電流和電壓和電阻的關系

1、電流和電壓和電阻的關系第十七章 歐姆定律 學習新知檢測反饋第1節(jié) 電流與電壓和電阻的關系九年級物理上 新課標 人 問題思考 通過前面的學習和實驗,同學們已經(jīng)隱約感覺到電流、電壓、電阻之間存在著一定的關系,那么這三者之間到底存在著怎樣的關系呢?這里有三個研究它們之間關系的課題,請同學們分組討論以下哪個課題有研究的必要,為什么?學 習 新 知1.電流跟電壓、電阻的關系;2.電壓跟電流、電阻的關系;3.電阻跟電流、電壓的關系. 電流同時受電壓、電阻兩個因素的影響，我們該用什么方法來研究每一個因素是怎樣影響的呢？確定研究方法：控制變量法具體做法：2.控制電壓一定，探究電流與電阻的關系。1.控制電阻一定

2、，探究電流與電壓的關系。使個物理量保持不變，研究另_個物理量之間的變化關系；這種方法叫_ 法。一二控制變量探究過程討論 要探究當電阻一定時，電流與電壓的關系，應如何設計實驗方案？你可以這樣考慮：1.要測量哪些物理量？2.需要什么測量工具？導體中的電流I和導體兩端的電壓U電流I電流表；電壓U電壓表探究：電流與電壓、電阻的定量關系1.當電路中電阻一定時，電壓越大,電流越大一、猜想：2.當電路中電壓一定時，電阻越大,電流越小二、設計實驗方案，畫出電路圖：實驗器材：電源定值電阻開關電壓表導線滑動變阻器電流表請按電路圖將元件實物連成電路.1.連接電路時開關應 ； 2.閉合開關前，滑動 變阻器的滑片應移

3、到_位置。注意事項 斷開 電阻最大 作用是什么？作用是改變(或保持)電阻R兩端電壓實驗一電阻不變時，電流與電壓的關系 實驗次序電阻R=電壓/伏電流/安(1)(2)(3)保持電阻不變時，電流跟電壓成關系。結論1：1021.51正比表格中的數(shù)據(jù)由實驗時實際的填寫。0.10.150.21.開關應處于_ 狀態(tài).2.滑動變阻器的滑片_ 的位置3.注意認清電壓表、電流表的 _ .4.電壓表量程選_, 電流表量程選_. 5.閉合開關前，應_電路,確認電路無誤后方可進行實驗. 要處于最大阻值“”、“”接線柱斷開0-3V0-0.6A檢查能準確說出滑動變阻器的作用嗎?改變R兩端的電壓實驗注意事項第二種：請設計實驗

4、，驗證剛才的猜測：要求：（1）能測出電流、電壓、電阻的具體數(shù)值 （2）會選用合適的實驗器材，畫出實驗電路圖 （3）能根據(jù)得到的數(shù)據(jù)進行分析，并得出結論電壓表電流表滑動變阻器定值電阻電源開關5 10 15 導線實驗器材 實驗原理圖RRSVARRSVA探究過程實驗步驟1、按電路圖連接電路； （注意：連接電路前先斷開開關，并將滑動變阻器滑片移到最大值處,電流表和電壓表要選擇合適的量程和正確的接線柱。）2、閉合開關，移動滑動變阻器的滑片，使電 壓表的示數(shù)成整數(shù)倍增加（如分別為2V、4V、6V），依次記下電流表的示數(shù)，把數(shù)據(jù)記錄在表格中。3、分析數(shù)據(jù)，得出結論 當電阻一定時，通過導體的電流跟它兩端的電壓

5、成正比。4、本實驗中滑動變阻器的作用是什么？改變導體兩端的電壓實驗 數(shù)次123電壓 u/V2V4V6V電流I/A0.4A0.8A1.2AU/VI/AO0.40.60.81.03210.22.更換定值電阻后，如何保持電阻兩端 的電壓不變？更換阻值不同的電阻R探究2：保持電壓不變，研究電流和電阻的關系1.怎樣改變電阻的大??？二、研究電流和電阻的關系移動滑動變阻器的滑片，保持電阻R兩端的電壓不變。AVRR實驗的電路圖。滑動變阻器的作用？1.滑動變阻器的作用：使R兩端的電壓保持不變2.實驗時，電路中要更換的器材R的大小調節(jié)滑動變阻器使電阻兩端的電壓保持 U=3V不變，電阻分別換用為 R=5 、10 、

