淺析少兒美術(shù)教學(xué)中觀察的重要性

1、淺析少兒美術(shù)教學(xué)中觀察的重要性淺析少兒美術(shù)教學(xué)中觀察的重要性藝術(shù)源于生活。論文聯(lián)盟繪畫也是一種展現(xiàn)生活的方式，在某些時候甚至超越了文字表達的才能。兒童繪畫專業(yè)一直是家長和孩子的熱衷專業(yè)，一方面繪畫更容易從視覺上引起孩子的興趣，而且畫畫上手難度低，通過短期學(xué)習(xí)便可掌握根底的美術(shù)繪畫技能知識。另一方面通過繪畫學(xué)習(xí)訓(xùn)練，在培養(yǎng)孩子審美、認(rèn)知、形象思維、創(chuàng)造表現(xiàn)才能等方面有著相當(dāng)大的促進作用。如何讓孩子去思維、創(chuàng)造、表現(xiàn)一個有著豐富多彩的內(nèi)容的作品，是我們教學(xué)的關(guān)鍵任務(wù)。假設(shè)始終把教學(xué)停留在臨摹描繪的根底上，就失去了繪畫學(xué)習(xí)的意義。解決培養(yǎng)兒童的繪畫創(chuàng)作才能，仔細觀察是最直接有效的途徑之一，這是在構(gòu)思

2、作品前不可忽略的因素。觀察，通俗一點講就是去看，當(dāng)然不是隨意一看，要通過看來進步區(qū)分事物的才能。觀察的重要性不僅僅適應(yīng)于繪畫領(lǐng)域，許多偉大的科學(xué)家也都非常的重視。偉大生物學(xué)家達爾文說：我既沒有突出的理解力，也沒有過人的機智，只是在觀察那些稍縱即逝的事物時，對其精細觀察的才能上，我可能在眾人之上。畫家齊白石說：吾畫蝦數(shù)十年使得其神。他用水缸養(yǎng)蝦置于案頭，每時每刻注意細致觀察蝦的各種動態(tài)，才把蝦畫活了。觀察是繪畫教育的重要核心，是孩子繪畫素材的源泉，只有通過觀察才會分析比較出物體的區(qū)別和差異。通過觀察，才會大量的搜集素材，擴大視野，豐富想像力，最終培養(yǎng)他們眼、腦、手綜適宜用的才能。這期間要讓孩子們

3、走進大自然、走進現(xiàn)實生活，仔細觀察接觸事物的本來真實形象特征。四季變化、風(fēng)雪云雨、花鳥魚蟲、動物百態(tài)。鍋碗瓢盆、家具電器、朋友親戚等等世界萬物都是他們的觀察對象。為了到達觀察目的，在培養(yǎng)孩子的觀察中要選擇適宜孩子年齡特點的觀察對象，設(shè)立有趣的命題。幫助他們提出明確的觀察要求和任務(wù)。才能真正調(diào)動孩子觀察的積極性。要獲得好的觀察效果，要注意以下幾點：一、注重觀察的角度北宋詩人蘇軾游廬山寫到：橫看成嶺車側(cè)成峰，遠近上下各不同。的絕句。這句古詩其實說的就是觀察角度的問題，形象的描寫出不同的觀察角度會得出不同的形象特征的結(jié)論。就像大家吃飯的碗，正對著觀察者的時候碗口是正圓形，側(cè)面俯視的時候碗口變成了橢圓

4、形，蹲下仰視的時候碗口變成了一條弧線。孩子們小，雖然不能講述透視原理，但是可以讓他們感受近大遠小的關(guān)系，例如高與低、大與孝正與反、長與短等等。觀察的角度一定要全面，這樣才能更加完好的看到事物完好的一面，對事物理解得更加徹底。孩子們通過仔細觀察比照之后，反映在畫面上的事物的形狀就不會太離譜，很自然的解決了像與不像的問題。通過仔細的觀察可以發(fā)現(xiàn)生活中很多奇特有趣的事情，這樣也調(diào)動了孩子們的觀察積極性。雕塑大師羅丹說過：生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。只要我們主動一些，也許就會看到另外一個美麗的世界。二、注重觀察事物的特性比方向日葵，孩子們更喜歡叫他向陽花，但卻有些孩子卻不知道自己吃的瓜子就

