《鋒叔叔你在哪里》教學(xué)設(shè)計一

1、PAGE PAGE 4鋒叔叔，你在哪里教學(xué)設(shè)計一教具準(zhǔn)備1.一張雷鋒的照片。2.學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣的歌曲錄音。3.學(xué)生所辦向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)小報一張。教學(xué)目標(biāo)1.會認(rèn)鋒、叔等12個生字，會寫泥、濘等12個字。2.有感情地朗讀課文，背誦課文。3.主動了解雷鋒助人為樂的感人事跡，愿意向雷鋒學(xué)習(xí)。重點(diǎn)難點(diǎn)理解泥濘晶瑩等詞語。教學(xué)過程第一課時環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動談話引入4prime;小朋友們，請大家看這幅圖上的人，知道是誰嗎你們了解雷鋒叔叔嗎讀一讀第6課后面的我知道吧，讀了你會知道得更多。同學(xué)們，你們知道嗎雷鋒叔叔是一名全心全意為人民服務(wù)的解放軍戰(zhàn)士，他雖然只活了22歲，但他的精神卻一直鼓舞著我們，老師就是唱

2、著學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣的歌長大的。4.唱學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣第一段。雷鋒叔叔是一個解放軍戰(zhàn)士雷鋒叔叔做了很多好事我讀過雷鋒的故事，書里還說他學(xué)習(xí)很刻苦，不怕困難，發(fā)揚(yáng)釘子精神讀第26頁我知道。老師，你也唱給我們聽聽吧。專心聽。初讀識字4prime;今天，就讓我們一起來學(xué)習(xí)雷鋒叔叔，你在哪里這首詩，就讓我們一起來向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。這一課的生字比較多，大家能看拼音朗讀這首詩嗎大家自由朗讀這首詩吧。雷鋒叔叔最愛幫助別人，我們的同學(xué)也愛幫助別人，我看到同學(xué)們在互相幫助學(xué)習(xí)生字，學(xué)得真不錯，老師用開火車的方法檢查一遍，看同學(xué)們掌握得怎樣。能！我提前預(yù)習(xí)了生字。我要像雷鋒叔叔那樣不怕困難自由組合讀。互助學(xué)習(xí)生字。開火車

3、讀生字。朗讀感悟12prime;老師在備課的時候忍不住一遍又一遍地朗讀，我感覺在這首詩的朗讀中，我又找到了雷鋒叔叔。同學(xué)們，我們一起來讀吧。你讀懂了什么，還有什么不懂的地方。我們再自己把這首詩讀一遍，一邊讀，一邊想，讀完后我們就會明白了。誰想好了就請先說說。是啊，人們尋找雷鋒、呼喚雷鋒，其實(shí)就是在尋找人與人之間的關(guān)愛，呼喚熱心助人的精神。就讓我們再次沿著長長的小溪、順著彎彎的小路去觸摸雷鋒昨天的足跡和汗滴，去尋找今天像雷鋒一樣的好人好事，去沿著雷鋒叔叔的足跡，伸出我們熱情的雙手，捧出春天般溫暖的愛心吧。（教師激情引讀：每段第一句。）那下節(jié)課請大家把自己找到的一起交流交流。齊讀。我知道雷鋒叔叔曾經(jīng)做過許多好事，比如，他冒雨送過迷路的孩子回家。雷鋒叔叔已經(jīng)犧牲了，可是詩的最后卻說終于找到了，這是為什么呢是啊，最后一句話是什么意思呢自由讀，邊讀邊思考。我想，最后一句話的意思是說現(xiàn)在也有許多像雷鋒叔叔一樣的人；其實(shí)是說哪里需要獻(xiàn)出愛心，哪里就有像雷鋒叔叔那樣樂于助人的人。這首詩不是真的尋