蘇教版高中語文閱讀練習(xí)1 選自《元好問〈論詩絕句三十首〉之十》、《紅樓夢1-20回》

1、一、閱讀材料,完成2123題。（10分）排比鋪張?zhí)匾煌痉h如此亦區(qū)區(qū)少陵自有連城璧爭奈微之識碔砆。注：碔砆，w f，同珷玞，似玉之石。（選自元好問論詩絕句三十首之十）用斜線“/”給上面文言文斷句。（限3處）（3分）排比鋪張?zhí)匾煌痉h如此亦區(qū)區(qū)少陵自有連城璧爭奈微之識碔砆。22.文中的少陵、微之分別指_、_，他們發(fā)起了轟轟烈烈的新樂府運動，提出了“ ”的創(chuàng)作宗旨。（3分）23.這首詩是元好問針對微之評論少陵言論的再評論，元好問認(rèn)為微之對少陵的詩的評價存在什么問題？（4分）二、名著閱讀題（15分）24.下列有關(guān)名著紅樓夢第1-20回的說明，不正確的兩項是（5分） （ ）紅樓夢的序幕由前五回構(gòu)成，分

2、別從各個不同角度，為全書情節(jié)的開展作了必要的交代。它們之間既有聯(lián)系，又各有側(cè)重。比如第四回就通過“葫蘆僧判斷葫蘆 案”介紹了賈、史、王、薛四大家族的關(guān)系，展現(xiàn)了小說更廣闊的社會背景。為了盡早和秦鐘相聚，寶玉擇定了上學(xué)的日期。當(dāng)日早晨收拾完畢，寶玉分別拜見了賈母、賈政和王夫人等人，最后來到林黛玉處辭行，遭到林黛玉善意的嘲笑。王狗兒當(dāng)年依附王夫人的娘家，認(rèn)了同宗，后來家境敗落，他家的岳母劉姥姥便到賈府來求助。劉姥姥費了一些周折，才見到了管家的王熙鳳，王熙鳳抹不開臉面，就送給她二十兩銀子。寧府為秦可卿送葬的隊伍浩浩蕩蕩，場面宏大，北靜王也來了，賈珍同賈赦賈政三人連忙以家禮迎見。北靜王在轎內(nèi)欠身含笑答

3、禮，并對賈政說，相見銜玉而誕的寶玉，寶玉很不情愿。襲人決定讓家里人給她贖身，于是便借贖身一事好好地規(guī)勸寶玉。她要求寶玉：不管你真喜歡讀書還是假喜歡讀書，我都希望你至少在老爺和別人跟前擺出個喜歡讀書的模樣來寶玉很想留住襲人，但他無法聽從襲人的規(guī)勸。25簡答題（10分）（1）閱讀下面的文字，回答問題。薛姨媽母子寄居榮國府后，寶釵好奇賞鑒寶玉的通靈玉，口中念：“莫失莫忘，仙壽恒昌?！彼难绢^鶯兒笑道：“我聽這兩句話，倒像和姑娘項圈上的兩句話是一對兒?！?請問寶釵金鎖上是哪兩句話?請復(fù)述這個情節(jié)。你覺得作者安排這個情節(jié)的用意何在？紅樓夢中寶黛第一次爭吵出現(xiàn)在第十八回“林黛玉誤剪香囊袋”。請簡述這一故事

4、情節(jié)，并對林黛玉的這一行為作簡要分析。 材料概括分析題（15分）閱讀材料，完成2628題。材料一 古今之成大事業(yè)、大學(xué)問者，罔不經(jīng)過三種之境界：“昨夜西風(fēng)凋碧樹。獨上高樓，望盡天涯路。”此第一境界也?！耙聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴?！贝说诙辰缫??！氨娎飳にО俣?，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處?！贝说谌辰缫病４说日Z皆非大詞人不能道。然遽以此意解釋諸詞，恐為晏歐諸公所不許也。王國維人間詞話材料二 至（元）中葉以后，則劇家悉為杭州人。中如宮天挺、鄭光祖、曾瑞、喬吉、秦簡夫、鐘嗣成等，雖為北籍，亦均久居浙江。蓋雜劇之根本地，已移而至南方，豈非以南宋舊都，文化頗盛之故歟。蓋自唐宋以來，士之競于科