6、15 ，讀出此時相應的電流值把數(shù)據(jù)填入表格中在電壓不變的情況下，導體中的電流跟導體的電阻成反比實驗次數(shù)電阻R/電壓U/V電流I/A第一次 5 3第二次 10 3 第三次 15 34.分析數(shù)據(jù)，得出結論：0.60.30.2電流跟電壓、電阻的關系:1.在電阻一定的情況下,導體中的電流跟這段導體兩端的電壓成正比.2.在電壓一定的情況下,導體中的電流跟導體的電阻成反比.331.關于導體中的電流與導體兩端的電壓的關系,下列敘述正確的是()A.在導體電阻不變的情況下,導體中的電流與導體兩端的電壓成正比B.在導體電阻不變的情況下,導體兩端的電壓與導體中的電流成正比C.導體中的電流越大,其電壓越大D.導體中的

7、電流越小,其電壓越小A檢測反饋解析:在電阻不變的情況下,導體中的電流與導體兩端的電壓成正比,是電流由電壓決定,不是電流決定電壓,A正確,B,C,D錯誤.故選A. 2.如圖是小明連接的“電流跟電壓、電阻的關系”實驗電路圖,閉合開關S,電流表、電壓表可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是()A.電流表、電壓表示數(shù)均為零B.電流表和電壓表指針迅速發(fā)生最大偏轉,電表損壞C.電流表示數(shù)為零,電壓表示數(shù)接近電源電壓D.電流表示數(shù)為0.4 A,電壓表示數(shù)為3 VC解析:電流表內阻很小,相當于導線,電流表與電阻并聯(lián)會將電阻短路.電壓表內阻很大,相當于斷路,此時電路中電流很小,電流表示數(shù)為0,不會損壞電流表;電壓表通過電流表、滑動變

8、阻器與電源兩極相連,此時電壓表測量電源兩端電壓,示數(shù)接近電源電壓.故選C.3.小強同學用如圖所示電路研究電流跟電阻關系,在實驗過程中,當電阻R由5 換成10 后,他下一步的操作是()A.記錄電流表和電壓表示數(shù)B.將變阻器滑片向左適當移動C.將變阻器滑片向右適當移動D.增加電池個數(shù)B解析:在滑動變阻器阻值不變的情況下,將5 定值電阻換成10 定值電阻,整個電路阻值變大,此時電路中電流減小,滑動變阻器兩端電壓減小,此時定值電阻兩端的電壓變大.要使定值電阻兩端電壓不變,應減小電路中電流,增大滑動變阻器接入電路的阻值,即將變阻器滑片適當向左移動,才可能使電壓表的示數(shù)不變.故選B.表一(R=15 )表二

9、(U=2 V)電壓U/V1.534.5電阻R/51020電流I/A0.10.20.3電流I/A0.40.20.1 4.如圖所示是研究電流跟電壓、電阻關系的實驗電路圖,表一、表二記錄的是實驗數(shù)據(jù),分析表一數(shù)據(jù)可得出結論: ;分析表二數(shù)據(jù)可得出結論: .解析:(1)電壓表與電阻R并聯(lián),電流表串聯(lián)在電路中,如題圖所示.(2)表一中的電阻R=15 不變,隨著導體兩端的電壓增大,通過導體的電流也增大,并且均成倍數(shù)變化;表二中的電壓U=2 V不變,當電阻增大時,通過導體的電流減小,并且均成倍數(shù)變化.表一(R=15 )表二(U=2 V)電壓U/V1.534.5電阻R/51020電流I/A0.10.20.3電

