六年級下語文試題第二單元_新課標（無答案）

1、.*;六年級下語文試題-第二單元人教版新課標無答案一、看拼音寫生字詞。 zhn 帽 天方夜 tn sh 好 分 x ho 叫 俯kn ni 手 ni 腳二、讀句子，用“畫出正確的讀音。1、悶mn mn熱的夜，令人窒息，沉悶mn mn的雷聲如同大炮轟鳴，使人恐懼。2、在核桃林那綠油油的屏pn bn風前，他們屏pn bn息凝視，神情嚴峻。3、屋內(nèi)一片狼藉ji j，我的心情糟透了，然而窗前那濃翠的蘭草撲入眉宇，成了我唯一的慰藉ji j。4、她穿著薄弱b bo的衣服靜靜地在薄霧b bo中行走著。三、選詞填空。果斷武斷夸獎夸耀嚴肅嚴厲1、我們班的張強同學每次考試都得優(yōu)，受到老師的 。2、張強同學雖然各方

2、面都很不錯，但從不 自己。3、工作 的人，別人很難與他合作，工作很難做好。4、叔叔工作才能很強，辦事很 ，受到指導的表揚。5、今天曉軍又沒完成作業(yè)，張老師 地批評了他。四、在橫線上填寫恰當?shù)某烧Z。我的叔叔是一個_有學問的人。他 _讀的書特別多，常常是_ 速度特別快。為了讀書，有時他 忘記了吃飯和休息。 他還經(jīng)常游歷祖國的_ 著名的風景名勝。五、先把以下成語補充完好?？坦?心 無忌憚心 誠服鬼哭狼 興致 六、按要求寫句子。1、雖然即將畢業(yè)，但是對母校充滿留戀之情。修改病句：_。2、媽媽對我說：“我今天晚上要加班，晚飯你自己解決吧。改為轉(zhuǎn)述句：_。3、這時候，媽媽給我遞過來一杯開水，一包剛從醫(yī)院拿

3、回的藥?？s句：_。4、在事實面前，他向老師成認了錯誤。改為雙重否認句：_。5、這件事我必需要做好。改成反問句：_。6、這件事怎能不令人感動呢？改成陳述句：_。7、他望著指導員和小戰(zhàn)士說：“指導員，你們走吧，不要管我了！改成間接轉(zhuǎn)述句：_。8、春天來了，河邊的草地變綠了。改比喻句：_。9、這間房間真小。改夸大句：_。10、受驚嚇的刺猬在鎮(zhèn)外的葡萄園里像個刺人球緊緊地縮成一團。縮句：_。七、仿照劃線的句子，在空格處寫上一個與上下文意思連接的句子。讓自己的生命為別人開一朵花；一次無償?shù)墨I血是一朵花；一句關(guān)切的問候是一朵花；一次好心的批評是一朵花；_；_。能為別人開花的心是仁慈的心，能為別人生活絢麗而

4、付出的人是不尋常的人。八、查字典填空?！拜d用部首查字法先查_部，也可用音序查字法，先查音序_。字典中的解釋有：_A、年B、記在書報上C、用交通工具裝D、充滿。以下詞語中的“載各是什么意思？請?zhí)钚蛱?。怨聲載道 滿載而歸 三年五載 登載要聞 九、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1、?冬陽童年駱駝隊?一文中，作者以_為順序，分別寫了_、_、_，表達了對童年生活的思念。2、?學會聆聽?告訴我們_。3、?回憶爸爸?中的“爸爸指的是_，你能從中學到這樣學好語文的方法：_。4、但愿人長久，_。好雨知時節(jié)，_。5、寫出一句有關(guān)讀書的格言或?qū)β?lián)：_。十、口語練習。品學兼優(yōu)的小剛近來沉迷于網(wǎng)絡游戲，學習成績一落千丈。作為小剛的