5、目者，已非一朝一夕之事，一旦（現(xiàn)在）廢之，彼其才力無所用，而一于詞曲發(fā)之。且金時科目之學(xué)，最為淺陋（觀劉祁歸潛志卷六、八、九數(shù)卷可知）。王國維宋元戲曲考26.據(jù)材料一，請回答王國維引用的詞句分別見于哪個詞人的什么詞篇?27.根據(jù)你的理解解釋王國維提出的三種境界分別指什么?28.據(jù)材料二，分析指出王國維認(rèn)為杭州成為元雜劇中心之地的主要原因。文科練習(xí)1答案一、閱讀材料,完成2123題。（10分）21.用斜線“/”給上面文言文斷句。（限3處）（3分）排比鋪張?zhí)匾煌?藩籬如此亦區(qū)區(qū)/少陵自有連城璧/爭奈微之識碔砆。22.少陵是指杜甫，微之是指元?。晃恼潞蠟闀r而著，歌詩合為事而作。23.微之側(cè)重于杜甫詩

6、歌煉字造句方面的形式技巧（也可以答成“忽略了杜詩多樣化的風(fēng)格和藝術(shù)上全面的成就”）；忽略了杜甫詩歌中最有價值的東西，即豐富深刻的社會內(nèi)容和、憂國憂民的進(jìn)步思想和深刻的現(xiàn)實主義精神。這組詩論詩歌的形式與內(nèi)容的關(guān)系，杜甫作詩甚工，排比煉字皆有所長。而后人只學(xué)文字雕琢卻學(xué)不到讀詩的社會價值，憂國情懷，錯把頑石比美玉，實在可惜。二、名著閱讀題（15分）24.DED以國禮相見；寶玉素日就聽父兄親友閑話贊北靜王為賢者，所以十分歡喜；E襲人沒有決定讓家人給她贖身；為了留住襲人，寶玉表示聽從襲人的規(guī)勸。）25簡答題（10分）（1）“不離不棄，芳齡永繼?！保?分）薛寶釵“比通靈”：寶釵生病，寶玉前去看望。寶釵要

7、看寶玉之玉，只見正面寫著通靈寶玉，下面有“莫失莫忘，仙壽恒昌”，反面寫著“一除邪祟，二療冤疾，三知禍福。寶玉也要看寶釵的金鎖。上面寫著“不離不棄，芳齡永繼”。鶯兒說是癩頭和尚送的，覺得這幾字和寶玉的像是一對。寶釵沒等她說完就把她支開了。（2分）作用：可以從世俗的金玉良姻之說入手，為下文黛玉猜疑多心和最終寶玉寶釵聯(lián)姻作鋪墊。也可以從薛家處心積慮促成寶玉和寶釵的姻緣入手，因為通靈玉是天成，金鎖卻多人為痕跡，令人生疑。（2分）（2）賈寶玉在大觀園試才題對聯(lián)中，大展風(fēng)采，一時高興把身上的所佩之物都給了小廝們。林黛玉知道后，以為寶玉把自己送他的“荷包”也給了小廝們，就賭氣回房，把原來正替寶玉做的香袋兒“拿過來就絞”。后來經(jīng)寶玉解釋，她方知那“荷包”寶玉一直珍藏在懷里，可還是生氣，最后禁不住要寶玉“好妹妹”長、“好妹妹”短的賠不是。（3分）乍一看，林黛玉似乎真是“小性兒”，但只要細(xì)加分析，就可以看出她的這種“小性兒”后面，遮住的正是她的美好品德，正是她那要求愛情專一、要求尊重人、維護(hù)人的尊嚴(yán)的強(qiáng)烈的自尊心。（言之成理即可）（2分）三、材料概括分析題（15分）26.晏殊的蝶戀花、柳永的鳳棲梧、辛棄疾的青玉案元夕。（1點1分，計3分，作者或篇目名稱寫錯，該點不得分）第一境界是指做學(xué)問要用心專一，耐得住寂寞，也