄國D、傷仲永 王安石 唐代5、根據(jù)課文填空。（7分）（1）山際見來煙， 。(2) 深林人不知， 。（王維竹里館）。（4）此夜曲中聞?wù)哿?。（3） ，思君不見下渝州。（5）故園東望路漫漫， 。（6）假如生活欺騙了你， ， 。6、根據(jù)語境，仿照劃線句子，接寫兩句，構(gòu)成語意連貫的一段話。（2分）我們在生活中總能找到自己的位置，沒有藍(lán)天的深邃可以有白云的飄逸， 沒有 ，沒有 。7

3、、童年是 以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的一部自傳體小說，它講述的是 的故事。（2分）8、周日晚上，趙剛讓爸爸在默寫作業(yè)本上簽字。爸爸說：“很難相信你是默寫的，再背一遍我再簽字！”趙剛聽罷生氣地說：“您不相信就算了，我還不讓您簽了呢？”父子倆就此僵住。你認(rèn)為二人怎樣說才會(huì)讓對(duì)方樂于接受呢？（4分）爸爸： 趙剛： 二、閱讀與欣賞。（10分） （ 一 ）傷仲永金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識(shí)書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)

4、。 余聞之也久。明道中，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時(shí)之聞。又七年，還自揚(yáng)州，復(fù)到舅家問焉，曰：“泯然眾人矣。” 王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，賢于材人遠(yuǎn)矣。卒之為眾人，則其受與人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也。不受之人，且為眾人。今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶？9、請(qǐng)解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語。（1）其文理皆有可觀者 （2）賢于材人遠(yuǎn)矣 10、.請(qǐng)將下列文言句子翻譯成現(xiàn)代漢語卒之為眾人，則其受與人者不至也。 11、下列句中加點(diǎn)字的意思相同的一項(xiàng)是（ ）A、 自 并自為其名 有朋自遠(yuǎn)方來B、 之 于舅家見之 借旁近與之C、 于 于舅家見之 賢于材人遠(yuǎn)矣

5、12、課文內(nèi)容理解填空。本文借事說理，以方仲永天資非凡卻“ ”，最終“泯然眾人”的實(shí)例，說明 。13、在課后“仲永泯然眾人誰之過”的討論中，大家一致認(rèn)為“仲永泯然眾人父之過”。請(qǐng)你結(jié)合文意，談?wù)劇案钢^”的理由。 （二） 閱讀爸爸的花兒落了片段，回答問題。 當(dāng)我在一年級(jí)的時(shí)候，就有早晨賴在床上不起床的毛病。每天早晨醒來，看到陽光照到玻璃窗上，我的心里就是一陣愁：已經(jīng)這么晚了，等起來，洗臉，扎辮子，換制服，再到學(xué)校去，準(zhǔn)又是一進(jìn)教室被罰站在門邊。同學(xué)們的眼光，會(huì)一個(gè)個(gè)向你投過來。我雖然很懶惰，卻也知道害羞呀！所以又愁又怕，每天都是懷著恐懼的心情，奔向?qū)W校去。最糟的是爸爸不許小孩子上學(xué)乘車的，他不

6、管你晚不晚。有一天，下大雨，我醒來就知道不早了，因?yàn)榘职忠呀?jīng)在吃早點(diǎn)。我聽著，望著大雨，心里愁得了不得。我上學(xué)不但要晚了，而且要被媽媽打扮得穿上肥大的夾襖（是在夏天?。吞咄现缓夏_的油鞋，舉著一把大油紙傘，走向?qū)W校去！想到這么不舒服的上學(xué)，我竟有勇氣賴在床上不起來了。等一下，媽媽進(jìn)來了。她看我還沒有起床，嚇了一跳，催促著我，但是我皺緊了眉頭，低聲向媽哀求說：“媽，今天晚了，我就不去上學(xué)了吧？”媽媽就是做不了爸爸的主意，當(dāng)她轉(zhuǎn)身出去，爸爸就進(jìn)來了。他瘦瘦高高的，站在床前來，瞪著我：“怎么還不起來，快起！快起！”“晚了！爸！”我硬著頭皮說。“晚了也得去，怎么可以逃學(xué)！起！”一個(gè)字的命令最可怕，

7、但是我怎么啦！居然有勇氣不挪窩。爸氣極了，一把把我從床上拖起來，我的眼淚就流出來了。爸左看右看，結(jié)果從桌上抄起雞毛撣子倒轉(zhuǎn)來拿，藤鞭子在空中一掄，就發(fā)出咻咻的聲音，我挨打了！爸把我從床頭打到床角，從床上打到床下，外面的雨聲混合著我的哭聲。我哭號(hào)，躲避，最后還是冒著大雨上學(xué)去了。我是一只狼狽的小狗，被宋媽抱上了洋車第一次花五大枚坐車去上學(xué)。我坐在放下雨篷的洋車?yán)?，一邊抽抽答答地哭著，一邊撩起褲腳來檢查我的傷痕。那一條條鼓起的鞭痕，是紅的，而且發(fā)著熱。我把褲腳向下拉了拉，遮蓋住最下面的一條傷痕，我最怕被同學(xué)恥笑。雖然遲到了，但是老師并沒有罰我站，這是因?yàn)橄掠晏炜梢栽彽木壒省＠蠋熃涛覀兿褥o默再讀書