10、流I/A0.40.20.1 4.如圖所示是研究電流跟電壓、電阻關系的實驗電路圖,表一、表二記錄的是實驗數(shù)據(jù),分析表一數(shù)據(jù)可得出結論: ;分析表二數(shù)據(jù)可得出結論: . 在導體電阻一定時,通過導體的電流與導體兩端的電壓成正比 在電壓一定時，通過導體的電流與導體的電阻成反比總結提升1.研究電流與電壓的關系：控制不變，改變進行實驗；研究電流與電阻的關系：控制不變，改變進行實驗。注：電流同時由電壓和電阻兩個因素來決定，當我們探究電流與電壓關系時，要保證電阻是不變的；當我們探究電流與電阻的關系時，要保證電壓是不變的。電阻電阻兩端的電壓電壓電阻2.電阻一定時，導體中的電流與導體兩端的電壓成；電壓一定時，導體

11、中的電流與導體的電阻成。注：不能認為電壓與電流成正比，電阻與電流成反比。這是因為電壓是形成電流的原因，電壓是由電源自身決定的；電阻是導體本身的一種性質，它的大小只與導體的材料、長度、橫截面積及溫度有關，與其他因素無關。正比反比1.關于導體中的電流與導體兩端的電壓的關系，下列敘述中正確的是( )A.導體中的電流越大，其電壓越大B.導體中的電流越小，其電壓越小C.在導體電阻不變的情況下，導體兩端的電壓與導體中的電流成正比D.在導體電阻不變的情況下，導體中的電流與導體兩端的電壓成正比1.關于導體中的電流與導體兩端的電壓的關系，下列敘述中正確的是( )A.導體中的電流越大，其電壓越大B.導體中的電流越

12、小，其電壓越小C.在導體電阻不變的情況下，導體兩端的電壓與導體中的電流成正比D.在導體電阻不變的情況下，導體中的電流與導體兩端的電壓成正比D2.下列說法中，能用于研究電流與電壓之間關系的是( )A.用同一導體，保持導體兩端電壓相同B.用不同導體，保持導體兩端電壓相同C.用同一導體，改變導體兩端電壓D.用不同導體，改變導體兩端電壓2.下列說法中，能用于研究電流與電壓之間關系的是( )A.用同一導體，保持導體兩端電壓相同B.用不同導體，保持導體兩端電壓相同C.用同一導體，改變導體兩端電壓D.用不同導體，改變導體兩端電壓C3.某導體中的電流與它兩端電壓的關系如圖17-1-1所示，下列分析正確的是(

13、)A.當導體兩端的電壓為0時，電阻為0B.該導體的電阻隨電壓的增大而減小C.當導體兩端的電壓為0時，電流為0D.當導體兩端的電壓為2V時，電流為0.6A3.某導體中的電流與它兩端電壓的關系如圖17-1-1所示，下列分析正確的是( )A.當導體兩端的電壓為0時，電阻為0B.該導體的電阻隨電壓的增大而減小C.當導體兩端的電壓為0時，電流為0D.當導體兩端的電壓為2V時，電流為0.6AC4.小剛用如圖17-1-2所示電路探究“一段電路中電流跟電阻的關系”。在此實驗過程中，當A、B兩點間的電阻由10更換為5后，為了探究上述問題，他應該采取的唯一操作是( )A.保持變阻器滑片不動B.將變阻器滑片適當向左

14、移動C.將變阻器滑片適當向右移動D.適當增加電池的節(jié)數(shù)4.小剛用如圖17-1-2所示電路探究“一段電路中電流跟電阻的關系”。在此實驗過程中，當A、B兩點間的電阻由10更換為5后，為了探究上述問題，他應該采取的唯一操作是( )A.保持變阻器滑片不動B.將變阻器滑片適當向左移動C.將變阻器滑片適當向右移動D.適當增加電池的節(jié)數(shù)B5.(2016棗莊)某學習小組在一次實驗中利用電壓表和電流表測量出了多組數(shù)據(jù)，并記錄在下表中，請根據(jù)表中給出的數(shù)據(jù)，分析判斷出他們實驗時所使用的電路圖可能是( )5.(2016棗莊)某學習小組在一次實驗中利用電壓表和電流表測量出了多組數(shù)據(jù)，并記錄在下表中，請根據(jù)表中給出的數(shù)

