2024年全國各地中考語文真題分類匯編【第二輯】專題07 文言文對比閱讀（含答案）

2024年全國各地中考語文真題分類匯編【第二輯】專題07文言文對比閱讀（含答案）

2024年全國各地中考語文真題分類匯編【第二輯】

專題07文言文對比閱讀

（2024·廣東·中考真題）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

【甲】

從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。

潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。

潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。

（節(jié)選自柳宗元《柳河東集》）

【乙】

二里，見大溪自石門①出，溪北無路入，乃下就溪中；溪中多巨石，多奔流，亦無路入。惟望石門近在咫尺，上下逼湊，駢削萬仞，相距不逾二丈。蓋本一山外屏，直從其脊一刀中剖而成者，故既難為陸陟②，復無從溯溪。徘徊久之，得一徑東向，復從以入，將及門下，復渡溪北。溪中縛木架巨石以渡，知此道乃不乏行人，甚喜過望。乃先降而就溪則溪水正從門中躍出有巨石當門分為二道。

（選自徐霞客《徐霞客游記》，有刪節(jié)）

[注]①石門：位于云南蒼山。②陟：登，上。

22．下列各組詞語中，加點詞語意思相同的一項是（）

A．伐竹取道/會天大雨，道不通B．潭中魚可百許頭/雜然相許

C．乃下就溪中/瞬息可就D．惟望石門近在咫尺/先達德隆望尊

23．把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。

（1）斗折蛇行，明滅可見。

（2）將及門下，復渡溪北。

24．請用三條“/"給文中畫波浪線的句子斷句。

乃先降而就溪則溪水正從門中躍出有巨石當門分為二道

25．【乙】文作者探游石門的經歷與陸游《游山西村》“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”表現的情景有何相似之處？請簡要分析。

26．學校地理社團擬在“游山河，賞勝景"主題活動中宣傳“小石潭”“石門"兩處景觀。作為社團成員，請你任選一處，結合文段內容，寫一則宣傳語。要求：①包含景觀名稱；②突出景觀特點；③語言簡潔。

（2024·廣西·中考真題）

閱讀下面的文言文，完成下面小題。

【甲】

與朱元思書

風煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨絕。

水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。

夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。

（選自《吳均集校注》）

【乙】

游牛首山記

癸卯三月，在金陵與客游牛首山。先一日，宿山下僧舍，凌晨相與攝衣而上，逮午始至最高處?？驮唬骸拔崧劰鹆种矫煜?，其巖洞丘壑奇異，吾恨未及見，子盍為我言之？”余曰：“未暇也。客且為吾言茲山之勝。"客曰：“然。茲山者，……或晴雨之殊觀，朝暮之異態(tài)。日月寒暑之不同其時，則莫不有其奇秀、明潔、峻邃之勝以應之?！m吾亦不能盡言之也?！?/p>

余曰：“觀止乎？"客曰：“如是。”

余曰：“吾無以告子。凡吾桂之山，其接于目者，皆如是也?！沂巧叫叶谄?，使其不幸而生于粵①，則雖欲獨以名稱②，豈可得哉！"

（選自謝良琦③《游牛首山記》，有刪減）

【注釋】①粵：此指桂林。②名稱：此指名聲顯赫。③謝良琦：明末清初廣西全州人。

4．下列各組句子中加點詞含義不相同的一項是（）

A．千丈見底___見其發(fā)矢十中八九（《賣油翁》）

B．負勢競上___至于負者歌于途（《醉翁亭記》）

C．宿山下僧舍屋舍儼然（《桃花源記》）

D．皆如是也___是進亦憂，退亦憂（《岳陽樓記》）

5．下列對甲、乙兩文的理解和分析，正確的一項是（）

A．甲文首段描寫富陽至桐廬的山水，與下文構成先分后總的結構。

B．甲文情景交融，借景物描寫表達作者積極入世、建功立業(yè)的志向。

C．乙文作者與金陵客相約登牛首山，清晨已到達山頂，欣賞美景。

D．乙文作者認為牛首山幸好在金陵，如果在桂林，它就不會出名。

6．將文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。

（1）風煙俱凈，天山共色。

（2）雖吾亦不能盡言之也。

7．觀察景物的角度多種多樣。陶弘景《答謝中書書》中“兩岸石壁，五色交輝”采用了平視的觀察角度；甲文“游魚細石，直視無礙"的觀察角度是①_____________，“爭高直指，千百成峰”的觀察角度是②_________________。

8．仁者樂山，智者樂水。山水美景，我心向往。請你為富陽一帶的山、金陵的牛首山分別擬一則宣傳語。要求：體現山中景色的主要特點，每則20字以內。

示例：奔流千里，木秀林密，三峽美景，天下無雙！（僅供參考，句式不限）

（2024·甘肅臨夏·中考真題）

閱讀下面文言文，完成題目。

【甲】

一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉！為宮室之美、妻妾之奉、所識窮乏者得我與？鄉(xiāng)為身死而不受，今為宮室之美為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為妻妾之奉為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識窮乏者得我而為之：是亦不可以已乎？此之謂失其本心。

