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1、知識(shí)點(diǎn)一:水的天然循環(huán)知識(shí)梳理1、水的天然循環(huán):在輻射能和地球表面熱能的作用下,從地球陸表面蒸發(fā)的水分,上升到大氣中;隨著大氣的運(yùn)動(dòng)和在一定的熱力條件下,水汽遇冷凝結(jié)為液態(tài)水,在重力的作用下,以降水的形式落至地球表面;一部分降水可被植被或被植物散發(fā),降落到地面的水可以形成地表徑流;滲入的水一部分從表層壤中流和徑流形式進(jìn)入河道,成為河川徑流的一部分;貯于的水,一部分上升至地表供蒸發(fā),一部分向滲透,在一定的條件下溢出成為不同形式的泉水;地表水和返回地面的水,最終都流入海洋或蒸發(fā)到大氣中。2、水的天然循環(huán)的意義:既實(shí)現(xiàn)了水的自身凈化,又完成了水資源的重新分配。3、任何物質(zhì)都有三態(tài)變化,但不同物質(zhì)自然
2、界的存在狀態(tài)可能不同。自然界中水的存在三種形態(tài)都有。氣態(tài)的水即水蒸氣;常溫下的水,如:河流、海洋中的水是液態(tài)的;固態(tài)的水即冰,如:冰川、冰山中的水是固態(tài)的。三態(tài)變化的實(shí)質(zhì):水的三態(tài)變化就是由于水分子的運(yùn)動(dòng)導(dǎo)致了水的狀態(tài)變化。水分子獲得能量時(shí),運(yùn)動(dòng)加快,分子間的間隔增大,水由液態(tài)變成了氣態(tài)(或由固態(tài)變?yōu)榱艘簯B(tài));失去能量時(shí),運(yùn)動(dòng)減慢,分子間的間隔減小,水由氣態(tài)又變回了液態(tài)(或由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài))。典例分類(lèi)【題源】在水蒸發(fā)的過(guò)程中,下列說(shuō)法正確的是()A水分子不斷運(yùn)動(dòng)B水分子之間間隔不變C水分子分解成氫原子和氧原子D水分子可以保持水的物理性質(zhì)【題型二】水的天然循環(huán)的主要途徑【題源】(2013 泰安東岳
3、中學(xué)上學(xué)期期末)下列關(guān)于水的天然循環(huán)的說(shuō)法中正確的是()【點(diǎn)撥】水蒸發(fā)的過(guò)程是水由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的過(guò)程,根據(jù)水的三態(tài)變化的特點(diǎn)進(jìn)行分析和解答?!绢}型一】水的三態(tài)變化水在天然循環(huán)過(guò)程中實(shí)現(xiàn)了水的自身凈化水的天然循環(huán)是通過(guò)水的三態(tài)變化實(shí)現(xiàn)的為水的天然循環(huán)提供了能量水的天然循環(huán)完成了水資源的重新分配ABCD【點(diǎn)撥】根據(jù)水的天然循環(huán)的主要途徑和意義進(jìn)行和解答?!痉较颉?、自然界中的水進(jìn)行循環(huán)的主要途徑及意義;2、水的三態(tài)變化的實(shí)質(zhì)?!咀兪接?xùn)練】1某老師在引導(dǎo)學(xué)生理解固體、液體和氣體的微觀結(jié)構(gòu)時(shí),帶領(lǐng)學(xué)生做,用人群的狀態(tài)類(lèi)比物體的狀態(tài)。,甲、乙、丙三種情景分別對(duì)應(yīng)的是()A固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)B氣態(tài)、固態(tài)、液
