創(chuàng)新思維訓(xùn)練.課件

1、創(chuàng)新思維訓(xùn)練.創(chuàng)新思維訓(xùn)練.創(chuàng)新思維訓(xùn)練. “心，靈物也。不用則長存，小用之則小成，大用之則大成，変用之則至神。” 唐甄 “心，靈物也。不用則長存，小用之則小成，大用之則大成，変用之則至神。” 唐甄學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、了解創(chuàng)新思維訓(xùn)練的基礎(chǔ)和原則。 2、掌握創(chuàng)新思維訓(xùn)練的主要內(nèi)容。案例 緊急停機(jī) 多年前，一架滿載乘客的DC-10型飛機(jī)正在檀香山的一個簡易機(jī)場上滑行，沿著跑到準(zhǔn)備起飛。突然一聲巨響，飛機(jī)的左側(cè)輪胎爆了。機(jī)長迅速把機(jī)頭壓低，然后左轉(zhuǎn)，飛機(jī)在跑道上掘出一道長長的痕跡，在快要掉進(jìn)海里之前恰好停住了。每位乘客都松了一口氣，機(jī)長平靜的宣布：“好了各位，看來我們的輪胎爆了?！秉c評： 在如此緊急的情

2、況下，機(jī)長能夠沉穩(wěn)冷靜的處理突發(fā)事件，并非僥幸和偶然，而是在無數(shù)次訓(xùn)練之后形成的應(yīng)急思維習(xí)慣，在關(guān)鍵時刻保住了全機(jī)人的性命。一、創(chuàng)新思維訓(xùn)練的基礎(chǔ) 人腦的平均重量只有1360克左右，但卻擁有人體最復(fù)雜的結(jié)構(gòu)和功能。人腦有上千億個神經(jīng)元構(gòu)成，如果把一個神經(jīng)元看做是一棵大樹，人腦內(nèi)的神經(jīng)元約和亞馬遜河流域打的熱帶雨林中的大樹一樣多;如果把每個腦神經(jīng)細(xì)胞看作是一只晶體管，就需要上萬臺計算機(jī)的芯片,才能相當(dāng)人腦神經(jīng)細(xì)胞單元的數(shù)量。同時，人腦的功能是強(qiáng)大而復(fù)雜的，在10秒內(nèi)可接受來自眼睛、皮膚、聽覺、嗅覺和味覺等處的信息。根據(jù)芝加哥大學(xué)的神經(jīng)學(xué)家丁赫里克計算，140億個腦神經(jīng)細(xì)胞相互之間發(fā)生溝通，可以有

3、102783000個組合，這可是一個巨大的天文數(shù)字，是使人成為萬物之靈的基礎(chǔ)。二、創(chuàng)新思維訓(xùn)練的原則（一）科學(xué)合理的使用創(chuàng)新思維訓(xùn)練方法 目前，國內(nèi)外關(guān)于創(chuàng)新思維訓(xùn)練的方法有很多種，但是，這些方法良莠不齊，必須先加以篩選才能使用，如果不加區(qū)別的全盤借鑒，很有可能使訓(xùn)練走入誤區(qū)。因此，科學(xué)辨別。合理搭配各種訓(xùn)練方法是創(chuàng)新思維訓(xùn)練的先決條件。同時，要考慮不同種族、文化、個體的差異，選擇適合個體發(fā)展特點的訓(xùn)練方法。（二）創(chuàng)新思維訓(xùn)練要把握適獨性原則 適度就是要講究分寸。進(jìn)行適度訓(xùn)練，既要考慮個體的實際情況，又要著眼于創(chuàng)新思維訓(xùn)練的實踐經(jīng)驗。但適度并非永久不變的，隨著事物的發(fā)展變化，當(dāng)之前的“度”已不

4、適合時，就會有更適合的“度”產(chǎn)生。（三）創(chuàng)新思維訓(xùn)練離不開個體的獨立思考 創(chuàng)新思維訓(xùn)練不同于一般意義的知識學(xué)習(xí)和技能培訓(xùn)，更多的是要激發(fā)訓(xùn)練者的潛能，使訓(xùn)練者能夠主宰自我的訓(xùn)練過程，不是去死記硬背，而需要獨立思考。三、創(chuàng)新思維訓(xùn)練的內(nèi)容（一）感官訓(xùn)練 感官訓(xùn)練是創(chuàng)新思維訓(xùn)練的最初級階段，不同的感官能力對創(chuàng)新思維有不同的作用，由此可以逐步深入進(jìn)行創(chuàng)新思維訓(xùn)練。感官訓(xùn)練的方法有很多種，在此舉例兩種簡單實用的方法。1、感官體驗法 感官訓(xùn)練是通過引導(dǎo)個體在現(xiàn)各種不同的感覺，明確自我感官能力的強(qiáng)弱，有針對性的進(jìn)行感官敏感度訓(xùn)練，可以從以下五個方面進(jìn)行感官體驗。（1）聽覺體驗：人的笑聲、安靜的教室內(nèi)翻書聲