（選自《魚我所欲也》）

【乙】

懋第①衰绖②入都門，至則館之鴻臚寺。請祭告諸陵及改葬先帝，不可，則陳太牢③于旅所，哭而奠之。即以是月二十有八日遣還出都。弘范乃請身赴江南招諸將劉澤清等降附，而留懋第等勿遣。于是自滄州追還懋第，改館太醫(yī)院。順治二年六月，聞南京失守，慟哭。其從弟懋泰先為吏部員外郎，降賊，后歸本朝授官矣，來謁懋第。懋第曰：“此非吾弟也。"叱出之。至閏月十二日，與從行兵部司務陳用極，游擊④王一斌，都司張良佐、劉統(tǒng)、王廷佐俱以不降誅。

（節(jié)選自《明史·左懋第傳》，有改動）

【注釋】①懋（mào）第：指左懋第，字蘿石，明代著名政治家、外交家。富有民族氣節(jié)，寧死不肯降清，被譽為“明末文天祥”，專謚“忠貞"。②衰绖（cuīdié）：名詞用作動詞，穿孝服。③太牢：祭品。④游擊：武職官名。

41．解釋下列加點詞。

（1）萬鐘于我何加焉

（2）鄉(xiāng)為身死而不受

（3）來謁懋第

（4）俱以不降誅

42．翻譯下列句子。

（1）蹴爾而與之，乞人不屑也。

（2）懋第曰：“此非吾弟也?！边吵鲋?。

43．【甲】文中“不受嗟來之食"的窮人是如何堅守“本心”的？同樣面對選擇，【乙】文中的左懋第表現出了哪些可貴品質？

（2024·河北·中考真題）

學習九年級下冊“課外古詩詞誦讀"《定風波》時，小冀同學查找了一些資料。請閱讀下面文字，完成下面小題。

定風波①蘇軾

三月七日②，沙湖③道中遇雨，雨具先去④，同行皆狼狽，余獨不覺。已而遂晴，故作此詞。

莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯⑤且徐行。竹杖芒鞋⑥輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。

料峭⑦春風吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎。回首向來蕭瑟⑧處，歸去，也無風雨也無晴。

詞人出游遇雨，卻不慌不忙，在雨中吟詠長嘯，聆聽雨韻，思索人生。那“穿林打葉”的風雨，可以不去留意，把它們當作背景音樂；那料峭的春風，最多不過把酒吹醒，讓人感到微冷而已。胸懷坦蕩，可以包容天地，聽任自然。這樣，無論是風吹雨打，還是陽光照耀，都能隨遇而安。人生何嘗不會“櫛風沐雨"？只要堅守自己的精神世界，順境不驕，逆境不懼，就會少些煩惱，多些寧靜和快樂。作者以風趣幽默的筆調，寫出途中遇雨的所感所思，表現了樂觀曠達的生活態(tài)度。

①選自《東坡樂府箋》卷二（上海古籍出版社2009年版）。定風波，詞牌名。②〔三月七日〕宋神宗元豐五年（1082）的三月七日，這時蘇軾被貶居黃州（今湖北黃岡）。③（沙湖）在黃州東南三十里處。④〔雨具先去〕有人帶雨具先走了。⑤〔吟嘯〕高聲吟詠。⑥（芒鞋）草鞋。⑦（料峭）形容微寒。⑧（蕭瑟）指風雨吹打樹木的聲音。

資料夾資料一：［甲］蘇子瞻以詩得罪，貶黃州。［乙］子瞻在黃州及嶺表①每旦起不招客相與語則必出而訪客；所與游者，亦不盡擇。［丙］東坡在黃，即坡之下，種稻為田五十畝，自牧一牛。（選自《蘇東坡軼事匯編》）①（嶺表）古地區(qū)名。即嶺南、嶺外。

資料二：黃州東南三十里為沙湖，亦曰螺師店，予買田其間。（選自《東坡志林》）

資料三：公幅巾①芒屩②，與田父野老相從溪谷之間，筑室于東坡。（選自《東坡樂府箋》）①〔幅巾〕裹頭用的絲巾。②〔芒屩〕芒，一種多年生草本植物，可用以編織草鞋。屏，草鞋。