5、是它的籽兒，還有一種向日葵被稱為油葵，專門用來榨取食用油。這個花總是喜歡面朝太陽，太陽從東邊升起，西邊落下，向日葵會面朝太陽一直隨著太陽轉(zhuǎn)一圈。這是因為向日葵必須吸收夠充足的陽光才能更早的長大成熟。只有等到成熟后，花瓣幾乎落盡，整個結(jié)滿瓜子的餅就會面向地面下垂，不再隨著太陽轉(zhuǎn)動。向日葵的葉子和花朵一樣，隨著太陽轉(zhuǎn)動。葉面寬大，總體成桃心兒的形狀。桿兒粗壯，高的有近兩米高，矮的也有一米左右，桿兒身上有比較柔軟密集的毛刺。一顆向日葵可以開出多個向日葵花，但是農(nóng)民伯伯為了早日成熟、進步產(chǎn)量往往不等這些花兒盛開便全部摘掉，只留下一個，這樣就有充足的營養(yǎng)供它長大成熟。三、觀察時間的選擇因為事物在不同階段

6、會有不同的變化。這個有很多例子，比方牽?；ǎ菜追Q喇叭花，花口呈五邊形，晚上五個邊就會縮在一起，陽光出現(xiàn)再盛開。有時中午烈日當(dāng)空，五個邊也也會縮在一起，形似花蕾。再比方畫太陽，清晨和中午和黃昏是有很大的區(qū)別的。孩子們在繪畫中會自然而然的將這種現(xiàn)象融入到畫中。四、老師要走進孩子的世界中去觀察當(dāng)孩子們把他們畫的鎧甲勇士和海綿寶寶拿到老師手中期待老師的的贊美時，老師卻不認(rèn)識，這是作為老師的瀆職。要做到觀察，老師必須走進孩子的生活中，這樣才能看到孩子們看到的事物，理解孩子們的繪畫作品。假設(shè)一個孩子創(chuàng)作了一幅作品，這幅畫的內(nèi)容形象是肯定他之前見到過或者體會到過的，才能反映到畫面上?；蛘呤且姷竭^之后再加上

7、自己的想象變化之后產(chǎn)生的。所以我們老師絕對不能輕易的去否認(rèn)一個孩子的作品，不認(rèn)識只能說明老師有沒認(rèn)識到的地方，否那么作品不會憑空出現(xiàn)，別忘了藝術(shù)來源與生活的道理。五、創(chuàng)造有利于孩子觀察的環(huán)境社會環(huán)境對孩子觀察力培養(yǎng)的影響是多方面的，這里重點說卡通漫畫以及一些不合格的圖書。由于如今卡通漫畫市場繁榮，致使很多孩子認(rèn)識不到有些動植物的真實形狀和特性，生活在城市繁華的水泥森林中，身邊的商業(yè)文化掠奪侵占著孩子們本來天真美妙的生活。吃著豬肉不認(rèn)識豬的現(xiàn)象時有發(fā)生。如今有些圖冊書籍里對于事物本來真實特征的照片資料越來越少，展如今孩子們面前的都是電腦制作或者手繪后夸張的形象特征，有些脫離了事物的本來特征，這或

8、多或少的誤導(dǎo)了孩子們對真實事物的理解和認(rèn)識。以上是本人在教學(xué)中對于觀察的重要性的一點體會。當(dāng)然在培養(yǎng)孩子觀察中，我們要注入一些觀察方法，如何比較觀察，學(xué)習(xí)追蹤觀察，典型特征觀察，按順序觀察，幫助孩子掌握觀察的方法，促進其觀察力的進步。意大利著名畫家達.芬奇，從小學(xué)畫是從畫雞蛋開始的。他的老師對他說：你別以為畫蛋論文聯(lián)盟容易，其實一千個雞蛋中沒有兩個是一樣的。這就是比較觀察法。要培養(yǎng)孩子觀察的細致性，通過對細小部分的觀察，描繪畫面形象，使之生動真實。還要培養(yǎng)孩子觀察的持續(xù)性和穩(wěn)定性。進展戶外活動會使孩子開闊眼界，豐富生活，對有價值的素材進展聯(lián)想創(chuàng)作繪畫。兒童繪畫,并不是僅僅局限于對真實事物的描繪,重點在于通過對大自然美妙生活的理解，在掌握大量繪畫素材的同時也豐富了孩子的內(nèi)心世界。觀察大自然，觀察生活，這是兒童享