5、、鐘表滴答聲、下雨聲等。（2）嗅覺體驗：芒果的氣味、鮮花的氣味、炒菜的油煙味、汽車尾氣的氣味等。（3）味覺體驗：西紅柿的味道、蜂蜜的味道、苦瓜的味道、薄荷糖的味道、豆腐乳的味道等。（4）觸覺體驗：冰水的觸感、被仙人掌扎到的感覺、吹空調(diào)的感覺、看海的感覺、坐飛機(jī)的感覺等。（5）視覺體驗：欣賞油畫的感覺、觀看恐怖片的感覺、看海的感覺、欣賞夜景的感覺等。 通過此類反復(fù)的感官體驗訓(xùn)練，能夠強(qiáng)化個體的感覺能力，增強(qiáng)感官敏感度。2.仿盲人的訓(xùn)練 人類大部分感覺信息來源于視覺，視覺能力一方面是人類獲得多方面信息的渠道；另一方面卻有妨礙了其他感覺功能的發(fā)揮。通過仿盲人訓(xùn)練，可以暫時取消視覺定式的作用，從分發(fā)揮

6、其他感官能力。具體方法如下：用黑布蒙上自己的雙眼，有一個引導(dǎo)員負(fù)責(zé)在關(guān)鍵時刻提供幫助。首先在室內(nèi)走一圈，再到室外自己熟悉的地方走一圈，最后可在引導(dǎo)員的帶領(lǐng)下，到陌生的地方走一圈，在整個過程中，完全依賴個體的聽覺、觸覺、方向感和平衡感，經(jīng)過多次訓(xùn)練，能有意想不到的收獲。（二）直覺訓(xùn)練 直覺訓(xùn)練的方法有很多，在這里主要介紹四種實用方法。1、睡眠思考法 在睡前，找一個安靜的地方坐下來，深呼吸后開始集中注意力，想一個你要解決的問題。先不要試著去解決各種互相沖突的想法，只需要讓自己想著那個問題，然后告訴自己：“我要在起床的時候找出答案?！苯又偕詈粑鼛紫?，然后放松注意力。做這項練習(xí)的基本前提是你必須對

7、自己的能力有信心，相信你所知道的事。當(dāng)你在隔天早上醒來時，問你自己：“我該怎么做？”然后，仔細(xì)的把你的想法和決定寫下來。2、具象練習(xí)與“拋擲決定” 約克利亞公司的阿里瓦西姆提出兩種直覺練習(xí)的方法。把事物具象化。找一個安靜的地方，把過去一年發(fā)生的事，尤其是那些我對你具有深刻影響的事一一具象化。接著，想想你希望在明年年底能達(dá)到的目標(biāo)，然后把它具象化，再一步一步的追溯到目前的你，阿里瓦西姆建議，這么做不是要你實際上照著這個練習(xí)的程序一步一步的去做，只是要你把它當(dāng)做一種思考的方向。用擲銅板來做決定。這個練習(xí)的重點，不是要你在面對問題是用擲銅板來做決定，而是要你觀察自己從擲銅板到做出決定過程中的反應(yīng)，這

8、個反應(yīng)能幫助你了解自己的想法。3.捕捉法 這個方法是要幫助你找到和捕捉到自己的直覺。做這個練習(xí)要花一整天的時間。 打開一本小的口袋形記事本，把你腦海中所有閃過的直覺（或是你覺得是直覺的東西）寫下來。記住，不要篩選任何的想法，只要把他們都寫下來，如突然想買束花給自己、突然想買一本平常不買的雜志、突然要買一款手表送給客戶做紀(jì)念等。這個練習(xí)只是讓你知道只覺得“跳動節(jié)奏”至于你最后買不買花、買不買雜志都隨你。不過，不管你最后決定怎么做，都不要忘記寫下結(jié)果。 一天結(jié)束后，拿出筆記本算一算今天你發(fā)現(xiàn)自己有幾次直覺。然后，接下來的一個星期不必做記錄，只要注意自己的直覺就好。隔一個禮拜后，在重復(fù)上周做過的練習(xí)