資料四：嘗與孫綽①等泛海，風起浪涌，諸人并懼，安②吟嘯自若。（選自《晉書》）①〔孫綽〕東晉文學家。②〔安〕即謝安，東晉政治家。死后追贈為太傅。

66．解釋下列句子中加點的詞語。

（1）一蓑煙雨任平生（《定風波》）

（2）亦不盡擇（資料一·乙）

（3）與田父野老相從溪谷之間（資料三）

（4）諸人并懼（資料四）

67．下列對“資料一·乙”中畫線語句的斷句，正確的一項是（）

A．子瞻在黃州/及嶺表每旦起/不招客相與/語則必出而訪客

B．子瞻在黃州及嶺表/每旦起/不招客相與語/則必出而訪客

C．子瞻在黃州/及嶺表/每旦起不招客/相與語則必出而訪客

D．子瞻在黃州及嶺表/每旦起不招/客相與語/則必出而訪客

68．把下列句子翻譯成現代漢語。

（1）已而遂晴，故作此詞。（《定風波》）

（2）黃州東南三十里為沙湖，亦曰螺師店，予買田其間。（資料二）

69．從小冀同學查找的資料看，蘇軾號“東坡居士"的原因可能是什么？

70．“回首向來蕭瑟處”中的“回首"有兩個意思，請寫出來。

71．蘇軾在風雨中“吟嘯”，謝安在風浪中“吟嘯"。他們在困境中的做法給了你什么啟示？

（2024·河南·中考真題）

閱讀下面兩個文段，完成下面小題。

【甲】十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀。"乃入見。問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。"對曰：“小惠未遍，民弗從也?！惫唬骸盃奚癫?，弗敢加也，必以信。"對曰：“小信未孚，神弗福也?！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情。"對曰：“忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請從?！?/p>

公與之乘，戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可。"齊人三鼓。劌曰：“可矣?！饼R師敗績。公將馳之。劌曰：“未可。"下視其轍，登軾而望之，曰：“可矣。”遂逐齊師。

既克，公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。"

（《曹劌論戰(zhàn)》）

【乙】鄖①人軍于蒲騷②，將與隨、絞、州、蓼伐楚師。莫敖③患之，曰：“盍④請濟師于王？”斗廉⑤對曰：“師克在和，不在眾。商、周之不敵⑥，君之所聞也。成軍⑦以出，又何濟焉？"莫敖曰：“卜之？”對曰：“卜以決疑，不疑何卜？"遂敗鄖師于蒲騷。

（摘選自《左傳·桓公十一年》）

【注釋】①鄖（yún）：古國名。②蒲騷；鄖國地名。③莫敖：楚國官職名，掌管軍旅之事。④盍：何不。⑤斗廉：楚國大夫。⑥商、周之不敵：商不敵周。據史書記載，商紂王軍事實力遠超周武王，結果卻被周武王所滅。⑦成軍：整頓軍隊。

9．下列對兩個文段中加點詞語及相關內容的解說，不正確的一項是

A．“又何間焉”中的“間"是“參與”的意思，與“時時而間進"（《鄒忌諷齊王納諫》）中的“間”意思不同。

B．“必以信"中的“信”是“實情"的意思，與“與朋友交而不信乎”（《論語·學而》）中的“信"意思不同。

C．“軍”有“軍隊"軍隊駐扎”“攻擊"等義項，根據語境推測，“鄖人軍于蒲騷”中的“軍"是“攻擊”的意思。

D．“聞"有“聽到”“聞名"名聲”“傳播"等義項，根據語境推測，“君之所聞也”中的“聞"是“聽到”的意思。

10．把甲文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。

公與之乘，戰(zhàn)于長勺。

11．作戰(zhàn)時，智者能抓住機會，巧者能果斷決策。你認為曹劌是“智者"和“巧者”嗎？請結合甲文第二段和第三段的內容簡述理由。

12．曹劌認為“可以一戰(zhàn)”，斗廉認為不必請求增援，他們作出判斷的依據分別是什么？這些依據中蘊含的共同道理是什么？

（2024·湖北·中考真題）

閱讀下面文言文，完成各題。

［甲］嗟（A）！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然時何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？時六年九月十五日。

（選自范仲淹《岳陽樓記》）

［乙］范文正公微①時，嘗詣靈祠求禱，曰：“他時得位相②乎？"不許，復禱之曰：“不然，愿為良醫(yī)?！币嗖辉S。既而嘆曰：“夫不能利③澤生民，非大丈夫平生之志。"

他日，有人謂公曰：“大丈夫之志于相，理則當然，良醫(yī)之技，君何愿焉？無乃④失于卑耶？”公曰：“嗟乎，豈為是（B）！古人有云：‘常善救人，故無棄人；常善救物，故無棄物。’能及⑤小大生民者，固惟相為然，既不可得矣夫能行救人利物⑥之心者莫如良醫(yī)。果能為良醫(yī)（C），上以療君親之疾，下以救貧民之厄，中以保身長年。在下而能及小大生民者，舍夫良醫(yī)，則未之有也。"

（選自吳曾《能改齋漫錄》。根據命題需要，原文有刪節(jié)）

注釋：①〔微〕貧賤。②〔位相〕做宰相。③〔利〕謀求利益。④〔無乃〕莫非，恐怕，表揣測。⑤〔及〕（恩惠）到。⑥〔物〕人，眾人。

13．請參考“方法提示”，解釋下列句中加點詞語。

文言語句方法提示解釋

（1）夫不能利澤生民查閱詞典（①沼澤，湖澤。②雨露。③加恩惠于人。）

（2）嘗詣靈祠求禱課內遷移（予嘗求古仁人之心）

（3）無乃失于卑耶課內遷移（先帝不以臣卑鄙）

（4）下以救貧民之厄語境推斷（聯(lián)系上下句）

14．請將“也"夫”“哉"分別還原到文中括號處。

A．()B．()C．()

