部編版七年級(jí)上冊語文習(xí)題課件 第2單元 8 《世說新語》二則

1、8 世說新語二則123A(1)把家里人聚集在一起(2)不久，一會(huì)兒 (3)大體相比(4)不如，不及趁、乘 (5)才到(6)對別人父親的尊稱(7)舍棄(8)拉，牽拉(9)回頭看B新知積累基礎(chǔ)練提示：點(diǎn)擊 進(jìn)入講評(píng)4A56(1)一會(huì)兒，雪下得急了，太傅高興地說：“這紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪像什么呢？” (2)在空中撒鹽大體可以相比。 (3)正午時(shí)分您沒到，就是不講信用；對著孩子罵他的父親，就是沒有禮貌。 (4)朋友感到慚愧，下了車想去拉元方的手。元方走進(jìn)家門不回頭看。(1)南朝宋劉義慶(2)示例：令尊家父久仰賜教拙作(3)撒鹽空中柳絮因風(fēng)起 (4)君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮910

2、1112語言建構(gòu)能力練131418提示：點(diǎn)擊 進(jìn)入講評(píng)78綜合實(shí)踐素養(yǎng)練1516171下列句中加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是()A謝太傅(f)寒雪日內(nèi)集 俄而雪驟(zhu)B撒(s)鹽空中差可擬(n) 未若柳絮(x)因風(fēng)起C即公大兄無奕(y)女 左將軍王凝(y)之妻也D客問元方：“尊君在不(b)？” 非人哉(zi)A【點(diǎn)撥】B項(xiàng)“撒”應(yīng)讀s；C項(xiàng)“凝”應(yīng)讀nng；D項(xiàng)“不”是通假字，同“否”，在這里應(yīng)讀fu。2解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(1)謝太傅寒雪日內(nèi)集( )(2)俄而雪驟( )(3)撒鹽空中差可擬()()(4)未若柳絮因風(fēng)起()()(5)去后乃至()把家里人聚集在一起不久，一會(huì)兒大體相比不如，不

3、及趁、乘才到(6)尊君在不( )(7)相委而去()(8)下車引之()(9)元方入門不顧()對別人父親的尊稱舍棄拉，牽拉回頭看3【易錯(cuò)題】下列句子朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)是()A未若/柳絮/因風(fēng)起B(yǎng)陳太丘/與友期/行C謝太傅/寒雪日/內(nèi)集D君與家君/期日中B【點(diǎn)撥】B項(xiàng)正確的朗讀節(jié)奏劃分應(yīng)為：陳太丘/與友/期行。4. 【中考貴州遵義】下列句子表達(dá)得體的一項(xiàng)是()A文學(xué)愛好者李筠在電話里對編輯說：“我的拙作已經(jīng)發(fā)到您的郵箱里，請您指正。”B廠長熱情地說：“我們是友好合作單位，只要貴單位有需要，我們一定鼎力支持?！盋新娘的父親激動(dòng)地說：“各位親友前來參加令愛的婚禮，我在此真誠地表示感謝！”D王藐一進(jìn)

4、李老師的家門，就高興地說：“我初次登門拜訪，您家真是蓬蓽生輝??！”【點(diǎn)撥】B.“鼎力相助”用來感謝別人的幫助；C.“令愛”是對別人女兒的稱呼；D.“蓬蓽生輝”是客人拜訪時(shí)主人的自謙之辭?！敬鸢浮緼5翻譯下列句子。(1)俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”一會(huì)兒，雪下得急了，太傅高興地說：“這紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪像什么呢？”(2)撒鹽空中差可擬。在空中撒鹽大體可以相比。(3)日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。正午時(shí)分您沒到，就是不講信用；對著孩子罵他的父親，就是沒有禮貌。(4)友人慚，下車引之。元方入門不顧。朋友感到慚愧，下了車想去拉元方的手。元方走進(jìn)家門不回頭看。(1)世說新語是由_(朝代

5、)臨川王_(人名)組織編寫的一部志人小說集，主要記載漢末至東晉士大夫的言談、逸事。(2)古人在日常交往過程中常常會(huì)使用一些敬辭、謙辭，比如，稱別人的父親為“_”，稱自己的父親為“_”；初次見面說“_”；求人解答說“_”；稱自己的作品為“_”。6按要求完成填空。南朝宋劉義慶令尊家父久仰賜教拙作(3)詠雪一文中用“_”和“_”來比喻白雪紛紛的情景。(4)陳太丘與友期行中陳元方用來反駁父親友人的句子是：_。 撒鹽空中柳絮因風(fēng)起 君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮閱讀詠雪，回答問題。一、課文研讀7“謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義”一句，總述了詠雪的背景，極其精練地交代了時(shí)間：_；

