部編版九年級(jí)語文上冊(cè)《行路難》中的人生態(tài)度-課件

1、李白的魅力，就是盛唐的魅力。 袁行霈一 路，難行（一）朗讀詩歌，整體感知作者的人生態(tài)度。行路難（其一） （唐）李白金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。行路難，行路難，多歧路，今安在？長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。1.作者想象中的路具有怎樣的特點(diǎn)？是如何體現(xiàn)的？一 路，難行（二）路難行，作者會(huì)是怎樣的心態(tài)呢？ 艱難“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山?！?詩人以形象化的語言，用“冰塞川”“雪滿山”象征人生道路上的艱難險(xiǎn)阻，寫出了仕途的艱難，寓含著無限的悲慨。2.遇到艱難的路，詩人表現(xiàn)出怎樣的狀態(tài)（行為）？一

2、 路，難行人生亦有命，安能行嘆復(fù)坐愁？酌酒以自寬，舉杯斷絕歌路難。鮑照擬行路難（其四）（二）路難行，作者會(huì)是怎樣的心態(tài)呢？金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。一 路，難行（二）路難行，作者會(huì)是怎樣的心態(tài)呢？ 理解詩歌的方法一知人論世 了解作家各方面的情況和他的創(chuàng)作意圖，了解作品反映的時(shí)代背景和作家創(chuàng)作該作品時(shí)所處的社會(huì)狀況。一 路，難行（三）朗讀詩句，體會(huì)作者內(nèi)心的茫然。金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。 作者面對(duì)困難，沒有一直消沉下去，而是借呂尚和伊尹的故事，從側(cè)面折射出自己一定可以獲得成功的。二 路難

3、，行（一）行路難，作者如何面對(duì)呢？閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。 想到呂尚和伊尹兩位歷史人物的經(jīng)歷，詩人又增加了信心，對(duì)自己前途仍抱有希望，心情由郁悶趨向開朗。二 路難，行（一）行路難，作者如何面對(duì)呢？閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。 用典是古詩詞中常用的一種表現(xiàn)方法，在增強(qiáng)作品意蘊(yùn)的同時(shí)，也會(huì)增加詩文的文化內(nèi)涵。 理解詩歌的方法二用典1.化用前人的語句?！爸扉T酒肉臭，路有凍死骨。” （杜甫自京赴奉先縣詠懷五百字） 理解詩歌的方法二用典2.引用神話故事?！芭畫z煉石補(bǔ)天處，石破天驚逗秋雨?！?（李賀李憑箜篌引）3.運(yùn)用歷史故事?！翱蓱z夜半虛前席，不問蒼生問鬼神?！保ɡ钌屉[賈生）二 路難，行（一

4、）行路難，作者如何面對(duì)呢？閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。 詩人想繼續(xù)追求進(jìn)取又恐世路艱難的矛盾心理，情緒又趨低沉。行路難，行路難，多歧路，今安在？前行路上，遇到艱難的選擇，李白的表現(xiàn)如何？ 李白是樂觀和自信的。他能夠乘長(zhǎng)風(fēng)破萬里浪，勇于面對(duì)困厄，并去努力實(shí)現(xiàn)自己的宏偉抱負(fù)。二 路難，行（二）自信前行。 作者的心情在沉郁、苦悶和彷徨中再次振作，相信會(huì)有一天要像劉宋時(shí)宗愨所說的那樣“乘長(zhǎng)風(fēng)破萬里浪”。長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。 盛唐時(shí)代高漲的民族自信心和民族自豪感，培育了李白樂觀自信的精神。二 路難，行（二）自信前行。知人論世 申管晏之談，謀帝王之術(shù)，奮起智能，愿為輔弼，使寰區(qū)大定，?？h清

5、一。（李白的代壽山答孟少府移文書）二 路難，行（三）朗讀詩句，體會(huì)作者樂觀、彷徨而又自信的人生態(tài)度。閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。行路難，行路難，多歧路，今安在？長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。作者在詩中的情感一波三折，你能梳理出作者的情感脈絡(luò)嗎？三 行于難路（一）詩人跌宕起伏的情感脈絡(luò)?？鄲炪皭潣酚^徘徊自信 理解詩歌的方法三梳理情感脈絡(luò) 三 行于難路（一）詩人跌宕起伏的情感脈絡(luò)。 行路難寫出了對(duì)人生進(jìn)行思考的一個(gè)過程。他茫然過，徘徊過，站在十字路口無所適從。但終于從紛亂的思緒和低沉的情緒中掙脫出來，重又昂起頭顱，踏上新的征途。壓抑越是沉重，爆發(fā)的力量就越是迅猛。千載之下讀來仍能令懦者勇、弱

6、者壯?。ㄟx自袁行霈清思錄李白詩歌與盛唐文化,第294、295頁） 全詩共十四句，八十二字。作者卻在字里行間巧妙地跳蕩縱橫，具有長(zhǎng)篇的氣勢(shì)。最重要的原因之一，就在于詩人一波三折地展現(xiàn)了情感的激蕩起伏和復(fù)雜變化。三 行于難路（二）跳躍式的行文結(jié)構(gòu)。四 朗讀詩歌行路難（其一） （唐）李白金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。行路難，行路難，多歧路，今安在？長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。五 作業(yè) 大道如青天，我獨(dú)不得出。羞逐長(zhǎng)安社中兒，赤雞白狗賭梨栗。彈劍作歌奏苦聲，曳裾王門不稱情?；搓幨芯n信，漢朝公卿忌賈生。君不見昔時(shí)燕家重郭隗