15．請為乙文中畫橫線的句子斷句（限兩處）。

既不可得矣夫能行救人利物之心者莫如良醫(yī)

16．請翻譯乙文中畫波浪線的句子。

大丈夫之志于相，理則當然。

17．甲文中說“進亦憂，退亦憂”，這里的“進"與“退”分別指什么？乙文中也談到了范仲淹的“進"退”選擇，又分別指什么？

（2024·黑龍江·中考真題）

閱讀下面的文言文，完成下面小題。

【甲】

先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。

宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內外異法也。

（《出師表》節(jié)選）

【乙】

二年春三月庚午，大司馬大將軍光①薨。上②始親政事，又思報大將軍功德，乃復使樂平侯山③領④尚書事，而令群臣得奏封事，以知下情。五日一聽事，自丞相以下各奉職奏事，以傅奏⑤其言，考試功能。侍中尚書功勞當遷及有異善⑥，厚加賞賜，至于子孫，終不改易。樞機周密，品式備具，上下相安，莫有茍且⑦之意也。

（《漢書》節(jié)選）

［注］①光：大將軍霍光。②上：漢宣帝。③山：霍山，霍光的兄孫。④領：兼任之意。⑤傅奏：陳奏，向君上報告。⑥異善：特殊貢獻。⑦茍且：敷衍。

1．解釋下列句中加點詞語。

（1）以光先帝遺德

（2）以知下情

2．翻譯下列句子。

（1）蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也。

（2）上下相安，莫有茍且之意也。

3．甲文中諸葛亮給后主的建議與乙文中漢宣帝的治國舉措有相通之處，請完成下表：

諸葛亮的建議（簡要概括）漢宣帝的治國舉措（用原文回答）

①令群臣得奏封事，以知下情。

論功行賞②

（2024·黑龍江齊齊哈爾·中考真題）

閱讀下列文言文，回答小題。

【甲】

十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？"劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀。”乃入見。問：“何以戰(zhàn)？"公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。”對曰：“小惠未遍，民弗從也。"公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。”對曰：“小信未孚，神弗福也。"公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情?！睂υ唬骸爸抑畬僖?。可以一戰(zhàn)。戰(zhàn)則請從。"

（節(jié)選自《曹劌論戰(zhàn)》）

【乙】

凡與敵戰(zhàn)，士卒蹈萬死一生之地，而無悔懼之心者，皆信令使然也。三國魏明帝自征蜀，遣司馬懿督張郃諸軍，雍、涼①勁卒二十萬，潛軍密進，窺向劍閣②。蜀相諸葛亮時在祁山，旌旗利器，守在險要。會兵交換，在者八萬。參佐咸以賊眾強盛，非力不制，宜權停下兵③一月，以并聲勢。亮曰：“吾統(tǒng)武行師，以大信為本，得利失信，古人所惜；去者束裝以待期，妻子鵠立④而計日，雖臨征難，義所不廢?！苯源吡钊?。于是，去者皆悅，愿留一戰(zhàn)；征者奮勇，思致死命。臨戰(zhàn)之日，莫不拔劍爭先一戰(zhàn)大克信之由也。

（節(jié)選自《百戰(zhàn)奇略·信戰(zhàn)》，有刪改）

【注】①雍、涼：雍州和涼州（今均屬甘肅武威）。②劍閣：在今四川劍閣縣北，古時為軍事要隘。③下兵：換下來的士兵。④鵠立：像天鵝一樣伸長脖子站著，引申為殷切盼望。

44．請用“/"給下面的語句斷句。（斷兩處）

莫不拔劍爭先一戰(zhàn)大克信之由也

45．根據提示的方法，解釋文中加點的詞語。

詞語方法義項、例詞及例句釋義

獄查工具書①爭訟②訴訟案件③罪，過失④牢房，監(jiān)獄

潛關聯(lián)成語潛移默化

會課內遷移會天大雨

46．用現代漢語翻譯下列句子。

（1）犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。

（2）士卒蹈萬死一生之地，而無悔懼之心者，皆信令使然也。

47．【甲】【乙】兩文都提到了“信”，從中可以看出“信"在戰(zhàn)爭中的重要作用。曹劌認為得到“信”的途徑是_____________，諸葛亮堅守“信"的原則是_________________。

（請用原文回答）

48．請結合選文內容分別談談你對曹劌和諸葛亮這兩個人物的認識。

（2024·黑龍江綏化·中考真題）

閱讀文言文，回答各題。

[甲]

生于憂患，死于安樂

舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海、百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身、行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。

人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患而死于安樂也。

[乙]

史記·越王勾踐世家（節(jié)選）

吳既赦越，越王勾踐反國，乃苦身焦思，置膽于坐，坐臥即仰膽，飲食亦嘗膽也。曰：“女忘會（kuài）稽①之恥邪？”身自耕作，夫人自織食不加肉衣不重采，折節(jié)下賢人，厚遇賓客，與百姓同其勞……使范蠡與大夫拓稽（zhèjī）行成②，為質于吳。二歲而吳歸蠡。

