二年級滬教版春季學(xué)期語文期末教育質(zhì)量輔導(dǎo)檢測題

1、 PAGE 頁碼 5 / NUMPAGES 總頁數(shù) 5二年級滬教版春季學(xué)期語文期末教育質(zhì)量輔導(dǎo)檢測題姓名：_ 班級：_ 滿分：(100分) 考試時間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九十總分得分一、 我會看拼音,寫詞語。mn z ti wn lng zhu r nao （_） （_） （_） （_）bi k sho ko ji g wn j ru（_） （_） （_） （_）二、 比一比，再組詞。藍（_） 濃（_） 祖（_） 值（_） 跟（_）籃（_） 農(nóng)（_） 組（_） 植（_） 艱（_）三、 根據(jù)課內(nèi)外學(xué)習內(nèi)容連線。墻角數(shù)枝梅 更上一層樓一畦春韭綠 凌寒獨自開欲窮千里目 十里稻花香路人借問

2、遙招手 遙看瀑布掛前川日照香爐生紫煙 黃山歸來不看岳五岳歸來不看山 怕得魚驚不應(yīng)人四、 漢字分析、書寫我能行。(1) 寫“沖”字的時候，要注意部首是_，它的讀音是_(2) 我們在寫“處”時，“捺”要寫得伸展，不要寫成了“外”。它有兩個讀音，在“處理”中讀_，在“到處”中讀_。(3) 我們在寫“綠”時，右半部分下面“氺”的筆順是_，這個字共_畫。五、 補充詞語。筋疲（_）（_） （_）（_）補牢一望（_）（_） （_）（_）鶯飛五顏（_）（_） 萬里（_）（_）碧空（_）（_） 引人 （_）（_）六、 判斷對錯，對的畫“”，錯的畫“”。1詠柳和村居兩首詩都是描寫春天的古詩，作者也都生活在唐代。（

3、_）2“草長鶯飛二月天”中的“長”讀“chng”。（_）3詠柳這首詩中把柳葉比作絲帶，把柳條比作碧玉，把柳樹寫得非常美。（_）4村居一詩中的“紙鳶”就是風箏。（_）七、 選詞填空。往常 常常1班長的學(xué)習成績非常好，他（_）得到老師的表揚。2他（_）就很愛運動，所以在運動會上取得了好成績。詳細 仔細3這個故事，爸爸講得很（_），我也聽懂了。4答完了試卷，劉芳（_）地檢查了2遍才交卷。滿意 同意5小明說得對，大家都（_）他的意見。6小東（_）地端詳著自己畫的畫。八、 照樣子，寫句子。1例：（細長的）葫蘆藤上長滿了綠葉，開出了幾朵（雪白的）小花。（_）春天來了，（_）草原上開滿了（_）花朵。（_）冬

4、天到了，（_）樹上掛滿（_）柿子。2例：一陣秋風吹過，樹葉像蝴蝶一樣飄落下來。像：_3例：“我要把大海藏起來。”于是，霧把大海藏了起來。這句話中，小作者是把霧當作人來寫的。你學(xué)著小作者的樣子。也把“月亮”當人來寫，寫一個類似的句子。_4秋天來了，大山里有各種各樣的顏色：有黃色的、_、_、_、_，真是_，美麗極了。九、 美妙的閱讀。音樂醫(yī)院牛伯伯年紀大了，他身體不好，經(jīng)常失眠。他的兒女們把他送進了“音樂醫(yī)院”。牛伯伯躺在床上，閉上眼睛，不一會兒，病房里響起了輕柔的音樂，牛伯伯聽著聽著，就進入了夢鄉(xiāng)。一覺醒來，百靈鳥護士進來問：“睡得好嗎？”牛伯伯說：“好長時間沒有美美地睡上一覺了，你們給我施了什

5、么魔（m）法？”哪有什么魔法呀，還記得我們給你放音樂聽嗎？音樂能使你放松神經(jīng)，促進血管、內(nèi)分泌（m）系統(tǒng)正常工作，對各種病都有很好的療效呢！”1牛伯伯因為_，所以住進了_。2“哪有什么魔法呀對各種病都有很好的療效呢！”這句話是_對_說的。3音樂有什么作用？在文中用“ ”畫出來。4我能體會到牛伯伯說“好長時間沒有美美地睡上一覺了，你們給我施了什么魔法”這話時，心情是怎樣的？說法不正確的是（ ）A高興B憤怒C感激十、 看圖寫話?？聪聢D，把第一和第三幅圖看懂后，再想想第二幅圖的內(nèi)容，再把這些圖畫的內(nèi)容連起來，寫一寫這個故事。（不會寫的字用拼音代替）_答案1、民族 臺灣 龍舟 熱鬧 貝殼 燒烤 甲骨文

6、 雞肉 2、藍天 濃厚 祖先 值得 跟上 花籃 農(nóng)民 組長 植樹 艱苦 3、4、(1) 冫 chng(或chng) (2) ch ch (3) 11 5、力 盡 亡 羊 無 際 草 長 六 色 無 云 如 洗 注 目 6、 7、常常 往常 詳細 仔細 同意 滿意8、溫暖的 綠綠的 五顏六色的 寒冷的 高高的 紅彤彤的 彎彎的月亮像小船一樣。 “我要把自己藏起來?！庇谑窃铝燎那牡囟阍谠撇屎竺?。 紅色的 綠色的 紫色的 橙色的 五光十色9、1 身體不好，經(jīng)常失眠 “音樂醫(yī)院” 2 百靈鳥護士 牛伯伯 3音樂能使你放松神經(jīng)，促進血管、內(nèi)分泌（m）系統(tǒng)正常工作，對各種病都有很好的療效呢！4B10、示例：一天，兔媽媽叫小兔到地里去運南瓜，南