“我成長(zhǎng)中的感激”作文講評(píng)ppt課件1

1、“我成長(zhǎng)中的感激“作文講評(píng)花都區(qū)秀全中學(xué) 李敏閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。 在成長(zhǎng)的過程中，我們遇到過無數(shù)給予我們關(guān)懷與愛護(hù)、支持與幫助的人，我們感激他們。在生命的旅途中，我們也會(huì)遇到有意無意的打擊和傷害，一首小詩(shī)寫道：感激絆倒你的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿，感激欺騙你的人，因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的智慧 凡事感激，學(xué)會(huì)感激，感激一切助你成長(zhǎng)的人。請(qǐng)以“我成長(zhǎng)中的感激”為話題，寫一篇文章。 高中作文的要求1、顯示出高中生對(duì)生活的較深刻的感悟。3、語言表達(dá)上的日漸成熟。2、選材上的典型性與大氣。4、感情上的真實(shí)與真摯。學(xué)會(huì)寫出大氣的文章 文章內(nèi)容關(guān)心的不僅是“小我”,還應(yīng)該是“大我”,即他人、社會(huì)、國(guó)家、

2、民族；不僅是個(gè)體的情感，還應(yīng)該是人的共性；不僅是少數(shù)的情況，還應(yīng)該是“以小見大”。 文章所表達(dá)的感情與感悟應(yīng)該是發(fā)自內(nèi)心的，只有感動(dòng)自己才能感動(dòng)別人。何為“大氣”的文章對(duì)生活的較深刻的感悟能夠透過現(xiàn)象去剖析本質(zhì)?，F(xiàn)象剖析產(chǎn)生的原因、反映的問題。情感- 這種情感的本質(zhì)、根源選材上的典型性與大氣。 材料應(yīng)該是關(guān)注他人的、社會(huì)的、國(guó)家的、民族的。不應(yīng)該老是寫初三的事情，寫和朋友吵架，寫小時(shí)候?qū)W煮飯，寫幼兒園的趣事等等。不是不可以寫個(gè)人，而是要寫出真實(shí)的感情，語言要真摯，要寫得好不是那么容易。 語言表達(dá)上的日漸成熟 指語言的老練。根據(jù)文章的需要，懂得用各種修辭、句式，不用口頭語。 感情上的真實(shí)與真摯

3、不弄虛作假，不虛情假意， 不矯揉造作。作文交流存在的問題一、審題不清，對(duì)關(guān)鍵詞的理解較模糊，因此把握不準(zhǔn)確。話題作文的組成1、材料有可能是一個(gè)或多個(gè)故事、事例，有可能沒有材料。2、提示語（解釋語）對(duì)事例或者話題的解釋，以引入話題。3、話題 4、要求一定要理解話題中的重要字眼的內(nèi)涵與外延。重要字眼：某些中心語、某些修飾語。話題是單個(gè)詞語的，關(guān)鍵詞語是這個(gè)詞語本身：如話題和諧，關(guān)鍵字眼就是和諧話題是偏正的，關(guān)鍵字眼就是“中心語”和“修飾語”。如：“心靈的選擇”審話題內(nèi)涵：一個(gè)概念的內(nèi)容。外延：一個(gè)概念確指的對(duì)象的范圍。如“和諧”這一話題：內(nèi)涵：指配合的適當(dāng)和均稱。外延：可以指社會(huì)、人、自然、文化等

4、。內(nèi)涵與外延：（3）話題是并列式的，關(guān)鍵字眼就是兩個(gè)并列的詞語。如：語言溝通和對(duì)事物的認(rèn)知（4）如果是動(dòng)賓式的，那么關(guān)鍵字眼就是動(dòng)詞和中心語。如：學(xué)會(huì)欣賞?！拔页砷L(zhǎng)中的感激“ 偏正短語1、要明白中心語“感激”的含義：感激因?qū)Ψ降暮靡饣驇椭鴮?duì)他表示謝意。不能寫“感激”自己/感激的應(yīng)是“人”而不是“某件事”“我成長(zhǎng)中的感激“2、要明白定語“成長(zhǎng)”的含義：A 本義：生長(zhǎng)而成熟。所指的范圍是動(dòng)、植物的生理特征。B 引申意義：向成熟階段發(fā)展。所指的范圍應(yīng)是人的思想意識(shí)。偏正短語審材料 話題作文的文中可以沒有材料的影子，可是，利用材料來進(jìn)行審題、立意卻可以幫助同學(xué)們切合題意，不走彎路。 尤其是當(dāng)你對(duì)于話