至明年春，吳王北會諸侯于黃池，吳國精兵從王，惟獨老弱與太子留守。勾踐伐吳，吳師敗，遂殺吳太子。

其后四年，越復伐吳。吳士民罷③弊，輕銳④盡死于齊、晉。而越大破吳。

[注釋]①會稽：古地名。②成：講和，和解。③罷：同“?！保v。④銳：精銳部隊。

49．選出加點詞意義或用法相同的一項（）

A．百里奚舉于市愿為市鞍馬（《木蘭詩》）

B．故天將降大任于是人也故自號曰醉翁也（《醉翁亭記》）

C．勾踐伐吳，吳師敗三人行，必有我?guī)熝桑ā丁凑撜Z〉十二章》）

D．女忘會稽之恥邪兩狼之并驅如故（《狼》）

50．下列各項對文章內容的探究有誤的一項是（）

A．[甲]文開頭用排比句式列舉了六位歷史上著名人物的事例，又從正反兩方面進一步論證磨煉的好處，最后總結出中心論點：生于憂患，死于安樂。

B．成語“臥薪嘗膽”出自[乙]文，這個故事恰好印證了[甲]文“生于憂患"的道理。

C．[乙]文中的“乃苦身焦思，置膽于坐，坐臥即仰膽，飲食亦嘗膽也”主要體現了[甲]文的“勞其筋骨"；[乙]文中的“身自耕作、與百姓同其勞”主要體現了[甲]文的“苦其心志"。

D．兩文告訴我們一個道理：逆境造就人才。經得起艱苦的磨煉，終能成就不平凡的事業(yè)。

51．用“/”給下面的句子斷句，請斷兩處。

夫人自織食不加肉衣不重采

52．翻譯[甲]文中畫橫線句子。

入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。

53．請你根據[乙]文簡要概括越王勾踐的人物形象。

（2024·吉林·中考真題）

閱讀下面材料，完成下面小題。

材料一：

北冥有魚，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也；化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云。是鳥也，海運則將徙于南冥。南冥者，天池也。《齊諧》者，志怪者也?！吨C》之言曰：“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也。"野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也。天之蒼蒼，其正色邪？其遠而無所至極邪？其視下也，亦若是則已矣。

材料二：

故鳥有鳳而魚有鯤。鳳凰上擊九千里，絕①云霓，負蒼天，足亂浮云，翱翔乎杳冥之上②，夫藩籬之鷃③，豈能與之料天地之高哉！鯤魚朝發(fā)昆侖之墟④，暴鬐⑤于碣石，暮宿于孟諸⑥，夫尺澤之鯢⑦，豈能與之量江海之大哉！

故非獨鳥有鳳而魚有鯤也，士亦有之。夫圣人瑰意琦行⑧，超然獨處，世俗之民，又安知臣之所為哉！

（節(jié)選自《古文觀止卷四·楚辭》）

【注釋】①絕：超越。②足亂浮云，翱翔乎杳冥之上：腳踏浮云，翱翔在極高遠的天空。③藩籬：籬笆。鷃：一種小鳥。④墟：山腳。⑤暴（pú）：暴露在陽光之下。鬐（qí）：魚脊鰭。⑥孟諸：澤名。⑦鯇（ní）：一種小魚。⑧瑰意琦行：卓越不凡的思想行為。

材料三：

天接云濤連曉霧，星河欲轉千帆舞。仿佛夢魂歸帝所，聞天語，殷勤問我歸何處。

我報路長嗟日暮，學詩謾有驚人句。九萬里風鵬正舉。風休住，蓬舟吹取三山去！

27．莊子，名周，戰(zhàn)國時期哲學家，家學派的代表人物。

28．下列加點詞意思相同的一項是（）

A．怒而飛陰風怒號B．志怪者也處處志之

C．鯤魚朝發(fā)昆侖之墟野芳發(fā)而幽香D．暮宿于孟諸暮投石壕村

29．把下面語句翻譯成現代漢語。

故非獨鳥有鳳而魚有鯤也，士亦有之。

30．朗讀有助于了解文意，體悟感情。材料二結尾處“世俗之民，又安知臣之所為哉”，應該用下列哪種語氣來讀？請說明理由。

A．平淡B．祈使C．反問D．遲疑

31．大鵬形象的塑造，是莊子對中國古代文學一個了不起的貢獻。請結合材料，分析這一形象對后世產生深遠影響的原因。

32．上述三則材料都運用了想象這一寫作手法，請從中任選一例分析其妙處。

（2024·內蒙古赤峰·中考真題）

班級微信公眾號設立了“君子風范·古代先賢"推介專欄。小文梳理資料，探究“君子”內涵，請幫她完成以下任務。

【資料卡片一】“君子"品性的時代表達

子夏曰：“博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣。”（選自《論語·子張》）子曰：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！"（選自《論語·雍也》）子曰：“君子道者三，我無能焉：知者不惑，仁者不憂，勇者不懼。”（選自《論語·憲問》）居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道。得志，與民由之：不得志，獨行其道。富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。此之謂大丈夫。（選自《孟子譯注》）君子養(yǎng)心莫善于誠，致誠則無它事矣。（選自《荀子·不茍》）

