材料探究題解題策略課件

1、材料探究題解題策略中考復(fù)習(xí)專題訓(xùn)練定義 所謂探究，就是要求考生通過幾則材料的閱讀、分析，比較、研究，從而有所發(fā)現(xiàn)，然后寫出自己發(fā)現(xiàn)、探究的結(jié)果。而發(fā)現(xiàn)、探究就是要讓考生通過比較、分析，找到幾則材料之間存在的關(guān)系。 探究性題目總是由2-3則相互之間有關(guān)系的材料組成。它可以單獨出現(xiàn)，也可與閱讀文章結(jié)合起來考查。 一分錢在許多地方已經(jīng)失去人們的尊重，美國每年估計有70億的一分錢消失。1989年國會議員詹姆士提議立法，希望政府能在2000年以前停止發(fā)行一分錢。 1992年經(jīng)濟(jì)低迷到谷底時，財政部只鑄造了91億枚一分錢，1997年經(jīng)濟(jì)好轉(zhuǎn)，也僅有133億枚。 加州一位小學(xué)教師，發(fā)起捐一分錢的活動，四年時

2、間終于募到100萬個“一分錢”。這100萬個一分錢，也就是1萬元，利息達(dá)到868美元。目前校方?jīng)Q定設(shè)立獎學(xué)金，獎勵品行兼優(yōu)的學(xué)生。小事物照樣蘊(yùn)涵著巨大的價值 （1）有一個人去應(yīng)聘工作，隨手將走廊上的紙屑撿了起來，放進(jìn)了垃圾桶，被路過的口試官看到了，他因此得到了這份工作。（2）一位青年在自行車店當(dāng)學(xué)徒。有人送來一部壞的自行車，這位青年將車修好，還把車子擦拭得漂亮如新，其他的學(xué)徒笑他多此一舉。車主將自行車領(lǐng)回去的第二天，這位青年被挖到他的公司上班。 良好的習(xí)慣，多一點追求，會有更多的收益。（關(guān)心并做好份外事，益人又益己） 從這兩個例題，我們可以得到如下結(jié)論： 要善于發(fā)現(xiàn)幾則材料之間的相同點（共性）

3、 黑格爾對成吉思汗的評價：他們出現(xiàn)在文明化了時代的野蠻人，在幾年之內(nèi)突然把羅馬世界、波斯世界和中國世界變成了一堆廢墟。 普希金描述成吉思汗的入侵：蒙古人征服俄羅斯以后，除了肆無忌憚的攫取和破壞，沒有給予我們什么。 歷史上的成吉思汗野蠻、兇殘，肆意掠奪，破壞人類文明。電視連續(xù)劇成吉思汗主題曲：(男)長天飛沙，壯士血在狂號，(女)原野飛花，壯士懷抱冷傲。(男)一代天驕，千秋知我名號，(女)談笑造時勢，問誰領(lǐng)風(fēng)騷。 電視連續(xù)劇美化了成吉思汗的形象，把他視作“壯士”、英雄。 由此，我們還可以知道： 要善于發(fā)現(xiàn)幾則材料之間的不同點（個性） 1、在植物世界中，有一類能捕捉活的昆蟲的植物，它們用黏液、滑溜的

4、葉面、針刺、囊袋等來捕捉動物。有的以香甜的蜜汁和鮮艷的色彩來引誘昆蟲，進(jìn)而不動聲色地將其囚禁起來，再消化吸收；有的通過自身的主動運(yùn)動來捉住昆蟲，再慢慢享用。 2、研究發(fā)現(xiàn)，植物在受到昆蟲蹂躪時，會送出特定的化學(xué)物質(zhì)信息，或促使同類植物構(gòu)筑起防御工事，或召喚捕食者來吃掉這些昆蟲。金合歡樹在動物舌卷它們的枝葉時，能夠產(chǎn)生一種化學(xué)物質(zhì)，刺激臨近的金合歡樹分泌出一種吃起來帶惡臭的化學(xué)物質(zhì)，讓嚼食者饞而遠(yuǎn)之。 1、植物都能對付動物；2、植物對付動物的方式不同：或主動進(jìn)攻，或被動反擊。3、看似弱小的事物，不一定是真正的弱者 所以，我們要善于比較和分析，發(fā)現(xiàn)材料的共同點和不同點。 除此之外,還應(yīng)該注意材料之