4、態(tài)C固態(tài)、氣態(tài)、液態(tài)D液態(tài)、氣態(tài)、固態(tài)2【2014 年省】最近科學(xué)家發(fā)現(xiàn),水在157超低溫、正常壓力或真空條件下仍呈液態(tài),比蜂蜜還粘稠。下列關(guān)于這種“高密度液態(tài)水”的說(shuō)法正確的是()A化學(xué)性質(zhì)與普通水不同B分子不再運(yùn)動(dòng)C氫、氧兩種原子的個(gè)數(shù)比為 2:1D分子間的間隔比普通水大3雪花,們稱(chēng)為“冬之精靈”,科學(xué)研究發(fā)現(xiàn),世界上沒(méi)有兩片雪花的形狀完全相同的下列有關(guān)說(shuō)法正確的是()A在雪花的形成過(guò)程中,水分子由運(yùn)動(dòng)變?yōu)锽雪花融化時(shí),水分子之間的間隔沒(méi)有發(fā)生變化C不同雪花中,水分子化學(xué)性質(zhì)不相同D不同雪花中,水分子數(shù)目都是巨大的知識(shí)點(diǎn)二:分子的基本性質(zhì)知識(shí)梳理分子是物質(zhì)的一種基本微粒。1、定義:保持物質(zhì)
5、化學(xué)性質(zhì)的最小微粒。2、性質(zhì):(1)分子的體積、質(zhì)量?。?)分子在不斷的運(yùn)動(dòng)(3)分子間存在間隔(4)同種物質(zhì)的分子,性質(zhì)相同;不同種物質(zhì)的分子,性質(zhì)不同。典例分類(lèi)【題源】(2014 屆市東城區(qū)第一學(xué)期期末試題) 對(duì)生活中下列現(xiàn)象的解釋錯(cuò)誤的是()【點(diǎn)撥】根據(jù)分子的基本性質(zhì)進(jìn)行分析和解答?,F(xiàn) 象解 釋A濕衣服在夏天比在冬天干得快溫度升高,分子運(yùn)動(dòng)速率加快B6000L 氧氣在加壓下可裝入容積為 40L 的鋼瓶中氣體分子間間隔大,易于壓縮C在無(wú)外力作用下,花粉會(huì)在平靜的水面上移動(dòng)分子在不斷運(yùn)動(dòng)D自行車(chē)輪胎在陽(yáng)光下暴曬而炸裂受熱后,分子體積變大【題型】分子的基本性質(zhì)的應(yīng)用【方向】用分子的觀點(diǎn)解釋生活
6、及生產(chǎn)、科研等方面中的現(xiàn)象;【變式訓(xùn)練】1(2014 屆揚(yáng)州市江都區(qū)12 月月題)下列現(xiàn)象,用分子的相關(guān)知識(shí)解釋錯(cuò)誤的是()A水沸騰時(shí),掀開(kāi)壺蓋,說(shuō)明分子大小隨溫度升高而增大B濕衣服晾在干的快,說(shuō)明分子運(yùn)動(dòng)速率與溫度有關(guān)C緝毒犬能根據(jù)氣味發(fā)現(xiàn),說(shuō)明分子在不斷運(yùn)動(dòng)D50mL 的水與 50mL 乙醇混合后溶液的體積為 98mL,說(shuō)明分子間有間隙2(2013自貢)化學(xué)用分子的性質(zhì)解釋下列生活中的現(xiàn)象,其中不正確的是()A墻內(nèi)開(kāi)花墻外可嗅到花香,說(shuō)明分子在不停地運(yùn)動(dòng)B濕衣服在陽(yáng)光下比在陰涼處易于晾干,說(shuō)明分子運(yùn)動(dòng)速率隨溫度升高而加快C將 l00mL 水與 l00mL混合,體積小于 200mL,說(shuō)明分子
7、間有間隔D水由液態(tài)變成氣態(tài),體積膨脹,說(shuō)明水分子體積變大3(2014 屆省西華縣第一學(xué)期期末測(cè)試)右圖中 A 燒杯氨水,B 燒杯內(nèi)是滴加了幾滴酚酞溶液的蒸餾水。過(guò)一會(huì)兒,觀察到的現(xiàn)象是,本實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明(答出一條即可)。知識(shí)點(diǎn)三:水的人工凈化知識(shí)梳理水的凈化是指將自然界中含有許多可溶性和不溶性雜質(zhì),常呈渾濁狀態(tài)的水,可通過(guò)各種途徑凈化處理的過(guò)程。通常水的凈化過(guò)程有靜置沉淀、過(guò)濾、吸附和蒸餾等幾個(gè)步驟。1、沉降(除去水中顆粒較大的不溶性雜質(zhì)),(明礬:絮凝劑,促進(jìn)懸浮物質(zhì)的沉降)2、過(guò)濾(除去水中不溶性固體雜質(zhì))過(guò)濾的具體操作要領(lǐng)有:一貼、二低、三靠。3、吸附(除去水中的有色或有氣味的物質(zhì))、(活性
