千姿百態(tài)的帽子的教案

1、千姿百態(tài)的帽子一、教學(xué)目標(biāo)知識與能力：引導(dǎo)學(xué)生利用各種不同的彩紙制作立體的帽子，鼓勵學(xué)生展開聯(lián)想，設(shè)計各種不同造型的帽子。過程與方法：通過在自主探究中學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，找到制作的方法并學(xué)會運(yùn)用。情感態(tài)度與價值觀：體驗(yàn)制作作品過程中的樂趣。二、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：啟發(fā)學(xué)生運(yùn)用不同的彩紙制作立體帽子。教學(xué)難點(diǎn)：帽子的裝飾方法及運(yùn)用。三、教學(xué)策略嘗試體驗(yàn)中探究發(fā)現(xiàn)制作帽子與裝飾帽子的方法，學(xué)生自主探究的學(xué)習(xí)方式是美術(shù)課主要的方法之一，它能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與好奇心。在探究的過程中找到方法，也增進(jìn)了學(xué)生的自信心。四、課前準(zhǔn)備：彩紙、膠布、剪刀、水彩、PPT課件五、教學(xué)過程（一）欣賞音樂，導(dǎo)入新

2、課1、音樂動畫欣賞師：同學(xué)們，你們喜歡聽歌嗎？生：喜歡。師：老師也非常喜歡，今天特意帶來了一首歌，大家聽聽。（課件展示）師：大家知道這首歌曲的名字嗎？生：小紅帽。2、引入課題，板書課題。師：是的，動畫中的小姑娘經(jīng)常戴著一頂紅帽子，所以大家都叫她小紅帽。生活中你都見過哪些帽子？（板書：帽子）生：軍帽、安全帽、毛線帽（幾個同學(xué)回答）師：同學(xué)們說得真好啊！老師今天準(zhǔn)備了許多帽子的圖片，我們大家一起欣賞一下。（二）觀察欣賞，激發(fā)興趣1、聯(lián)系生活，拉近距離師：（出示課件）同學(xué)們能說說這些帽子的用途嗎？A、夏天可以遮涼，冬天可以保暖；日裝飾、更美、更漂亮；C代表身份地位（警帽、軍帽具有威嚴(yán)感，護(hù)士帽、博士

3、帽等）DX企業(yè)形象（統(tǒng)一的制服、統(tǒng)一的標(biāo)志，還有統(tǒng)一的帽子）E、安全（安全帽，保護(hù)工人在危險環(huán)境中工作的帽子）師：同學(xué)們說得真好！接下來，我們一起來欣賞一頂我們藏族姑娘的帽子。（出示課件）師：孩子們，這頂帽子漂亮嗎？生：漂亮！師：哪位同學(xué)來說一說這頂帽子的造型、材料、還有顏色的變化是怎樣的？生：師：這是我們藏區(qū)的羔皮帽，盤形，里面是白色的羊羔皮，帽外是緞面，帽頂用大小不等的圓形綢緞疊壓，造型獨(dú)特，色彩鮮艷，很像一朵盛開的鮮花。師：孩子們，我們的祖國是一個多民族的國家，不同的民族有著不同的文化，不同的特色，在這個大家庭中我們和諧融洽的相處在一起?，F(xiàn)在，請同學(xué)們跟隨老師一起到我國甘肅省欣賞裕固族的

4、帽子。（出示課件）師：孩子們，誰又來說一說這頂帽子的造型、材料、還有顏色的變化是怎樣的？生：師：這位同學(xué)說得真好！裕固族服飾是甘肅省2004年確定的首批十個民族民間文化保護(hù)工程試點(diǎn)項目之一，具有珍貴、獨(dú)特、瀕危等特點(diǎn)。在裕固族有這樣一句話“帽無纓子不好看，衣無領(lǐng)子不能穿”。裕固族婦女頭戴喇叭形紅纓帽或用芨芨草編織的帽子。據(jù)說這帽子是為紀(jì)念本民族歷史上一位被害女英雄的，紅英穗子代表其犧牲時頭頂?shù)孽r血。以黑色的邊沿飾紋，色彩對比分明，而使邊沿飾紋非常清晰，令人產(chǎn)生玲瓏、輕快的美感。2、欣賞世界帽子大師的世界作品，激發(fā)靈感師：孩子們，這些造型獨(dú)特、色彩鮮艷、富有創(chuàng)意的帽子是我們勞動人民智慧的結(jié)晶，所

