六年級下美術(shù)教案復(fù)制與傳播_人美版

1、.*;19復(fù)制與傳播教材分析教學(xué)內(nèi)容與目的1、簡單理解有關(guān)雕版印刷的歷史、制作過程與方法以及它的欣賞價值。理解民間傳統(tǒng)年畫顏色鮮艷濃烈、節(jié)日氣氛濃郁、題材廣泛豐富、畫中情趣盎然的特點。理解門神的相關(guān)知識，感受其裝飾與色彩的美感。2、能用欣賞中國傳統(tǒng)繪畫的方法去欣賞和解讀年畫，并能學(xué)習(xí)民間木版畫的形式，根據(jù)門神的形象特點，運用比照色鮮明的色彩，繪制一對門神。3、激發(fā)學(xué)生熱愛祖國民族傳統(tǒng)繪畫藝術(shù)的情感及對生活的熱愛，進(jìn)步學(xué)生的審美情趣和民族自豪感，培養(yǎng)對本民族非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)的觀念和意識。二、教學(xué)重點與難點教學(xué)重點：通過學(xué)習(xí)、理解雕版印刷技術(shù)的制作方法、過程，體會它對復(fù)制和傳播民間年畫所起到的重

2、要作用。通過欣賞、分析，理解年畫的歷史開展及作用，感受門神帶給人們的威武、神奇的美感。從而進(jìn)步學(xué)生的審美情趣，激發(fā)民族自豪感，培養(yǎng)對本民族非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)的觀念和意識。教學(xué)難點：感受不同流派年畫的區(qū)別，門神形象的構(gòu)思設(shè)計。教學(xué)準(zhǔn)備：師：雕版印刷的制作過程的圖片、不同地區(qū)、不同內(nèi)容的年畫圖片、各類門神的畫像圖片、課件、彩筆、顏料、有門神圖像的作業(yè)紙。生：彩筆、顏料、雕版印刷、年畫、門神等的有關(guān)資料。教學(xué)過程一、課前準(zhǔn)備雕版印刷的歷史開展，制作過程；年畫的來歷、開展、特點及不同地區(qū)、不同內(nèi)容的年畫；門神的開展歷史及作用，他們是誰，他們的形象特征及畫像；1、提問：同學(xué)們，你們知道世界上最早的印刷術(shù)

3、起源于哪個國家嗎？用的是什么方法？2、出示年畫作品：民間年畫在中國有著悠久的歷史，由于運用了雕版印刷技術(shù)，使年畫可以大量消費，從而使其可以得以復(fù)制傳播，流傳至今。二、導(dǎo)入新課板書課題：復(fù)制與傳播三、新授1、理解雕版印刷的制作過程播放課件：欣賞一段雕版印刷過程的錄像。出示一組打亂順序的雕版印刷過程的圖片。2、欣賞門神作品，理解有關(guān)門神的知識 。門神的種類。門神的特點。門神的顏色貼門神的作用，古代與現(xiàn)代有什么不同。3、欣賞木版年畫，理解其相關(guān)知識。通過課件展示年畫作品欣賞教材中的作品。老師介紹有關(guān)年畫的知識。提問：傳統(tǒng)年畫的題材大體可分為幾類？ 老師給與補充4、欣賞分析我國三大流派的年畫。課件或圖

4、片喚起學(xué)生保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的意識。四、學(xué)生作業(yè)1、 為學(xué)生提供有門神圖像的作業(yè)紙。2、 學(xué)生運用比照色或鮮艷的顏色涂色完成。3、 學(xué)生可以自己畫門神并涂色。4、 寫一份有關(guān)門神或年畫的調(diào)查報告。自定作業(yè)與老師協(xié)商。組織學(xué)生小組展示、講評。教學(xué)反思：?復(fù)制與傳播?是一節(jié)以學(xué)習(xí)感受民間藝術(shù)的“綜合探究課。這一課內(nèi)容較多我主要采用搜集信息-欣賞交流-討論總結(jié)理論探究的方法幫助學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。讓學(xué)生充分體會到作為民間藝術(shù)百花園中一朵獨特的奇葩，年畫，在數(shù)千載的漫長歲月里，一直是春節(jié)驅(qū)邪祈福、辭舊迎新的象征，為人們的生活增添了喜慶的氣氛。通過本課的學(xué)習(xí)使學(xué)生理解我國古老雕版印刷的歷史、制作方法、過程及欣賞價值，并認(rèn)識到它對祖國傳統(tǒng)美術(shù)文化的傳承所起到了重要作用。同時學(xué)會用中國傳統(tǒng)繪畫方法去欣賞、解讀年畫，理解了三大木版版畫流派的不同。能根據(jù)門神的形象特點運用比照色與鮮艷的色彩，設(shè)計、繪制一對門神。在情感方面通過本