6、人物：_；事件：_。講論文義寒雪日謝太傅與“兒女”8翻譯下面的句子。兄女曰：“未若柳絮因風(fēng)起?！敝x安大哥的女兒說：“不如(將雪)比作柳絮乘風(fēng)漫天飛舞。”9“寒雪日”“內(nèi)集”“欣然”“大笑”等詞營造了一種怎樣的家庭氛圍？營造了一種溫馨、和睦、融洽、輕松、快樂的家庭氛圍。10“即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也”一句有怎樣的作用？通過補(bǔ)敘身份，烘托謝道韞的文學(xué)才華，也暗示作者很欣賞她的才氣。11. 下列句子中加點(diǎn)詞的意思錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A未若柳絮因風(fēng)起(未若：不如，不及)B此是君家果(君：對對方的尊稱)C乃呼兒出(乃：就；于是)D俄而雪驟(俄而：突然)二、對比閱讀請同學(xué)們看點(diǎn)撥訓(xùn)練第24頁第11-1

7、3題?！军c(diǎn)撥】“俄而”在這里指“不久，一會(huì)兒”。D12. 用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(1)謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。(2)兒應(yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽。”一個(gè)寒冷的雪天，謝太傅把家里人聚集在一起，跟子侄輩的人談詩論文。孩子馬上回答：“我可沒聽說過孔雀是先生您家的鳥?！?3. 下列對選文的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是()A【甲】文整體表現(xiàn)的是溫暖、和諧、愉快的家庭氣氛。 B【乙】文楊氏子的回答非常巧妙，妙在以其人之道還治其人之身。C【甲】【乙】兩文講的都是晉朝時(shí)期早慧兒童成才的故事，【甲】文中的胡兒和無奕女、【乙】文中的楊氏之子都是古代聰明的兒童。D【乙】文顯示出了楊氏之子聰明，能言善辯

8、?！军c(diǎn)撥】應(yīng)去掉“成才”?！敬鸢浮緾(二)閱讀【甲】【乙】兩篇文言文，回答問題。請同學(xué)們看點(diǎn)撥訓(xùn)練第24頁第14-17題。14. 解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(1)過中不至至：_(2)太丘舍去去：_(3)友人慚慚：_(4)俱委而竊聽竊：_(5)爾頗有所識(shí)不不：_到離開感到慚愧偷偷同“否”15. 翻譯下列句子。(1)元方時(shí)年七歲，門外戲。(2)太丘曰：“如此但糜自可，何必飯也！”(陳太丘的兒子)陳元方這年七歲，當(dāng)時(shí)正在門外玩耍。太丘說：“既然這樣，只吃米粥也可以，何必非得吃蒸飯呢！”16. 【甲】【乙】兩文都以小孩子為主人公，【甲】文側(cè)重表現(xiàn)_；【乙】文側(cè)重表現(xiàn)_。元方善于維護(hù)父親尊嚴(yán)的應(yīng)對思辨之才

9、元方和季方兩人善于抓住機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)的刻苦好學(xué)精神17. 【立德樹人誠實(shí)守信】從【甲】文主人公的言談中我們可以學(xué)到哪些做人的道理？從【甲】文主人公的言談中我們可以學(xué)到誠實(shí)守信、文明禮貌等做人的道理。18. 【安徽合肥四十五中期中】七年級(jí)(1)班開展“語言表達(dá)要得體”綜合實(shí)踐活動(dòng)，請你參與。(1)請你按提示修改下面的通知。通知親愛的同學(xué)們：【甲】為了進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，在日常生活中得體地使用敬辭與謙辭，班級(jí)決定舉行一次實(shí)踐活動(dòng)，請大家按要求積極參與：1提前了解、收集生活中常用的敬辭與謙辭；2按照規(guī)定時(shí)間，準(zhǔn)時(shí)參加班級(jí)活動(dòng)；3【乙】主動(dòng)交流，積極與老師互動(dòng)，不恥下問。七年級(jí)(1)班班委會(huì)10月9日【

10、甲】句有搭配不當(dāng)?shù)恼Z病，應(yīng)將“_”改為“_”?！疽摇烤渲小癬”一詞使用不得體，可修改為“_”。通知內(nèi)容有不規(guī)范之處，請?zhí)岢鲂薷慕ㄗh。發(fā)揚(yáng)弘揚(yáng)不恥下問虛心求教應(yīng)明確寫出開展活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)(2)參加了活動(dòng)后，小文給同學(xué)發(fā)短信時(shí)嘗試運(yùn)用了敬辭與謙辭。今天拜讀了你的大作之后，我感觸很多，相比我的拙作，你的文章更有真情實(shí)感。家父一直教導(dǎo)我要虛心學(xué)習(xí)，為了進(jìn)一步請教，我想在周末到你的寒舍拜訪，不知是否方便？以上短信中的敬辭與謙辭使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A大作B拙作C家父D寒舍D(3)想要語言表達(dá)得體就需要充分了解我國傳統(tǒng)文化中的“年齡稱謂文化”。請你將正確的選項(xiàng)填入表格。年齡兒童兩三歲女子十三四歲三十歲七十歲稱謂A.古稀B孩提C豆蔻D而立BCDA(4)下面是三位同學(xué)的對話，請根據(jù)語境，補(bǔ)寫出小兵