9、，然后，比較兩次的結(jié)果。你可能會發(fā)現(xiàn)，直覺產(chǎn)生的次說增加了，而且更能配合你的需求。4、縮小放大法 找一個安靜的地方坐下，把眼睛閉上，保持正常的呼吸。想象你所能想到的最小的東西，然后把這個東西的樣子放在你腦海中放大，一直放大到豌豆大小，在放大到像棒球、籃球。大雪球、大圓石、一座城市、地球、太陽系、整個宇宙以及好幾個宇宙.一樣大小。然后，跨越宇宙，讓腦海中一片漆黑，接著問你自己：“現(xiàn)在我想要看什么東西？”記得把你腦海中第一個出現(xiàn)的圖像記錄下來，即使你可能當(dāng)時還搞不清楚那是什么東西。（三）注意力訓(xùn)練 注意力訓(xùn)練對于創(chuàng)新思維的產(chǎn)生、運用具有重要的意義，沒有注意力的集中就沒有清晰的思維。1、注意觀察周圍

10、事物 有意識的去觀察靜態(tài)物，如屋、星星、月亮等，或有意識的去觀察動態(tài)物，如飛鳥、游魚、行人等，使觀察點及思維目標(biāo)聚攏，增強(qiáng)對事物的注意力2、學(xué)會意念放松 紐曼寧麗肖納麗亞曾說：“你要學(xué)習(xí)去聆聽心里的答案。為了能聽的到心里的聲音，你必須先讓自己的思想靜下來，而不是在腦海中裝滿了各種你覺得需要去了解的信息?！币饽罘潘煽赏ㄟ^靜坐的方式進(jìn)行，從頭部到腳底逐一放松，給大腦一個安靜休息的空間。意念放松并不等于意念渙散，放松的過程中，人腦處于安靜的狀態(tài)，有利于去除雜念，從兒實現(xiàn)注意力的集中。意念放松可以幫助人們從理智的思考和分析中解放出來，去聆聽潛意識發(fā)出的聲音。3、感受有節(jié)奏感的聲音 通過聆聽有規(guī)律、節(jié)奏

11、的聲音，如鐘表的滴答聲、小溪的潺潺聲、和海浪的拍打聲等，讓人的注意力集中于聲音，反復(fù)練習(xí)，增強(qiáng)注意轉(zhuǎn)移和集中能力。聲音感應(yīng)的訓(xùn)練也可借助專業(yè)的聲音光盤和錄音帶等進(jìn)行。（四）邏輯能力的訓(xùn)練 邏輯能力的訓(xùn)練，能夠有效擴(kuò)展思維的廣度，延伸思維的深度，提升思維的創(chuàng)新能力?？刹捎迷谟《辱べび?xùn)練中流行的“意識滲入物體”的方法。 感覺你的意識進(jìn)入了一堵墻。你能感覺到其中水泥和磚頭的堅硬，感受到其中分子的緊密度。你在墻體內(nèi)上升下降，穿過來穿過去，最后你自由的“滲”出來. 感覺你的意識進(jìn)入了一朵花，是一朵你非常喜歡的花。你從花瓣鉆到花心，聞到了花的香味，感覺到了花葉中的水分。最后你自由的“滲”出來. 你的意識進(jìn)

12、入了一根金條，你感覺到了其中的冰冷、光滑，你在金條中移動很艱難，因為它的原子很密，空隙小。最后你自由的“滲”出來. 你的意識進(jìn)入了一只小動物的身體，是人所喜歡的小動物。你感覺到了她體內(nèi)的溫度、有節(jié)奏的心跳和一起一伏的肺部呼吸。最后你自由的“滲”出來. 你的意識進(jìn)入了一個人的身體，是一個你喜歡的人。你感覺到這個人體內(nèi)的溫度，你感覺到其中體內(nèi)的每一個器官，看到各個器官工作的狀況。最后你自由的“滲”出來. 通過此種訓(xùn)練，可在短期內(nèi)有效的延伸自己的思維深度，但做的時候一定要集中注意力。只有這樣，意識才能很自由的“滲”入任何一種物體，觀看其內(nèi)部的情況，最后你自由的“滲”出來。當(dāng)思考某一問題時，思維也能夠

13、自由的“滲”到問題中去，抓住問題的主要方面，找出有效的方法。（五）抽象化能力訓(xùn)練 世界中的萬事萬物，都因為與周圍其他事物共同的屬性而歸類，也因其有特殊性，而成為獨立的個體。思維的抽象化能力訓(xùn)練，就是要在不同的事物中發(fā)現(xiàn)共同的屬性，在同一屬性中發(fā)現(xiàn)客觀世界的不同事物。為了訓(xùn)練抽象化能力，提高創(chuàng)意思維的深度，我們可以從兩個方向進(jìn)行。1.屬性概括訓(xùn)練 從不同事物出發(fā)，概括出相同屬性，例如，從旗幟、太陽、信號燈和印章等物體中抽象出”紅色“；從夏天、壁爐和短裙等物體中抽象出炙熱”。2.屬性延伸訓(xùn)練 從某一屬性出發(fā)，延伸出不同事物。例如，擁有“白色”屬性的事物有云彩、雪花、棉花和護(hù)士等；擁有“液體”屬性的