5、以勞動人民是光榮的偉大的。現(xiàn)在我們走出國門，放眼世界，看看國際大師設(shè)計的帽子師：（出示課件）同學(xué)們請看一看帽子上哪些地方最吸引你？想一想這些帽子有什么作用？（表演、裝飾美化）。生：師：這些帽子的造型很獨(dú)特、富有創(chuàng)意，它們是由英國設(shè)計師菲利普崔西設(shè)計的。他被稱為“全世界首屈一指的帽子魔術(shù)師”。他描繪自己的作品是“某種建筑物、手工藝術(shù)品，再加上某種魔力成分的混合物。”菲利普崔西的作品具有強(qiáng)烈的沖擊力和裝飾風(fēng)格，他大量擷取未來主義、超現(xiàn)實(shí)主義意想、海底生物、動植物外觀造型，再將它們拼裝組合，構(gòu)成帽飾的基本輪廓，形成一種獨(dú)特的視覺語言。師：孩子們，這里有好多各具特色的帽子啊！我們可以用什么詞形容啊？生

6、：千姿百態(tài)、各式各樣、千變?nèi)f化3、補(bǔ)充板書課題師：同學(xué)們說得太好了，這就是我們生活中千姿百態(tài)的帽子。（板書：千姿百態(tài)）4、欣賞學(xué)生作品，感知造型師：同學(xué)們請打開美術(shù)書第30頁千姿百態(tài)的帽子，請同學(xué)們仔細(xì)觀察這些帽子是怎樣做的？并請說一說。生：卷錐形、柱形、折長方體、三棱錐師：（板書）基本型：剪、卷、折、拼師：在裝飾上有哪些方法呢？生：粘貼、折、刻、穿編、組合套色。師：（板書）裝飾：繪畫、剪貼、鏤空、插接。5、欣賞老師的作品師：同學(xué)們太聰明了，觀察的非常仔細(xì)。老師今天也帶來了自己設(shè)計的作品，大家注意觀察一下，看看老師如何表現(xiàn)？采用了什么方法？（一頂是改變帽頂，一頂改變帽檐，一頂運(yùn)用各種裝飾品）（

7、三）小組合作，創(chuàng)造聯(lián)想。師：看了這么多漂亮的帽子，同學(xué)們想不想設(shè)計制作一頂漂亮的帽子?。可合?。師：孩子們，一雙靈巧的手加上一個充滿創(chuàng)意的頭腦，就能讓你成為一位帽子設(shè)計師。比比看哪個組的同學(xué)做的帽子即那就請你們用自己準(zhǔn)備的材料設(shè)計一頂漂亮獨(dú)特的帽子吧！美麗，又有個性。1、多媒體播放音樂，增添課堂愉快的氛圍。2、鼓勵學(xué)生相互協(xié)作完成作品。同時對色彩搭配進(jìn)行輔導(dǎo)。3、讓全體學(xué)生分享個別同學(xué)的獨(dú)特構(gòu)思和方法，教師參與學(xué)生的創(chuàng)作活動，對其創(chuàng)作活動多給予肯定。4、欣賞學(xué)生作品每組的小模特在音樂伴奏中，展示帽子，互相之間賞析，教師點(diǎn)評，拍照。（四）課堂小結(jié)、課外拓展師：同學(xué)們，你們做得真棒！頭腦聰明，雙手靈巧，齊心合力。那這節(jié)課，你們有什么收獲呢？生：師：同學(xué)們，生活需要美，美需要我們?nèi)?/p>