5、題關(guān)鍵字眼的內(nèi)涵、外延不是很有把握時(shí)，可根據(jù)材料及提示語來進(jìn)行判斷。1、感激不但可以是正面的好意義或幫助，也可以是反面的讓自己有所收獲的人、事；2、對(duì)象強(qiáng)調(diào)的是人。綜合話題、話題的材料，本文的內(nèi)容應(yīng)為：感激讓自己具備了某一種有益于自己生活、發(fā)展、學(xué)習(xí)，乃至終身發(fā)展的思想意識(shí)的人。 所以：寫感激自己或只寫別人的關(guān)懷，生活的操勞、支持，但不提及在思想上對(duì)自己有影響的文章都是不符合題意的文章。立意二、內(nèi)容雖面面俱到，但點(diǎn)到即止，重點(diǎn)不突出，無法令人感動(dòng)。解決辦法：適當(dāng)安排詳略，增加細(xì)節(jié)描寫。請(qǐng)看例文一、二三、感情虛假，不是自然流露，而是矯揉造作。四、對(duì)事件只停留于感性認(rèn)識(shí)，缺乏理性的思考，未作深入挖

6、掘，文章不深刻。五、不懂得扣題。如何解決？請(qǐng)看例文三六、語言乏味幼稚。存在的其他問題例文一 我的第一張合同書 家里死一般寧?kù)o。 我挪著不能再小的步子走向爸爸，身上的汗毛一根根地豎著，成千上萬個(gè)毛孔都在大口口地呼吸，我真想暈倒 爸爸臉上的嚴(yán)肅刺著我的心。那一年我七歲。 一直是孩子王的我?guī)ьI(lǐng)我的大批人馬把鄰居張大媽家一大窩剛出生的小鴨子呼啦啦趕到水渠里準(zhǔn)備玩賽鴨游戲，可選手還沒選好，幾十只小鴨子便因游泳技術(shù)“太爛”被水帶走了，我們沿著岸邊一路追趕，它們還是不回頭，一直掉進(jìn)了大閘里 “你說！這賠給張大媽的50元錢怎么辦？”爸爸的眼睛眨都不眨一下。天啊，我乞求能給我爸爸眨一下眼的時(shí)間讓我休息一下，我真

7、不知道這一件小事還要承擔(dān)如此大的責(zé)任！ 我哇的一聲哭了。“爸爸，我錯(cuò)了！” 爸爸拿出一張報(bào)紙，紙上的字我還認(rèn)識(shí)不了幾個(gè)，爸爸說，那是一張合同書，上面說我每天要幫家里干活，爸爸媽媽給我錢，按勞發(fā)錢：掃地一次1角錢，抹桌子一次1角錢，洗碗一次2角錢用這些錢來還債。最后一句爸爸讀給我聽：“爸爸和媽媽希望曉曉知道自己要為自己做過的事負(fù)責(zé)任” 我用稚嫩的小手在上面歪歪斜斜地簽上了自己的名字，爸爸也簽上了他的名字。 第二天，我掃地、澆花、洗碗、洗自己的小褲子總共賺了一元錢！我高高興興地把錢壓在我的小枕頭底下，甜甜地睡了。（場(chǎng)面描寫開頭）（倒敘開頭）（敘述原因）（過程有心理和語言描寫） 第三天，第四天 如今

8、，這張合同書爸爸還替我藏著，每當(dāng)我想起它，總會(huì)記得那句話：人要為自己做過的事情負(fù)責(zé)任。當(dāng)年爸爸媽媽用這樣一個(gè)角度教會(huì)我一個(gè)終生難忘的道理。我的心中除了對(duì)他們感激之外還是感激畢竟每個(gè)人都是這樣成長(zhǎng)的。簡(jiǎn)評(píng)： 本文回憶了自己與父親簽下的第一張合同書的經(jīng)過，使人從這張表明人要為自己做過的事情負(fù)責(zé)任的合約上，受到嚴(yán)是愛溺是害的教育后人的啟發(fā)。如果在第四天后省略號(hào)的部分后加入諸如自己產(chǎn)生了想毀約的情節(jié)，文章恐怕更加充實(shí)。（結(jié)尾再照應(yīng)，并點(diǎn)明主題）例文二：那一巴掌 “啪”-，清脆響亮的一聲劃破了原本應(yīng)該很愉快的一屋空氣，頓時(shí)一片死寂。只有電視機(jī)還在播著未完的專題介紹。我撫摸著被打得疼痛的臉頰，斜著眼睛帶著

