oamefAAA小學(xué)音樂社團(tuán)活動記錄

1、小學(xué)音樂社團(tuán)活動記錄 oamefAAA小學(xué)音樂社團(tuán)活動記錄-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)JING活動時間第二周活動地點音樂舞蹈室輔導(dǎo)老師尹夢活動內(nèi)容國家活動過程1、聽錄音范唱國家，感受歌曲的旋律，教師帶著學(xué)生拍手、踏腳（三拍子8小節(jié)；二拍子8小節(jié)。）2、師范唱，邊唱邊拍節(jié)拍，學(xué)生跟著做，心里默唱。3、聽歌曲錄音，學(xué)生自己拍節(jié)拍，小聲跟唱。4、聽老師彈琴，學(xué)生拍節(jié)拍小聲唱歌?；顒有Ч麑W(xué)生初步接觸感知音樂的節(jié)奏，效果良好?；顒訒r間第四周活動地點音樂舞蹈室輔導(dǎo)老師尹夢活動內(nèi)容讓我們蕩起雙槳活動過程一、 聆聽讓我們蕩起雙槳教師可結(jié)合圖片向?qū)W生簡介歌曲年代，讓學(xué)生有直觀的感受

2、.二、表演1、聽歌曲錄音拍節(jié)拍，感受歌曲。2、聽教師范唱，小聲跟著唱歌詞。3、聽教師彈琴，邊唱邊看圖、做動作，用動作幫助記憶。6、將四組學(xué)生編的歌詞和動作綜合成四段，分段表演?；顒有Ч麑W(xué)生表演訓(xùn)練，活動效果良好?；顒訒r間第六周活動地點音樂舞蹈室輔導(dǎo)老師尹夢活動內(nèi)容明天會更好活動過程聆聽明天會更好初聽音樂，學(xué)生根據(jù)音樂展開聯(lián)想。復(fù)聽音樂，聽到相同的音樂舉手表示。你感到音樂描繪了一個怎樣的故事？講給大家聽?；顒有Ч麑W(xué)生參與積極?；顒訒r間第八周活動地點音樂舞蹈室輔導(dǎo)老師尹夢活動內(nèi)容我的祖國活動過程欣賞我的祖國出聽前可結(jié)合畫片，用生動語言講述我的祖國的創(chuàng)作背景，讓學(xué)生感受、分辨歌曲的情緒。提問：聽到音

3、樂，你感覺歌曲的情緒怎樣？3、復(fù)聽時:讓學(xué)生大膽的去表演歌曲?；顒有Ч扇”硌莸姆绞剑兄趯W(xué)生興趣的培養(yǎng)。活動時間第十周活動地點音樂舞蹈室輔導(dǎo)老師尹夢活動內(nèi)容家鄉(xiāng)活動過程聆聽家鄉(xiāng)1、用聽唱法學(xué)唱歌曲。從感受入手，多聽錄音或范唱。2、在學(xué)生跟唱過程中注意發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正。3、可以啟發(fā)學(xué)生編創(chuàng)與碟片不相同的動作表演，培養(yǎng)學(xué)生的求異思 維?；顒有Ч麑W(xué)生學(xué)習(xí)興趣高漲?；顒訒r間第十二周 活動地點音樂舞蹈室輔導(dǎo)老師尹夢活動內(nèi)容表演感恩的心活動過程表演感恩的心1、結(jié)合介紹歌曲的創(chuàng)作背景引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2、要手腦結(jié)合，跟著音樂進(jìn)行表演。3、嘗試學(xué)手語舞的動作。活動效果學(xué)生興趣高活動時間第十四周 活動地

4、點音樂舞蹈室輔導(dǎo)老師尹夢活動內(nèi)容我的祖國活動過程合唱我的祖國1、簡單介紹我的祖國創(chuàng)作背景。2、用聽唱法學(xué)唱歌曲。演唱時情緒飽滿，聲音要輕快，不要拖拉。活動效果學(xué)生們在小組合作方面存在問題活動時間第十六周 活動地點 音樂舞蹈室 輔導(dǎo)老師尹夢活動內(nèi)容波浪柔手組合一活動過程基礎(chǔ)訓(xùn)練：波浪柔手組合一表現(xiàn)力基礎(chǔ)訓(xùn)練之一，主要是通過波浪和柔手的訓(xùn) 練，加強(qiáng)學(xué)生身體表答以及手、眼、身、情緒配合的表現(xiàn) 能力?；顒有Ч麑W(xué)生動作基本到位，隊形變化速度有慢，心情愉 快?；顒訒r間第十八周活動地點音樂舞蹈室輔導(dǎo)老師尹夢活動內(nèi)容波浪柔手組合二活動過程基礎(chǔ)訓(xùn)練：波浪柔手組合二表現(xiàn)力基礎(chǔ)訓(xùn)練之一，主要是通過波浪和柔手的訓(xùn) 練，加強(qiáng)學(xué)生身體表答以及手、眼、身、情緒配合的表現(xiàn) 能力?；顒有Ч麑W(xué)生動作基本到位，隊形變化速度有慢，心情愉 快?；顒訒r間第二十周 活動地點 音樂舞蹈室 輔導(dǎo)老師尹夢活動內(nèi)容波浪柔手組合三活動過程基礎(chǔ)訓(xùn)練：波浪柔手組合三表現(xiàn)力基礎(chǔ)訓(xùn)練之一，主