8、。坐直身子，手背在身后，閉上眼睛，靜靜地想五分鐘。老師說：想想看，你是不是聽爸媽和老師的話？昨天的功課有沒有做好？今天的功課全帶來了嗎？早晨跟爸媽有禮貌地告別了嗎？我聽到這兒，鼻子抽答了一下，幸好我的眼睛是閉著的，淚水不至于流出來。正在靜默的當(dāng)中，我的肩頭被拍了一下，急忙地睜開了眼，原來是老師站在我的位子邊。他用眼勢告訴我，教我向教室的窗外看去，我猛一轉(zhuǎn)頭看，是爸爸那瘦高的影子！我剛安靜下來的心又害怕起來了！爸為什么追到學(xué)校來？爸爸點(diǎn)頭示意招我出去。我看看老師，征求他的同意，老師也微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭，表示答應(yīng)我出去。我走出了教室，站在爸面前。爸沒說什么，打開了手中的包袱，拿出來的是我的花夾襖。他遞給

9、我，看著我穿上，又拿出兩個(gè)銅板來給我。14、父親對(duì)我管教嚴(yán)體現(xiàn)在哪些方面？（2分）15、概括選文內(nèi)容。（2分）16、選文表明了爸爸怎樣的態(tài)度和情感？對(duì)“我”成長有什么影響？（3分）。17、.文中寫爸爸給我穿夾襖的一連串動(dòng)作，這些動(dòng)詞主要運(yùn)用了什么描寫方法？表達(dá)了爸爸什么樣的感情？（3分）18、“我”因?yàn)樗瘧杏X，賴在床上不去讀書，爸爸把“我”從床頭打到床角，從床上打到訂下。后來，“我”去上學(xué)，爸爸特地給我送來了花夾襖，看著我穿上，又拿出兩個(gè)銅板給我，這樣寫，前后矛盾嗎？為什么？（3分）（三） 一頓午餐郭麗佳 編譯 我收到嬸嬸的信：“親愛的孩子，我將于下周四抵達(dá)你那里，如果到時(shí)你能邀請(qǐng)我共進(jìn)午餐，

10、我將不勝感激。你的嬸嬸：諾拉?！弊詮奈夷赣H得病以來，嬸嬸諾拉一直照料我的生活。 當(dāng)時(shí)我在大學(xué)里每月只靠父親給的5英鎊維持生活，接到嬸嬸的來信時(shí)，我只剩下20先令了。但是，無論如何我不能拒絕她的要求！我知道一個(gè)比較好的餐館，那里一頓午餐每位只需3個(gè)先令，那樣的話，我還可以有14先令維持到月末。 當(dāng)我?guī)侥羌倚〔宛^門前時(shí)，她指著街對(duì)面的“親屬大廈”說：“我們?yōu)槭裁床蝗ツ莾?？那兒也許更好一些?！?“噢，的確很好如果你喜歡的話。”我說。我不能說：“親愛的嬸嬸，我實(shí)在沒有足夠的錢請(qǐng)你去親屬大廈用餐，那兒的價(jià)格遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我的承受能力！” 侍者遞上一份菜單?！班?，”嬸嬸說，“我們可以要一盤這個(gè)?！边@是一道

11、法式雞塊，是菜單上最貴的一道菜7先令。我為自己點(diǎn)了一道1先令的小菜，因?yàn)槲蚁Ｍ芰粝曼c(diǎn)兒錢維持生活?，F(xiàn)在大約用去了8先令，不！應(yīng)當(dāng)是9先令，因?yàn)槲疫€要將付給侍者1先令的小費(fèi)。 “這位女士還需要點(diǎn)兒什么嗎？”侍者說，“我們有上好的魚子醬?！?“魚子醬！”諾拉嬸嬸忍不住喊道，“太妙了，我能要一碟魚子醬嗎？”我不能對(duì)她說：“不，你不能，因?yàn)槟菚?huì)讓我只剩下5先令維持到這個(gè)月末?！蔽覜]出聲，所以她要了一大碟魚子醬外加一杯葡萄酒?，F(xiàn)在我只剩下5先令了。4先令可以買到足夠的面包和干酪，熬這個(gè)禮拜。但是她吃完了雞塊，又看見侍者手里拿著幾塊奶油蛋糕。 “噢！”她說，“這些蛋糕看上去可愛極了，我只要10小塊！”于

12、是，我只剩下3個(gè)先令了，然而侍者又報(bào)上了一些水果她肯定還會(huì)要一些。最后，經(jīng)過如此豐盛的午餐，我們是一定得要兩杯咖啡的，那么我將一無所有，甚至連付給侍者的小費(fèi)也沒有了！ 侍者遞上清單：20先令。我把僅有的20先令放在盤子里沒有小費(fèi)付給侍者。 諾拉嬸嬸看看盤子里的錢，又看看我?！斑@是你所有的錢吧？”她問。 “是的，嬸嬸?！?“你將你所有的生活費(fèi)都花在了這頓午餐上是嗎？你太善良了但這實(shí)在很愚蠢。” “不，嬸嬸?！?“那么，這么多的語言中哪個(gè)單詞最難講?” “我不知道，嬸嬸?！?“不。當(dāng)你長成一個(gè)大人，有時(shí)侯你不得不對(duì)別人說不，甚至對(duì)一個(gè)女士。我早看出你沒有足夠的錢來應(yīng)付這頓午餐，但是我還是想給你上這