9、不可置信的神情瞪著眼前的人，那個(gè)打我的人-我的父親。父親的手還在離我的臉頰不足兩寸的地方，那手顫抖著，與他的嘴角同一頻率地抖著。 兩分鐘前，電視機(jī)正在播出一則關(guān)于某個(gè)新型勞改所的專題介紹片。父親在十年動(dòng)蕩時(shí)期因打架什么的蹲過大獄，這是母親曾不經(jīng)意地透露的。這真是晴天霹靂！人家某某的父親以前是廠長(zhǎng)、是經(jīng)理，我的父親卻是坐牢的，我是學(xué)校的大隊(duì)長(zhǎng)啊，叫我這臉往哪擱？那年我剛十歲?！斑m逢”電視播出這種專題片，我便瞄了父親一眼不無諷刺地說了一句：“你以前的那一所比這一所好嗎？”然后，“啪”的一聲，干脆利落，（前后照應(yīng)）也是史無前例的-是的，父親脾氣很好，從未動(dòng)手打我，就算我怎樣頑皮，從未！我在瞪父親的一

10、瞬間，腦海中刻下了復(fù)雜的眼神-所謂復(fù)雜，只是當(dāng)時(shí)的我，還未能讀懂罷了。不顧剛回家的母親如何驚愕，我如箭般刺進(jìn)門外的黑夜，也如箭般地刺痛父母的心。 我是很不懂事的女兒，是吧？像眾多的故事一樣，結(jié)局當(dāng)然也是大團(tuán)圓，溫柔慈愛的母親在寒夜尋覓，終于在騎樓底下找到冷得瑟縮還在抽泣的女兒。母親并沒有責(zé)備我，只是低聲地向我訴說父親出獄后的故事：一個(gè)桀驁浪子決心不當(dāng)迷途羔羊，每日早出晚歸，先是在市場(chǎng)當(dāng)售貨員，認(rèn)識(shí)了一個(gè)賢惠可人的女孩，并以其樂觀向上的品格將之感動(dòng)，娶回家呵護(hù)、疼愛；然后披星戴月在一間酒樓當(dāng)采購(gòu)員，積攢的血汗錢購(gòu)買了六十多平方米的商品樓，細(xì)心教育、努力撫養(yǎng)（場(chǎng)面描寫開頭，顯得入題快；用詞形象）（

11、倒敘，引起懸念。）可愛的女兒和贍養(yǎng)慈愛的高堂?！耙苍S，他曾經(jīng)迷失了，但他努力改過、補(bǔ)償。我們不應(yīng)該因別人曾經(jīng)有過過錯(cuò)而否定他的將來。相信你的眼睛啊，女兒，學(xué)會(huì)寬容和微笑，對(duì)于做人很重要的。”（敘述與語言描寫、心理描寫相結(jié)合）媽媽很感性地說了這一結(jié)句。坦白地說，有時(shí)母親的不經(jīng)意的、詩(shī)話的語言挺讓我起雞皮疙瘩的，不過，此時(shí)此景，我倒覺得這番話挺感人的。最后，嗜辣如命的父親接受了女兒親手煮的辣椒雞翼便“冰釋前嫌”了-別期待父親會(huì)有熱烈的反映，慢熱的父親學(xué)不會(huì)擁抱女兒的。（給人真實(shí)感） “吾家有女初長(zhǎng)成，調(diào)皮搗蛋人人識(shí)”（仿名句），但是，成長(zhǎng)的路上，我領(lǐng)悟的不僅是“調(diào)皮搗蛋”，還有母親再三強(qiáng)調(diào)的“微笑

12、和寬容”，父親那復(fù)雜眼神中的詫異、失望、愧疚、以及恨鐵不成鋼也許，還有更多更多，至今還未讀懂，只有留待日后解讀。 感謝父親的那一巴掌，那一巴掌驅(qū)散了我成長(zhǎng)路上出現(xiàn)的自卑的陰霾，讓我自信而健康地成長(zhǎng)；感謝母親的教誨，以寬容看待人生，讓我感到前路滿眼燦爛的陽光（議論作結(jié)，照應(yīng)上文，緊扣題意）。簡(jiǎn)評(píng)：開頭別開生面，以父女感情沖突的場(chǎng)面描寫開篇，既緊扣了題目又吸引了讀者。事情的起因、發(fā)展、結(jié)果整個(gè)過程交代得很清晰；人物的神情、細(xì)節(jié)描寫生動(dòng)，心理描寫能與情節(jié)結(jié)合。文章的主題能緊扣話題。 例文三：感激文學(xué)作家 我是個(gè)愛書之人，自小就與書結(jié)下不解之緣，可以說書陪伴著我的成長(zhǎng)。所以我很感激那些文學(xué)創(chuàng)作者，他們

