北師大版 八年級數(shù)學(xué)下冊 5.3 同分母分式的加減法 教案（表格式）

1、教案 執(zhí)教人主備人審定人課型新授授課時間課時數(shù)課題同分母分式的加減法導(dǎo)學(xué)目標1.自學(xué)目標（基礎(chǔ)知識）：感知同分母分式的加減法，進行簡單的運算。2.合作目標（重點知識）：掌握同分母分式的加減法計算方法。3.探究目標（難點知識）：經(jīng)歷探索同分母分式的加減法法則。4.情感態(tài)度價值觀目標：學(xué)會合作，體驗學(xué)習數(shù)學(xué)的樂趣。 主要方法小組合作學(xué)習教材分析本內(nèi)容選自北師大版八年級數(shù)學(xué)下冊教材第五章，是在分式認識的基礎(chǔ)上學(xué)習的，為學(xué)生今后學(xué)習分式方程等相關(guān)知識打基礎(chǔ)。教材內(nèi)容有點枯燥和抽象。我結(jié)合學(xué)生的認知情況對教材內(nèi)容進行整合，把生活數(shù)學(xué)知識融入其中。 學(xué)情分析本班學(xué)生紀律比較好，學(xué)風端正，對數(shù)學(xué)的學(xué)習積極性

2、高，掌握基本的課堂學(xué)習禮儀。分式加減法的學(xué)習對學(xué)生來說過于抽象，認識會有一定的困難。但學(xué)習積極性需要老師的調(diào)動，學(xué)生有效注意力不強，教學(xué)時需要教師耐心引導(dǎo)。導(dǎo)入設(shè)計復(fù)習 同學(xué)們，這節(jié)課我們學(xué)習同分母分式的加減法？引出課題。板書：同分母分式的加減法明確目標 在多媒體上展示本節(jié)課的導(dǎo)學(xué)目標，請一名“小老師”帶領(lǐng)學(xué)生讀一讀 達 標 導(dǎo) 學(xué) 導(dǎo) 練教師主導(dǎo)步驟（要點問題化）學(xué)生學(xué)習步驟（求解活動化）備注活動一：例1計算（學(xué)生領(lǐng)讀）（1） （2）（3）（4）你能歸納出同分母分式加減法法則嗎？活動二：例2：計算（1） （2）活動一：同分母分式的加減法法則：_ 活動二：學(xué)生小組合作學(xué)習，培養(yǎng)合作意識。引導(dǎo)學(xué)

3、生歸納總結(jié)。培養(yǎng)小老師，請小老師講解。達標檢測活動三：(學(xué)生領(lǐng)讀題目，小組合作學(xué)習，展示交流，重點說說算理)活動四（做一做）：（學(xué)生合作學(xué)習，然后展示交流）（1） （3）活動三：下列運算正確嗎？如果不正確，請改正。活動四：你能用同分母分式的加減法法則計算下列各題嗎？說出你的算理？學(xué)生小組合作學(xué)習培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維,學(xué)生合作交流?？偨Y(jié)拓展本節(jié)課我們學(xué)習了同分母分式的加減法，掌握同分母分式的加減法法則運算法則，能夠進行分式加減法的計算。布置作業(yè) 課本練習：A層：1、2、3題。 B層：1 題。板書設(shè)計同分母分式的加減法復(fù)習：活動一合作展示：活動一合作展示：同分母分式的加減法法則法則：活動三合作展示：（學(xué)生練習）課后反思通過本節(jié)課的學(xué)習，學(xué)生合作學(xué)習的積極性高，學(xué)習興趣濃，課堂中我讓學(xué)生來說、來講、來領(lǐng)讀，學(xué)生主體性有效體現(xiàn)，教師引導(dǎo)，參與點撥。學(xué)生掌握了同分母分式加減法法則，并且能夠運算，但是合作時分工不是很明確，導(dǎo)致合作效果欠佳，師生間手語溝通欠佳