準確定位規(guī)范管理有效應用課件

1、準確定位、規(guī)范管理、有效應用 與兄弟學校信息主管交流一、觀念轉(zhuǎn)變篇1、擁有技術(shù)、不為所困 技術(shù)很重要，信息老師沒技術(shù)萬萬不行，但技術(shù)不能代表一切，更不能深陷其中，有問題可向“百老師、谷老師、必老師”等請教。一、觀念轉(zhuǎn)變篇2、轉(zhuǎn)變角色、準確定位 學科教學是基本任務，忙于設備維修是短視行為，轉(zhuǎn)做CIO掌控信息助力高層決策、開展網(wǎng)絡應用是確立地位的關鍵所在。二、規(guī)劃建設篇 1、切實謀劃、講究實用 借鑒成功案例，多與同行交流，少走彎道歧路。2、全程參與、規(guī)范建設 親力親為，嚴格把關，減少日后使用與管理的麻煩。三、系統(tǒng)維護篇 1、各種計算機系統(tǒng)的特點與使用選擇 建議個人用戶用WindowsXP或Wind

2、ows7，服務器用Windows server 2003或Windows server 2008，若使用內(nèi)存超過4G，請安裝64位的操作系統(tǒng)。 三、系統(tǒng)維護篇2、全面了解分區(qū)原理，掌握各種工具軟件的使用特點 主分區(qū)、擴展分區(qū)、邏輯驅(qū)動器 預裝Vista、Windows7的品牌計算機其分區(qū)結(jié)構(gòu)與以往的機器有所不同，不可隨意刪除隱藏分區(qū)，以防引導文件丟失導致無法啟動。Disk Manager（DM） 英文界面，使用時會擦除硬盤所用數(shù)據(jù)，且不能建立隱藏分區(qū)，分區(qū)時依次建立主分區(qū)（自動激活）和各個邏輯驅(qū)動器，速度很快。常用為DM9.57萬用版，DM10.0支持容量500G以上的大硬盤和NTFS文件格式

3、。 分區(qū)魔術(shù)師PartitionMagic（PQ） 無損分區(qū)軟件，多主分區(qū)格式：可以是FAT16、FAT32等DOS分區(qū)、也可以是NTFS、HPFS、Linux等非DOS分區(qū)?？梢詫ΜF(xiàn)有分區(qū)進行合并、分割、復制、調(diào)整等操作，不破壞現(xiàn)存數(shù)據(jù)。支持FAT16、FAT32格式轉(zhuǎn)換為NTFS格式，也支持NTFS格式轉(zhuǎn)換為FAT16、FAT32格式。分區(qū)后直接可以進行高級格式化，可以隱藏分區(qū)，支持文件簇調(diào)整?？赏ㄟ^BootMagic建立多分區(qū)的引導。 分區(qū)魔術(shù)師PartitionMagic（PQ）在應用所有更改的過程中，千萬不可斷電或發(fā)生其他故障中斷，否則會出現(xiàn)意想不到的惡性后果。在簡體中文狀態(tài)下將FA

4、T32轉(zhuǎn)換成NTFS格式時會出現(xiàn)亂碼，無法在已安裝Vista、Windows7 的計算機上使用。 Paragon Partition Manager（PM） 是一個類似于PQ PartitionMagic的磁盤分區(qū)工具集，是一套磁盤管理軟件，PartitionMagic的最佳替代品！有著直覺的圖形使用介面和支持鼠標操作。 Paragon Partition Manager（PM）主要功能包括：能夠不損失硬盤資料下對硬盤分區(qū)做大小調(diào)整、能夠?qū)TFS文件系統(tǒng)轉(zhuǎn)換成FAT、FAT32或FAT32文件系統(tǒng)轉(zhuǎn)換成FAT文件系統(tǒng)、支持制作、格式化、刪除、復制、隱藏、移動分區(qū)、可復制整個硬盤資料到其它分區(qū)

5、、支持長文件名、支持FAT、FAT32、NTFS、HPFS、Ext2FS分區(qū)和大于8GB大容量硬盤。 Paragon Partition Manager（PM） 本軟件的特色在于，可以自由選擇語言代碼頁來進行分區(qū)轉(zhuǎn)換，從而可以在任何語言的分區(qū)上進行操作。 DiskGenius（Diskgen或DiskMan） 一款硬盤分區(qū)及數(shù)據(jù)恢復軟件，它是在最初的DOS版的基礎上開發(fā)而成的。Windows版本的DiskGenius軟件，除了繼承并增強了DOS版的大部分功能外，還增加了許多新的功能。 DiskGenius（Diskgen或DiskMan） 已刪除文件恢復、分區(qū)復制、分區(qū)備份、硬盤復制等功能。另