5、間的矛盾點，探求產(chǎn)生矛盾的原因，進(jìn)而發(fā)現(xiàn)規(guī)律。 1、小學(xué)語文課本第十二冊第一課長城是一篇看圖學(xué)文課。課文中寫道：“飛往月球的三名美國宇航員所拍攝的地球照片上，能清楚地看到我國的長城”。 2、楊利偉接受中央電視臺主持人白巖松連線采訪：白巖松問：“還有一點是很多觀眾也非常關(guān)心的，你在整個飛行的20多個小時的過程中，看地球的感受是怎樣的，有沒有看到大家都在說的長城？”楊利偉：“看地球景色非常美麗，但是我沒有看到我們的長城。”（1）大家應(yīng)該具備獨立思考的能力和實事求是的科學(xué)態(tài)度。（2）不科學(xué)的贊譽(yù)是謬誤，而明知不對的贊譽(yù)又采取認(rèn)同，同樣也是不可取的。 烏鴉，嘴大而直，全身羽毛黑色，國家二級保護(hù)動物。多

6、群居在樹木中或田野間，喜歡選擇高達(dá)二十米以上的喬木做巢、棲息，如果樹木低于二十米，烏鴉就會離去，另選高枝。主要以谷物、果實、昆蟲等為食物。喜歡閃閃發(fā)亮的東西，常常收集碎玻璃渣子等。（現(xiàn)代漢語詞典）隨著改革開放，隨著沈陽城急劇向四周擴(kuò)展，尤其從上世紀(jì)90年代初開始，烏鴉們不知受了什么誘惑，夜幕下三三兩兩，猶如一道道黑色閃電，悄悄潛入沈陽城區(qū)，或落在古老教堂鐘樓頂，或飛到老喬木上棲息，而清晨來臨天還未亮，又很自覺地飛離。那時進(jìn)城烏鴉數(shù)量少，又都很羞怯，人們的正常生活未受到干擾。（江海晚報）1999年秋天，沈陽獲得聯(lián)合國的人居獎，城市靚麗起來，烏鴉們似乎也要來分享這份榮耀了。如一傳十，十傳百，百傳千

7、一般，數(shù)以萬計的烏鴉們四面八方向沈陽城聚集，不再是三三兩兩，而是成群結(jié)隊；不再是悄悄潛入，而是鴉噪齊鳴漫天飛舞；不再是暮來晨去，而是早歸晚出；不再是僅僅棲息于鬧市公園，而是地盤擴(kuò)大到五公里，占領(lǐng)了最繁華地段的天空。沈陽城里，一時漫天烏鴉，其壯景足以用“遮天蓋日”來形容.（江海晚報） 人們破壞了烏鴉的生存環(huán)境；烏鴉的習(xí)性發(fā)生了變化；沈陽變得越來越靚麗，烏鴉喜歡閃閃發(fā)亮的東西，所以進(jìn)入沈陽。 解題要領(lǐng) 一是幾則材料都與同一事物有關(guān)，就要探究材料之間的共性（共同點）或個性（不同點）。 二是幾則材料間存在邏輯聯(lián)系，主要是探究因果關(guān)系。 需要強(qiáng)調(diào)的是，不能就事論事，而要上升到理論的高度。注意事項 解答此