13、生動(dòng)的一課所以我點(diǎn)了最貴的一道菜，并且偷偷地看了你的眼色可憐的孩子！”她付了賬，并且將5英鎊作為禮物送給了我。 “噢，上帝！”她說，“這頓午餐幾乎飽煞了你可憐的嬸嬸！我平時(shí)的午餐僅僅是一小杯牛奶而已?！?9、文中說“但是無論如何我不能她的要求”“我不能”“我不能對(duì)她說”，這里三次強(qiáng)調(diào)“我不能”，其原因是什么？請(qǐng)用原文中的一句話來回答。（2分）20、比較下邊兩個(gè)句子的表達(dá)效果，說說原文為什么用A句而不用B句。（3分）A如果到時(shí)你能邀請(qǐng)我共進(jìn)午餐，我將不勝感激。B到時(shí)你可要邀請(qǐng)我共進(jìn)午餐，我將不勝感激21 . 諾拉嬸嬸說“我”“太善良了但這實(shí)在很愚蠢”。“我”的善良表現(xiàn)在哪里？為什么諾拉嬸嬸又說我

14、的這種善良實(shí)在很愚蠢？請(qǐng)簡要概括回答。（3分）。22俗話說,“眼睛是心靈的窗戶”。當(dāng)諾拉嬸嬸點(diǎn)了菜單上最貴的一道菜時(shí)，偷偷地看了“我”的眼色，“我”的眼色一定表露了當(dāng)時(shí)心里活動(dòng)的狀態(tài)。試設(shè)想一下“我”當(dāng)時(shí)想了些什么，請(qǐng)用40字左右將它描繪出來。（3分）23、諾拉嬸嬸借與“我”共進(jìn)午餐一事，告訴了我們一個(gè)什么道理？除了這個(gè)道理外，讀了這篇文章，你還用哪些體會(huì)（可以是內(nèi)容上的，也可以是寫作特色上的，也可以是其他方面的）？嘗試著寫出一點(diǎn)。（3分）三、作文。（40分）24、 成長是一個(gè)生理與心理的變化過程，也是 思想逐漸成熟的過程。成長對(duì)青少年朋友來說，肯定有許多切身的認(rèn)識(shí)和感受。關(guān)注成長，就是關(guān)注我

15、們自己。你的成長，也許是一帆風(fēng)順，事事稱心，也許是煩惱多多，憂愁不斷。然而，不管你的經(jīng)歷如何，你都會(huì)一天天長大，走過童年、少年，進(jìn)入青春時(shí)期。請(qǐng)你結(jié)合自己的成長過程，以“長大的感覺真 ”為題，寫一篇文章。出詩歌外，文體不限。25、 成長的煩惱要求：（1）.任選一題作文。（2）如選第一題，請(qǐng)把標(biāo)題補(bǔ)充完整后，再做題（3）題材不限，字?jǐn)?shù)不少于600. 寫詩不少于20行參考答案1.C2.B3.D4.D5略6、沒有大海的壯闊可以有小溪的優(yōu)雅，沒有原野的芬芳可以有小草的翠綠7、略 8、兒子，如果你再背一遍肯定會(huì)記得更牢固！老爸，咱倆想到一塊兒去了，我這就背給您聽?。ǚ锨槔砑纯桑?、10、略11、B12

16、、受與人者不至 后天教育對(duì)成才的重要性。13、因?yàn)橹儆赖母赣H“日扳仲永環(huán)謁于邑人”，貪圖小利，目光短淺，而“不使學(xué)”，從而使方仲永失去后天學(xué)習(xí)的有利時(shí)機(jī)。14、不許我乘車上學(xué)；不許“我”逃學(xué)、打“我”。15、. 回憶自己因賴床不起愛爸爸的懲罰以及自己以后上學(xué)從不遲到的情形。16、爸爸對(duì)“我”要求很嚴(yán)格，希望“我”從小就能養(yǎng)成好的習(xí)慣，但他表面嚴(yán)厲中雙有無限的關(guān)愛，關(guān)心“我”的冷暖和苦樂。爸爸的愛使“我”意識(shí)到不能懶惰，要處處嚴(yán)格要求自己，為“我”以后的成長上了很好的一課。17、表達(dá)了爸爸在嚴(yán)厲的父愛中飽含綿綿的父愛情意。18、不矛盾，因?yàn)槎际菍?duì)子女的關(guān)愛，“兇”是嚴(yán)格要求自己的女兒，希望她從小養(yǎng)成好習(xí)慣，“好”是怕女兒冷，怕女兒餓壞身子。19、嬸嬸諾拉一直照料我的生活。20、