《白米飯和花衣裳》一

1、PAGE PAGE 4白米飯和花衣裳一教學目標：1、理解課文內(nèi)容，使學生知道大米飯和花衣裳是怎么來的，從而懂得要愛惜糧食，愛護衣服。2、學會本課8個生字：飯、吃、真、香、糧、農(nóng)、民、布；懂得米飯、農(nóng)民、漂亮、工人等詞語的意思。認識食字旁，米字旁。3、學會朗讀兒歌，背誦課文。第一課時教學要點：理解課題，初步了解兩節(jié)課文各些了什么。講讀第一節(jié)，學會飯、吃、農(nóng)、民、糧六個生字，認識食字旁，米字旁。教學過程：一、揭題，倒入新課。今天學習19課，白米飯和花衣裳（板書課題）白米飯，就是我們平時吃的米飯。教學生字飯：認識食字旁。第二筆是橫鉤，第三筆是豎提。書寫時左窄有寬。共7筆?；ㄒ律眩炎肿x輕聲。衣裳就是

2、衣服。白米飯和花衣裳是怎么來的呢讀了課文就會明白了。二、范讀課文。1、聽清生字的字音。2、思考：課文哪一部分寫白米飯哪一部分寫花衣裳（讀后討論）三、學習第一節(jié)。1、自由朗讀（要求讀準生字的音，并想想字形和字義。）2、指名朗讀。（正音，包括了、一兩個讀輕聲的字音。）3、齊讀一、二兩句話。這兩句話哪幾個詞語說明大米飯很好吃（板書：大米飯。學生回答后在板書：白香）白米飯是香的，還有那些東西也是香的（花是香的，燒好的魚也是香的。）4、大米飯，又白又香，人人多愛吃。課文中說吃了米飯應該怎么樣（想一想）想什么呢教學農(nóng)字：這個字念什么（注意聲母是n，不是l。誰會寫這個字（學生說，教師些，字形可與衣字比較。）

3、農(nóng)還可以組成什么詞（農(nóng)業(yè)、農(nóng)村）教學民字：這個字怎么讀（注意讀準前鼻音。）民的字形看老師些，數(shù)一數(shù)一共是幾筆寫成的（5筆）。書空。（這個字要放在大的田字格里寫。）擴詞：人民、農(nóng)民教糧字：糧字是什么結構左邊是什么子（左右結構，左邊是個米字。）米字做偏旁，叫米字旁，但米字做偏旁，米字的一捺要改成一點。現(xiàn)在我們一起把糧字寫一下。（學生說，教師些。）那些東西是糧食（玉米、大豆、大米、小麥等都是糧食。）教哪字：哪字和什么字字形差不多誰來說說看哪字和那字有什么不同出示小黑板，讓學生口頭選詞天空。那哪1、我看見（）里有很多船。2、天上的云，不知道多到（）里去了3、（）不是水，是石油。4、你的家在（）兒5、齊讀沒有農(nóng)民來重量是，哪來米飯白又香（板書：沒有農(nóng)民哪有）哪有是什么意思（哪里有，哪會有。）讀了這兩行兒歌，你知道了嗎我們吃的白米飯是哪里來的（農(nóng)民伯伯種出來的。）沒有農(nóng)民種糧食，我們會有又白又香的米飯吃嗎6、練習感情朗讀三、四兩句，要求用反問的語氣來讀。7、想在看一下丁丁吃飯的時候，在想些什么（看課文插圖，讓學生充分發(fā)表意見。）8、齊讀第一節(jié)。提問：我們吃的糧食哪里來的糧食來的容易嗎我們應該怎樣愛惜糧食9、小結（略）四、鞏固練習。1、認讀