8、類題目，應(yīng)首先思考：這幾則材料為什么可以放在一起？然后推斷：一定是材料之間存在某種關(guān)系。再通過比較、分析，一定會有所發(fā)現(xiàn)。 答題時，材料間是因果關(guān)系的，要先寫主要原因，再寫其他原因；材料間是同類事物的，要先寫共性（相同點），再寫不同點（個性）。 訓(xùn)練的關(guān)鍵是要學(xué)會對材料的閱讀分析和比較，學(xué)會歸納。先答主要探究,若還有其他發(fā)現(xiàn),就由主到次列出,注意寫序號. 材料一 有一個40歲的人被醫(yī)生告知患了絕癥，最多再活三年時間。因此，他為了使自己最后的生命更有意義，便擬出一個“三年要做十件事”的工作計劃其中包括寫一本書、學(xué)一門外語、搞一項發(fā)明、辦一個工廠、游30座名山、看50個城市等等，計劃列出并付諸行動

9、。過了兩年零八個月，10項目標(biāo)全部完成。材料二 三位大學(xué)的同學(xué)，同時分配到縣直機(jī)關(guān)工作。幾年后，一個不甘心總這樣打水掃地，看領(lǐng)導(dǎo)眼色，調(diào)到了企業(yè)。另外兩個沒動心。又過了幾年，又一個辭職下海。剩下的一個仍未動心。再過幾年三人相聚，到企業(yè)的那個已成了大廠的廠長，辭職的已成了富翁，留在機(jī)關(guān)的則后悔莫及。要勇于追求，努力實踐，就會取得成功。 2001年5月23日是西藏和平解放50周年紀(jì)念日，其他各民族紛紛表示祝賀；7月8日，中央人民政府向西藏自治區(qū)贈送“民族團(tuán)結(jié)寶鼎”。 目前，在西藏的19名全國人大代表中，藏族和其他少數(shù)民族占80%以上；在自治區(qū)、縣、鄉(xiāng)各級人大代表中，藏族和其他少數(shù)民族分別占82.4

10、%、92.62%和99%。 西藏和平解放后，中央對西藏的投資和財政補(bǔ)貼不斷增加。僅“九五”期間，投資130億元，財政補(bǔ)貼220億元，有力地促進(jìn)了西藏經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展。 中央政府對西藏在政治上重視，在經(jīng)濟(jì)上大力支持。 材料一 哈佛每年都拒收不少“高考狀元”，如1996年把165個SAT滿分的“狀元”拒之門外。材料二 美國的高中生能否獲得畢業(yè)證書，除了學(xué)分、成績等要求外，還要求無償?shù)貫樯鐣?wù)數(shù)十個小時。這只是最基本的“畢業(yè)”要求。至于申請大學(xué)時，六七十個小時的“學(xué)雷鋒”還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。有些高中生的學(xué)業(yè)并不突出，就因為“學(xué)雷鋒”非常突出，而被大學(xué)錄取了。比如，有的學(xué)生每年的暑假都到非洲或南美洲一些不發(fā)達(dá)

11、國家去幫窮人蓋房子，經(jīng)年不渝，終于感動“上帝”。材料三 普林斯頓大學(xué)曾錄取一個推售了大量的童子軍餅干的學(xué)生。這個孩子異想天開地闖到某大公司，點名要見CEO。見到CEO，孩子拿出幾盒餅干，開始向不茍言笑的CEO兜售。從餅干怎么美味，講到賣餅干的錢將怎樣幫助貧困孩子，再講到如果該公司做了這件善事將在社區(qū)造成的影響孩子的膽略和智慧終于打動了CEO。CEO大筆一揮訂購了童子軍的餅干，數(shù)量大得讓孩子目瞪口呆。孩子的膽略和智慧還打動了普林斯頓，被普林斯頓大學(xué)錄取。未來人才是具備高度綜合素質(zhì)的人才，我們要追求的不單單是考分，更重要的是思想品德、實踐能力等各方面的素質(zhì)。 （一）鵝的聽力勝過狗，甚至能和電子設(shè)備