15、據(jù)，分析判斷出他們實驗時所使用的電路圖可能是( )D6.某同學利用如圖17-1-3所示的電路探究“電流與電壓、電阻的關系”。實驗開始時，滑動變阻器的作用是。在探究通過導體的電流與導體兩端電壓關系時，應保持不變；在探究通過導體的電流與導體電阻關系時，滑動變阻器的作用是。6.某同學利用如圖17-1-3所示的電路探究“電流與電壓、電阻的關系”。實驗開始時，滑動變阻器的作用是。在探究通過導體的電流與導體兩端電壓關系時，應保持不變；在探究通過導體的電流與導體電阻關系時，滑動變阻器的作用是。保護電路電阻保持R1兩端電壓不變7.(2016南充)物理興趣小組的同學們在探究“電流與電阻的關系”的實驗中，設計了如

16、圖17-1-4所示的電路。已知電源電壓為4.5V保持不變，所給的定值電阻的阻值分別為10、20、30、40，不同的定值電阻兩端的控制電壓恒為2.5V。(1)在連接電路的過程中，開關應處于狀態(tài)；(2)他們在電路連接好后，閉合開關，發(fā)現(xiàn)電壓表無示數(shù)，電流表有明顯示數(shù)，且電路中只有一處故障，則故障原因可能是；(3)實驗中，他們將10的定值電阻換成20的定值電阻后，同時應將滑動變阻器R2的滑片P向(選填“A”或“B”)端移動到適當位置。(1)在連接電路的過程中，開關應處于狀態(tài)；(2)他們在電路連接好后，閉合開關，發(fā)現(xiàn)電壓表無示數(shù)，電流表有明顯示數(shù)，且電路中只有一處故障，則故障原因可能是；(3)實驗中，

17、他們將10的定值電阻換成20的定值電阻后，同時應將滑動變阻器R2的滑片P向(選填“A”或“B”)端移動到適當位置。斷開R1短路B8.一位同學用如圖17-1-5所示的電路探究“電流與電阻的關系”。電源電壓不變，下表是實驗數(shù)據(jù)，若第四次實驗時將定值電阻的阻值由30調為40后就直接讀出電流表的示數(shù)，這個示數(shù)應該是( )8.一位同學用如圖17-1-5所示的電路探究“電流與電阻的關系”。電源電壓不變，下表是實驗數(shù)據(jù)，若第四次實驗時將定值電阻的阻值由30調為40后就直接讀出電流表的示數(shù)，這個示數(shù)應該是( )B9.小紅利用如圖17-1-6甲所示的電路探究“電流與電阻的關系”，已知電源電壓為6V且保持不變，用

18、到的電阻R的阻值分別為25、20、15、10、5，實驗中控制電阻R兩端的電壓為2.5V不變。(1)請根據(jù)圖17-1-6甲，用筆畫線代替導線將圖乙所示的實物電路連接完整；(2)連好電路閉合開關，發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑動變阻器的滑片，電壓表有示數(shù)，電流表沒有示數(shù)，則故障可能是；(3)若步驟(2)中故障未排除，將乙圖中的電阻換成標有“2.5V”完好的小燈泡，調節(jié)滑動變阻器后小燈泡(選填“能”或“不能”)發(fā)光。(2)連好電路閉合開關，發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑動變阻器的滑片，電壓表有示數(shù)，電流表沒有示數(shù)，則故障可能是；(3)若步驟(2)中故障未排除，將乙圖中的電阻換成標有“2.5V”完好的小燈泡，調節(jié)滑動變阻器后小燈泡(選填“能”或“不能”)發(fā)光。定值電阻R處斷路能10.(2016黃石)為了探究電流跟電壓的關系，小紅同學設計了圖17-1-7甲所示的電路。(1)請根據(jù)電路圖，用筆畫線代替導線將圖17-1-7乙