6、外還增加了對VMWare虛擬硬盤的支持。DiskGenius2.0在DOS環(huán)境下使用，DiskGenius3.0以上支持視窗下使用。 AcronisDisk Director Suite 建議使用漢化版，適用與安裝Vista、Windows7的計算機分區(qū)調(diào)整等操作。三、系統(tǒng)維護篇3、系統(tǒng)安裝的常見方法 標準安裝、克隆盤安裝、優(yōu)化、本機備份與還原、網(wǎng)絡備份與還原。 慎用克隆盤，推薦采用標準安裝（使用OEM安裝盤），雖然第一次耗時較多，但用這種方法安裝的系統(tǒng)很穩(wěn)定，不會出現(xiàn)稀奇古怪的問題，建議大家在系統(tǒng)安裝完成后及時做好系統(tǒng)備份。 在安裝Windows7時不要刪除硬盤已有的分區(qū)，也不要創(chuàng)建新的分區(qū)

7、，一定要選擇現(xiàn)有的分區(qū)來安裝，這樣能避免Windows7自動創(chuàng)建100M的隱藏分區(qū)，新硬盤可以使用分區(qū)工具先分好區(qū)再進行安裝。 4、網(wǎng)絡Ghost的原理與應用實踐 了解PXE協(xié)議與網(wǎng)絡Ghost的原理，掌握增添新網(wǎng)卡驅(qū)動的方法，充分利用局域網(wǎng)實現(xiàn)計算機系統(tǒng)的簡單快速維護，可顯著減輕學校網(wǎng)絡管理員的維護工作量。 網(wǎng)絡Ghost的優(yōu)點是系統(tǒng)鏡像集中存儲，更新方便，網(wǎng)絡還原。詳見http:/下方的裝備研究論壇的網(wǎng)絡Ghost的原理、使用詳解及相關文件的解讀 5、網(wǎng)絡計算機教室的管理維護必須有還原卡，也可將還原功能刷進BIOS中。安裝可管理的網(wǎng)關軟件，保證教學秩序正常。使用記錄可以用網(wǎng)絡版的管理平臺，

8、也可每節(jié)課用一頁事先打好的座位表來記錄。有機房維護更新的記錄，江蘇省中小學校教育技術(shù)裝備工作督導細則中稱為“系統(tǒng)和機房工作日志”。安全檢查與衛(wèi)生保潔常態(tài)化。對各學科充分開放，成為“網(wǎng)絡學習室”。四、規(guī)范管理篇1、網(wǎng)絡交換設備的選擇 優(yōu)先選擇支持web管理的交換設備，如24個百兆+2個千兆口支持Vlan劃分、可web管理、端口可流控管理的二層交換機價格僅800多元，24口全千兆可管理的交換機價格也只有2000多元。 建設有線為主、無線輔助的校園網(wǎng)，使其達到校內(nèi)高速接入、高帶寬連接互聯(lián)網(wǎng)，實現(xiàn)網(wǎng)絡全覆蓋。共享數(shù)據(jù)中心、統(tǒng)一口令認證多點登錄舉措將為用戶提供與其身份角色相對應的個性化信息服務。2、合理

9、劃分VLAN或區(qū)域 規(guī)模較大的學校應采用三層交換，條件不具備或規(guī)模較小的學校也可采用二層交換，甚至選用不可管理的交換機，前提是要有對用戶與計算機的全面管理，且要有面對網(wǎng)絡風暴或病毒影響全網(wǎng)的心理準備和應對預案。 3、認真選擇網(wǎng)關設備 管理投資不高的局域網(wǎng)是件很困難的工作，其實局域網(wǎng)用戶對能否正常訪問互聯(lián)網(wǎng)極度關注，而訪問互聯(lián)網(wǎng)必須通過網(wǎng)關設備，注重網(wǎng)關設備的建設選型，匯集有限的資金投在網(wǎng)關設備建設上，通過精心部署，挖掘網(wǎng)關設備的管理功能，強化和挖掘其管理功能，可以彌補局域網(wǎng)內(nèi)低端交換設備的管理缺憾，在一定程度上達到實用有效管理的目的。有web管理界面且能提供IP-MAC綁定的路由器有流控功能的