13、給了我了解世界的平臺(tái)，助我思想上的成長(zhǎng)。 我第一次看的書是施耐庵的水滸傳。這部巨著對(duì)人物的刻畫栩栩如生，里面一百零八個(gè)好漢人物的特征和性格各不相同。我喜歡施耐庵所刻畫的李逵，因?yàn)樗愿窈浪瑸槿苏?，喜歡抱打不平。這給我的印象很深，因?yàn)槲矣X得，在現(xiàn)實(shí)生活中交上有李逵這種性格的朋友，能使我改掉做事不夠堅(jiān)定的習(xí)慣，讓自己也變得豪放正直。所以施耐庵間接地教會(huì)我正確選擇交友對(duì)象，助我成長(zhǎng)，我能不感激他嗎？ 魯迅是一位我們最為熟悉的文學(xué)家，在九年的學(xué)習(xí)中，幾乎每?jī)?cè)教科書都有他的文章。魯迅時(shí)常在作品中描繪他小時(shí)候生活的環(huán)境。在他的三味書屋中，我了解到了當(dāng)時(shí)的學(xué)習(xí)條件與現(xiàn)在相比，是天壤之別。在他的少年閏土中

14、更能折射出當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗和風(fēng)氣的敗壞。這使我感到自己能身處這個(gè)和平年代是多么幸運(yùn)與美好。魯迅教會(huì)了我要珍惜學(xué)習(xí)環(huán)境，珍惜這個(gè)穩(wěn)定繁榮的社會(huì)。他助我成長(zhǎng)，我能不感激他嗎？ 朱光潛，是現(xiàn)當(dāng)代美學(xué)家和文藝?yán)碚摷?。在學(xué)習(xí)中，我閱讀了他的朝抵抗力最大的路徑走這篇文章。他指出“在立身處世的任何方面，貪懶取巧都不會(huì)有大成就，要有大成就，必定朝抵抗力最大的路徑走。”這句話給我感觸很深，因?yàn)槲伊私獾饺说奶煨允浅挚沽ψ畹偷穆窂阶?，但這是經(jīng)不起考驗(yàn)的，只要抵抗力稍大，他就會(huì)繳械投降。學(xué)習(xí)也一樣，要克服這種天性，遇到難題時(shí)，更要迎難而上，這才會(huì)有更高的成績(jī)；虛偽，學(xué)習(xí)不認(rèn)真只會(huì)走向失敗。 朱光潛，他教會(huì)我做人應(yīng)朝抵

15、抗力最大的路徑走，直接助我成長(zhǎng)，我能不感激他嗎？ 文學(xué)作家，他們帶給我的道理、知識(shí)等，實(shí)在太多太多了，他們對(duì)我的成長(zhǎng)起到推波助瀾的作用，他們無可替代。所以我感激他們！高一（17）班 利永佳簡(jiǎn)評(píng)：從題目到各段都有直接而明顯的扣題句，內(nèi)容與題意緊密關(guān)聯(lián)！三位作家較有代表性，并未過多引述他們的作品內(nèi)容，而是詳細(xì)地寫出從中“我”有哪些具體的思想成長(zhǎng)收獲。1、題目要求以“我成長(zhǎng)中的感激”為話題。側(cè)重寫“我”的感受，寫成記敘文會(huì)更切題。難道18年的經(jīng)歷都寫不出一件讓你感激的事？2、寫成記敘文，應(yīng)有中心事件、中心人物，切忌泛泛而談，把所有認(rèn)識(shí)的不認(rèn)識(shí)的人都感激了，但寫得都不深入，誰都沒真正感激到。內(nèi)容空洞，