8、炭:表面疏松多孔)4、殺菌。(氯氣)5、蒸餾(除去水中可溶性雜質(zhì),凈化程度最高-得到的是蒸餾水)、典例分類(lèi)【題源】(2014 內(nèi)赤峰)自來(lái)水的凈化主要包括以下過(guò)程,其中發(fā)生化學(xué)變化的是()A自然沉淀B砂層過(guò)濾C活性炭吸附D殺菌【題源】根據(jù)下圖回答相關(guān)問(wèn)題:(1)該圖所示進(jìn)行的是過(guò)濾操作圖中還缺少的儀器是,其作用是;(2)添加該儀器后,用此裝置對(duì)渾濁的河水進(jìn)行過(guò)濾,過(guò)濾兩次后,發(fā)現(xiàn),濾液仍然渾濁,可能的原因是(寫(xiě)出兩點(diǎn))【方向】1、水的凈化的主要方法及作用;2、過(guò)濾的操作要點(diǎn)和適用范圍。【變式訓(xùn)練】1【2014 年湖南省株洲市】河水因含有雜質(zhì)而需要凈化。下列操作都是凈化水的方法,其中一定需要加熱
9、的是()A過(guò)濾B吸附C蒸餾D 沉淀2城市中的生活用水是經(jīng)自來(lái)水廠凈化處理過(guò)的,其過(guò)程可表示為:取水沉降過(guò)濾吸附配水。下列過(guò)程屬于化學(xué)變化的是( )A取水B過(guò)濾C吸附D3某化學(xué)科技小組在中對(duì)一燒杯渾濁的河水進(jìn)行了簡(jiǎn)單凈化。請(qǐng)完成操作中的有關(guān)問(wèn)題:(1)先向燒杯中加入適量明礬粉末,這是利用明礬溶于水后生成的膠狀物對(duì)雜質(zhì)的,使雜質(zhì)來(lái)達(dá)到凈水的目的。(2)再進(jìn)行過(guò)濾液體:過(guò)濾操作所必需的儀器?!军c(diǎn)撥】根據(jù)過(guò)濾的操作要點(diǎn)進(jìn)行分析和解答?!军c(diǎn)撥】根據(jù)水的凈化步驟中各自的作用來(lái)分析和解答?!绢}型二】過(guò)濾的操作要領(lǐng)【題型一】水的人工凈化的方法A 燒杯 B燈 C 鐵架臺(tái)(帶鐵圈) D 試管E 玻璃棒 F 漏斗
10、G 托盤(pán)天平 H 蒸發(fā)皿玻璃棒的作用是,玻璃棒下端接觸的部分是層濾紙?zhí)?。若濾液仍然渾濁,你認(rèn)為其原因可能是。知識(shí)點(diǎn)四:硬水和軟水知識(shí)梳理(1)硬水:含有可溶性鈣、鎂化合物較多的水。軟水:含有可溶性鈣、鎂化合物較少或不含的水。(2)判斷方法:加入肥皂水?dāng)嚢?,產(chǎn)生多的為軟水,反之為硬水。(3)轉(zhuǎn)化方法:煮沸、蒸餾等。典例分類(lèi)【題型】硬水和軟水的區(qū)分【題源】下列方法能夠用來(lái)區(qū)別硬水和軟水的是A加肥皂水B加入活性炭C加入食鹽D過(guò)濾【方向】1、硬水和軟水的區(qū)別。2、硬水和軟水的區(qū)分方法;【變式訓(xùn)練】1有關(guān)硬水和軟水的說(shuō)法不正確的是()A硬水洗滌衣物不容易洗凈B硬水通過(guò)蒸餾可以得到軟水C硬水燒開(kāi)后有白色沉
11、淀產(chǎn)生D硬水通過(guò)過(guò)濾就可以得到軟水2下列關(guān)于硬水與軟水的說(shuō)法不正確的是()A可以用肥皂水來(lái)鑒別硬水和軟水B硬水通過(guò)煮沸或蒸餾可以得到軟水C硬水通過(guò)過(guò)濾和可以得到軟水D硬水和天然軟水都是混合物3能夠區(qū)別硬水和軟水的方法是()A看顏色B加肥皂水C加活性炭D加食鹽知識(shí)點(diǎn)五:純凈物與混合物【點(diǎn)撥】肥皂水或洗衣粉水可用于區(qū)分硬水和軟水。知識(shí)梳理1、從宏觀角度來(lái)說(shuō),主要看它含有幾種物質(zhì),含有一種的是純凈物;含有多種的是混合物。由于純凈物只含有一種物質(zhì),并且有且只有一個(gè)化學(xué)式;所以只要某物質(zhì)有化學(xué)式,它一定是純凈物。2、從微觀角度來(lái)說(shuō),如果是由分子的物質(zhì),那么含有一種分子的是純凈物,含有多種分子的是混合物。如果是由原子的物質(zhì),那么含有一種原子的是純凈物,含有多種原子的是混合物。典例分類(lèi)【題型】純凈物與混合物的區(qū)分【題源】有下列物質(zhì)氫氣 石灰水 四氧化三鐵 礦泉水 空氣,請(qǐng)用序號(hào)填:(1)屬于混合物的有;(2)屬于純凈物的有_?!痉较颉繀^(qū)分純凈物與混合物。【變式訓(xùn)練】1【2014 年省雅安市】下列含有“水”的物質(zhì)中,屬于
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