【資料卡片二】“君子"品行的名士典范

予自錢塘移守膠西①……始至之日，歲比不登②，盜賊滿野。獄訟充斥，而齋廚索然，日食杞菊，人固疑予之不樂也。處之期年，而貌加豐，發(fā)之白者日以反黑。予既樂其風俗之淳，而其吏民亦安予之拙也。于是治其園囿③，潔其庭宇，伐安邱、高密之木，以修補破敗，為茍完之計。而園之北因城以為臺者舊矣稍葺而新之。時相與登覽，放意肆志焉……臺高而安。深而明，夏涼而冬溫，雨雪之朝，風月之夕，予未嘗不在，客未嘗不從。擷④園蔬，取池魚，釀秫酒⑤，瀹⑥脫粟⑦而食之，曰：“樂哉！游乎！”（選自蘇軾《超然臺記》）【注釋】①膠西：指密州，今山東渚城縣。②歲比不登：指連年災荒欠收。③園囿（yòu）：菜園，果園。④擷（xié）：鉤下，取下。⑤秫（shú）酒：黃米酒。⑥瀹（yuè），煮。⑦脫粟：糙米。

63．【緣聲求義】用“/"給文中畫線部分斷句。（斷兩處）

而園之北因城以為臺者舊矣稍葺而新之

64．【因言求義】下面是小文設計的“解文釋義探究單”，請幫她填寫完整。

解文釋義探究單

作品相關語句思考探究

《論語》“君子道者三。我無能焉；知者不惑，仁者不憂，勇者不懼。"《論語》中有多則語錄和軼事圍繞君子人格展開。比如“人不知而不慍，不亦君子乎”，這里的“君子"意思是①_________________?？鬃诱J為其具體表現為“知”“②"勇”。

《孟子譯注》富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。此之謂大丈夫。孟子豐富了君子人格的內涵。以“大丈夫"為君子作注?！案毁F不能淫”可譯為③_________________。三個“不能”，充分彰顯了君子④的品格。

《荀子》君子養(yǎng)心莫善于誠，致誠則無它事矣。荀子主張君子“⑤”，與子夏所講的“篤志"有相近之意?！昂V志”意思是⑥_________________?！爸抡\"篤志”是進德修業(yè)的至高境界。

《超然臺記》予既樂其風俗之淳，而其吏民亦安予之拙也。蘇軾堪稱君子人格的典范。他在生命的低谷仍“無所往而不樂”，有顏回“在陋巷”仍“不改其樂"之賢。初到膠西，“盜賊滿野，獄訟充斥”，此句可譯為⑦_________________?！疤幹谀辍?，“期年”意思是⑧_____________，此地便和樂安寧、民風淳厚……

“君子"人格，自古而今都是被公眾認可的理想人格，它的內涵在時代的演進中不斷豐富、延展。

65．【聯(lián)文求義】“君子風范·古代先賢”專欄，上一期推介的是諸葛亮。請結合資料卡片及閱讀經驗，參照上期推介語，為蘇東坡寫一段推介文字。（不得抄錄“解文釋義探究單"中的相關內容；80字左右）

諸葛亮推介語：

諸葛亮是智慧的化身，上知天文，下曉地理，能“決勝千里之外”；他高瞻遠矚、勵精圖治，為漢室興復鞠躬盡瘁；他治家謹嚴，告誡后人應崇尚節(jié)儉、淡泊名利、志存高遠。

（2024·青?！ぶ锌颊骖}）

中國古典詩文中不乏體現憂國憂民的作品。為了錘煉思想，獲得情感的激勵，班級開展了“見賢思齊·修身心"古詩文閱讀活動，請你閱讀以下三段文本，完成下面小題。

【文本一】

茅屋為秋風所破歌

杜甫

八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長林梢，下者飄轉沉塘坳。

南村群童欺我老無力，忍能對面為盜賊。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來倚杖自嘆息。

俄頃風定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。自經喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹！

安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！風雨不動安如山。嗚呼！何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足！

【文本二】

嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？時六年九月十五日。

（節(jié)選自范仲淹《岳陽樓記》）

【文本三】

張養(yǎng)浩，字希孟，濟南人。天歷二年，關中大旱，饑民相食，特拜養(yǎng)浩為陜西行臺中丞。既聞命，即散其家之所有與鄉(xiāng)里貧乏者，登車就道，遇餓者則賑之，死者則葬之。到官四月，未嘗家居，止宿公署，終日無少怠。遂得疾不起，卒年六十。關中之人，哀之如失父母。