5、知心朋友，你應該盡力說服他迷途知返。規(guī)那么：用上諺語、歇后語、格言警句等2處以上，話語要簡明。十一、閱讀練習。唯一的聽眾很快我就覺察自己變了。家人們表露的那種難以置信的表情也證明了這一點。從我緊閉門窗的房間里，常常傳出阿爾溫、舒羅德的根本練習曲。假設在以前，妹妹總會敲敲門，裝作一副可憐的樣子說：“求求你，饒了我吧！每天清晨，我都來到樹林，要面對這位老婦人全力以赴地演奏；而我唯一的聽眾也一定早早地坐在木椅上等我了。她常常對我說，我的琴聲給她帶來快樂和幸福；而我我也常常忘記她是個可憐的聾子！我一直珍藏著這個機密，直到有一天，我的一曲?月光?奏鳴曲讓專修音樂的妹妹大吃一驚。她逼問我得到了哪位名師的指

6、點。我告訴她：“是一位老太大，就住在12號樓，非常瘦，滿頭白發(fā)，不過她是一個聾子?！懊@子？！妹妹驚叫起來，仿佛我在講述天方夜譚，“聾子！多么荒唐！她是音樂學院最有聲望的教授，她曾是樂團的首席小提琴手，而你竟說她是聾子！1、寫出以下詞語的反義詞。常常 平靜 指點 珍藏 2、“我的一曲?月光?奏鳴曲使妹妹大吃一驚，妹妹大吃一驚是因為以前 _ ，而如今_。3、文章寫“我在拉琴的過程中，她常常對“我說，“我的琴聲給她帶來快樂和幸福；你讀出了什么？_。4、假如你是“我，當你知道真相后，你會對老人說些什么？_。獻給母親的歌藍藍的天空白云飄，我想飛身上天把這潔白的云悄悄、輕輕摘下獻給媽媽，作她的圍巾。雪梅峰

7、上雪梅開，我不畏路險風蕭蕭，也要把雪梅摘下獻給我偉大的媽媽。小鳥啾啾細柳枝，春花遍地開。媽媽每在新春之前，總是要為自己定下一個方案，今年要在那畝地開拓一片瓜地；或者在田埂上種些高粱、玉米，好讓兒女們過節(jié)吃上甜甜的高粱飴、香噴噴的玉米棒。媽媽總是想著讓我們能吃上可口美味的東西，從不說她要吃什么。全家團聚，媽媽忙前忙后，總像有使不完的勁。兒女們叫媽媽休息一下，媽媽卻倔強而喜悅、喜歡。媽媽雖銀絲飄飄，卻心明眼睛亮。每每茶余飯后，把我們集中在一起，查問、詢問學習、生活、人際關(guān)系。我們進步時，媽媽就滿臉微笑，溫順地表揚我們；當我們沮喪失落時，媽媽就諄諄教導，循循善誘，猶如春天雨露，滋潤著我們的心田。孩子

8、將要遠行，昏暗的燈光下，媽媽手拿針線，密密、細細補綴著孩子的衣服。媽媽眼睛不好，總是縫一針，落兩針。她那悄悄、輕輕的嘆息聲，飄至我的心中，我總是淚濕枕巾。離家?guī)浊Ю?，每每跳望遠方，我似乎看見我的媽媽站在小山坡上，手塔涼棚，在尋找著，疑視著，盼望兒女們歸來。我時時在夢中望見媽媽展開雙壁，呼喚著我，向我走來，我跳床而起，向媽媽撲去媽媽給了我們堅決、堅強的性格，上進的精神，我的媽媽是世上最好的媽媽。1、將文中括號里不恰當?shù)脑~劃去。2、將文中第五自然段的錯別字在下面改出來。_。3、用橫線畫出文中的比喻句。4、照樣子寫詞語。香噴噴：_。諄諄教導：_。5、寫幾個成語夸夸媽媽：_。6、課文第三段說“媽媽雖銀絲飄飄，卻心明眼睛亮，第四段又說“媽媽眼睛不好這兩處是否前后