優(yōu)勝12月語(yǔ)文考試卷-三年級(jí)

1、優(yōu)勝教育三年級(jí)語(yǔ)文 12 月檢測(cè)試卷卷首語(yǔ)：下面的試卷會(huì)讓你對(duì)自己的學(xué)習(xí)有一個(gè)全面的把握，仔細(xì)審題，認(rèn)真答題，你就會(huì)有出色的表現(xiàn)的，相信自己！一、我給拼音找朋友。（20 分，每空 2 分）hng hi()wnzhng()tn qn()cn ln (fu z()yudodng(l()qngwnchn(hu()二、我給生字找朋友。（16 分，每空 2 分）侖（）密（）闊（）積（）倉(cāng)（）蜜（）鬧（）和（）三、我會(huì)按要求，寫詞語(yǔ)。（16 分）1、我會(huì)聽聲音：（4 分）喳 2、我會(huì)寫量詞：（4 分）一（間）房子一（ ）斜陽(yáng)一（）沙漠一（ ）駝鈴一（）扁舟3、我會(huì)寫成語(yǔ)：（8 分）騰（）駕（）漫（）遍（）

2、（）清（）秀（）（）澎湃鬼斧（）（）豁然（）（）五（）十（）（）假（）威四、名言警句對(duì)人有較大的啟迪作用，請(qǐng)你來填一填吧?。?0 分，每題 2 分）1、智慧源于勤奮，。2、讀書有三到，謂、。3、讀書破萬(wàn)卷，。4、三人行，。5、尺有所短，。五、1、想象，開心寫句。（6 分，每題 3 分）湖像一面鏡子。2、遺址、雕塑、噴泉，不僅裝點(diǎn)了羅馬城，而且豐富了這座城市的內(nèi)涵。六、課內(nèi)閱讀：（17 分）（一）他小時(shí)候讀書，就能反復(fù)誦讀品味，非把書讀熟讀透不可。其實(shí)，這就是“煮書”。那些課文都是范文，每天清晨起來，放聲讀上幾遍，仔細(xì)品味一番，多有意思呀！你知道什么叫“煮書”？（用文中句子回答）。（1 分）不過

3、“煮書”包括了“ 讀書” 和“品書” 兩個(gè)過程，句中的和即“讀書”；句中的和即“品書”。（4 分）（二）這些獅子真有意思。它們有大有小。大的有幾十厘米高，小的（）幾厘米，甚至連鼻子眼睛都看不清。它們的形狀（），有的蹲坐在石柱上，好像朝著（）長(zhǎng)吼；有的（），好像專心聽橋下的流水聲；有的小獅子偎依在母獅子的懷里，好像（）；有的小獅子藏在大獅子的身后，好像（）；還有的小獅子大概（），被大獅子（）1、按課文內(nèi)容將句子補(bǔ)充完整。（8 分）2、這段話寫了獅子的特點(diǎn)。（2 分）3、你還能想象出哪些形態(tài)的獅子？請(qǐng)?jiān)囍谩坝械暮孟瘛闭f話。（2 分）七、讀一讀有趣的故事，看看你讀懂了嗎？（15 分）小溪流又唱了小

4、溪流山腳下，的青山懷抱著它潺潺的泉水喂養(yǎng)著它。清澈的溪水映出了紅花與綠草，映出了藍(lán)天。細(xì)雨輕輕落下，小溪流歡樂地唱起歌來，它唱道：“細(xì)雨哥哥朋友！”小溪流不停地向前“走”?！把?！多動(dòng)聽的歌聲呀！”有個(gè)小你！你給了我許多新高興地說道。小溪流聽了自然非常得意，心里想：既然音色如此動(dòng)聽，那我為什么不多留一會(huì)呢？從此，她不再唱了，她那非常純潔清澈的“身體”已經(jīng)開始渾濁了。細(xì)雨哥哥勸他說：“小溪流??！只有前進(jìn)，才會(huì)有更加清澈的流水、動(dòng)聽的歌聲！”小溪流，她唱了，唱了！她又唱了！她唱道：“??！我是一條小溪流，潺潺的泉水喂養(yǎng)了我，我又映出了紅花與綠草，映出了藍(lán)天與！”“小溪流的歌聲多動(dòng)聽！小溪流歌聲美，人見人又愛，小溪流歌聲棒，人人都想聽”小朋友們不停地唱著、跳著！為小溪流而歡呼！、在文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。（3 分）后退（）清澈（）驕傲（）、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。（3 分）（）的泉水（）的歌聲（