（節(jié)選自《元史》，有刪改）

72．讀文本·明節(jié)奏：

下面的句子該如何劃分朗讀節(jié)奏呢？請用“/"標記出來。（劃兩處）

茅屋為秋風所破歌

73．理文意·析字義：

為了更好地讀懂文本，同學們就文言文學習的方法展開了討論，請你結合以上詩文，將下表補充完整。

文言語句方法及示例釋義

未嘗家居課內遷移法：予嘗求古仁人之心嘗：

止宿公署語境推測法：“未嘗家居，止宿公署”聯(lián)系上下文推斷止：

或異二者之為成語借鑒法：大有作為為：

卒年六十查閱詞典法：①兵②完畢③最終④死亡⑤同“猝"卒：（此空填序號）

74．品手法·明內涵：

《岳陽樓記》中“微斯人，吾誰與歸？”一句是的文言句式，意思是_____________，含蓄的表達了作者愿與“古仁人"一樣，具有曠達的胸襟和遠大的抱負。文本三中“遇餓者則賑之，死者則葬之”一句意思是_____________，表現了張養(yǎng)浩的濟世情懷。

75．悟精神·促成長：

請你從以上三段文本的相關人物中任選一個，結合文本闡述他的“憂國憂民"思想。

（2024·山東濟寧·中考真題）

閱讀下面的文言文，完成各題。

【甲】

自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙袝r朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。

春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。”

【乙】

自雷江口行大江，江南群山，蒼翠萬疊，如列屏障，凡數十里不絕。自金陵以西，所未有也。是日，便風張帆，舟行甚速，然江面浩渺，白浪如山，所乘二千斛舟①，搖兀掀舞，才如一葉。過獅子磯，一名佛指磯，蘚壁百尺，青林綠筱倒生壁間圖畫有所不及。猶恨舟行北岸，不得過其下。旁有數磯亦奇峭，□皆非獅子比也。至馬當，所謂上元水府②。山勢尤秀拔，正面山腳直插大江。廟依峭崖架空為閣，登降者皆自閣西崖腹小石徑，捫蘿側足而上，宛若登梯?！壑潦谙?，忽晝晦，風勢橫甚，舟人大恐失色，急下帆，趨小港，竭力牽抗，僅能入港。

（選自陸游《入蜀記》，有刪改）

【注釋】①二千斛舟：指載重二千斛的大船。斛，古代容量單位。②上元水府：長江水神廟之一。

33．對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是（）

A．沿溯阻絕溯：逆流而上B．空谷傳響響：回聲

C．凡數十里不絕絕：滅絕D．猶恨舟行北岸恨：遺憾

34．最適合填入下面句子□中的一項是（）

旁有數磯亦奇峭，□皆非獅子比也。

A．故B．以C．乃D．然

35．下列對選文有關內容的解釋和分析，正確的一項是（）

A．兩篇文章都是先總體概寫江邊群山連綿的雄偉景象，后細致描繪山水和林巒。

B．甲文著重抓住不同季節(jié)景物特征描寫，乙文著重刻畫一日內不同時段的景物。

C．同樣是寫江流迅疾的特點，甲文以正面描寫為主，乙文則以側面描寫為主。

D．兩篇文章都抒發(fā)了作者對自然山水的喜愛之情以及游賞過程中的人生感悟。

36．用現代漢語翻譯下面的句子。

雖乘奔御風，不以疾也。

37．用“／"給下面的句子斷句。（限斷兩處）

青林綠筱倒生壁間圖畫有所不及。

（2024·山東東營·中考真題）

閱讀下面的文言文，完成下面小題。

（甲）

……居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道。得志，與民由之；不得志，獨行其道。富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。此之謂大丈夫。

——選自《孟子·滕文公下》

（乙）

孔子知弟子有慍心，召而問曰：“吾道非邪？吾何為于此？”①

子路曰：“意者②吾未仁邪？人之不我信也。意者吾未知邪？人之不我行也。"孔子曰：“譬使仁者而必信，安有伯夷、叔齊？使知者而必行，安有王子比干③？”

子貢曰：“夫子之道至大也，故天下莫能容④夫子。夫子蓋⑤少貶焉？"孔子曰：“賜，良農能稼而不能為穡，良工能巧而不能為順。君子能修其道而不能為容。今爾不修爾道而求為容。賜，而志不遠矣！”

顏回曰：“夫子之道至大，故天下莫能容。雖然，夫子推而行之，不容何病，不容然后見君子！夫道之不修也是吾丑也夫道既已大修而不用是有國者之丑也。不容何病，不容然后見君子！"孔子欣然而笑曰：“有是哉顏氏之子！”

——選自司馬遷《史記·孔子世家》，有刪改

注：①孔子一行被困陳國和蔡國之間，受到圍攻且被斷糧，處境堪憂。②意者：是不是。③比干：多智，因勸諫被紂王剖心而死。④容：接受。⑤蓋：同“盍（hé）”，何不。

38．根據要求和方法完成任務。

要求詞句任務方法

加點詞釋義孔子知弟子有慍心①課內遷移

夫子蓋少貶焉②多音字帶入

賜，而志不遠矣③語境推斷：子貢名“賜”