14、事物有海水、食醋、眼淚和八寶粥等（六）想象力訓(xùn)練 想象力訓(xùn)練是思維創(chuàng)新訓(xùn)練必不可少的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，以下介紹十種簡單實用的方法。1.看看天花板的污漬或云朵的形狀，然后在腦海中描繪出它的形象。不要只做一次或兩次，做了多次以后，就會產(chǎn)生效果。2.在公共汽車車廂，看見某雜志周刊的廣告，或是看了某書本的題目，便想象其中的內(nèi)容，然后與實際的內(nèi)容比較，如此一來，就可以充分的把握自己的想象力。3.看書時，采用跳讀方式；對于跳過的地方，想向他的內(nèi)容。4.看過電視轉(zhuǎn)播的運動比賽以后，想想第二天報紙的標(biāo)題及內(nèi)容。5.以瑣碎的小事和資料為基礎(chǔ)創(chuàng)作出一個故事。6.和人見面以前，實現(xiàn)預(yù)想會面對的狀況，并且設(shè)想問題。7.對于尚

15、未去過的地方，想象他周圍的風(fēng)景、建筑的樣式，以及室內(nèi)的布置。8.邊看推理小說，邊推測犯人9.根據(jù)設(shè)計圖、地圖和照片，想想實際的情況、實際的地方和事物。10.重視聯(lián)想，如果開始聯(lián)想，中途絕不要打斷，要一直想到極限。項目小結(jié) 創(chuàng)新思維訓(xùn)練是培養(yǎng)個體具備創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力的重要途徑，在創(chuàng)新思維訓(xùn)練中，除了要掌握創(chuàng)新思維訓(xùn)練的基礎(chǔ)和相關(guān)原則外，還需要重點理解創(chuàng)新思維訓(xùn)練的主要內(nèi)容。包括感覺訓(xùn)練、直覺訓(xùn)練、邏輯能力訓(xùn)練、抽象化能力訓(xùn)練和想象力訓(xùn)練等方面。思維訓(xùn)練方法需學(xué)以致用，并在實際中進(jìn)一步提升自我。同步測試一、選擇題1.以下不屬于直覺訓(xùn)練方法的是（ ） A睡眠思考法 B意念放松法 C 捕捉法 D縮小

16、放大法2.以下屬于抽象化訓(xùn)練的是（ ） A意識滲入物體訓(xùn)練 B防盲人訓(xùn)練 C 概括屬性訓(xùn)練 D意念放松訓(xùn)練二、思考與訓(xùn)練 1.如何理解創(chuàng)新思維訓(xùn)練的原則？ 2.注意力訓(xùn)練應(yīng)該如何進(jìn)行？實訓(xùn)任務(wù)1.違紀(jì)開車在美國城市街道的交叉路口上，明文規(guī)定，有步行者橫過馬路時，車輛就應(yīng)停在人行道前等待?？墒瞧袀€司機(jī)，當(dāng)交叉路口上還有很多人橫過馬路時，他卻突然撞進(jìn)人群中，全速向前跑。這時旁邊的警察看見了也無所謂，并沒有責(zé)怪她。這是為什么？2.月球飛鳥月球上的重力只有地球上的六分之一。有一種鳥在地球上飛20公里要用一小時，若是把它放在月球上，飛20公里要用多長時間？3.誠實與說謊A、B、C、D四個孩子在院子里踢足球，把一戶人家的玻璃打碎了?？墒钱?dāng)主人問她們是誰體的球把玻璃打碎的，他們誰也不承認(rèn)是自己打碎的。房主人問A，A說：“是C打的?！盋則說“A說的不符合事實?！狈恐魅擞謫朆，B說：“不是我打的.再問D，D說是A打的。”這四個孩子當(dāng)中有一個說的是真話，其余三人說的是假話。請你分析一下這個說真話的孩子是誰，打碎玻璃的又是誰？4.沉船 某人有過這樣一次經(jīng)歷，他乘坐的船駛到海上之后就慢慢的沉下去了，但是，船上所有的乘客都很鎮(zhèn)靜，既沒有人穿救生衣，也沒有人跳海逃命，卻眼睜睜的看著這條船全部沉沒。你說這是為什么？5.車禍 車禍發(fā)