四年級(jí)上信息技術(shù)教案設(shè)置段落格式_人教新課標(biāo)

1、.*;7 設(shè)置段落格式【教學(xué)目的與要求】1學(xué)會(huì)對(duì)文章進(jìn)展段落的對(duì)齊、縮進(jìn)和行距調(diào)整。2通過(guò)實(shí)際操作，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手才能、探知才能?！窘虒W(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】段落的對(duì)齊、縮進(jìn)和行距調(diào)整?！菊n時(shí)安排】1課時(shí)?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】每臺(tái)學(xué)活力有?詠鵝?和?秋游?兩篇樣文。教學(xué)過(guò)程：一、引入新課同學(xué)們，在上一課我們學(xué)習(xí)了金山文字2019的根本操作，今天我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)金山文字2019的根本操作。我們?cè)诮鹕轿淖?019中輸入一首古詩(shī)，例如書上的?詠鵝?時(shí)，會(huì)覺(jué)得內(nèi)容排版并不漂亮，怎樣使所輸入的內(nèi)容排版的比較漂亮呢。演示同學(xué)們，經(jīng)過(guò)段落格式設(shè)置，是不是比原來(lái)漂亮多了。你們想不想掌握段落設(shè)置的方法呀？好，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)設(shè)置段

2、落格式。二、講授新課一、段落的對(duì)齊和縮進(jìn)1段落對(duì)齊邊講邊演示：1將插入點(diǎn)移到相應(yīng)的段落。2單擊“格式菜單下的“段落。3出現(xiàn)“段落對(duì)話框，在“縮進(jìn)和間距選項(xiàng)卡中，單擊“對(duì)齊方式。有五種方式：左對(duì)齊、居中、右對(duì)齊、兩端對(duì)齊、分散對(duì)齊。4選擇相應(yīng)的選項(xiàng)就可以完成相應(yīng)段落的操作。注意：要完成哪一段操作就必須將插入點(diǎn)移到相應(yīng)的段落中。練一練：請(qǐng)同學(xué)們將?詠鵝?這篇文章翻開(kāi)，并將全文設(shè)置成“居中對(duì)齊方式。并把其它幾種方式也練習(xí)一下 學(xué)生練習(xí)，老師巡視，發(fā)現(xiàn)有困難的同學(xué)給予幫助。小結(jié)：剛剛同學(xué)們都練習(xí)了段落的對(duì)齊方式，有一部分同學(xué)掌握的不夠純熟，還有一些同學(xué)在全文設(shè)置時(shí)，是一段一段設(shè)置的，這樣太費(fèi)事，應(yīng)該先

3、選中全文，再進(jìn)展設(shè)置。提問(wèn)：除了剛剛老師講的設(shè)置方法，還有其他設(shè)置方法嗎？同學(xué)們可以自己去找一找，看哪些同學(xué)可以找到 提示：可以到“格式工具欄中去看一看 。師生共同總結(jié)：在“格式工具欄中也有段落設(shè)置選項(xiàng)。 兩端對(duì)齊 居中 右對(duì)齊 分散對(duì)齊引入：我們學(xué)習(xí)了段落對(duì)齊，下面來(lái)學(xué)習(xí)段落的縮進(jìn)。2段落縮進(jìn)邊講邊演示：設(shè)置段落的首行縮進(jìn)和左右邊界，最直觀的方法是使用程度標(biāo)尺上的縮進(jìn)標(biāo)記。是“首行縮進(jìn)標(biāo)記，用來(lái)將段落的第一行縮進(jìn)一段間隔 。寫文章時(shí)，每一個(gè)自然段的開(kāi)頭要空出兩個(gè)漢字的位置，我們可以通過(guò)敲空格鍵來(lái)實(shí)現(xiàn)。設(shè)置了“首行縮進(jìn)后，當(dāng)敲回車鍵另起一段時(shí)，輸入的文字會(huì)自動(dòng)空出一段間隔 ，段落開(kāi)頭不需要再敲

4、空格鍵了。是“左縮進(jìn)標(biāo)記，用來(lái)設(shè)置段落左側(cè)的邊界位置。是“右縮進(jìn)標(biāo)記，用來(lái)設(shè)置段落右側(cè)的邊界位置。我們只能在由“左縮進(jìn)、“首行縮進(jìn)、“右縮進(jìn)標(biāo)記限定的范圍內(nèi)輸入文字?？梢韵仍O(shè)置好首行縮進(jìn)和左右邊界，然后輸入文字；也可以先不設(shè)置，當(dāng)所有文字都輸入完畢后，再通過(guò)設(shè)置縮進(jìn)，對(duì)全文進(jìn)展調(diào)整。使用時(shí)，將插入點(diǎn)移到要縮進(jìn)的段落，再用鼠標(biāo)拖動(dòng)相應(yīng)的縮進(jìn)箭頭到所希望的位置即可。練一練：將?秋游?設(shè)置成書上的格式。學(xué)生練習(xí)，老師巡視，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解答。提問(wèn)：同學(xué)們，還有沒(méi)有其他方法來(lái)設(shè)置段落縮進(jìn)呢？你們可以上機(jī)找一找。師生共同歸納總結(jié)得出：在格式 段落 縮進(jìn)和間距中，可以進(jìn)展準(zhǔn)確調(diào)整。引入：有的時(shí)候同學(xué)們會(huì)發(fā)現(xiàn)，在輸入的文章中行與行之間的間隔 太小，如何調(diào)整呢？這就是我們下面要學(xué)習(xí)的內(nèi)容了。3行距調(diào)整邊講邊演示：行距是指兩行間的間隔。改變行距的操作是：1選取要改變行距的段落。2單擊“格式菜單中的“段落。3在“段落對(duì)話框中單擊“縮進(jìn)和間距。4調(diào)整“行距和“設(shè)置值中相應(yīng)的內(nèi)容。練一練：將“秋游第一段的行距設(shè)為“二倍行距。先請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)演示一遍用網(wǎng)絡(luò)或投影，其他同學(xué)看他演示的是否正確，然后再自己練習(xí)老師巡視。引入：有些同學(xué)發(fā)現(xiàn)了，有的計(jì)算機(jī)窗口中有工具欄，而有的計(jì)算機(jī)窗口卻沒(méi)有，其實(shí)這是可以自己設(shè)置的。接下來(lái)，我們就來(lái)學(xué)習(xí)工具欄的設(shè)置。三、總結(jié)：提問(wèn)：同學(xué)們，這節(jié)課我們都學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？段落