不容何?、懿殚喿值洌孩俨∏榧又?；②毛病，弊?。虎蹞?，憂慮；④辱，恥辱；⑤失敗。

斷句，限三處，以“/"標記畫橫線句（夫道之不修也是吾丑也夫道既已大修而不用是有國者之丑也）⑤_________借虛詞斷句

翻譯畫波浪線句⑥【資料卡】稼穡：種植和收割。

39．乙文子路、子貢、顏回都對孔子的提問作了回答，誰的言論最接近甲文“大丈夫”的標準？為什么？

40．從下列人物中選擇一位，根據其生平事跡或詩詞作品寫一段文字，作為甲文“得志，與民由之，不得志，獨行其道"的事實論據。

①范仲淹②辛棄疾

（2024·四川南充·中考真題）

閱讀下面文言文，完成下面小題。

【甲】

慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興，乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上，屬予作文以記之。

予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯，朝暉夕陰，氣象萬千，此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？

若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，檣傾楫摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。

至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？時六年九月十五日。

（選自《范仲淹全集》）

【乙】

皇祐二年①，吳中大饑，殍殣②枕路。是時范文正領浙西，發(fā)粟及募民存③餉④，為術甚備。吳人喜競渡，好為佛事。希文乃縱民競渡，太守日出宴于湖上，自春至夏，居民空巷出游。又召諸佛寺主首，諭之曰：“饑歲工價至賤，可以大興土木之役。"于是諸寺工作鼎興。又新敖倉吏舍，日役千夫。

監(jiān)司奏劾杭州不恤荒政，嬉游不節(jié)，及公私興造，傷耗民力。文正乃自條敘所以宴游及興造，皆欲以發(fā)有余之財以惠貧者。貿易飲食、工技服力之人，仰食于公私者，日無慮數萬人?；恼?，莫此為大。是歲，兩浙唯杭州晏然，民不流徙，皆文正之惠也。

歲饑發(fā)司農之粟，募民興利，近歲遂著為令。既已恤饑，因之以成就民利，此先王之美澤也。

（選自《夢溪筆談全譯》）

〔注釋〕①皇祐：宋仁宗趙禎的年號（1049—1053）。②殍（piǎo）殣：餓死的人。③存：慰問。④餉：饋贈。此處指施送飲食。

18．下列加點詞解釋有誤的一項是（）

A．增其舊制___制：規(guī)模。

B．太守日出宴于湖上日：每天。

C．至若春和景明景：風景。

D．皆文正之惠也惠：恩惠。

19．下列各組句子中加點詞意義和用法相同的一項是（）

A．或異二者之為___或王命急宣（《三峽》）

B．不以物喜___策之不以其道（《馬說》）

C．及公私興造___及魯肅過尋陽（《孫權勸學》）

D．希文乃縱民競渡___陳涉乃立為王（《陳涉世家》）

20．下列對選文理解有誤的一項是（）

A．甲文通過對遷客騷人的“覽物之情”和“古仁人之心"的對比分析，表達了作者“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治抱負。

B．乙文敘述了范仲淹在饑荒之年針對實際情況采取有效的治理措施，讓災區(qū)平安無事，沒有百姓流離失所的事跡。

C．甲文記事簡明、寫景鋪張、抒情真切、議論精辟，大量運用排比、對偶等修辭手法，使文章音節(jié)和諧，富有文采和詩意。

D．乙文運用了語言描寫、動作描寫、心理描寫等手法刻畫人物形象，并通過議論抒情對范仲淹的政績進行了高度的評價。

21．翻譯文中畫線的句子。

（1）微斯人，吾誰與歸？

（2）皆欲以發(fā)有余之財以惠貧者。

（2024·四川樂山·中考真題）

閱讀下面的文言文，完成小題。

【甲】

鄧禹，字仲華，南陽新野人也。年十三，能誦詩，受業(yè)長安。時光武亦游學京師，禹年雖幼，而見光武知非常人，遂相親附。及聞光武安集河北，即杖策北渡，追及于鄴。光武見之甚歡，謂曰：“我得專封拜，生遠來，寧欲仕乎？"禹曰：“不愿也?！惫馕湓唬骸凹慈缡牵斡麨?？"禹曰：“但愿明公威德加于四海，禹得效其尺寸，垂功名于竹帛耳。于今之計，莫如延攬英雄，務悅民心，立高祖之業(yè)，救萬民之命?！惫馕浯髳?，常與定計議。禹每有所舉者，皆當其才，光武以為知人。

建武元年禹自箕關將入河東河東都尉守關不開禹攻十日破之。王匡等合軍十余萬，復共擊禹，禹軍不利。會日暮，戰(zhàn)罷，諸將見兵勢已摧，皆勸禹夜去，禹不聽。明旦，匡悉軍出攻禹。禹令軍中無得妄動，既至營下，因傳發(fā)諸將鼓而并進，大破之。

（節(jié)選自《后漢書·鄧寇列傳》）

【乙】

公與之乘，戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可。"齊人三鼓。劌曰：“可矣。”齊師敗績。公將馳之。劌曰：“未可。"下視其轍，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。

既克，公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。"

（節(jié)選自《曹劌論戰(zhàn)》）

59．下列對材料中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）

A．建武元年/禹自箕關將/入河東/河東都尉守關/不開禹攻十日破之/

B．建武元年/禹自箕關將/入河東/河東都尉守關不開/禹攻十日破之/

C．建武元年/禹自箕關將入河東/河東都尉守關/