16、東拉西扯。文體特色不鮮明。3、若寫了“他”成長(zhǎng)過程中的感激，判為離題。應(yīng)注意的問題4、寫記敘文有的感情投入不夠，連你自己都感動(dòng)不了，如何感動(dòng)讀者？有的感情泛濫，動(dòng)不動(dòng)就落淚，讓人讀了反感。5、若寫成議論文，就應(yīng)該明確，“我”認(rèn)為在成長(zhǎng)過程中應(yīng)感激誰（打擊過我的人，鼓勵(lì)過我的人）。中心論點(diǎn)要明確，然后圍繞中心論點(diǎn)選例證。并且應(yīng)在首段、末段點(diǎn)題“我”成長(zhǎng)過程中感激誰。6、寫成議論文，必須以議論為主，切忌一兩段記敘自己過往的經(jīng)歷，穿插抒情，然后再引用古今中外的例證進(jìn)行論說。這樣就寫成了四不像文體。1、不要做刺猬，能不與人結(jié)仇就不與人結(jié)仇，誰也不跟誰一輩子，有些事情沒必要記在心上。2、相遇總是猝不及防

17、，而離別多是蓄謀已久，總有一些人會(huì)慢慢淡出你的生活，你要學(xué)會(huì)接受而不是懷念。3、其實(shí)每個(gè)人都很清楚自己想要什么，但并不是誰都有勇氣表達(dá)出來。漸漸才知道，心口如一，是一種何等的強(qiáng)大!4、有些路看起來很近，可是走下去卻很遠(yuǎn)的，缺少耐心的人永遠(yuǎn)走不到頭。人生，一半是現(xiàn)實(shí)，一半是夢(mèng)想。5、沒什么好抱怨的，今天的每一步，都是在為之前的每一次選擇買單。每做一件事，都要想一想，日后打臉的時(shí)候疼不疼。6、過去的事情就讓它過去，一定要放下。學(xué)會(huì)狠心，學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)微笑，學(xué)會(huì)丟棄不值得的感情。7、成功不是讓周圍的人都羨慕你，稱贊你，而是讓周圍的人都需要你，離不開你。8、生活本來很不易，不必事事渴求別人的理解和認(rèn)同

18、，靜靜的過自己的生活。心若不動(dòng)，風(fēng)又奈何。你若不傷，歲月無恙。9、與其等著別人來愛你，不如自己努力愛自己，對(duì)自己好點(diǎn)，因?yàn)橐惠呑硬婚L(zhǎng)，對(duì)身邊的人好點(diǎn)，因?yàn)橄螺呑硬灰欢軌蛴鲆姟?0、你迷茫的原因往往只有一個(gè)，那就是在本該拼命去努力的年紀(jì)，想得太多，做得太少。11、有一些人的出現(xiàn)，就是來給我們開眼的。所以，你一定要禁得起假話，受得住敷衍，忍得住欺騙，忘得了承諾，放得下一切。12、不要像個(gè)落難者，告訴別人你的不幸。逢人只說三分話，不可全拋一片心。13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保護(hù)你的，是你自己的選擇。而真正能傷害你的，也是一樣，自己的選擇。14、不要那么敏感，也不要那么心軟，太敏感和

19、太心軟的人，肯定過得不快樂，別人隨便的一句話，你都要胡思亂想一整天。15、不要輕易去依賴一個(gè)人，它會(huì)成為你的習(xí)慣，當(dāng)分別來臨，你失去的不是某個(gè)人，而是你精神的支柱;無論何時(shí)何地，都要學(xué)會(huì)獨(dú)立行走，它會(huì)讓你走得更坦然些。16、在不違背原則的情況下，對(duì)別人要寬容，能幫就幫，千萬不要把人逼絕了，給人留條后路，懂得從內(nèi)心欣賞別人，雖然這很多時(shí)候很難。17、做不了決定的時(shí)候，讓時(shí)間幫你決定。如果還是無法決定，做了再說。寧愿犯錯(cuò)，不留遺憾!18、不要太高估自己在集體中的力量，因?yàn)楫?dāng)你選擇離開時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)即使沒有你，太陽照常升起。19、時(shí)間不僅讓你看透別人，也讓你認(rèn)清自己。很多時(shí)候，就是在跌跌拌拌中，我們學(xué)會(huì)了生活。20、命運(yùn)要你成長(zhǎng)的時(shí)候，總會(huì)安排一些讓你不順心的人或事刺激你。21、你的假裝努力，欺騙的只有你自己，永遠(yuǎn)不要用戰(zhàn)術(shù)上的勤奮，來掩飾戰(zhàn)略上的懶惰。22、成長(zhǎng)是一場(chǎng)和自己的比賽，不要擔(dān)心別人會(huì)做得比你好，你只需要每天都做