12、媲美，古羅馬人在同高盧人作戰(zhàn)時，就是由于“鵝兵”早期報警而抵住了高盧人的進(jìn)攻。（選自新編十萬個為什么有改動）（二）在空中飛翔的小鳥，它能像子彈一樣擊穿飛機(jī)、毀壞發(fā)動機(jī)，對飛機(jī)是很大的威脅。如今，有的機(jī)場設(shè)立了“鳥語”廣播臺，專門播送鳥類的驚恐叫聲，以便驅(qū)散它們，使飛機(jī)安全地起飛和降落。（選自新編十萬個為什么）（三）人眼可以對比周圍的景物，使人感知自身的運(yùn)動和位置狀態(tài)，確定物體的距離、形狀和相對大小。人們由此得到啟示，研制成功了一種叫做“生物電子位置傳送器”的“人造眼”。這種技術(shù)裝置可以用來自動控制宇宙飛船下降階段的制導(dǎo)，可以控制無人駕駛探險車。人類充分利用動物的特性,造福于人類自身. 材料一：

13、中國是火箭誕生的故鄉(xiāng)。在中國科學(xué)技術(shù)館的“中國古代傳統(tǒng)技術(shù)”展廳里，就展出“火龍出水”、“神火飛船”和“一窩蜂”等中國古代火箭的復(fù)原模型。材料二：美國火箭學(xué)家郝伯特S基姆在1945年出版的火箭和噴氣發(fā)電機(jī)一書中提到：“約14世紀(jì)末，有一位中國的官吏叫萬戶，他在一把座椅的背后，裝上當(dāng)時可能買到的最大火箭。他把自己綁在椅子邊，兩只手各拿一個大風(fēng)箏，叫他的仆人同時點燃47根火箭，想借火箭向前推進(jìn)的力量，加上風(fēng)箏上升的力量飛向前方?！痹?0世紀(jì)70年代的一次國際天文聯(lián)合會上，月球上一座環(huán)形山被命名為“萬戶”，以紀(jì)念第一個試圖利用火箭飛行的人。材料三：隨著中國首次載人航天飛行的圓滿成功，中國成為世界上第

14、三個依靠自己的力量將航天員送入太空的國家，此間觀察家認(rèn)為，這標(biāo)志著中國已穩(wěn)步發(fā)展為繼美、俄之后的世界第三航天大國。中國人民擁有漫長而卓越的“飛天”探索歷史。中國探空探索技術(shù)取得巨大成就。從古代到今天，中國人民依靠自己的智慧和力量進(jìn)行了不懈的太空探索，一步步走向輝煌。 日本動畫片狐貍的故事里有組耐人尋味的鏡頭：狐貍父母將斷奶不久的小狐貍趕出了溫暖舒適的洞穴。驚慌失措的小狐貍戀著父母使勁地要往回跑，但飽經(jīng)滄桑的老狐貍卻無情地廝打驅(qū)趕著，不讓其回“安樂窩”。如此一而再再而三，小狐貍最終無可奈何地走向了潛伏著危險，卻又能任其施展才華的大千世界。鄒韜奮在我的母親中寫到：“她的飲泣吞聲，為的是愛她的兒子；

15、勉強(qiáng)硬著頭皮說聲“打得好”，為的是希望她的兒子上進(jìn)?！爆F(xiàn)在社會上有許多父母把孩子當(dāng)成是寶貝，在孩子的生活中只充當(dāng)保姆的角色，后來小孩到了大學(xué)還不會剝雞蛋殼；而有的家長太溺愛自己的小孩，任由他們胡作非為，結(jié)果使孩子走上了犯罪道路。 1.真正的母愛應(yīng)該有利于孩子的成長和發(fā)展。2.家長要培養(yǎng)孩子的獨立自主能力，這樣才有利于孩子將來的發(fā)展。 3.作為小孩應(yīng)該理解父母的苦心，不要一味的任性。材料一 撒哈拉沙漠以南非洲地區(qū)的城市人口中,71.9%的人居住在貧民窟，而且貧民窟人數(shù)在急劇增加。貧民窟已給城市帶來危機(jī)。材料二 在貧困的非洲國度安哥拉，孩子們沒有受教育的機(jī)會，許多孩子被趕出家門，遭受辱罵、毒打，甚

