《新年好》課后說課稿.doc

1、 新年好單元新年好第二課時，我是按以下幾個方面進行的：說教材，說目標，說重、難點，說教法，說學法，說教學過程，說課后反思。一、說教材新年好是一節(jié)以唱歌為主的音樂綜合課，這首歌是一首家喻戶曉、深受人們歡迎的英國兒童歌曲。歌曲為3/4拍、F大調(diào)，曲調(diào)優(yōu)美、流暢，歌詞質(zhì)樸親切，能將人們帶入互相祝賀新年的歡樂情景中，進而表現(xiàn)人們載歌載舞互相祝賀、輕松而愉快的心情。二、說目標1、認知目標：運用親切、甜美而富有彈性的聲音演唱新年好，感受中外小朋友過新年的不同音樂情趣。2、技能目標：通過游戲，培養(yǎng)學生感受能力，并能用動作感受三拍子的強弱規(guī)律。3、情感目標：在活動過程中體驗過新年、合作學習的愉快。學會熱愛今天

2、的幸福生活，熱愛世界的音樂文化，豐富學生情感體驗，陶冶學生高尚的情操。三、說重、難點重點是：能以體驗的方法、自主探究的方式，學唱歌曲新年好，能主動參與小組創(chuàng)編活動，大膽地進行即興歌表演。創(chuàng)造性地表現(xiàn)歌曲。難點是：聽辨節(jié)奏，用各種方式為三拍子的歌曲伴奏。四、說教法我在本課中的教學方法是結(jié)合新課標的基本理念，遵循以審美教育為核心，以學生的發(fā)展為本。在教學中，主要運用了創(chuàng)設(shè)情境法、聽唱法、討論法、學科綜合法、拓展延伸等教學方法。根據(jù)低年級的音樂教學特點注重興趣的激發(fā)，通過“演一演、猜一猜”的游戲、運用多種手段去激發(fā)學生的興趣，使學生帶著濃厚的興趣、愉悅的心情，積極主動參與開放、互動而有活力的課堂教學

3、。五、說學法學生的學習方法是：通過整體感知、討論、小組合作、自主探究、創(chuàng)造、模仿等方式。引導學生在學中玩，玩中學，讓學生以自己獨特的方式感知音樂、表現(xiàn)音樂、創(chuàng)編音樂、享受音樂的樂趣，增強學生的合作意識和團隊精神。六、說過程本課的教學過程我把它分為六部分，分別是：課前準備、激趣導入揭示課題、視聽結(jié)合整體感知、合作學習體驗創(chuàng)新、拓展延伸資源共享、課堂小節(jié)律動出室。（一）課前準備1、制作多媒體課件。2、準備電子琴（二）激趣導入 揭示課題讓學生聽歌曲過新年在教室律動。這時老師提問：有一個節(jié)日，全家人聚在一起，貼春聯(lián)、放鞭炮、吃團圓飯、走親戚，你們知道是什么節(jié)日嗎？2、使教學與學生的生活經(jīng)驗相結(jié)合，加強

4、音樂課與社會生活的聯(lián)系。3、利用現(xiàn)代化教學手段，創(chuàng)設(shè)情景氛圍，視聽結(jié)合，充分調(diào)動學生的多種感官，引起共鳴。（三）視聽結(jié)合 整體感知1、首先欣賞課件中的新年好，在聆聽音樂時要求學生即興的做律動，讓學生整體感受歌曲的情緒。2、節(jié)奏練習。3/4 （念）新年好呀新年好呀祝賀大家新年好！引導學生采用第一拍拍手，第二拍和第三拍雙手交*拍肩膀的方法，讓學生用肢體動作表現(xiàn)出來，突破難點后，再按節(jié)奏朗讀歌詞。3、哼唱旋律。用“唻”音模唱歌曲的旋律。4、學生輕聲隨琴唱歌詞。5、全體師生邊唱邊用3/4拍肢體動作伴奏演唱全歌。6、歌曲接龍游戲。開始是教師唱前半句，學生接后半句，然后是學生之間互動。7、歌曲處理：引導學

5、生運用親切甜美的聲音演唱并且自編動作表演歌曲。本環(huán)節(jié)的設(shè)計意圖：1、“唱節(jié)奏”和“拍節(jié)奏”，能把枯燥的節(jié)奏練習變得“有聲有色”。2、歌曲接龍游戲使師生、學生之間互動，降低教學難度，激發(fā)了學生參與學習的熱情。（四）合作學習 體驗創(chuàng)新1、猜謎語：（1）一對小酒杯，好像小姐妹，一碰就唱歌，“叮咚”聲音脆。（碰鐘）（2）是魚不下水，總是張著嘴，要它嘣蹦響，敲頭不敲尾。（木魚）2、合作創(chuàng)編：以自由組合的形式將學生分成三個組。一組討論創(chuàng)編一首新歌詞，用原曲新詞演唱。如：“六一好呀”。二組討論打擊樂器用什么節(jié)奏型為歌曲伴奏。三組討論自編動作進行伴舞。然后分小組表演并進行自評和互評。最后是師生集體表演，從而掀

6、起本課的高潮。本環(huán)節(jié)的設(shè)計意圖：1、通過小組合作討論、創(chuàng)編歌詞和節(jié)奏型、表演展示等形式，既能面向全體學生，又能讓學生在主動參與中展現(xiàn)他們的個性和創(chuàng)造才能，還培養(yǎng)了學生的合作意識和團隊精神。2、把評價的主動權(quán)還給學生，積極引導學生開展互評、自評，能促進學生正視自己、尊重他人，提高了學生的鑒別、分析和表達能力。3、這樣的教學，能讓學生在玩中學，學中玩，充分體現(xiàn)師生之間平等、和諧的課堂氛圍（五）拓展延伸 資源共享1、用多媒體課件展示世界各地過年的風俗習慣的圖片。2、欣賞與新年相關(guān)的音樂。3、互相說新年祝福的話語。接著，輕聲播放樂曲新年好，在音樂的氣氛下，師生、生生之間互相說新年祝福語。本環(huán)節(jié)的設(shè)計意圖：1、通過了解各民族過新年的風俗，使學生了解和熱愛各民族的音樂文化，增強民族意識和愛國主義情操。2、欣賞與新年相關(guān)的音樂，是對新課的教學內(nèi)容的延伸、補充，能開闊學生的視野。3、互相說新年祝福語，體現(xiàn)了音樂與文學之間的學科綜合，能拓展音樂的視野，促進學生在各門藝術(shù)之間相互聯(lián)系遷移，提高綜合藝術(shù)審美能力。（六）課堂小結(jié) 律動出室讓學生自由地說一說本節(jié)課學會了什么。最后做游戲讓學生在愉快的氣氛中離開音樂課堂。本環(huán)節(jié)的設(shè)計意圖：1、回顧了本節(jié)課的知識點。2、做游戲離開音樂課堂使一堂課的教學能首尾呼應(yīng)。七、