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1、課題王小蓉授課人名師精編優(yōu)秀教案授課時間2014.10 主備班級審核人人階段環(huán)節(jié)教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動第目標(biāo)導(dǎo)航 掌 握 詞 匯: line, text, single, 向?qū)W生明明確這節(jié)學(xué)習(xí) 目標(biāo)screen, state, express 接觸詞匯 : poet, hum, stretch, 確目標(biāo)課該干什liquid, noun,adjective 短語和句型 : a set number of 么自主預(yù)習(xí)自學(xué)掌握本課單詞和短語的讀法,并能了解文章大意。從課本查. 基礎(chǔ)單詞 。1. 行,路線 _ 2. 表達_ 閱完成練預(yù)習(xí)自測3. 形 容 詞 _4. 名 詞 _ 習(xí)5. 正文,文字材料
2、_ _ 教師驗收6. 詩 人 _7. 單 一 的 , 單 獨 的_ 8.伸展 _9.發(fā)嗡嗡聲 _ 學(xué)生作答10.陳述,說明_ 11.屏幕,熒光屏_12. 液 體 , 清 澈 的 , 晶 瑩 的_ 核心短語一預(yù)習(xí)反饋:1. 一定數(shù)量的 _ .檢查單詞及詞組的讀法并校正。預(yù)習(xí)效果學(xué)生跟讀階教師領(lǐng)讀段(2-3mins)預(yù)合作探究: (10mins) 學(xué)案Task1:小組讀課文弄懂文章大意,文中所涉及的短語和句型。并找出課Task2:小組討論完成Let s do It 1.Task 3: 小 組 討 論 導(dǎo) 學(xué) 案 上 的Language Notes. 交流展示: (8mins) 第合作探究:1.展示
3、課文中所涉及的短語和句型。巡視學(xué)生小組2.展示 Let s do It 1 的答案。3.展示導(dǎo)學(xué)案上 果。Language Notes 的討論成精講點撥: (4mins) LANGUAGE NOTES 1. It has five lines of text. 正文有五行。text 在本句中的意思是“ 正文”。例如:指導(dǎo)討論交流I looked through the full text of the agreement. 我通讀了那份協(xié)議的全文。text 還有“ 課文;教科書,課本” 的意思。例如:交流展示:The text of Lesson Three is easy to learn.
4、 第 三課的課文好學(xué)。二精講點撥:階(25mins )There is a text in English on the table. 上有本英語課本。桌子段教2. This kind of poem always talks about a 學(xué)single topic. 這類詩總是談?wù)撘粋€單一的主 題。案如果主語是由“ 限定詞+kind/type/sort of+ 名詞” 構(gòu)成,隨后的動詞形式按以下規(guī)則:在 a kind/sort/type of, this kind/sort/type of 名師精編 優(yōu)秀教案之后通常跟可數(shù)名詞單數(shù)或不可數(shù)名詞,動 詞用單數(shù)形式。例如:There is a
5、 kind of rose, which fills the air with fragrance when May comes. 有一種玫 瑰,進入五月就讓空氣中充滿香味。This kind of man makes me angry. 這種人 讓我生氣。This sort of paint is very useful. 這種顏料很 有用。That type of car runs fast. 那種型號的汽車 跑得快。注意,在這種結(jié)構(gòu)中,通常不用復(fù)數(shù)名詞,比如通常不說 this kind of roses,that type of cars。如果要用復(fù)數(shù)名詞,就得說 : Roses of
6、this kind are very sweet. 這種玫瑰 有甜味。Cars of that type run fast. 那種型號的汽車 跑得快。出現(xiàn)在 these kinds of, many/several kinds of 之后的名詞, 既可以是單數(shù)名詞或不可數(shù) 名詞,也可以是復(fù)數(shù)名詞,動詞都用復(fù)數(shù)形 式。例如:There are many different kinds of snake in the mountains. 山里有各種各樣的蛇。These types of car are imported from Japan. 這種型號的汽車是從日本進口的。There are s
7、everal sorts of cheese for sale in th e shop. 商店里在出售幾種奶酪。I have met all kinds of tourists who come from Europe. 我遇到過來自歐洲的各種各 樣的游客。3. Each line has a set number of words. 每 一行都有固定數(shù)量的單詞。a set number of 意思是“ 固定 量的” 。( 規(guī)定) 數(shù)a number of 意思是 “ 許多的; 一些” 。例如:A number of workers are needed in this project. 這
8、項工程需要很多工人。4. Let s look at another two poems as examples. 我們再拿兩首詩為例。another two 的意思是 “ 另外兩個; 再兩個” 。也可以用 other 表達這個概念, 但表示數(shù)量的詞要置于other 前。例如:May I make one other point? 嗎? ( 針對別人談的另外一點我可以談一點 ) We need five other chairs.=We need another five chairs. 我們還需要另外五把椅子 5. Here is how you can write your own fiv
9、e-line poem. 下面是你自己寫五行詩的方 法。own 意思是“ 自己的;屬于自己的”形容詞性物主代詞后面加強語氣。例如:,用在This is my own bike. 這是我自己的自行車。He will insist on his own view. 他要堅持自 己的觀點。ones own 也可以置于 of 后。例如:This is a book of my own. 這是我自己的書。名師精編 優(yōu)秀教案6. In one word, state the topic of your poem. 用一個詞說明詩歌的主題。(1) in one/a word 還可以用作固定短語,思是“ 總之
10、,簡言之,一句話”。例如:意He is clever, kind, and honest. In one/a word, he is a man worth trusting. 他聰明、善良、誠實??傊莻€值得信賴的人。(2) 表達 “ 用”, 英語用不同介詞: in 表示 “ 用語言”;with 表示“ 用工具、手 段、材料等”; on 表示“ 用 原料” ;by 表示“ 用手段、方式等”。例如:Write the letter in English. 請你用英語寫 信。Describe your topic in two words. 用兩個詞 描述你的主題。He caught the
11、 ball with his right hand. 右手接住了球。他用What do you want to buy with the money? 你要用那些錢買什么?Cars run on electricity. 汽車靠電力運行。They should not work out the problem by force. 他們不應(yīng)該用武力解決問題。(3) topic 在本句中的意思是“ 主題”。例如:What s the topic of this article? 這篇文章的 主題是什么?一、用所給詞的適當(dāng)形式填空。達標(biāo)測試:(8min )1.Jay Chou _(create) t
12、his piece of music by himself. 2. The great poet was born in the _(nineteen) century, 3. The children always have many strange _(think). 4.Please express your _(feel) using a world now. 5.What s the _(topic) of the passage? 、完成課本上 Let s do it 的 2 題。. 短語連線第鞏固1.a few 邊A. 在右訂正答案先獨立完2.on the right 的B. 一定數(shù)量三階3.talk about C.一些段提升(8min)4.a set number of D. 另外兩首詩檢5.another two poems . 句型展示E.談?wù)摮稍倥c組測員訂對答案教學(xué)1.每一行都有一定數(shù)
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