10、硬件防火墻統(tǒng)一威脅管理（UTM），IPS（入侵檢測）等多功能智能網(wǎng)關自制的網(wǎng)關設備 4、啟用流控與行為管理流控很重要，不限速帶寬永遠不夠用。行為管理有必要（公安部82號令），領導也有此項要求。5、做好網(wǎng)絡設備與綜合布線的詳細資料制作與收集工作這是享受休閑的前期工作，可以向集成商索要，也可自己制作（二人合作）。6、對用戶、計算機、交換機、路由器等實行全面管理網(wǎng)絡交換與路由等設備的登錄賬號與密碼、域名解析管理權(quán)一定要在網(wǎng)管手中，起碼雙方都有（你和集成商），這次網(wǎng)站登記審核很多學校出了問題，多半源于權(quán)力上交。建立含有用戶名、計算機名、IP地址、MAC地址的一覽表，并將其一一綁定。必須做到未經(jīng)網(wǎng)管批準

11、，任何用戶、計算機不能訪問校園網(wǎng)與互聯(lián)網(wǎng)資源，網(wǎng)絡中心管理員有權(quán)扣留非法接入的路由器等網(wǎng)絡設備，防止私自提供二級代理服務。做到無論在何處，都能管理到學校的網(wǎng)關、交換設備、用戶、計算機。重要的核心管理工作堅持親力親為，這是成為CIO的先決條件。7、堅持數(shù)據(jù)定時、異地備份 數(shù)據(jù)無價，必須啟用相關計劃任務，實行異地數(shù)據(jù)備份，保障數(shù)據(jù)安全。8、諸事留痕，積淀基本過程材料 平時養(yǎng)成所有工作留下痕跡的習慣，并將有關材料精細分類存放。9、檢查驗收材料準備實行積木化快速匯集 應對檢查驗收采取從平時積淀的材料中選定，拼搭出完整材料的方法，使用完畢拆散分類存放，以便下次拼搭。五、有效應用篇（數(shù)字校園）1、聯(lián)系社會

12、、展現(xiàn)學校風貌的數(shù)字窗口外部網(wǎng)站 申請獨立域名（每年僅幾十元） 學校網(wǎng)站架設在校內(nèi)的服務器 網(wǎng)站程序建議由專業(yè)軟件公司根據(jù)學校需求專案定制設計，2010年報價較低的僅在幾千元至一萬多元范圍內(nèi)。 規(guī)模較大的學校可采取為各行政部門、學科、班級等架設專題網(wǎng)站，并賦予專題管理權(quán)限，通過自定義專題外觀風格與欄目名稱，達到百花齊放、彰顯特色的效果，還可促進各欄目信息發(fā)布的質(zhì)量與更新速度的提升。在信息頁面顯示信息發(fā)布者的姓名，并對其信息發(fā)布數(shù)量實施統(tǒng)計匯總，適時表彰激勵，增強信息發(fā)布者的榮譽感與責任感，促使其從信息的瀏覽者提升為信息的創(chuàng)造與發(fā)布者。2、實施科學管理、保障信息對稱的平臺內(nèi)部辦公網(wǎng)中小學的科學化

13、、信息化管理常缺乏有力的舉措，學校管理工作中存在的難點，有很多是可以通過架設內(nèi)部辦公網(wǎng)(OA平臺)，在OA平臺設置相應管理模塊來解決的，使用OA平臺將推進協(xié)同辦公，促使各項管理科學化、扁平化與透明化，減少中間環(huán)節(jié)，促進分享與欣賞，實現(xiàn)校務公開。通過顯現(xiàn)所有工作進程，分析精準數(shù)據(jù)，以達到彰顯勤者、智者的才能，公正評估教育教學績效的目的。不僅可以保障信息對稱，還能發(fā)揮多元激勵措施，調(diào)動諸多因素，大幅度提高工作效率。 3、顯師生個性、促探究學習的交互空間師生天地 學習者能力的培養(yǎng)與提升不是僅依賴在課堂上的認真聽講就可達成，更不會在一朝一夕實現(xiàn)，部署彰顯教師與學生個性的師生網(wǎng)絡互動空間【師生天地】可將