16、至被燒死或活埋，就因為他們的父母認(rèn)為他們掌握邪惡的巫術(shù)。材料三 多年來，世界糧食計劃署一直沒有停止對非洲貧困地區(qū)的糧食援助。今年，又給予非洲20億美元資金的糧食援助，相當(dāng)于2002年對全球援助的總額。非洲地區(qū)的貧困和愚昧帶來了巨大的社會問題（人口增長、教育落后）,且給世界增加了沉重的負(fù)擔(dān)。美國著名心理學(xué)家羅森塔爾把一份隨意擬定的學(xué)生名單交給有關(guān)教師，說這些學(xué)生被他鑒定為是最有潛力的，但必須對學(xué)生保密。教師深信不疑，無意中對名單上的學(xué)生特別厚愛。8個月后，凡被列入名單的學(xué)生，不但成績提高很快，而且性格開朗，求知欲望強(qiáng)烈，與老師感情也特別深厚。這個實驗被命名為“皮格馬利翁效應(yīng)”。一個偏遠(yuǎn)的小村調(diào)來

17、一個能“預(yù)測”孩子前程的老師，他能“算出”某孩子能成為數(shù)學(xué)家，某孩子能成為作家家長和學(xué)生都很相信他的話。多年之后，這個小村幾乎每年都有幾個人成為大學(xué)生、碩士、甚至博士。這個小村也因而成為聞名遐邇的“大學(xué)村”。如果教育者能把對學(xué)生的期望和關(guān)愛，轉(zhuǎn)化為外在的行為（語言、表情、行動等）施加給學(xué)生，學(xué)生就能得到充分的發(fā)展。（能從目標(biāo)（期待）、方式（行為）、結(jié)果（學(xué)生發(fā)展）三方面寫出探究的結(jié)論亦可）。 藏羚羊為我國特有的珍貴瀕危動物，屬國家一級保護(hù)動物，主要棲息在西藏等高原地帶。喜群居生活，性怯懦機(jī)警，常出沒在人跡罕至的地方。近幾年來，武警官兵為保護(hù)可可西里生態(tài)環(huán)境打響了艱苦的保衛(wèi)戰(zhàn)如今，在可可西里的青

18、藏公路沿線，藏羚羊、藏野驢、野牦牛成群結(jié)隊，不時向過路車輛鳴叫相迎，揮蹄致意。 政府加大了保護(hù)力度，群眾的覺悟有了提高；藏羚羊的習(xí)性有了改變，藏羚羊的數(shù)量有了增加。 嚴(yán)禁隱瞞、虛報生產(chǎn)安全事故。7月-227月-22Sunday, July 24, 2022推行ISO9000不走樣，企業(yè)生存發(fā)展有希望。11:38:3111:38:3111:387/24/2022 11:38:31 AM質(zhì)量出效益，點滴成江河。7月-2211:38:3111:38Jul-2224-Jul-22廁所衛(wèi)生要注意,干凈清潔常保持。11:38:3111:38:3111:38Sunday, July 24, 2022人人講安全，安全為人人。7月-227月-2211:38:3111:38:31July 24, 2022今日的質(zhì)量，明日的市場。2022年7月24日11:38 上午7月-227月-22樹立自我信心，把握各工段流程；消滅疵點起因，管理操作是關(guān)鍵。24 七月 202211:38:31 上午11:38:317月-22安全是增產(chǎn)的細(xì)胞，隱患是事故的胚胎。七月 2