14、師生教與學的時空充分延展，顯現(xiàn)師生鮮活的個性與風采。 在【師生天地】版塊中，每位教師都可以在自己獨立的網(wǎng)絡空間里輕松留下教學隨感，上傳美圖與照片，秀出各自的魅力，分享生活快樂。通過上傳每節(jié)課的教學要點、教案、課件、素材、作業(yè)要求等資源，借助在線評測等平臺形成【網(wǎng)絡課堂】，使教學活動延伸至課堂之外，更可促進教師間教學方法與睿智思想的交流。在【師生天地】版塊中為每位同學設計與架設個性化的專題網(wǎng)站，使其充分張揚個性，展示自我風采，每位學生都可通過網(wǎng)絡發(fā)起如探究、讀書、義賣等各種活動，實現(xiàn)學生與教師、學生與學生之間的網(wǎng)絡交互。 學生可快速進入各任課教師的【網(wǎng)絡課堂】，學生將不再受時間與空間的束縛，在課

15、堂之外可先期或再度學習，充分享受遠程教育所帶來的學習樂趣，不但能夠培養(yǎng)學生自主探究學習的能力，也能應答社會為學生減負的呼喚。 學校蘊藏著豐富多彩、存在于各種載體中有助于教育教學活動進行的寶貴資源，有以下特征：基本類型：語言、文字、表格、數(shù)據(jù)、圖片、聲音、動畫、視頻、網(wǎng)頁、學件、課件、學案、教案、論文、隨感等。拓展形式：策劃創(chuàng)意、活動過程、實物展示、分析評價等。如：主題班會、愛心助人、走訪看望、參觀學習、辯論會、換位體驗、社團活動等。依附載體：書籍、報刊、雜志、黑板報、膠片、廣播電視信號、網(wǎng)站、磁帶、光盤、磁盤、閃存、人腦等存儲介質(zhì)。將這些寶貴的資源數(shù)字化后集中存儲，部署在師生網(wǎng)絡互動的空間【師

16、生天地】中，實現(xiàn)網(wǎng)絡可以訪問與更新，并能夠全面統(tǒng)計匯總，將對學校的教育教學、評估分析、精細管理、科學決策工作產(chǎn)生極大的影響，是數(shù)字校園建設可考慮的重要環(huán)節(jié)。4、建立海量多媒體資源庫依附于傳統(tǒng)載體的的教學資源已很難滿足信息時代教育教學活動的需求，備受師生歡迎的多媒體音視頻教學資源雖然在教學中有著使用直觀、生動的效果，但由于難以尋找與直接下載、下載耗時且占用計算機資源多，文件龐大難以安全存儲等原因，常使老師們望而怯步。 架設一個基于B/S架構(gòu)進行訪問管理、建在校內(nèi)可高速訪問的校本教學資源庫，資源可以通過購置、教師制作、網(wǎng)絡下載、分享交換等途徑實現(xiàn)積累，每位教師登錄資源庫平臺后可按照學科、年級、資源

17、類型等進行分類上傳下載與資源檢索。 文件較大的音視頻可由FTP服務器實現(xiàn)分享，普教系統(tǒng)學校教育教學活動中對資源的空間需求較大，可采取增加服務器硬盤的方法擴大直接存儲空間，經(jīng)費不足的用戶不必添置價格較高的SCSI硬盤，可關注大容量SATA硬盤。 如2010年容量為1.5TB的SATA硬盤價格僅五百多元，具有很高的性價比，與服務器專用SCSI硬盤完全可以混合使用，可廉價的擴大資源存儲空間，條件允許的用戶可購置性價比很高的IP-SAN磁盤陣列，容量高達6TB的陣列最低價格僅在五萬元以內(nèi)，完全能滿足普通學校在空間、價格、安全、性能等方面的需求。信息主管部門要密切關注教育教學內(nèi)容與社會活動的變化，制定了切實可行的資源收集計劃，充分發(fā)揮“校校通”工程的作用，消除信息孤島，實施與兄弟學校的資源共享。通過廣泛搜尋網(wǎng)絡資源，發(fā)揮計算機的自動化、智能處理能力，充分利用晚間、休息日等校園網(wǎng)輕負荷時段，使用各種下載工具建立高效的下載作業(yè)，達到資源的同步持續(xù)更新。 5、數(shù)字探究實驗、網(wǎng)絡監(jiān)控安防、網(wǎng)絡電視臺、一卡一指通 數(shù)字校園建設的重要標志之一是網(wǎng)絡全覆蓋的智能管理。 啟用【校園一卡通】或【校園一指通】（指紋識別）等管理系統(tǒng)將學生入學登記、學籍管理、圖書借閱、機房使用、培訓跟蹤、就餐洗浴、購物消費、考勤記錄、校園出入身份識別與門禁管理等功能匯集一體，可消除信息傳遞的盲區(qū)、保障各